學校總結怎麼寫？

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每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發現問題，吸收經驗教訓。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

學校總結篇一

不斷提高工作水平和效能;進一步解放思想，更新觀念，開拓進取，全體科室人員團結協作共同努力，較好完成了今年的各項工作任務。今年招生人數1080人;完成了自治區扶貧開發辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉移就業培訓工作任務450人，頂崗實習安置率100%，畢業生就業率達98%。現將一年的科室工作總結如下：

生源是辦學的基本條件，招生是硬指標，它直接關係到學校的生存與發展。由於種種原因，招生出現了諸多的不利因素，招生市場競爭激烈，生源之爭已達到了白熱化程度，招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作，完成招生任務，我們繼續發揚“四千”精神，不畏艱難，克服了重重困難，想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡章的精心製作，招生對策、招生的宣傳發動，組織生源、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點做了以下幾方面工作：

1、繼續成立招生工作組，分工落實，確保招生工作的順利實施：根據今年的招生方案，抽調部分責任心強、吃苦耐勞、社會關係多、有招生能力的教職工組成招生工作組，任務到人，分片負責，大家團結協作，齊心協力，為完成招生工作任務提供了有力的保證。

2、廣泛宣傳，擴大知名度：我們精心製作了__年的招生簡章，在全區_個市教育局出版的招生指南上刊登;

在__日報上刊登學校的招生信息;今年我們共印製發放招生簡章、宣傳資料近10萬份;製作招生宣傳展版3個。

我們還利用社會招生人士、學校網站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學校招生簡章資料等方式和手段宣傳學校，進行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進了招生工作;使考生及家長能夠多方面、全方位對學校有更全面的瞭解。這些措施對於宣傳學校，擴大學校的知名度，吸引和擴大生源起到了重要的作用。

3、與時俱進，大膽創新。

，今年招生我校沒有制定出台招生優惠政策，加之校園面積小、硬件設施不足，與校園面積大、硬件設施好、有各種吸引人的招生優惠條件辦法的中職學校對比，我們的競爭處於劣勢。為此我們揚長避短大膽創新：

(1)用對南寧附近中學報讀我校的學生，安排他們在暑假期間進企業打工，掙第一學期的學習費用的辦法。

(2)對校企合作訂單培養，企業資助學費的宣傳。

(3)扶貧資助政策宣傳。

(4)採用就業典型事例促招生的宣傳方式，使招生宣傳更具特色，更具感染力和説服力。

我們把近幾年畢業生的就業情況按姓名、生源地、畢業中學、就讀專業、畢業時間、就業單位，工資收入等內容製成表格資料，分發到九年級班主任、學生、家長手上進行宣傳。

4、發揚“

四千精神”深入鄉鎮農村，積極組織生源。積極與各級教育局招生辦聯繫，營造和諧的招生環境，堅持深入各地，加強對中學的直接宣傳，與九年級班主任座談、到班上向學生宣講，利用家長會進行宣傳，組織學生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋，經常早出晚歸，犧牲許多休息時間，接待各中學老師組織學生來校參觀考察48批次共569人。深入中學及鄉村共350多個(不完全統計)。

5、認真做好考生和家長的接待工作：學校招生辦公室是一個對外聯繫和接待的窗口，服務質量的好壞會影響學校的聲譽，影響到學校招生工作的成敗。

我們要求全體招生工作人員統一認識，加強服務意識的教育，在解惑答疑諮詢方面做到熱情、耐心，有問必答，有信必回。待人接物方面做到熱心、細緻、周到、快捷,確保招生工作的順利開展，20__年共計接待2800多名學生及家長。

學校總結篇二

我校現有9個教學班，在校生265人，教職工50人(學科教師31人，生活指導教師10人，保健醫生2人，伙房工人4人，保安3人)。學科教師全部是大專以上學歷，其中省特級教師1人，市級教學能手17人，佔任課教師的54%。

本學期是學校全面工作起始的關鍵學期，全體教職工抱着背水一戰，不進則敗的心態，通過思變、思進，尋求學校發展的新思路;憑藉科學規範的管理，強化學校內部機制的暢通;依靠求真務實、任勞任怨的工作態度，全面提升學生的綜合素質，盡心盡力做好了學校的各項工作，努力開創了學校發展的新局面。

一、明確辦學目標，理清管理思路，提升管理平台

為把寧陽現代學校建成省內最好的民辦學校，我們堅持“名師執教、敢為天下先，勇當排頭兵”的辦學宗旨，奉行“個個都能行、人人有特長、時時得提高、處處求發展”、“以生為本，質量為魂”的教育理念，注重對學生的人文關懷;確立了“細化、量化、標準化、規範化、科學化”的管理目標;堅持公平、公正、公開的管理原則，引入競爭機制、激勵機制、淘汰機制，提升管理水平，全面推行督查評價，告別粗放式管理，使教育教學管理、生活管理上了一個台階。

1.暢通機制，高效運作

在班子建設中，我們本着“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調配人員，充分發揮教導處、學生處、生活處、校長辦的職能作用，各司其職，各負其責、團結奮進、協同發展，積極營造“嚴格搞管理，規矩幹工作，盡心謀發展，公平待教師”的工作氛圍。在實踐中，嚴格實行了“周

前彙報、周後總結”的規定。並借鑑校本部原有的各項工作制度，及時修訂、完善本校的各種規章制度，做到制度管理與人本管理相結合。各處室統一思想、統一思路，統一步調，想問題首先想學生的提高和發展，安排工作本着一個活動多個目的、多種收穫的原則，和廣大教師一起深入研究、找問題、想辦法、出成果，體現了統一性、綜合性，形成了“處處是學生髮展場所，時時是學生提高機會”的良好氛圍;我們還重視了過程落實環節，做到了制度先行，跟蹤落實，督查及時到位，堅決消除了虎頭蛇尾、空談成績和只搞形式，不看實效，上推下卸、推諉扯皮，以權謀私、消極懶惰等不良現象的發生，逐步形成了一個職責分明、運行有序、有章可循、有法可依、縱向暢通、橫向協調的管理集體，確保了班子行為的統一性和高效性，使集體的智慧發揮到最佳效果。

2.目標導向，及時總結，形成體系

各處室在各項工作中，堅持以目標為導向，尤其是學生各種特長目標，包括學科特長，發展特長，均於學期初制訂出明確的目標。按照目標，嚴格控制實施程序，狠抓落實環節，及時跟上檢測，做到週週有進展，月月有提高，事事有總結。對於學校方方面面的工作，我們確立了“問題就是課題”的思路，着力進行歸因分析，探究解決問題的方式和方法，及時總結成功經驗。結合每週的總結、審批制度，爭取週週有進展、週週有結論，到學期末，學校初步形成整體研究的體系。

⒊生活管理，防微杜漸，落實到位

學生的生活是學校工作中的重中之重。生活處負責學生生活方面的工作，開學前，就出台了生活管理方面各項規章制度，不僅要求明確，而且有具體的細化程序，使各位教師在各項工作中有章可循、有據可依，及時把各項工作做到了位，避免了新建學校開學初各種工作忙亂現象的發生。

所有教職工都能夠嚴肅對待學生生活方面的每一個問題，嚴把食品的流入、加工和食用關，嚴控每一道程序，小到飯前、飯後洗手，都嚴格控制。生活處跟蹤管理物品的流入、加工、進膳等過程，指導、督查各個環節嚴格按程序執行，發現問題及時改正，每週星期五進行一次整體彙總，公示相應的處理決定，並及時制定、宣佈下一週的改進措施。

二、堅持科研為先導，強化常規管理，狠抓師資培訓

1.更新觀念，狠抓師資培訓

學校本着“培訓提高，引進優化”的原則，實施“換腦工程”。努力形成一支思想素質過硬，專業技能紮實，結構合理的師資隊伍，用良好的職業素養和師表風範為學生的全面發展奠定堅實的基礎。?

在師資培訓中，我們以新課改培訓為契機，明確要求教師樹立六種教育觀(即樹立終身教育觀、開放教育觀、適宜性教育觀、合作教育觀、生態教育觀、人本教育觀);並注意強化五種意識(即應用意識，要始終以課程標準統領自己的教育教學思想，指導自己的教育教學實踐;發展意識，始終把發展作為首要任務，一切着眼於發展，一切為了發展，把所有的“關注點”和“興奮點”集中到促進學校發展上來;創新意識,破除因循守舊、固步自封的觀念，打破妨礙學校發展的條條框，奮發開拓、不斷在管理體制上，管理機制上創新，在教育理念、教育教學方法上創新，與時俱進，敢為人先，勇爭第一;質量意識，完善質量評價體系，堅持考查、測試相結合，顯形和隱形成績同等並重，全力以赴，大面積提高教育教學質量;個性意識，引導學生走入未知世界，走入適應領域，找出每個人的天賦加以培養，使其潛能得以最大發揮，各種能力和創新意識得以最大限度提高和增強。在全面發展的前提下注重特長培養;在規範要求的同時發展良好個性。

為落實以上目標，給每位教師提供提高自己、展示自己的機會，學校通過教導處、學生處、校長辦創設各種活動，全面提高教師的綜合素質，包括研究性、交流性活動，説、寫、畫、讀基本素質提高類活動，以及各種文體活動。本學期，我們利用週六休息時間先後對全體教師進行了教師職業道德培訓、新課程培訓、多媒體課件製作培訓和英語會話培訓，組織全體教師系統學習了《走進新課程》理論叢書;觀看了新課程培訓的系列光盤，並在做好記錄的基礎上進行了認真研討。英語會話培訓中系統學習了課堂指令性用語與校園交際性用語。在學期末進行了課件交流展示活動，使老師們的課件製作不斷上檔次，上水平。目前，所有任課教師均能製作科學實用的教學課件。

此外，為推動教師普通話水平的快速提高，還認真開展了教師普通話競賽。

2.立足課堂，堅持科研，規範運作，強化督導

一是貼近生活，貼近課堂，把好科研重點實現科研重心下移。探索實踐“以素質為核心，能力為基礎，發展為目的”的教育教學模式，樹立“問題就是課題，思考就是研究，解決就是成果”的理念，積極圍繞教育教學中的實際問題着力開展教科研活動。在實踐中，我們採取“個人備課——教學觀摩——研討茶話——總結昇華”的模式進行研討。在“研討茶話”環節，設計了“話優點——説不足——講設想——談疑惑——研對策”的步驟，富有個性地開展教學研究。

本學期，我們針對雙語學校實際，首先安排骨幹教師執教了教學觀摩課;相繼召開了低年級語文、數學、中高年級作文、英語、信息技術、音體美教學、小班化教學等專題研討會。並按學科分年級分別開展了各學科教學研究活動，每位教師均執教了一節以上的教學研究課，並做到次次有

重點，次次搞研討，人人寫總結，形成了濃厚的教學研究氛圍，使全體教師，特別是年輕教師很快找到了感覺，教學水平有了長足的進步和提高。在縣思品教學研討會上張淑芝老師執教了觀摩課——《咱們真精神》，並代表我縣參加了市思品教學研討會，反響良好;韋敏在市創新教育研討會上執教了觀摩課，並以《打電話》一課參加了全國國小語文錄像課評選;於師信、李芳清、殷造錦、肖明霞、高智、劉良、黃燕、歐陽健八位同志參加了市教學能手評選;寧新焱、殷兆錦、於師信、潘秀玲、張秀芝、劉良六位同志被評為縣學科帶頭人;寧新焱、於師信、李芳清三位同志獲國級“整體構建學校德育體系深化研究”優秀成果二、三等獎;於師信、董秀、任慶傑、李芳清、劉秋梅五位老師獲全國教師範文寫作比賽國級三等獎、潘秀玲老師獲全國教師範文寫作比賽省一等獎;於師信、潘秀玲、續海紅、劉秋梅四位老師積極參加了省《創新作文》的撰稿工作，薛思軍、於師信、董秀、韋敏五位老師參加了省北師大版國小語文“三維互動同步練”編寫工作，得到了縣及省國小教研室的高度讚譽。

二是建章立制，規範運行，強化常規管理。開學初，我們借鑑校本部原有的各項工作制度並結合現代學校實際，及時修訂、完善了《教學常規實施細則》;精心制定了切實可行的教學工作計劃、教科研管理規章制度、理論學習制度、聽評課制度;改革了備課方式，設計了活頁備課表，各科均採用活頁表格式備課。各種備課均按單元進行了整體設計安排，每個單元包括“單元備課”、“課時備課”和“單元回顧”三部分。不論是哪個階段的備課均從三個緯度引導教師設計教學目標，並在教學前引導師生雙方進行課前準備，引導教師進行教學整體構想。“單元回顧”除進行了單元測試分析外，還安排了補救環節及單元教學反思。這樣，教師對計劃、備課、上課、作業、輔導、評價等各環節都有了明確的操作要求，使教學工

作的有章為確保教育教學工作落實到位，教導處除平時加強對老師們的備課、作業積極督查外，堅持聽“推門課”。本學期，教導處對所有任課教師均聽了一節以上的推門課，並做到了和任課教師及時座談，及時反饋指導。同時，對新教師進行了特別的個體關注，跟蹤聽課，及時指導，及時交流，收效顯著。

三、張揚個性，全面育人，教育教學活動化

學校奉行“學生第一”的管理思想，以學生為中心，以活動促發展，愛滿校園，無論是為發展學生的學科特長而開展的活動，還是為健全學生的人格而進行的體驗式可循，有序運行。

學校總結篇三

我工作以來，一直從事一線電工工作，多年來，我嚴格要求自己，兢兢業業。主要從以下幾個方面來總結：

一、思想政治學習及民主管理方面

我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以三個代表的精神指導生產實踐。積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產一線電工應做的職責。

二、安全生產方面

1、貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。

2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。

3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。

4、一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

三、培訓學習方面

多年來，我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機牀電氣控制線路，plc控制等有關知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，並用來指導工作實踐，運用到工作中來，對工廠的供電系統，控制系統進行改進，受到一致的好評。

四、在節能降耗方面

在節能方面，我積極運用已學的知識，為工廠的節能降耗方面做了不少貢獻。如對工廠線路改造方面，為工廠每年節約電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設備，進行電氣改造，使一些老設備重新煥發青春。

五、實踐生產方面

在生產實踐方面，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。電氣方面：1、檢查引出線絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規定，繞組和首、尾端電否正確;2、測絕緣電阻及直流電阻 測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象;3、通電檢查在上述檢查後末發現問題時，可以直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多台電機查找故障，並將其修好。及時總結各種故障現象及解決方法，並記錄在案，用來指導實踐，同時也提高自己的業務水平。

總之，在生產實踐中做到規章制度上牆，嚴格按規章制度辦事。多年來，工廠未發生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。

學校總結篇四

學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本着“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。根據上級的要求，我校在校長的帶領下，對學校安全、綜合治理工作進行了全面的檢查、自評，收效頗佳，現將一年來的綜合治理工作做以總結匯報：

一、組織機構建全

成立了以校長為組長，校委會成員為組員的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。

二、建立健全安全、綜合治理的各項規章制度

近幾年來，學校先後制定或修訂了《學校安全管理規定》、《安全教育制度》、《安全工作實施細則》、《值周工作制度》、《門房管理制度》、《保衞科安全巡查制度》、《學生出入制度》、《校外來客登記制度》、《管理刀具清剿制度》、《安全隱患排查制度》、《學校消防安全管理制度》、《學校體育活動安全制度》、《學生宿舍管理條例》、《實驗室安全管理制度》《學生食堂衞生管理辦法》、《職教中心學校電工職責》、《重大事故報告制度和責任追究制度》、《大型活動安全預案》等一系列制度，並且裝訂成冊，相關人員人手

一份，這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。並堅持落實好以下制度：

1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。

每月各分管領導都要向校綜合治理領導小組彙報本部室綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。

2、學習制度：本學期我們把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法制概論》部分章節。

學生每週一的國旗下講話定為法制教育時間。

3、我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中國小教師職業道德》，做到每位教師會背誦，並能嚴格執行。

其次，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優資格。

4、檢查制度：每學期的期初和期中都對學校的校舍檢查一次，至今沒有發現危房、險房。

每週都有專人負責兩灶的飲食安全，嚴格執行用料購物登記制度。

5、實行封閉管理，徹底清除校門口擺攤設點現象。

結合上一學期校門口攤點給校內學生遞麪條、遞飯難以控制的實際，一開學學校就採取果斷措施，實行封閉管理，並以此為基礎用管住學生的辦法，破壞校門口的市場，使校門口的攤點自生自滅，最終達到徹底清除。

三、通過多種渠道加強對師生的法制教育

1、學期初利用廣播、板報等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值班幹部、教師、保安巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。

牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

2、門衞、值班室、生活部24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。

3、學生宿舍區等人員密集場所疏散通道齊全。

4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衞、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥倖心理。

5、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。

6、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。

7、加強體育課、實驗課、活動課等教育教學活動的安全管理，建立了相應的制度，落實相應的責任。

執行大型活動報批制度，並且提前做好安全預案。

8、開展警校共建，加強對學校周邊環境的治理，聘請公安縣人民法院副院長龔德宏同志為我校法制副校長，進一步強化學校治安工作。

9、加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格禁止教師隨意給學生停課或把學生趕出課堂。

四、安全、綜治效果

一年來，在教育主管部門的正確領導下，在全體師生的共同努力

下我校各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，無一例被盜、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現象，無吸毒無_參與者。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。以上是我們學校20_年在安全、綜合治理方面所做的幾項工作，我們會在以後的工作中加倍的努力，以優異的成績向上級彙報。

學校總結篇五

光陰荏苒，眨眼一年將要過去，回顧一年來的思想工作情況，總感距黨和人民對自己的要求有一定差距。現將自己的基本情況簡述如下：

一年來，自己重視理論學習，不斷學習“三個代表”的重要思想和胡錦濤總書記的重要講話，始終重於思想道德修養，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和胡錦濤書記的重要講話武裝自己的頭腦，用共產黨員的標準要求自己

。能堅持收看新聞，關心國家大事，掌握政策法規，始終保持同黨中央觀點一致。在業務學習方面，自己也從沒有放鬆過，一是本人是半路出家搞財務工作的，對財務知識缺乏系統的學習，因而對財務方面的知識具有強烈的求知慾;二是目前知識競爭的形勢所迫、不學習將會被時代的列車淘汰;三是自己好強、上進的性格，總想把所幹的事情搞個名堂，因而充電成了持久戰。幾年來，自己訂出了週五晚上雷打不動的學習時間。除學習業務知識外，更重要的是學習計算機知識。經過幾年的努力已取得了計算機初級證、模塊過關證、會計電算化證。目前計算機成了自己辦公不可缺少的工具，為順利完成上級的各項任務和更好地為基層服務奠定了良好的基礎。在財務方面，自己除管理好教育組的賬務外，更重要的是管好26所中國小的賬務。票據的張張審核，不標準的要更換，這些都需要自己一一去做。建立新賬，開設科目，這些沒有現成的模式，只有自己在工作中不斷探討摸索，結合各校的實際，採取不同的方法，達到賬表一致。即:四賬三表的完整操作。票據的審核，實際操作中有許多棘手問題，一旦處理不當，使以後的工作就難以處理，給教師、學生家長以及上級無法交待，因此在操作中，嚴把政策關。以《會計法》為準繩，在集體利益與個人利益發生衝突時，維護集體利益是理所當應當的。這樣無形中就挫傷了好多私人感情，冷嘲熱諷隨時可以聽到，背後蠻罵也是少不了。所有這些都沒有使自己動搖，堅持到今天，結出了果實。得到了廣大教師和學校領導的好評。

裁決難，做賬也不易，遇到做賬，一坐就一晌，這一晌不比平時，有時竟長達七八個小時，坐不住了就站着幹，站會又坐着幹，在這期間要高度重視，一不小心就有核算或書寫出錯的可能，將會事倍功半。各校做賬的同志沒有不佩服我們的幹勁。常常是上午學校沒有做完，下午急急忙忙趕另一所學校。這苦和累大家都看在眼裏，而自己從未在任何人面前説一聲“苦”，叫一聲“累”，更沒有提出什麼補助。我認為，人忙忙碌碌也是一種樂趣，而王書田同志的不正是一天忙忙碌碌的嗎?

工資管理是自己的重頭戲，全鎮發放各種費用的人員有700多名。每月發放金額最少也60多萬元。從款的撥回到支付，從元到角分，自己都非常小心，反覆核對。不管哪個同志提出工資中的問題，自己就認真核查，耐心解釋，儘可能讓同志滿意。憑時間的苦戰，換回一年來未出現過大大小小的問題。工資外的個人兩本賬(住房公積金、養老保險)，自己從未馬虎過，總是一絲不苟地去記。做到經常記，月月核、年年對，在自己管理中從未出過任何差錯，在區年審中多次受表彰。

教育組的工作項目較多，除自己努力幹好份內工作外，還總是積極主動幹其它工作。在今年創衞工作中，我們認識到教育系統責任重大，因而本人經常深入自己所包的五所學校。先檢查，再增添措施，順利安全地渡過了一關又一關。在每學期的課本徵訂、分發、調整，考試的分卷、裝卷，教育教學常規檢查等工作中，自己總是積極主動參與，總想讓組上的各項工作順利進行，為下屬單位做好榜樣，使我鎮的教育事業更加蓬勃向前發展。成為名副其實的教育強鎮。

這些僅是自己工作中的部分，有待於今後更加努力，不斷學習，不斷進取，爭做一名人民更滿意的勤務員。

學校總結範文怎麼寫？