幼兒園黨支部黨建工作彙報

幼兒園黨支部黨建工作彙報

2020年中心幼兒園黨支部在石花鎮委、縣教育局黨委及鎮教育總支的正確領導下，堅持以黨的“十九”大精神為指導，與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，指導工作，不忘初心，牢記使命，擔當作為。緊緊圍繞“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”這一工作思路，持續開展“兩學一做”學習教育活動，切實加強學校黨支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設，不斷提升學校黨建工作整體水平。現將我校半年來的黨建工作彙報如下。

一、回顧總結上半年黨建工作取得的成績。

（一）抓好學習教育，提升思想政治站位。

學校黨支部堅持以“兩學一做”學習教育常態化制度化工作為抓手，每月的“主題黨日”能結合學校實際定主題，圍繞主題定內容，按照“四個板塊”的要求，做實規定動作，創新自選動作，做到提升質量、確保實效。每次的學習教育活動有通知、有方案、有議程、有主持詞、有黨課講稿、有體會感言。活動中，堅持把《黨章》《黨規》、系列講話、習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神以及新形勢、新常態的要求作為規定動作，結合學校實際創新自選動作。

本學期，我們通過“學習貫徹慶祝改革開放40週年大會精神”、“做好組織生活準備，打牢思想基礎”、“全國‘兩會’精神的學習貫徹落實，強化‘四個意識’，堅定‘四個自信’，做到‘兩個維護’”、“擔當有為、爭先創優”、“崇尚學習、改造學習、深化學習”及“強化擔當意識和務實精神，提升教育教學質量”主題學習教育及“五強創示範”、“十進十建”、“三安行動”活動，在全體黨員中營造出重視學習、崇尚學習的良好氛圍，思想政治素質和業務能力有了明顯提高，為教育教學工作提供了堅強有力的思想保證。

（二）抓好組織建設，切實加強黨員管理。

我校黨支部建立和完善了《“三會一課”制度》、《民主評議黨員制度》、《黨內民主監督制度》、《黨內民主生活會制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨費收繳制度》、《教職工政治學習制度》等制度。一是健全“三會一課”，確保學習落到實處。每月召開一次黨員大會、黨小組會和支委會，每學期召開一次支部大會，結合支部大會組織黨課教育，將入黨積極分子納入黨課教育活動中。二是加強黨員隊伍建設。以“兩學一做”為抓手，完善學習教育制度，堅持讀書、學習、反思、感悟，通過自學、集中學習、專題輔導和討論交流等多種方式，從理想信念、黨紀黨風、執行能力等方面提升黨員幹部能力素質。四是認真學習李樂成同志在全市“三安行動”座談會上的講話精神，緊盯核心目標、突出工作重心、抓住“關鍵少數”、做好深化文章，切實打好“三安行動”主動戰，收到了立竿見影的效果。

（三）抓好作風建設，確保學校各項工作落實。

我校黨支部狠抓作風建設：一是以高度的政治責任感，抓好意識形態工作。二是結合“兩學一做”學習教育活動，組織全體黨員重温入黨誓詞，進行黨紀黨規知識測試，開展批評與自我批評，與黨員交心談心，進一步增強了全體黨員的紀律意識。三是支部班子成員經常深入蹲點學校，瞭解學校各項工作開展情況。進一步強化了《幹部教師值周值日工作制度》等，對存在的問題即查即改。　　

（四）抓好黨風廉政建設，嚴格自律做表率。

通過《條例》、《準則》及《關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定》的學習，強化了黨員個人黨風廉政建設意識，在全體黨員幹部中倡導勤儉節約，反對驕奢淫慾，樹立勤儉辦學的思想。一是堅持民主集中制。凡是學校重大事項、重要維修項目的安排和資金使用，都提交支委會、黨員議事會和行政班子會議集體研究決定;二是堅持黨務、校務、政務、財務公開。充分發揮教職工代表參政、議政的作用，學校獎懲條例等重大決策或關係教職工切身利益的重大問題都由教職工代表大會討論決定，從而規範了學校管理。對於評先、表模、職稱晉級、骨幹教師評選等教師敏感的事項，在會議決定後嚴格執行公示制度，發現問題及時糾正。三是在公務接待活動中注重節儉，不浪費，不超標準接待;嚴格遵守財經紀律，嚴格執行財務“收支兩條線”規定，從源頭杜絕一切腐敗現象的發生。

（五）抓好師德師風建設，爭做‘四有’好老師”。

在加強教師日常的管理上，支部始終把師德師風建設擺在突出位置，要求在提高教學質量的同時，不忘初心，牢記使命，教書育人，為學生成長當好人生的導師。一是宣傳、學習教育。組織全體教師重温《中國小教師職業道德規範》、《教師“十項準則”》，引導教師樹立正確的師德觀念。二是發動廣大教師開展自查自改活動。結合“守紀律、講規矩”、“擔當務實”活動的開展，引導廣大黨員和全體教師用《黨章》和《中國小教師職業道德規範》兩面鏡子照照自己，查擺問題與不足。三是通過系列活動，強化師德修養。學校與每位教師簽訂了《師德師風個人承諾書》並莊嚴宣誓，開展了“學生最喜愛的教師”評選活動。2019年春，姜曉芳被縣鎮教育工會評為“學生最喜愛的教師”。

（六）抓好中心工作，全面提升教學質量。

學校的中心工作是保教。學校黨支部始終能圍繞保教工作和家園共育工作，推動重點工作有序開展：一是抓教學常規管理。我們按照《石花鎮中心幼兒園教師考核細則》要求，抓好教師“德、能、勤、績、廉等”工作。今春，雷夢君、楊書君、李可怡、舒憬怡等老師的常規工作在每次的檢查中均受到好評。二是持續開展優質教學活動。我們取得了縣教研室、鎮中心學校的大力支持，以集體磨課評課研課為突破，積極開展每週校本教研活動。三是抓青年教師培養培訓工作。在生活上多關心，在工作中多壓擔子，有外出培訓機會時優先選派青年教師。通過努力，教師素質顯著提升，學校湧現出一大批優秀教師。

（七）抓好“五強創示範”活動，全面提升黨建工作水平。　

支部以“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”為指針，以從嚴落實管黨責任為主線，以深化推進“強責任、強班子、強功能、強實力、強規範，創建基層黨建工作示範校”為抓手，不斷鞏固拓展黨的基層組織建設成果，充分發揮基層黨組織推動發展、服務羣眾、凝聚人心、促進和諧的作用。一是強責任。為深入推進“五強創示範”活動的實施，學校黨支部真正把“抓黨建是最大政績”的要求記在心上、抓在手上、落實在行動上，使管黨治黨成為黨支部書記的主業主責和行為自覺。學校黨支部組建工作專班，明確責任分工，形成支部書記主抓、班子成員“一崗雙責”、中層幹部齊抓共管、全體黨員共同參與的黨建工作格局。二是強班子。學校黨支部堅強有力、作用發揮明顯，學校黨組織班子職數符合規定，發展黨員把關嚴格、程序合理、台賬規範。支部重視發展優秀青年教師、學科帶頭人入黨，認真落實把骨幹教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨幹的“雙培養”機制。三是強功能。學校黨支部堅持圍繞教學中心、服務大局，進一步強化政治功能、落實服務功能、優化發展功能，學校支部領導核心、政治核心、政治引領和保證監督等作用得到充分發揮和充分彰顯，把學校黨支部建設成為堅強的戰鬥堡壘。四是強實力。學校黨建工作經費落實到位，全額納入公用經費予以保障，並逐年增長；明確專人抓黨建工作，選調政治素質過硬、業務能力較強的黨員幹部負責學校黨務工作，逐步形成專兼結合、梯隊合理、充滿活力的黨務工作隊伍。五是強規範。學校黨組織設置規範、基本隊伍底數清、情況明，基本陣地建設全面達標。黨內基本規矩得到遵循，基本制度有效執行，黨費收繳管理規範，並定期公開，黨風廉政建設紮實推進，班子成員能依法依規辦事。

（八）抓好“雙培養”工程，進一步夯實教師隊伍建設。

1、落實領導職責。黨支部成立石花鎮中心幼兒園“雙培養”工作領導小組，組長：楊紅豔，副組長：黃守新，成員：童穎輝、雷夢君、童玲、彭媛媛。通過加強對“雙培養”工作的領導，統籌兼顧，整體部署，為搞好“雙培養”工作創造良好的條件。

2、積極開展實踐活動，要緊密結合實際，落實黨員“一崗雙責”，堅持行之有效的黨性實踐活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用，把“雙培養”工作落到實處，確保效果和質量。

3、調查摸底，建立台賬。黨支部建立了黨員信息庫、骨幹教師信息庫，對“雙培養”對象實行動態管理。

4、加強督促檢查。黨支部要加大督導力度，把實施“雙培養”工作列入支部基層黨建目標責任制，嚴格考核，定期通報，採取有力措施，確保目標任務的完成。

5、加大宣傳力度，提高對“雙培養”工作的認識。黨支部加大宣傳力度，搞好思想建設，充分認識“雙培養”工作的重要意義，把力量凝聚到加強黨員隊伍建設中。

6、做好跟蹤培養。進一步完善跟蹤培養制度，對納入“雙培養”的人員實行跟蹤培養。建立黨支部管黨員、黨員幹部帶羣眾的“一抓一管一帶”機制，通過支部委員與黨員、非黨骨幹教師結對子，黨員與教學業務骨幹結對子，逐步形成了業務骨幹積極向黨組織靠攏、黨員爭做業務骨幹的“雙培養”良好氛圍。學校黨支部為“雙培養”對象至少指定1名培養人，培養人負責對“雙培養”對象進行聯繫幫帶、談話教育和業務指導，幫助“雙培養”對象積極進步。

7、加強分類指導。 對於“雙培養”對象中的非黨員骨幹教師，要經常性地開展黨的基礎知識和黨的基本理論培訓，通過組織非黨員“雙培養”對象聽黨課、列席接收新黨員的支部大會、參加新黨員入黨宣誓儀式、邀請參加支部主題黨日活動等形式，增強他們的政治責任感和社會使命感，幫助他們提高思想政治覺悟。加大對黨員“雙培養”對象的教學業務培訓力度，通過舉辦教育教學理論講座、新課程改革培訓、常規教研交流等方式，幫助他們提高教學專業能力和業務水平。

8、搭建成長平台。要從實際出發，結合 “弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”和“五強創示範”活動，積極搭建“雙培養”實踐鍛鍊平台，優先安排“雙培養”對象參加各類研修培訓、承擔教育課題研究。重視實施“青藍工程”和“師徒結對”傳幫帶活動，紮實開展黨員示範課、觀摩課、公開課、和優秀教師、骨幹教師評選等活動，助力“雙培養”對象儘快成長為教育教學科研工作的領頭雁和教育事業改革發展的排頭兵。

二、黨建工作存在問題

1、在“兩學一做”學習教育活動中還或多或少存在着一定問題，主要體現在理論學習不夠深入，理論用來指導實踐不夠，學習的自覺性還不夠高。

2、基層黨建工作缺少創新精神，工作方法簡單化。

3、黨員教師的模範帶頭作用還需進一步加強。

4、黨的重要方針政策的學習入腦入心不夠深入，知之不細。

三、改進工作措施

我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮出更重要的作用。

1、要不斷開拓創新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實效性。

2、繼續做好發展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘於奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍。

總之，一年來，中心幼兒園黨支部在鎮教育黨總支、石花鎮委、縣教育局黨組的正確領導下，黨組織的凝聚力、吸引力、戰鬥力得到了有力提升，但距離上級的要求肯定還有差距，我們還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學質量這個中心任務，繼續帶領全體教職工及黨員幹部開拓進取，辦好石花鎮老百姓最滿意的學前教育。