2022年學校黨支部黨建工作總結

2022年學校黨支部黨建工作總結

一年來，在教育黨委正確領導下，本人始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，切實履行黨建工作“第一責任人”職責，帶領全體班子成員，緊緊繞“用三年時間打教育翻身仗”的目標，大力弘揚“快準實好”工作作風，積極勇當先鋒，努力做好表率，較好地完成了各項工作任務，現總結如下。

一、成績清單

（一）抓實黨建引領，促進深度融合

學校黨支部引領全體黨員認真貫徹落實《中共教育黨委黨支部黨建工作目標管理責任書》《中共教育黨委黨風廉政建設目標管理責任書》等要求，嚴格落實黨建工作主體責任，明確班子成員黨建工作職責，統籌規劃學校黨建工作，繼續落實“黨建+”工作模式，積極開展“黨建+防疫先鋒崗”“黨建+好教師好課堂”、“黨建+文明班級創建”、“黨建+教育扶貧扶志”“黨建+教育創新引領”等活動，讓教育教學工作與黨建工作高度融合，更好地促進教育教學的發展。

特別是疫情期間，以黨員、積極分子為主要負責人，建立學校防疫小組，攜手班主任共同開展常態防疫工作，深入隔離學生家裏，瞭解居家隔離情況。在全省復工復學初期，黨員教師積極投身學校防疫先鋒隊，在值班值守、測温消殺、行程追訪等工作中積極帶頭，大力弘揚“快準實好”工作作風，按時準確完成摸排統報工作。同時，黨員老師率先開展“停課不停學”活動，創新線上教學方式，效果顯著。我校“停課不停學”課程體系被省教育研究培訓院作為樣板推送全省學習，黨員教師**老師“停課不停學”線上習作教學案例入選中央電教館優秀案例庫在全國推廣。

（二）抓實“雙培養”工程，助力學校發展

黨支部嚴格堅持黨員標準，有計劃、按程序嚴格做好入黨積極分子與新黨員的教育、培養、考察工作。幫助並引導優秀青年教師向黨組織靠攏，重視發展優秀青年教師、學科骨幹入黨，健全“把骨幹教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學管理骨幹”的“雙培養”機制。為支部隊伍注入新鮮活力和增添中堅力量，提高支部整體水平。本年度發展大隊輔導員郭夢然老師和碩士研究生、美育組組長齊志強老師為預備黨員，吸收優秀青年教師****3位老師為入黨積極分子。

（三）抓實理論學習，強化使命擔當

支部嚴格執行“三會一課”和主題黨日教育制度，推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化。組織黨員認真學習黨的十九屆四中、五中全會和海南省委七屆九次會議精神，學習洋浦工委書記周軍平同志的多次講話精神，增強政治覺悟，提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。2020年，我校黨支部共召開黨員大會12次，召開支委會18次，開展主題黨日活動2次，黨課4次。周密安排、詳細部署，圓滿完成黨支部調整換屆選舉工作，為進一步提升學校黨建工作奠定了堅實的基礎。（四）抓實民主評議，改進工作作風年底組織召開支委組織生活會和民主評議黨員大會，要求黨員嚴格做到“三個對照”“一個分析”查找在政治、思想、學習、工作、能力、作風等方面的問題和不足，深刻剖析主觀上、思想的根源。召開黨員大會，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序開展黨員民主評議，指出問題和不足，提出整改措施。增強了黨組織的凝聚力和戰鬥力，使廣大黨員同志進一步提高了思想認識，明確了工作方向，激發了從教激情，改進了工作作風。

（五）抓好典型示範，發揮榜樣作用

一年來，支部充分利用“我為加快推進海南自由貿易港建設做貢獻”的契機，要求全體黨員教師牢固樹立主人翁意識，切實增強政治自覺、行動自覺，切實激發黨員幹部擔當作為，在推進我校教育高質量發展中爭先進、做表率，取得豐碩的成果：黨員教師姜聖廣獲開發區語文教學評比二等獎，省國小語文“繪讀童詩”教師童話創編一等獎；黨員教師***獲省科學賽課二等獎，論文獲開發區三等獎和全國二等獎；黨員教師***獲省國小語文“繪讀童詩”教師童話創編二等獎，開發區“優秀教師”，論文獲開發區三等獎，小課題獲區級良好；黨員教師周***開發區“優秀教師”，開發區論文評比三等獎，“海南省教壇新秀”。積極分子吳玉獲開發區論文評比一等獎，省論文評比三等獎。在學校開展的“勇當先鋒、做好表率”和“不忘初心、牢記使命”黨員教師示範課以及“好課堂、好教師”骨幹教師示範課活動，黨員教師走積極參與、創新引領，很好地發揮先鋒模範作用。

二、問題清單

（一）學習形式比較單一。

黨員學習培訓活動大多侷限在傳達上級文件和會議精神、發展黨員和制度學習等方面，存在着學習深度不夠的問題。此外，個別黨員也存在着對理論學習的重要性認識不足、自覺性不夠的現象，使得理論學習的成效不顯著。同時存在警示教育等系列影片觀看教育力度不足現象。

（二）支委黨建業務水平不高

支委成員角色意識不強，工作被動，工作往往停留在一般性佈置上，學校黨建憑經驗處理事務，工作刻板、方法老套，沒有改革創新的意識，面對新情況，不能及時調整思想，轉變觀念，導致支部工作難於有所創新和突破。

（三）黨員思想覺悟有待提升。

少數黨員教師先鋒模範意識淡薄，工作缺乏主動性，大局意識、服務意識、自我提升意識和羣眾觀念較差，把自己混同於普通羣眾。黨員的先鋒模範作用沒有充分發揮。個別黨員對學習強國的學習情況整改不到位，對每月僅進步十餘分，未及時提出學習新要求。

三、任務清單

（一）堅持思想建黨，加強理論武裝建設。

繼續抓實“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態化、制度化建設，堅持召開年度專題學習會不少於12次。充分利用學習強國平台，督促黨員深度參與，及時評估反饋，夯實黨員理論學習。同時創新學習形式，以網絡平台、黨報黨刊等為主要學習資源，豐富學習內容，佔領思想陣地。進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力建設高素質專業化幹部隊伍。

（二）明確責任分工，強化黨員使命

繼續堅持“立足教育抓黨建，抓好黨建促教育”這一主線，牢固樹立黨建與校務“職責上分，思想上合；制度上分，關係上合；工作上分，目標上合”的“三分三合”意識，科學規劃，合理安排，使黨建與校務工作相互促進，有機融合。

（三）黨員先鋒帶動，優化教師隊伍

把黨員活動開展在教研組、課堂上和班主任中，使黨員教育入腦入心，營造全校範圍的思想政治教育。提高羣眾思想認識，激勵骨幹教師們積極入黨。在着力發掘典型、弘揚先進的基礎上，向羣眾大力宣傳全體黨員的先進性和廉潔性，充分發揮“一名黨員一面旗”的先進模範表率作用，助力學校高品質發展

總之，2022年黨建工作將立足“加快海南自由貿易港建設”目標任務，進一步圍繞新時代黨建工作要求，找準新定位、開啟新徵程，以黨建的實際成效促進我校教育事業健康發展。