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調查報告700字(精選多篇)

調查報告700字(精選多篇)

第一篇:民生問題的調查分析700字

調查報告700字(精選多篇)

民生問題的調查分析

民生一般是指百姓的基本生計。 民生問題包括由低到高、呈現出一種遞進狀態的三個層面上的具體內容。第一個層面的內容主要是指民眾基本生計狀態的底線。第二個層面的內容主要是指民眾基本的發展機會和發展能力。第三個層面的內容主要是指民眾基本生存線以上的社會福利狀況。民眾應當享受到較高層面的社會福利比如教育住房公積金社會成員的權利等等。應當看到這一問題屬於較高層面上的民生問題目前的中國社會尚沒有能力全面解決這一問題。不過應當將這一層面的民生問題作為未來的一個重要目標列入改善民生的中長期目標體系當中。

當前解決這個問題在社會政策方面需要尋找新的系統方法。 當代中國的民生問題主要是就業、教育、分配、社保、醫療等其中每一個問題都有生存和發展的兩個層次。例如教育問題 它涉及的是生存的基本權力和發展的公平性問題。 國家每年投入大量的人力物力研究教育問題並以改革大學聯考制度促進素質教育的社會政策來應對可是時至今日教育問題依舊嚴峻。其原因也是由於深層次的社會問題沒有解決學生無法有效地分流。個別地方雖然也給予了技工較高的工資但畢竟是少數大量的工人處於企業的最低層基本權益得不到有效保護工作時間長工作強度大還隨時可能失去工作在這樣的情況下學生只能幹軍萬馬擠大學聯考的“獨木橋”。就業問題是社會發展過程中各種矛盾的綜合反映等等。教育問題、就業問題密切聯繫在一起它們又與社會公平、社會保障問題聯繫在一起解決社會公平問題也必須剷除教育的不平等和就業歧視所以這些問題是“你中有我我中有你”緊緊地扭在一起。 當然中國已經解決了不少低層次的問題正在向解決高層次問題漸進。

第二篇:民生問題的調查分析700字

民生問題的調查分析

民生一般是指百姓的基本生計。 民生問題包括由低到高、呈現出一種遞進狀態的三個層面上的具體內容。第一個層面的內容主要是指民眾基本生計狀態的底線。第二個層面的內容主要是指民眾基本的發展機會和發展能力。第三個層面的內容主要是指民眾基本生存線以上的社會福利狀況。民眾應當享受到較高層面的社會福利比如教育住房公積金社會成員的權利等等。應當看到這一問題屬於較高層面上的民生問題目前的中國社會尚沒有能力全面解決這一問題。不過應當將這一層面的民生問題作為未來的一個重要目標列入改善民生的中長期目標體系當中。

當前解決這個問題在社會政策方面需要尋找新的系統方法。 當代中國的民生問題主要是就業、教育、分配、社保、醫療等其中每一個問題都有生存和發展的兩個層次。例如教育問題 它涉及的是生存的基本權力和發展的公平性問題。 國家每年投入大量的人力物力研究教育問題並以改革大學聯考制度促進素質教育的社會政策來應對可是時至今日教育問題依舊嚴峻。其原因也是由於深層次的社會問題沒有解決學生無法有效地分流。個別地方雖然也給予了技工較高的工資但畢竟是少數大量的工人處於企業的最低層基本權益得不到有效保護工作時間長工作強度大還隨時可能失去工作在這樣的情況下學生只能幹軍萬馬擠大學聯考的“獨木橋”。就業問題是社會發展過程中各種矛盾的綜合反映等等。教育問題、就業問題密切聯繫在一起它們又與社會公平、社會保障問題聯繫在一起解決社會公平問題也必須剷除教育的不平等和就業歧視所以這些問題是“你中有我我中有你”緊緊地扭在一起。 當然中國已經解決了不少低層次的問題正在向解決高層次問題漸進。

第三篇:700字

我的低碳生活

二十一世紀,‘低碳風’風靡全球,低碳生活,不僅僅是一種生活態度,也逐漸成為了人們推進潮流的新方式。不知不覺中,身邊的事物也悄悄的產生了許多變化。下面就讓我來談談我對低碳生活的一些感悟和做法吧。

首先,每一件生活用品,大至家電小到玩具、書籍和擺設,每一樣物品都要消耗資源和能源,都會帶來碳的排放,你廢棄的也許就是我需要的,不購買新的生活用品,自然就會降低資源和能源的消耗,減少碳的排放量,所以二手市場也不失為一個逛街淘寶的好去處。

其次,我們在生活的細節上也更加註重節能減耗,出門購物,不再用商家贈的一次性塑料帶,而是出門時,隨手就呆着購物袋。每天睡覺前,都記得關燈,不再等寢室集體熄燈。手機一旦充完電,立即把充電器拔掉,避免不必要的浪費。離開水房的時候也會注意一下是否關好了水龍頭。不再出門就打車,而是步行或坐公交,也許中間還要換乘,可心裏卻在為自己的節約而感到開心。綠色,在我們額低碳生活中也是不可不提的,寢室中就養了一棵小盆栽,在炎熱的夏季,看着這綠色,吮吸着這綠色,心中不免感到絲絲的涼意,除去了許多煩躁。

其實低碳生活不止這些,只是住在寢室,有許多方式方法用不到的而已,例如:在堵車的隊伍太長是,先熄了火,安心的等一會兒;剩菜冷卻後,用保鮮膜包好再送進冰箱,熱氣不僅增加冰箱的做功,還會結霜,雙重費電;如果熱水用的多,不妨讓熱水器始終通電保温,

以為保温一天所用的點,比一箱涼水燒到相同温度消耗的要低的多。

在氣候壓力日趨加大的今天,發展低碳經濟,開展低碳城市建設,全面實現低碳生活,以逐漸成為了社會各界的共識。所以,請和我們一起努力,從我做起,為了我們更加美好的明天,加入我們,加入低碳生活的羣體中吧!

影像系影工一班王可心

第四篇:讀後感700字

兒時就聽説了《愚公移山》的故事,不止一次地被愚公契而不捨的精神所感動。這則寓言故事流傳了幾千年, 愚公的精神也激勵着一代又一代奮發向上的炎黃子孫。

首先, 我們來看移山前的謀劃: “聚室而謀” 後, 立即得到 “雜然相許”, 並且 “雜曰: 投諸渤海之尾”。可見, 愚公先前只是考慮到 “指通豫南、達於漢陰”的好處,提出移山的設想, 而集體智慧的結晶則解決了 “焉置土石” 的問題。

其次, 看移山中的成員: 從愚公家中能 “荷擔者三夫”, 到鄰人孀妻之遺男, 都為移山不遺餘力。正如愚公所言,是“吾與汝畢力平險”。而愚公已年近九十, 在當時的生活條件下, 就算健康, 充其量也只能是個 “指揮” 吧。

再者, 看移山後的結果: 操蛇之神 “懼其不已”。其實是懼愚公沒有窮盡的子子孫孫, 而 “帝感其誠”, 其實也是被愚公一行人的努力所感動, 才命誇娥氏二子揹走這兩座山的。

可見,移山一事,並非愚公一人的功績。認識這點,對我們做好平時的工作大有好處。

現在總有那麼稍有點能力的人,取得了一點成績,便飄飄然起來,把自己看成是救世主的化身。其實,這種想法不僅是錯誤的 ,而且是危險的。無論革命的成功或某項事業的完成,這其中固然離不開某些個人的努力,但又怎能離開眾人的齊心協力?記得中央電視台《人與自然》中講述過這樣的故事:螞蟻,也許是動物王國中最講究集體協作的羣體了。非洲螞蟻在前進途中,倘若遇到一根剛燃過的木棒,一定會義無反顧、前赴後繼地爬上去,直到其它的螞蟻能暢通無阻為止。這種抗爭意識,這種協作精神,與愚公他們相比,也毫不遜色。

我不禁又想起了一個個模範和英雄。60年代的雷鋒是全國人民學習的楷模,雷鋒的旗幟在今天仍然閃耀着時代的光芒。可我們進行社會主義建設,只有一個雷鋒是遠遠不夠的,只有一個徐虎同樣是遠遠不夠的。事實證明,這場特殊戰役的勝利,需要全體航天工作者的共同努力和國家的支持,才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述,我們在學習這則寓言時,既要認識到愚公的可貴之處, 更要領悟到 “眾人拾柴火焰高”的道理。否則, 便會產生個人崇拜主義的心理,導致盲從; 落到自己身上, 又會產生個人英雄主義的言行, 導致冒進.因此, 我們在褒揚愚公精神的同時, 不要忽視了集體的智慧和力量, 應兩者並舉, 攜手同進, 共創美好未來。

第五篇:論語讀後感700字

從小到大,我們都在受《論語》影響的社會中長大,從學習到生活,我們的行為處事的標準無一不與儒家思想密切相關。讀了論語,更覺得是如此。

孔子是一位大思想家,他關注社會,關注人生,其仁義禮智信是孔子學説的基石和支柱,也構成了中華民族傳統美德的核心內容,成為中華民族賴以生存發展的道德根基和思想基礎。孔子學説中涉及到仁學、義利,禮樂智和、誠信、和諧、人生、君子、孝道、正直、朋友、修身、好學、志向、憂患、教育、德育、為政、用人、為官、飲食、感恩等多方面的內容。其中讓我感觸最深的是孔子關於朋友方面的論述。

有一首歌唱到:“千里難尋是朋友,朋友多了路好走”歌詞雖然淺顯,卻把朋友對於人生的意義説得很到位。“有朋自遠方來,不亦樂乎?”這句話就充分顯示了朋友在孔子的人生當中是一件令人快樂的事。我非常認同一句話:親情是最讓人覺得温暖的,愛情是最讓人覺得甜蜜的,而友情才是最讓人覺得快樂的。孔子曰:“益者三友,損者三友:友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友使佞,損矣。這句話明確的告訴我們,要和正直的人交友。子曰:“君子不重則不威,學則不固,主忠信,無友不如己者,過則勿憚改。”治理強調我們要和君子做好朋友。子路問曰:“何如斯可謂之士矣?子曰:“切切偲偲,怡怡如也。”可謂士矣,朋友切切偲偲,兄弟怡怡。”在人生的道路上,我們為自己和家人奮鬥,然而在這奮鬥的過程中,與自己共同度過的,更多的是我們的朋友,朋友之間互相鼓勵,互相支持,互相幫助,才會使通往成功的路上,不那麼孤單,曾子曰:“五日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習乎?”無論是什麼性格的人,都有屬於自己的朋友,而這種關係得以維繫的橋樑就是信任與誠信。兩個人的相處,如果沒有信任可言,那麼這樣的關係是不會持久的。答應朋友的事,一定要盡力做到,不能做到的就不要隨便答應。

讀孔子的《論語》,我更加深刻的領會了朋友對我的重要性,也學會了(轉載需註明來源)如何去交朋友,要交什麼樣的朋友,一句話,讀《論語》,我受益匪淺!

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