國小黨支部“三進三同”活動經驗總結(精選多篇)

第一篇：國小黨支部“三進三同”活動經驗總結

更好地貫徹落實科學發展觀，並以科學發展觀指導謀劃學校發展和各項工作，按照區委開展“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊活動的要求，我校開展以“進教師家庭、進學校班級、進學生家庭，同學習、同實踐、同提高”為主要內容的“三進三同”活動，聽取師生心聲，瞭解社會需求。達到了聽真話、辦真事、促和諧的目的。通過活動，黨員教師們有了一些膚淺的認識和體會，現總結如下：

我校學習實踐活動從xx年9月開始，集中活動時間不少於4個月，另安排2個月時間用於鞏固擴大學習實踐活動成果。

集中活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。

第一階段：學習調研（xx年9月至xx年10月）。主要抓好學習討論、調研走訪兩項工作。

認真抓好學習討論。制定學習討論計劃，組織黨員教師認真學習黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，學習《毛澤東鄧小平xx論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》；學習中央、市委以及縣委有關重要會議和文件精神，特別要組織黨員學習國務院3號文件和市委三屆三次、四次、五次、六次全委會以及縣委十二屆四次、五次、六次、七次全委會精神；學習基礎教育改革發展的有關精神。結合學校實際，堅持務求實效的原則，靈活安排學習時間。結合實際推進科學發展觀進校園，編髮生動解讀科學發展觀的“口袋書”，開展“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”活動，結合慶祝新中國成立60週年活動深入開展愛國主義教育，加強黨的民族政策和民族團結教育，注重包括“xxxx”在內的中華傳統美德教育和革命傳統教育。發掘樹立身邊學習實踐科學發展觀的先進典型，用身邊人、身邊事教育廣大黨員。充分利用周前會、政治業務學習、教研活動等時間，切實發揮現代信息技術手段的作用，組織黨員參加學習，擴大學習覆蓋面。黨員領導幹部帶頭作輔導報告，宣傳黨的教育方針和教育政策法規等。在充分學習的基礎上，以“促進教育事業科學發展”為主題，學校通過舉辦“我為教育科學發展獻一策”論壇，採取經驗交流會方式，廣泛開展解放思想的討論，形成解決問題的新思路和學校科學發展的新共識。在學習討論中，全體黨員要撰寫一定數量的讀書筆記和心得體會。

深入開展調研走訪。結合學習和討論的成果，組織黨員開展“大走訪大調研”和“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊活動，探索建立以學校領導班子成員輪流接訪師生和羣眾制度、重點走訪困難師生和羣眾制度、辦理重點問題反饋制度為主要內容的聯繫和服務師生“三項制度”。學校領導班子成員密切聯繫師生和羣眾，通過多種方式，深入教學第一線、深入師生、深入家庭，抓住創新辦學理念、定位學校發展、規範常規管理、強化隊伍建設、推進素質教育、打造學校特色以及服務地方經濟社會發展等重大問題、突出問題和熱點問題，開展調研走訪，廣泛聽取師生員工、家長及社會各方面的意見和建議，找出制約本學校進一步科學發展的突出問題。在調研走訪中，幫助困難學生家庭解決一些學生學習、寄宿生活費等方面的實際問題。結合實際，確定與學校科學發展相關的重點課題，深入開展調研，形成調研報告。

第二階段：分析檢查（xx年11月）。主要抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告兩項工作。

組織召開專題民主生活會和組織生活會。召開領導班子專題民主生活會，圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，分析檢查在推進學校事業科學發展、促進學生德智體美全面發展等方面存在的差距和突出問題，着重查找辦學理念、教育質量、教學改革、工作方法、推動行業發展等方面的問題。學校領導班子專題民主生活會圍繞黨組織和黨員在貫徹落實科學發展觀中發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用這一主題，精心分析檢查，提高思想認識，明確整改方向。

撰寫分析檢查報告。黨組織領導班子要根據召開專題民主生活會的情況，撰寫分析檢查報告。分析檢查報告要注意充分吸收調研走訪中羣眾提出的意見和建議，突出分析檢查問題、理清科學發展思路這個重點，反映學校貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統梳理學校發展中存在的主要問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，總結和提煉學習實踐活動中產生的新認識，提出今後貫徹落實科學發展觀、進一步推進學校事業科學發展的努力方向、總體思路和主要舉措。黨組織主要負責同志全程主持分析檢查報告的起草工作。分析檢查報告初稿形成後，召開學校黨組織擴大會議進行充分討論，並以適當方式聽取各方面意見，反覆修改完善。

第三階段：整改落實（xx年12月）。主要抓好制定整改落實方案、解決突出問題兩項工作。

制定整改落實方案。以分析檢查報告為依據，制定整改落實方案。按照查找出來問題的輕重緩急，提出具體的整改思路和措施，明確整改落實的目標和時限要求，明確分管領導，落實具體責任，使整改落實工作有章可循。整改落實方案制定過程中，組織廣大黨員和教師開展建言獻策活動，使整改落實方案和措施切合實際，易於操作。整改落實方案和整改落實措施要採取適當方式向黨員、師生、羣眾公佈，作出承諾，接受監督。

集中解決突出問題。把解決涉及羣眾和師生切實利益、通過努力能夠解決的問題作為重點，集中力量、集中時間解決

一批突出問題，特別是發展思路不清、發展定位不準、發展規劃不完善，以及常規管理不到位、教育科研不紮實、素質教育推進乏力、師生評價考核機制不健全等制約和影響學校科學發展的突出問題。切實找準解決問題的突破口和着力點，堅持實事求是，盡力而為、量力而行，多為師生和羣眾辦幾件看得見、摸得着、促進科學發展的實事好事。整改落實進展情況要及時向黨員、師生、羣眾通報。做好學校有關規章制度的廢、改、立工作，着力建立完善促進學校科學發展、組織健康發展、學生全面發展的規章制度，探索建立師德師風監督、教職員工激勵、學生黨員發展等方面的制度措施。

集中教育活動基本結束時，再安排2個月時間用於鞏固擴大學習實踐活動成果；學習實踐活動基本結束後，及時做好總結工作。要適時組織羣眾對學習實踐活動進行滿意度測評。要把學習實踐活動取得的成功經驗及時運用到工作實踐中，建立學習實踐科學發展觀的長效機制，切實把科學發展觀的要求轉化為正確的辦學理念、發展思路和改革措施，真正把科學發展觀貫徹落實到學校的全部工作之中。

在開展“三進三同”黨性作風實踐中，我校做到了以下幾點：

（一）落實領導和指導責任。學校黨支部成立學習實踐活動領導小組，在區教育工委學習實踐活動領導小組的指導下，領導和具體實施本校的學習實踐活動。學校黨支部學習實踐活動領導小組成員要建立聯繫點，加強對所聯繫村校、年級組學習實踐活動的指導。

（二）積極探索創新。結合本校實際，把落實規定動作與做好自選動作有機結合，靈活安排學習實踐活動時間，在學習內容上注重貼近師生教學實際，在學習方式上注重喜聞樂見。區別對待領導幹部、教學骨幹、後勤保障人員、學生等不同崗位黨員，提出有針對性的具體要求。創新活動載體，以學習實踐科學發展觀為主題，在學校黨組織中開展以“科學發展爭先、組織建設爭先”為主要內容的“雙爭先”活動，在教師黨員中開展“學先進、比貢獻、促發展，爭當科學發展先鋒”活動，充分發揮學校黨組織和黨員服務和推動科學發展的作用。

第二篇：國小黨支部“三進三同”活動經驗總結

國小黨支部“三進三同”活動經驗總結

更好地貫徹落實科學發展觀，並以科學發展觀指導謀劃學校發展和各項工作，按照區委開展“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊活動的要求，我校開展以“進教師家庭、進學校班級、進學生家庭，同學習、同實踐、同提高”為主要內容的“三進三同”活動，聽取師生心聲，瞭解社會需求。達到了聽真話、辦真事、促和諧

的目的。通過活動，黨員教師們有了一些膚淺的認識和體會，現總結如下：

我校學習實踐活動從2014年9月開始，集中活動時間不少於4個月，另安排2個月時間用於鞏固擴大學習實踐活動成果。

集中活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。

第一階段：學習調研（2014年9月至2014年10月）。主要抓好學習討論、調研走訪兩項工作。

認真抓好學習討論。制定學習討論計劃，組織黨員教師認真學習黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》；學習中央、市委以及縣委有關重要會議和文件精神，特別要組織黨員學習國務院3號文件和市委三屆三次、四次、五次、六次全委會以及縣委十二屆四次、五次、六次、七次全委會精神；學習基礎教育改革發展的有關精神。結合學校實際，堅持務求實效的原則，靈活安排學習時間。結合實際推進科學發展觀進校園，編髮生動解讀科學發展觀的“口袋書”，開展“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”活動，結合慶祝新中國成立60週年活動深入開展愛國主義教育，加強黨的民族政策和民族團結教育，注重包括“八榮八恥”在內的中華傳統美德教育和革命傳統教育。發掘樹立身邊學習實踐科學發展觀的先進典型，用身邊人、身邊事教育廣大黨員。充分利用周前會、政治業務學習、教研活動等時間，切實發揮現代信息技術手段的作用，組織黨員參加學習，擴大學習覆蓋面。黨員領導幹部帶頭作輔導報告，宣傳黨的教育方針和教育政策法規等。在充分學習的基礎上，以“促進教育事業科學發展”為主題，學校通過舉辦“我為教育科學發展獻一策”論壇，採取經驗交流會方式，廣泛開展解放思想的討論，形成解決問題的新思路和學校科學發展的新共識。在學習討論中，全體黨員要撰寫一定數量的讀書筆記和心得體會。

深入開展調研走訪。結合學習和討論的成果，組織黨員開展“大走訪大調研”和“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊活動，探索建立以學校領導班子成員輪流接訪師生和羣眾制度、重點走訪困難師生和羣眾制度、辦理重點問題反饋制度為主要內容的聯繫和服務師生“三項制度”。學校領導班子成員密切聯繫師生和羣眾，通過多種方式，深入教學第一線、深入師生、深入家庭，抓住創新辦學理念、定位學校發展、規範常規管理、強化隊伍建設、推進素質教育、打造學校特色以及服務地方經濟社會發展等重大問題、突出問題和熱點問題，開展調研走訪，廣泛聽取師生員工、家長及社會各方面的意見和建議，找出制約本學校進一步科學發展的突出問題。在調研走訪中，幫助困難學生家庭解決一些學生學習、寄宿生活費等方面的實際問題。結合實際，確定與學校科學發展相關的重點課題，深入開展調研，形成調研報告。

第二階段：分析檢查（2014年11月）。主要抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告兩項工作。

組織召開專題民主生活會和組織生活會。召開領導班子專題民主生活會，圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，分析檢查在推進學校事業科學發展、促進學生德智體美全面發展等方面存在的差距和突出問題，着重查找辦學理念、教育質量、教學改革、工作方法、推動行業發展等方面的問題。學校領導班子專題民主生活會圍繞黨組織和黨員在貫徹落實科學發展觀中發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用這一主題，精心分析檢查，提高思想認識，明確整改方向。

撰寫分析檢查報告。黨組織領導班子要根據召開專題民主生活會的情況，撰寫分析檢查報告。分析檢查報告要注意充分吸收調研走訪中羣眾提出的意見和建議，突出分析檢查問題、理清科學發展思路這個重點，反映學校貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統梳理學校發展中存在的主要問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，總結和提煉學習實踐活動中產生的新認識，提出今後貫徹落實科學發展觀、進一步推進學校事業科學發展的努力方向、總體思路和主要舉措。黨組織主要負責同志全程主持分析檢查報告的起草工作。分析檢查報告初稿形成後，召開學校黨組織擴大會議進行充分討論，並以適當方式聽取各方面意見，反覆修改完善。

第三階段：整改落實（2014年12月）。主要抓好制定整改落實方案、解決突出問題兩項工作。

制定整改落實方案。以分析檢查報告為依據，制定整改落實方案。按照查找出來問題的輕重緩急，提出具體的整改思路和措施，明確整改落實的目標和時限要求，明確分管領導，落實具

第三篇：三進三同活動總結

三進三同活動總結

今年放假後學校開展了寒假期間的“三進三同”社會實踐活動。即在校大學生進基層、進村舍、進農户與農民羣眾同吃、同住、同勞動。這次活動旨在讓大學生們體驗農村羣眾的生活習慣與風俗，在農村得到鍛鍊，不斷提升學生第二課堂的實踐教育，在“三同”中瞭解民情，增進感情，加強黨性修養，樹立良好作風。也是藉由學校寒假“三進三同”社會實踐活動的契機，使我更加的接近基層，接近百姓，接近農村生活，真實的體驗了農村生活的巨大改變。

我從小就生活在城鎮，對農村的記憶僅僅就停留在奶奶家門前那泥濘不堪的小路、木頭瓦房、黑漆漆的灶台，用秸稈生火等等。因此小時候很不願意去奶奶家，而農村在我印象中就是落後與貧窮的代名詞。然而新農村建設發展迅速，我記憶中的農村和現在的農村相比已經有了很大的差別。城鄉統籌，使農村居民和城市居民同步過上全面小康的幸福生活，隨着國家對農村政策的不斷髮展完善，現在的農村交通、通訊、醫療衞生等都得到了改善，也藉着這次活動我回到了以前奶奶所在的生產隊。最為直觀的改變是交通，以前的泥濘不堪的小路已經變成了水泥路，路面平整乾淨，能看到隊上的老鄉騎着自己的摩托車採購年貨。沿着馬路修建起了一排排的貼着瓷磚的二層小樓一點也看不出以前這一片區的木頭瓦房的痕跡，與印象中的農村大相徑庭，雖然只有短短几年的時間但是變化卻十分的大。走進我所要居住的老鄉家，屋子十分的整潔乾淨，電視，冰箱，電取暖器等電器傢俱一應俱全。進到廚房看不到以前黑漆漆的灶台，生火用的秸稈也不見

了，現在農户家中都是用的沼氣，在自己房子後修一個沼氣池，方便清潔又省錢。

春節將至，可以看到很多的農民正在準備年貨，打掃房子，裝香腸，薰臘肉。再寒冷的天氣也掩蓋不住人們的喜悦之情，人人都在忙碌着，既然是同吃同住同勞動當然我也就不能閒着，而我所能做好的也就是早上的時候和好吃食去房子背後的小山坡上餵雞。現在的城鎮裏面的人都喜歡吃土雞也就是放養的雞，所以現在在農村都在自家的房子周圍用網子圍一塊地讓雞自己找吃的，只在每天早上切點兒青菜和着玉米粒撒在小山坡上給雞吃，這樣情況下飼養的雞，肉質鮮嫩，(推薦打開範文網：)十分受歡迎，也能給農户帶來不小的收入。下午的時候就幫忙打掃屋子，晚上輔導一下老鄉家裏的小妹妹，檢查一下她的作業。中國小減免學費對很多的農村家庭的孩子是很好的消息，現在無論男孩還是女孩都能上學，不會再為學費而憂愁，聽説下學期開始學校會免費供應午餐，這些政策實實在在的讓城鎮周邊的農民感受到了黨的關懷。

進入了農村，融入到了農村生活才真切的體會和感受到了國家惠農政策的力量，及其巨大的影響。對於中國而言農民富才是真正的國富，當農民也富有起來的時候才是真正的國富民強。在這次活動中我也明白了自己的責任與義務，在走進社會實情和了解國情的過程中增強了社會責任感，在實踐中增長才幹，鍛鍊自己的毅力，培養了品格，在活動中我獲得了快樂也學會了成長。

第四篇：三進三同活動總結

“三進三同”活動2014年上半年總結

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按照管委會的統一安排，我的“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊活動的對象户是洪洞村的李中祥，結窮親的對象户是高思祿、鄒克能。我於今年1、3、6月分別住到到“三進三同”對象户李中祥家,瞭解羣眾生產、生活情況,真實地感受羣眾生活,得到聽真話、辦真事、促和諧的目的。 通過同吃、同住、同勞動，深入農户走訪,深刻體會到部分羣眾處在山高路險的艱苦的環境中,旅遊開發尚不成熟的條件下，生產、生活的艱辛。在我所住的洪洞村是四面山西部景區核心地帶，耕地偏少，適宜搞旅遊開發，開辦農家樂；多數農户房前屋後空地較多,草叢較闊,且不適宜耕種,作為發展養殖業是有較好條件的，可為農家樂提供後勤保障。但由於洪洞村旅遊開發相對滯後，基礎設施相對較差，旅遊收入較低，對飼養的家禽家畜不能防病治病,精心餵養，銷路不暢，加上部分羣眾坐地等花開

的思想憂為嚴重,造成一些户較貧困。經過一週的同吃、同住、同勞動的生活，現將有關情況 總結如下：

一、幾點體會

一是進一步堅定了我們的理想信念。在“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊和結窮親活動活動中，我們親眼看到、親耳聽到老百姓堅決擁護黨的領導，擁護黨的惠民政策。這更堅定了我們對黨的事業的信念，更堅定了我們對黨帶領我們全國人民走向繁榮昌盛的信心。二是進一步瞭解了社情民意。有的農户因病、因殘而家徒四壁，有的留守兒童無人照看，艱辛求學…。現實的殘酷，使得加快改善農村的基礎設施成為洪洞村老百姓的“天下大事” 。

二、幾點感受

一是四面山的老百姓要徹底摘掉貧窮的帽子，必須堅定不移的加大發展旅遊的步伐。四面山雖然在近兩年時間旅遊基礎設施和各方面都發生了翻天覆地的變化，但與其他先進景區如與我們同時被評為國家aaaa級景區的張家界相比還相差很 遠，部分老百姓為個人一己之利，不按規劃，亂搭亂建，阻撓建設，

我們更應該站在四面山全局的利益、可持續發展角度加大對老百姓的引導，使其旅遊的開發讓老百姓真正得到實惠。二是我們經過同吃、同住、同勞動,深刻的體會到, 扶貧,要以精神力量、科學知識為主,金錢為輔。絕大多數農户並無多大收益的農作物和畜禽種養殖,農村羣眾卻不懈努力地渴求和使用新的科學技術,依然在那微薄的土地上不斷耕耘着,依然圍着並不成規模畜禽一勺一勺地餵養着,為了什麼?當你圍座在農户餐桌上就知道答案了,他們用自己餵養的雞、老臘肉、自己種的小菜招待你,還會給你介紹,這些都是地道的無污染的綠色食品,這是一種勞動收穫後自然流露的喜悦,也是對客人最好的招待,你真會為這種淳厚的民情和樸素的民風所感動,也會真切地感受到分享勞動果實的快樂。其實,這一鋤鋤、一勺一勺的平凡舉動中不正體現了踏踏實實、永不放棄的可貴精神嗎?不正是我們工作、學習所必須的精神嗎?用這種精神指導我們克服經濟社會發展中的各種困難,用這種精神不斷改進工作方式方法,即便在自己有限的工作歷程

和天地裏,即便是成功失敗,只要不懈地努力去做了,相信總會體會到播種和收穫的喜悦。

三、幾點認識

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊和結窮親活動活動中，我們嚴格按“七個不”的要求執行，即“不影響基層工作，不增加基層和農民負擔，不亂拉關係，不收土特產，不參加請吃，不參加休閒娛樂活動，不搞個人特殊化”。及時結清生活費和住宿費，深受幹部羣眾的好評。這啟示我們：每一個共產黨員都要潔身是好，保持蓬勃朝氣，昂揚鋭氣，浩然正氣，抗得住誘惑，賴得住寂寞，守得住清貧，才有立身之本、成事之基，才能贏得老百姓的口碑和褒獎。

2014年6月30日

第五篇：三進三同活動總結

大學生三進三同社會實踐活動總結 為了讓大學生進基層、進村子、進農户，瞭解國情、市情、民情，增進與農民大眾的感情，培養中國特色社會主義建設者和接班人。根據區委組織部的安排，我有幸和學院的30位同學以及航天職業技術學院的同學參加了本次暑期“三進三同”社會實踐活動。經安排，我們來到了江北區五寶鎮。在這裏我們進行了為期一個月與農民同作同息的進基層社會實踐。在這短短的一個月時間中，我們通過開展各項活動來豐富當地村民的文化生活，並利用自己休息的時間深入農户家中進行調研，前面瞭解了當地村民們的生活水平，及農村的各種現狀。

在五寶鎮的一個月生活中，我們瞭解了很多，也做了很多。同時也取得了很好的成績。

來到五寶鎮後我們就馬上着手進行調研活動。深入農村瞭解情況，與農户們進行親切的交談。做到知民情，解民難。並開展了多項活動，豐富了當地居民的業餘生活。解決了許多實質性問題。也作出了不錯的成績。

一． 深入基層，體驗生活

在本次社會實踐中，我們深入基層瞭解情況，體驗生活，為農户做一些力所能及的事。我們多次到村中與留守老人親切交談，瞭解他們的生活情況及困難。我們幫助年邁的老人把十多棵樹上的李子收回家，我們也幫助蔬菜種植户收穫蔬菜，摘過花椒，我們還幾次到農户家中麻包穀。在深入基層的時候天氣很炎熱，但是我們卻絲毫沒有退縮，真正的深入基層體驗了農村生活。

二． 留守兒童的幫扶工作

在7月25日，我們臨時黨支部開展了“關愛留守兒童 關注祖國未來”活動啟動儀式。啟動儀式的開展拉開了幫扶留守兒童系列活動的序幕。在參加本次社會實踐活動中，我們開展了一對一幫扶留守兒童活動。每天與留守兒童進行交流。為他們送上關愛。 再走訪過程中我們瞭解留守兒童的成績不是很好，因此我們決定輔導留守兒童的功課。交給他們學習的方法。讓他們自主的學習。

我們還與留守兒童一起做遊戲，打羽毛球，唱歌。讓他們從思念父母的陰影中走出來。擁有一個健康快樂的童年。

此外我們還對留守兒童的管理教育問題與其爺爺奶奶進行溝通交流。讓他們多與孩子進行交流。瞭解他們的想法。

三． 開展多種文體活動，豐富居民的業餘生活

組織“壩壩舞”，在此之前萬緣村沒有“壩壩舞”經我臨時團支部研究決定：教學“壩壩舞”我們深入農户瞭解情況。並動員當地居民積極參與。到現在“壩壩舞”已經初具規模。每天晚上由以前的幾個人發展到現在的二三十人。深受當地居民的認可。

積極排練節目，為“馬井之夜”文藝活動做準備。在五寶的日子天氣都很炎熱，但是我們的激情並沒有減弱，最終給當地居民帶去了一場有聲有色的文藝匯演。

在短短的一個月的時間裏，我們收穫很多。同時也更加深入的瞭解了農村，也體驗了農村生活。