“錯別字”調查報告多篇

“錯別字”調查報告篇1

時間：xxx年x月x日

調查地點：xxx路

調查目的：xxx

調查人員：xx

行走在街頭上，發現街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改字等等。通過調查，總結出寫錯別字的種類其實主要在於同音字和同形字這兩大類。 同音錯別字中，有的屬於手誤，如千錘百煉誤為千垂百鍊食不果腹誤為食不裹腹粗獷誤為粗曠候車廳誤為侯車廳等。有的屬於故意使用錯別字，如一往情深誤為衣往情深家世界誤為家飾界誇誇其談誤為誇誇棋談依依不捨誤為衣衣不捨庫存不多誤為褲存不多刻不容緩誤為咳不容緩等等。同形錯別字中，如氣概誤為氣慨，輻射誤為幅射竣工誤為峻工，寒暄誤為寒喧等等。

通過調查我覺着導致出現錯字的原因應該有這樣幾點：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。不重視錯別字，認為它的作用不大，但是，事情往往會由小變大，積少成多。給大家講個故事，名字就叫做《一個偏旁毀了一座城的故事》，説的是：清政府軍隊望風而逃，農民軍隊太平軍乘勝北伐時，駐紮在儀徵城外，先行官讓小校向主將請示路線。此時，主將正在與人議事，隨手寫下手令。先行官拿到手一看：燒城而走，雖感吃驚但又不敢違抗，於是下令每人準備一大把柴火，拂曉前燒城。事後主將責問為何燒城?先行官取出手令，主將捶胸頓足：我竟把繞寫成了燒字，好端端的儀徵城化為灰燼，這都是我的過錯啊!讀了這個小故事，你不覺着錯別字的危害實在是太大了嗎? 鑑於錯別字的危害性，我特向有關部門提出一些建議：1、成立淨化街頭語言文字小衞士志願者活動小組，定期上街頭宣傳錯別字危害，清除一些錯別字垃圾。2、倡議商家制作標準、規範的廣告牌等等。3、我們國小生應該先把自己的錯別字消滅掉，儘量在寫字前想好要寫的字是什麼樣的，認真學好、寫好每一個字，確保每個字的準確性，搞好錯別字，必須先要提高自己的語文基礎水平，才能對字負責，才不會寫錯別字。4、請大家無論在任何場所都注意自己的言行舉止，規範用語，杜絕錯別字，提高中國人民的`全民素質。以實際行動維護城市良好形象，推動文明城市的創建工作。獻出一份力量，文明城市離我們將不再遙遠。值得欣慰的是，有關部門鑑於錯別字現象的嚴重性，已經採取了一些措施，比如城管加大了對錯別字的勘察力度，報刊上的錯別字，讀者可以寫信到報社，許多報社會根據錯一個字，罰一百元的制度來處理，大學聯考作文中，錯一個字扣一分。從這些事例中，我們可以看出大家已經對錯別字重視起來了，我相信如果每個人都可以達到這個樣子，錯別字一定會飛到九霄雲外。通過這次關於錯別字的調查，使我更加地接近了社會生活，提高了我參與社會的能力，使我知道了關於錯別字的多方面知識，和錯別字的危害性質。這次調查，不僅豐富了我的課外生活，還增長了我的課外知識。

“錯別字”調查報告篇2

一、調查目的：

我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開漢，生活中天天要和漢接觸。但是有多少人能正確運用呢？讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別，為純潔祖國的語言文盡點微薄之力吧！

二、調查範圍：

街頭小巷的店名或招牌。

三、調查方法：

分為兩小隊分頭調查，將見到的街頭錯別用照相機拍下來。

四、調查人員：

華紫薇，吳安琪、葉禾、曾麗雯，楊曉琦，付情雨。

五、調查時問：

xx年11月15日

六、調查結果：

請看我們收集的部分圖片——

七、調查分析：

（一）為了“美觀”而將一些寫成繁體，不利於人們生活中的交流。（如圖1的“鮮雞蛋”）

（二）為r吸引人而將一些給孩子看的文變體，對剛接觸文的小孩子是一種誤導。（如圖4的“幼兒”）

（三）為了“方便”而將一砦任意簡化，給人們的生活帶來不便。（如圖5的“對面”）

（四）曲解成語，標新立異，對漢的運用很不嚴肅。（如圖2的“十全十美”和圖3的“世界”）

八、建議和措施：

（一）利用電視、報紙．標語等媒體大力宣傳，增強人們正確運用祖國語言文的意識。

（二）希望有關部門對不合標準的店名或招牌進行拆除和更換。

（三）希望有關部門進行有力的監督，杜絕不規範的漢在公共場合出現。

?楊老師的話】

寫調查報告不同於一般的記敍文，它是有一定的格式要求，並一定要有實踐為前提的，所以對國小生來説有一定難度。華紫薇同學能從“街頭錯別”入手，切口小，調查卻很有意義。 (調查報告) 調查報告的幾個要素完整有條理，一目瞭然，思路清晰，尤其是通過圖片展示，有力地説明了錯別的常見和危害，新穎而有效。

不過楊老師還有兩個建議：

一、從調查的內容與範圍來看，小作者顯然將這次調查重點放在“街頭錯別”上，如果對照題目——《關於漢錯別的調查報告》，那調查的廣度就不夠了。所以，建議將題目改成《關於街頭錯別的調查報告》，就確切了。

二、如果調查的結果中能先以數據形式總體彙報這次調查結果，再以圖片形式展示街頭錯別，會更有説服力，增強調查的深度和可信度，對嗎？

“錯別字”調查報告篇3

調查對象：

街頭招牌，廣告，作業本

調查目的：

增加對漢的瞭解，學會規範用

調查原因：

前幾天我們學習了綜合性學習倉頡造。通過學習，我知道了漢的歷史。我們祖國的漢文化源遠流長，漢的發明是我們中華民族的驕傲。可在生活中，我們身邊的人都不太在意漢的規範性，都不會規範用。於是我決定，對身邊的錯別進行調查，開展一次“規範用”的調查活動，以便更好的瞭解漢，書寫漢，運用漢。

調查過程和內容：首先，我走上街頭，統計街上所看到的商店的'名稱。我目不轉睛地盯着眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別從我眼皮子底下溜走。可找了老半天，連一個錯別都沒有。我心裏好高興呀，大家都很規範的用，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個錯別我可怎麼寫文章呢?!

於是，我更加細緻的觀察，不放過每一個細節。忽然，我眼前一亮，一個服裝店的招牌出現在我的眼前——“布依布舍 ”。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把“不依不捨”寫成了“布衣布舍”。意思是對那裏的衣服很留戀。

接着，我又發現了一個賣祖傳止咳藥的小廣告，把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”，意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇，有藥到病除之效。天啊，原來錯別真是無處不在呀。

最後，我又回到家翻了翻我的作業本。結果，又看到了許多錯別。把“磨蹭”寫成了“磨曾”，把“鋼琴”的“琴”多寫了一點……看着一個個寫錯的，我心裏慚愧極了，羞愧的低下了頭。

調查結論：

通過這次調查，我發現錯別大概有以下幾種。

1.同音，形近：如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”，把“感慨”寫成“感概”。

2.意思混淆：如“湊合”寫成“湊和”。

3.不明典故：如“墨守成規”誤為“默守成規”。原因是不知道其中的“墨”是指戰國時期的人物。

調查後建議：

1.規範用，正確掌握漢的含義和規範書寫。

2.宣傳漢的規範使用，糾正身邊的錯別。

通過這次調查，讓我對漢的規範使用有了一個更深刻的認識。今後，我要檢查多翻翻《新華典》，讀一讀《説文解》，多瞭解一下中國的漢。以後一定要正確的使用漢，儘量避免在錯別在作業中的出現。

關於街頭錯別的調查報告

“錯別字”調查報告篇4

一、背景

調查時間：xxxxx

調查地點：教室、家裏

調查目的：發現自己和同學們身上的錯別字，提出改進意見。

二、材料分析

我們這次一共調查了同學們105本作業本，共發現了20xx個錯別字。

這些錯別字大致有以下一些類型：同音字寫錯、多音字亂用、形近字寫錯、難字不會寫;

產生這些錯別字的原因：

1、同音混淆，如：撼和憾，撒和灑，功和攻。

2、形近字混淆，如：已和己，辯和瓣，撥和拔。

3、多筆少畫，如：代和伐，予和矛，酒和灑。

4、一時馬虎寫錯，如：貝和見，真和具。

5、難字不會寫，如：瀾、瀚、擀等。

6、由於馬虎，心不細，本應寫前一個字，心裏卻想着下一個字，結果造成錯誤。

7、基礎知識不紮實，筆畫書寫不到位;一些字作為偏旁時沒改變;部首寫錯。

三、改進意見

1、同音字要辨清字義，在理解字義的基礎上進行造句練習，加以鞏固。

2、形近字要看清，找不同點，編成順口溜或故事。

3、不會寫的多看、多寫、多練習。

4、作業要認真，做完要仔細檢查。

5、每人準備一本錯別字更正本，凡是發現自己寫的錯別字，就記在本子上，再訂正;每隔兩三天再組詞聽寫一遍。

6、把自己容易寫錯的字進行歸類，經常複習。

7、同桌結對，互相幫助，互相督促，及時訂正錯別字。

8、進行一次糾正錯別字比賽，評選“火眼金睛”。看誰改的錯別字最多。

“錯別字”調查報告篇5

調查時間：xxx

調查地點：xx街

調查對象：街頭招牌、廣告等公共場所中的錯別字、繁體字等不規範用字。

調查經過：

我特地和另外兩個同學針對街頭錯別字等做了一次調查。現在雖是“文化世紀”，人人都有文化，可是街頭錯別字仍然不少，除了店家使用繁體字將自己的店名用繁體字作為商標註冊，符合《商標法》外，其它的錯別字、異型字等我們又發現了許多。如：我們在一家飯店門口發現 “抄”飯，修車店門口：補胎“衝”氣 ，零售店鋪門口：“另”售，裝潢店門口：裝“璜” 等；還有一些是店主故意寫錯的，如：眼鏡廣告：一“明”驚人，藥品廣告：“咳”不容緩……在這條街上所有不規範店牌中，有90%是使用了繁體字和錯別字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁體字！繁體字和錯別字不僅給我們帶來了諸多不便。而且特別是那些錯別字，很可能會傳播錯誤的知識，產生不良的影響。

調查反思：

在大街上走了一圈後，我們發現街頭不規範的字還是挺多的，可還是有很多行人看了之後不以為然。漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多，總數約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發現的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象徵，中華文化的瑰寶。我們希望人們都能重視起來，正確、規範地使用祖國的語言文字，傳播祖國的優秀文化。

寫錯別字的類型其實不外乎都是同音字、同形字這兩大類型。就像“胎”廣州話的讀音一樣，很多人都會寫成同音同形字，如“呔” 、“肽”一樣，雖危害後果不大，卻與“烏魯木齊”事件性質大有異曲同工之處。“煲”與“堡”形音近，亦難怪會寫錯字，“烏”與“鳥”形似，“除”與“徐”廣州話發音一樣，其實很多錯字都是這樣形成的。以為形似音近就行了，其實這是錯誤的，我們應該寫正確字。

搞好錯字，首先從我們自己做起，從身邊同學做起，我們作為中華炎黃子孫，首先應寫好寫對字才能繼續發展文字，深入文化，我們的社會文化水平不斷提高，文化素質不斷增強。我們不能再被怡笑大方，要寫就寫好。搞好錯字首先要提高自己的基礎水平才能對“字”負責，才不易寫錯字。

中國加入了wto，作為青年一代，我們應該為國家做些什麼呢？我們是21世紀的人才，是國家的棟樑！將來要為祖國奉獻，所以我們必須努力學習科學文化知識。首先就要學習中國文字。漢字乃是我國的文字，與人民的生活息息相關。有的人説：“我爸爸只讀了一年級，只會念幾十個字，現在就可以掙大錢，我也不用學什麼。”這是不對的。21世紀是知識爆炸時代，更需要更多的人才。沒有文化就會被社會陶汰，難以立足於社會。如果連基本的漢字也不懂，難免被人騙，寫錯字，被弄成笑話。學會了字，可以寫信給朋友，在網上通信，可以閲讀大量課外書等等。可見，學習文字多麼重要，有用的，我們不但要學習更多的文字，還要鼓勵其它人不要放棄學習。總之一句，我們要努力學習文字和科學文化知識。

“錯別字”調查報告篇6

調查時間：

20xx年11月17日。

調查地點：

學校附近的街頭。

調查目的：

蒐集街上的錯別字，交流感受，向有關部門提出改正建議。

調查材料分析：

行走街頭，各類城市廣告，宣傳畫廊招牌，店牌標語牌，可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種，招牌，廣告不規範，用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改，成語，用繁體字……

一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”一些服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”，伊拉克寫成衣拉克，三國演義寫成衫國演衣，挑三揀四寫成挑衫撿飾，就更是屢見不鮮。亂用簡體字的情況還經常存在，於各種手寫的告示上，有的錯別字，如果不經常，琢磨，推敲，甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！

通過討論，同學們認為街頭錯別字的出現主要有以下幾點原因：

一、馬虎不在乎，文化低，求省事。

二、寫了不檢查。

針對以上現象，同學們提出如下建議：

一、成立志願糾正錯別字小組，定期清除一些錯別字垃圾。

二、倡議商家制作標準規範的廣告牌……

三、我們國小生儘量在寫字前想好寫什麼字再寫。

四、請大家無論在哪裏注意自己的言行舉止，杜絕錯別字……

五、向有關部門提出或者跟商家説要杜絕錯別字。

調查人：xxx

20xx年xx月xx日

“錯別字”調查報告篇7

今天，鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯別字。我發現林清的作文本里有25個錯別字，而我只有10個。

我一看，啊，都是一些要很仔細才看得出來的小毛病：橫不穿頭。彎鈎沒有鈎，部首錯了等，的錯別字。這些明明都不應該錯啊！

原來是因為我們平常的疏忽大意，還有就是因為我們養成了做完作業，作文後不檢查的壞習慣。只顧着快點完成作業，所以就造成了作業中有錯別字的現象。據我統計分析，全班至少有20﹪的人以上所有作業錯別字高達50個。

錯別字總共可以分為四大類：

一、寫字時漏寫筆劃。這些錯一般是因為寫字時的隨便而造成的。很多同學認為多一劃少一橫都無所謂。這種想法是不對的！就像我們課本里的一篇課文：《一點值萬金》一樣，少了或多了一筆就不是原來的那個字了

二、寫錯字的部分。有些人因為不熟悉這個字粗心大意就會很容易把字寫錯。

三、形聲字難辨別。因為很多字的發音都想似或相同，有時候一些同學做作業快就不在意，很多錯都是在這裏出。比如“辯”和“辨”雖然他們發音相同，但字和意思卻完全不同。又比如“藍”和“籃”同樣也是字和意思不同，音也有些不同，因為“l”和“n”之間的關係就是一個有鼻音，一個沒有鼻音，由此很難辨認，導致容易出錯。

四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，這三個字都只相差一筆，就像上面説的一樣，多一筆，少一畫不僅字不一樣，連音和意思也改變了。

以上這錯別字“源頭”據數據分析，很多同學都錯在第三類和第四類，希望大家能認認真真，工工整整把字寫好看，把我國幾千年傳承下來的漢字寫好。不給錯別字留機會！

本次調查報告到此結束！

“錯別字”調查報告篇8

報告時間：

地點：

目的：尋找街頭錯別字,記下來,並改正。

分析：

坐在公交車上，行走在公路上，向窗外望去，各類廣告、宣傳圖畫、招牌、店牌、標語牌都可能看見各式各樣的錯別字，據我調查發現，玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語等。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”、“依依不捨”寫成了“衣衣不捨”、“天天向上”寫成“天添向尚”，這些錯別字，更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在於各種手寫的告示上，有些錯別字還需要人們用心去仔細思考、反覆琢磨才能知道正確的寫法。

調查結果：

現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以説是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以後能多組織這樣的活動。

我的感受：

我認為:這些不規範的字詞可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。希望以後，那些粗心的老闆不要再不我們偉大的漢字寫錯、亂改了，不然，這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對的,從而影響了作業時的正確率和用字的規範性，希望我們以後看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!

第3篇:街頭錯別字調查報告調查時間：

調查地點：

調查目的：蒐集街頭的錯別字，交流感受，並思考為什麼會寫錯別字，最後向有關部門提出改正。

調查材料分析：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、標語牌可以看見各式各樣的錯

別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”、“傢俱”寫成“傢俱”、“摩托車”寫成“麼託車”、“百依百順”寫成“白衣百順”。濫用簡體字的情況還經常存在於各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!

在調查的102個街頭廣告中，有48個出現了錯別字，錯誤率達到47.1%，錯別字的樣式也是五花八門、花樣繁多。如：將“打折”寫成“打拆”;“尋人啟事”寫成“尋人啟示”;“停車”寫成“仃車”;更有甚者，將“防火栓”寫成“放火栓”，看後真是令人哭笑不得，啼笑皆非!

通過本次調查，我認為街頭錯別字的出現主要原因是：

○寫字人文化水平較低，對漢字的使用隨意;

○同音字混淆;

○形近字混淆;

○字義分析錯誤;

○多筆少畫。

針對上述現象我認為，字如心畫，只有把做人放在首位，注重從傳統文化中汲取養料，提高文化素養，樹立優秀品質，培養創造能力，才能成為對社會既有用又有益的人，也才能成為一個有智慧、有思想、有個性氣質的人。