藏雞調查報告多篇

藏雞調查報告篇1

概況：國內出現負增長

據國家統計局的統計，1—4月空調器出口告別了去年的低迷狀態，1—4月出口1586。07萬台，比去年同期增長18。38%。

對於國內市場呈現的這一局面，中國家電協會副祕書長徐東生在接受《中國電子報》記者採訪時分析認為，這主要是受兩方面因素的影響：其一，五一之後至今一直沒有出現酷熱天氣；其二，城市市場愈益飽和，但又未到產品更新換代時期，同時

三、四級市場的開拓還沒有取得應有的成效，在上下的擠壓下，空調器在國內市場幾乎沒有釋放的空間。

國外市場的快速增長，也與這兩方面的因素有關，正是國內市場出現的這一壓力，才致使空調企業加大了出口的力度。而在出口方面，一方面不受天氣影響，另一方面程序簡單。預計空調出口仍將繼續穩步增長。

產品：向高端過渡

低端產品銷量的下降及高端產品的增加，與廠家的實質性轉型有着直接的關係。其實，當20xx年7月末空調廠家提前一個月匆忙結束該冷凍年度，就已經預示着空調廠家要在經歷過利潤的滑坡之後必將開始轉變戰略。20xx年，空調器行業的整體贏利能力平均僅有百分之零點幾！這直接促使空調廠家開始向高端轉型，並真正落實到實處。

20xx年初空調廠家剛一亮相，便旗幟鮮明地打出了高端轉型的口號，比如美的“天鑽星”空調、志高“三超”空調，這是兩個轉型較為明顯的主流空調品牌，因為在此之前兩者均遊離在中低端範圍之內。

對於本已定位高端的品牌則加大了新品的投入，比如海爾推出的“三超雙新風變頻空調”、“鮮風寶”等，以及lg、三星、松下等外資空調品牌在外觀上更加高端的打造，如韓系印花圖案的運用、松下變頻技術、健康功能的深度開掘；而另一個很明顯的現象就是，大金空調對高端的直接切入，此以全面進入大賣場為主要表徵。

對於1500元以下的空調，目前市場已不多見。

價格：經歷多次上調

向高端的過渡，直接帶來價格的上漲，但近半年來，國內空調器市場價格並不只是因產品結構變化上調，而是出現多次漲幅，首次為年初推新品價格的調整，第二次調價是在三四月份，第三次調價則是在4月末並延續到5月末。後兩次調價均因原材料銅、鋁價格的暴漲，尤其是在五一過後數天，倫敦金屬交易所期銅價格飛漲至每噸8185美元，而去年同期僅為3000美元。國美、蘇寧等連鎖賣場在接受《中國電子報》記者採訪時甚至表示，有的空調廠家已經不止3次調價，從3月到5月末已經有多次調價的行為。

除去原材料上漲壓力的原因，空調器漲價的另一大主因還是上述行業向高端的轉型，即產品本身附加值的提升，如全面達標2。6最低能效等級，以及健康技術的升級等。業內人士對價格的上漲普遍持肯定態度。中國家電協會祕書長姜鳳在一次接受《中國電子報》記者採訪時明確表示：“今年空調行業不得不漲價。”

資金：利潤和應收賬款均攀升

這兩組數據暴露出了整個空調器行業在資金週轉上的危機。而對於空調業來説，資金的良性週轉是空調器廠家生存的關鍵，樂華、澳柯瑪等空調器廠家的轟然倒下無一不是因資金問題。因此，出口和整體利潤率的上升局面，都難以掩蓋空調器行業潛伏的危機。

品牌：前三佔有率超四成

可以看出，空調器市場雖然全面向高端過渡，但並沒有因此影響國產品牌的佔有量。這與產品有關，因為從市場來看，國產品牌在產品的更新上並不遜於外資品牌，在關鍵技術上也都有差異性表現，比如海信在變頻技術上的領先性。而部分外資品牌在外觀上的改進並不會對空調產品產生根本性變化。向高端轉化，對國產品牌來説難度不大。

需要指出的是，這些數據均是賽諾、中怡康監測

一、二級市場數據獲得，並不全面。如果加上

三、四級市場的量，這一排名順位會有些許變化。

趨勢：嚴峻考驗在即

從以上的分析可以看出，國內市場銷量的難以釋放、應收賬款和庫存佔用資金的繼續攀升、原材料價格未見下降的趨勢以及品牌之間的殘酷競爭，都將集合起來嚴重考驗今年的空調器行業。

雖然空調器出口目前表現出大幅度增長的態勢，但是專家表示，越來越多的貿易壁壘以及環保壁壘亦正在考驗中國空調業的出口。日前土耳其反傾銷案已經顯現了這一趨勢，此外7月1日正式實施的rohs指令也將進一步加大空調器的成本，擠壓中國空調業的利潤。出口利潤下滑的潛在危機，有可能令空調器行業目前的利潤增長失去光彩。

但也需要指出的是，若空調器行業頂住現階段的壓力，順利完成行業洗牌以及高端轉型的過渡，未來將可進入良性發展期。目前的任務是共同維護空調器產業安全，正如中國家電協會理事長霍杜芳在年初接受《中國電子報》記者採訪時所説：“要提高產業集中度，保持合理的出口速度，儘量避免貿易壁壘，嚴格產業技術標準，特別是加強主導企業的溝通和建立正常的競爭合作關係，用整體的力量維護產業的安全。”

藏雞調查報告篇2

一、調查背景和目的

口語交際是人類特有的一種社會活動，而國小階段是兒童口語交際能力發展的最佳年齡階段。然而在教學實踐中，由於重知識輕能力，重書面輕口頭的傾向根深蒂固，聽説教學並沒有得到真正的重視。

縱觀我們的高效課堂，不難發現，仍有相當數量的學生總是不善於清楚地、連貫地表達自己的意思，説出的話語無倫次，不着邊際或不合情理，常缺少中心，用詞不當，存在重複、間歇、脱節等現象。還有少數學生往往不願意發言，很少主動舉手回答問題。即使在被動點名後，往往也是顯得侷促不安，表意不明，更不要説把握機會積極參與口頭交際能力的訓練了。這樣，久而久之，他們的口頭交際能力逐步削弱、萎縮，在高效課堂中的對學、羣學、展示環節中就會有許多語言障礙。那麼口語交際在國小生心中到底是一個怎樣的概念，口語交際教學如何開展才有效？基於此，我對國小生的口語交際現狀進行了調查。

二、調查的對象

我從户縣電廠國小1——6年級共抽取了24名學生進行了隨機調查，問卷回收率達100%。

三、調查內容和方法

調查內容：主要從學生對口語交際能力方面進行調查，為了打開學生心門使問卷反映的資料更加真實可信，所有問卷均不記名。本次調查主要採用問卷調查法，共設計了16道題。

四、調查結果分析

? 調查結果

國小生口語交際能力一般，存在的問題較多。

? 分析

通過回收問卷的逐題統計，發現：

1、學生對口語交際的興趣一般。

2、學生能夠堅持使用普通話交流，但是使用率比較高的是課堂， 部分學生因為遭到同學們的鬨笑後對口語交際課不感興趣，再不想上台發言了。

3、從數據來看，户縣電廠國小學生的口語交際習慣比較好。如大部分的學生在課堂上，面對同學發言的錯誤，能夠等對方把話説完，再發表自己的觀點。當同學在發言時，89%的學生能夠做到認真聽。多數學生與人交流時，能使用禮貌用語。

4、學生的口語發展能力有待加強。從數據上顯示，54%的學生表示口語交際能力有所提高，6.4%的學生與原來一樣，3.7%的學生變得不敢説話了，這須引起重視。

5、學生對口語交際課的形式喜歡程度有分化現象。學生對精彩的口語交際課堂記憶深刻，喜歡一些感性的，有興趣的，引起大家共鳴的課堂交流。有不少學生期待教師的語言幽默風趣，在話題的選擇上能夠貼近生活，並希望老師也主動參與進來。

五、原因剖析：

通過與學生進一步交流和自我反思，發現造成部分學生口語能力發展緩慢的原因有以下幾個：

1、學校教育和家庭、社會教育脱節。學生往往在課堂上因為有任務驅動，迫不得已使用正規的普通話，但是一脱離課堂這一語言環境，就使用方言交流，沒有形成時時説普通話的習慣，也就得不到有效的訓練。

2、從中也可以看出我校教師對口語交際的認識和重視程度不夠，認為課堂中只要學生明白意思即可，知道怎樣做就行，沒有以培養、提高他們的口語交際能力為目標。

3、口語交際課的形式有待多元化，而不僅僅停留在學生喜歡的表演和討論，沒有給學生充裕的時間，急於完成教學內容，只要有學生説，有交流就此打住。學生無法從容地把自己的想法與他人充分地進行討論交流，也沒有時間對他人的想法發表自己的看法。

4、影響學生口語表達能力不強的另一個原因是學生口語交際的意識不強，不能主動地與家長、同學交流，如個別學生不敢在高效課堂中發言，怕被別人笑。在生活中也有不少學生在交往時處於被動位置，不輕易和別人説話，致使口語表達能力低下。

六、對策與措施

根據調查的結果分析，如何激發學生喜歡口語交際課，提高口語交際能力，讓每個學生都能堅持在校內、校外使用規範的普通話，是我校改善口語交際課堂教學現狀的一個切入點。為此，我建議從以下幾個方面着手：

1、激發學生的口語表達興趣。“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。” 的確，興趣是最好的老師。教師要多賞識學生，增加學生的自信心；多讓學生觀察生活，鼓勵他們大膽説；話題即時生成，多和學生聊聊他們喜歡的話題。

2、為學生創設良好的語言學習環境。國小生的口語在很大程度上受語言環境的影響，而良好的語言環境能起到潛移默化的作用，因此，建議一開學便要求全體師生課內外和校內外一律使用標準的普通話，從而形成説普通話良好的語言環境氛圍。

3、加強課堂口語交際教學。在各科中，牢牢把握口語交際課程目標，根據教材現有的教學資源，在語言發展和交際兩大塊落實。認真對待每次口語交際課，在話題的選擇上貼近生活，充分發揮學生的主體作用。

4、讓學生有充分説話的機會。高效課堂是培養學生口頭表達能力，説規範語言的主要陣地。教師要重視課堂發言，把學生對學、羣學、展示看作是一種特殊的説話練習，在課堂上對學生進行有層次的訓練。

5、密切學校教育與家庭教育。爭取家長配合，在家多與孩子交流，在交流中提高學生的口語交際能力。

對全校國小生口語交際能力現狀的調查，使我有了一個比較清晰的認識，這也引發了我對各個年級口語交際教學探究的興趣，展開相關的課題研究，以提高農村國小生口語交際能力的提高。

藏雞調查報告篇3

近年來高校內發生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都務必注意提高自己的安全意識和防範潛力。為了幫忙師生們增強防範意識，本人對有關校園安全問題進行了一次深入的調查，具體狀況如下：

一、調查目的：

為了響應我校正實行學習貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以“關注民生·和諧發展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。本問卷旨在瞭解學生對校園安全問題的看法及推薦和對自身安全意識的認識，從而提出意見帶給幫忙，以便學校能更好的保障學生的安全，構建安全禮貌校園。

二、調查對象及其一般狀況：

調查對象：主要然而東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員

一般狀況：從大二到大四每個年級裏隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最後數據以學生的為主。

三、調查方式：

本次調查採取的然而隨機問卷調查。主要然而拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外透過校園羣發調查問卷郵件。上門訪問的調查問卷回收率92%，（因為有部分管理員不同意我訪問）而網上郵件的回收率70%，但總體數據剛好然而份100！

四、調查時間：

20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

五、調查資料：

主要調查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關注民生·和諧發展”為主題，問卷共向學生提出了17個問題。

六、調查結果及分析：

1、關於學生理解安全教育和安全知識的分析：

作為社會重要組成部分的高等院校然而培養社會主義事業建設人才的搖籃，因此，做好新時期大學生安全教育工作，建設和諧校園，然而實現社會主義和諧社會的重要資料。透過題3“您理解安全教育的狀況”的統計圖可知，80%以上的同學都然而偶爾接受安全教育，少數的同學沒有理解安全教育。所以學校仍然存在有人沒有理解安全教育，即使理解的人，他們也偶然的，於然而出現了這種學生安全教育與知識教育不和諧的狀況。大學生羣體的安全教育工作然而推進和構成和諧校園的重要基礎工程。為了構建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。因為大學的安全教育有極其重要的作用：

第一，高等學校安全教育的直理解益者就然而受教育的學生。對學生來説，理解安全教育，一方面有助於提高學生的安全意識，然而學生保護自身安全的需要；另一方面，也有利於學生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。

第二，高等學校安全教育對家長來説也好處重大。它然而家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學校，不僅僅期望他們能夠學到科學文化知識，更期望他們的子女能夠平平安安。

第三，高等學校需要一個安全、穩定的校園環境，只有在安全、穩定的校園裏，學校的領導和教職工才能全力投入到教學科研工作之中，學生才能安心學習深造，把自己培養成國家棟梁。隨着高校後勤社會化改革進程的發展，社會環境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩定也遇到了越來越多的新狀況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。

七、調查體會：

校園安全問題直接關係到每一個學生的生命財產安全。我的調查的初衷然而為了響應我校思政課實踐教學活動，同時也為了瞭解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發現存在的問題並及時提出切實有效的推薦，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創安全的大學校園。

透過了這次調查，我發現了我校的安全還能夠，但然而安全隱患、保衞措施、學生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的推薦：

1、加強安全知識、安全意識的教育。學校能夠透過宣傳、廣播、網絡、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應對安全事故的潛力。

2、加強管理。主要然而加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環境。其次要加強對學生宿舍的管理，杜絕違規用電用火現象，確保宿舍安全。

其次，學校安全不止然而學校的問題，同時也然而我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應的推薦：

1、要對自己的人身全負責。要培養自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但然而我們要愛惜自己的生命，要從平時學習生活中要培養自己小的安全習慣。

2、不要將生命當兒戲。無論遇到什麼困難，什麼挫折，都不就應想到做傻事，要想到我們來到這個世界多麼不容易，要為我們的父母親人朋友着想，因為我們的生命不止屬於我們自己，我們沒有資格輕易放下它，就應將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什麼大不了的事，沒有翻但然而的山。

3、安全知識不然而用來應付什麼的，而然而我們需要將它付諸於行動。無論它有多麼散，多麼亂，多麼雜，都然而一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們並不然而一無所知，而然而明白不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學生，要學以致用。

生命的可貴，在於每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識然而生命的護航艦。雖然説此刻大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認真學習學校所傳授的安全教育。關注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發展。

雖然教育事業發展然而科學發展的重要資料，但然而校園安全然而教育事業發展的首要前提。能夠説，保障教育事業的健康發展和學校的安全穩定，然而維護髮展穩定大局、構建和諧社會的必然要求，然而落實科學發展觀的具體體現。因此對於每個人、每個學生來説，生命的健康與安全然而最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”。所以每個人都就應要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取外界相關安全事故的慘痛教訓，堅決防範和減少各類安全事故的發生，為促進我校教育的發展和校園的安全穩定作出新的更大的貢獻！

藏雞調查報告篇4

一、調查單位簡況

麗江市外事辦是市政府的一個重要部門。外事辦由友城科、僑事科、外事科和綜合科構成，外事辦的主要職責有以下幾個方面。

1：貫徹執行我國的對外方針政策、涉外法規、以及市委、市政府關於外事工作的指示和決定;同有關部門研究執行有關外事政策的具體措施;檢查有關部門和單位貫徹執行對外方針政策和涉外法規的情況。

2：當好市委、市政府在外事工作中的助手和參謀;提出本市外事工作規章制度和工作規劃的建議;負責或協助處理本市重大涉外事務。

3：負責統籌安排市委、市人大、市政府、市政協領導的外事活動，承辦市級領導的出訪事宜。

4：負責組織接待來訪的重要外賓和來本市進行公務活動的駐華外交人員，協同審核本市重要涉外報道;提供國際形式、對外政策和重大問題的宣傳材料和對外表態口徑。

5：管理本市與外國友好城市的交往活動，辦理與外國城市結為友好城市的報批手續，指導本市的民間對外交往工作。

6：負責管理本市因公出國工作，辦理因公出國人員的護照和簽證，辦理來訪外國人士的簽證函電以及其他領事業務。

在景天改革開放的社會背景下，外事辦作為本市與外界溝通交流的窗口，讓世界瞭解麗江，讓麗江走向世界。不論是在政府工作中，還是在民間交流活動中，外事辦都發揮着非常重要的作用，為麗江的文化、經濟發展作着重大的貢獻。

二、友好城市

日本高山市、美國的丹佛市、瑞士的馬特宏峯和雲南省麗江市結為了友好城市(山峯)，所以外事辦的很多工作會涉及到關於友城的政府和民間交流活動。由於我的專業是日語，所以在實習過程中以友城科作為實習調查重點，着重瞭解關於麗江市和高山市締結為友好城市的過程、結為友城後兩市的交流等情況。

麗江市簡介

麗江因美麗的金沙江而得名，它位於雲南省的西北部、金沙江中游;正好處在青藏高原和雲貴高原銜接地段，西和北與怒江州蘭坪縣和迪慶州維西、中甸接壤，東北面與四川省木裏、鹽源一鹽邊三縣毗連，南與大理州劍川、鶴慶、賓川三縣及楚雄州大姚縣連界。麗江面積20600平方公里。總人口為109萬人，有納西、彝、傈僳、白、普米等22種少數民族。

麗江地處橫斷山脈，山體高差懸殊，立體氣候突出，氣候垂直差異和植物垂直分佈明顯。從南亞熱帶到高原山地氣候四季變化不大，乾濕季節分明。年平均氣温12.6度-19.9度，年平均降水量為910毫米-1040毫米。由於麗江是寒、温、熱兼有的立體氣候，因此動植物種類繁多。還盛產貝母、麝香、蟲草等600餘種藥用動植物，所以被稱為“藥材之鄉”。珍稀動物有滇金絲猴、小熊貓、紅腹角雉、黑頸長尾雉、藏馬雞、山驢等。

麗江地區風景秀麗，物產豐饒，優美的自然風光，獨特的民族風情，古老的民族文化，構成了得天獨厚的旅遊資源。境內的玉龍雪山風景區和瀘沽湖風景區，以各自豐富獨特的自然景觀和文化內涵而聞名中外。

藏雞調查報告篇5

筆錄之一： 20xx年7月9日，終於，企盼已久的日子即將來臨了！ 明天，我們——重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊將驅車前往重慶市九龍坡區華巖 鎮，在那裏我們將開展為期5天的暑期社會實踐活動。 此刻，我的心已經激動不已了，終於等到這一天了，這具有重要意義的暑期社會實踐活動終於要 開展了！ 華巖鎮，我們將要去的地方，到底是一個什麼樣的地方呢？是貧困的山區，還是普通的小鎮？還 有，華巖的父老鄉親熱情嗎？他們會歡迎我們嗎？在那裏，我們的活動可以順利完成嗎？ 困難也好，艱辛也罷。我們帶着的始終是希望與夢想！“以科技文化服務社會，以學習實踐鍛鍊 成才”，用自己的知識為華巖的明天添一份力，我相信，我們去的地方是美好的，我們去了之後，她將更加美好！ 明天將是一個美好的日子，因為我們要開始我們的“華巖之行”了！ （李峯）

筆錄之二： 村小城鎮化建設的典範——西山村 7月12日上午9時許，重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊一行19人來到華巖鎮西山 村進行“農村小城鎮化建設”調研活動，西山村村委會萬村長熱情地接待了我們並同我們進行了 座談交流。 在近一個小時的座談中，萬村長風趣幽默、侃侃而談，他詳細地給我們介紹了西山村的發展現 狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發展第三產業為主導”的思路，從“農村二元結構調整” 到“農村小城鎮化建設”的構想,無一不體現着他的種種先進理念。他切實可行的工作規劃，務 實嚴謹的工作作風，深深地感召着我們。西山村村委會深刻領會了國家的相關政策,因地制宜, 制定切合實際的發展規劃，使得西山村的城鎮化建設邁上了一個新台階，成為華巖鎮乃至九龍坡 區的典範！ 座談會中，我們的服務隊成員們就“西山村發展現狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮化建 設’方面的經驗”等問題與萬村長進行了交流。透過西山村的現狀，我們更加深入地瞭解到“小 城鎮化建設”的相關政策及實際執行情況，從而圓滿地完成了關於“小城鎮化建設”這一主題的前期調研任務，也為我們此次暑期“三下鄉”總任務的順利完成奠定了堅實的基礎。 (李 峯 李 鬆)

筆錄之三： 關注“三農”大型户外宣傳活動 7月11日上午8：30，重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊在華巖鎮舉行了“關注農 業、關注農村、關注農民”的大型户外宣傳活動。我們向廣大羣眾發放中央“三農”政策相關資 料、詳細地解讀中央“三農”問題的相關知識、並開展了有關“三農”政策的問卷調查等活動。 此次宣傳活動場面非常熱烈，在我們發放宣傳資料的同時，廣大羣眾主動諮詢相關知識並配合我 們做問卷調查，而我們也熱心的給羣眾們進行講解。在此次宣傳活動中，我們發現，華巖的廣大 羣眾非常關心中共中央國務院有關“三農”問題的政策，他們通過電視、報紙、雜誌等宣傳媒 體，瞭解了部分內容，而我們的宣傳活動則成為他們全面瞭解“三農”、關注“三農”的一個全 新的載體。一位熱心的農民説：“感謝上面（中央）對我們農民的關心，也感謝重慶工學院的大 學生志願者為我們送來了‘三農’政策的相關資料，希望以後可以多搞一些這樣的宣傳活 動！”——這是我們農民朋友的心聲，更是我們此次活動想要達到的效果。 雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦，但是能真正為我們的農民朋友帶去一些實際的幫助，做一些 實在的事，這才是我們最大的收穫！

藏雞調查報告篇6

筆錄之一： 村小城鎮化建設的典範——西山村 7月12日上午9時許，重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊一行19人來到華巖鎮西山 村進行“農村小城鎮化建設”調研活動，西山村村委會萬村長熱情地接待了我們並同我們進行了 座談交流。 在近一個小時的座談中，萬村長風趣幽默、侃侃而談，他詳細地給我們介紹了西山村的發展現 狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發展第三產業為主導”的思路，從“農村二元結構調整” 到“農村小城鎮化建設”的構想，無一不體現着他的種種先進理念。他切實可行的工作規劃，務 實嚴謹的工作作風，深深地感召着我們。西山村村委會深刻領會了國家的相關政策，因地制宜， 制定切合實際的發展規劃，使得西山村的城鎮化建設邁上了一個新台階，成為華巖鎮乃至九龍坡 區的典範！ 座談會中，我們的服務隊成員們就“西山村發展現狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮化建 設’方面的經驗”等問題與萬村長進行了交流。透過西山村的現狀，我們更加深入地瞭解到“小 城鎮化建設”的相關政策及實際執行情況，從而圓滿地完成了關於“小城鎮化建設”這一主題的前期調研任務，也為我們此次暑期“三下鄉”總任務的順利完成奠定了堅實的基礎。

筆錄之二： 關注“三農”大型户外宣傳活動 7月11日上午8：30，重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊在華巖鎮舉行了“關注農 業、關注農村、關注農民”的大型户外宣傳活動。我們向廣大羣眾發放中央“三農”政策相關資 料、詳細地解讀中央“三農”問題的相關知識、並開展了有關“三農”政策的問卷調查等活動。 此次宣傳活動場面非常熱烈，在我們發放宣傳資料的同時，廣大羣眾主動諮詢相關知識並配合我 們做問卷調查，而我們也熱心的給羣眾們進行講解。在此次宣傳活動中，我們發現，華巖的廣大 羣眾非常關心中共中央國務院有關“三農”問題的政策，他們通過電視、報紙、雜誌等宣傳媒 體，瞭解了部分內容，而我們的宣傳活動則成為他們全面瞭解“三農”、關注“三農”的一個全 新的載體。一位熱心的農民説：“感謝上面（中央）對我們農民的關心，也感謝重慶工學院的大 學生志願者為我們送來了‘三農’政策的相關資料，希望以後可以多搞一些這樣的宣傳活 動！”——這是我們農民朋友的心聲，更是我們此次活動想要達到的效果。 雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦，但是能真正為我們的農民朋友帶去一些實際的幫助，做一些 實在的事，這才是我們最大的收穫！

筆錄之三： 20xx年7月9日，終於，企盼已久的日子即將來臨了！ 明天，我們——重慶工學院暑期“三下鄉”社會實踐材料服務隊將驅車前往重慶市九龍坡區華巖 鎮，在那裏我們將開展為期5天的暑期社會實踐活動。 此刻，我的心已經激動不已了，終於等到這一天了，這具有重要意義的暑期社會實踐活動終於要 開展了！ 華巖鎮，我們將要去的地方，到底是一個什麼樣的地方呢？是貧困的山區，還是普通的小鎮？還 有，華巖的父老鄉親熱情嗎？他們會歡迎我們嗎？在那裏，我們的活動可以順利完成嗎？ 困難也好，艱辛也罷。我們帶着的始終是希望與夢想！“以科技文化服務社會，以學習實踐鍛鍊 成才”，用自己的知識為華巖的明天添一份力，我相信，我們去的地方是美好的，我們去了之後，她將更加美好！ 明天將是一個美好的日子，因為我們要開始我們的“華巖之行”了！

藏雞調查報告篇7

一、發展概況

(一)全市中小企業經濟運行情況

1-6月份，全市中小企業完成增加值166.67億元，同比增長13.54%;利潤總額72.09億元，同比增長10.46%;實交税金19.37億元，同比增長14.84%;企業個數8.09萬個，從業人員33.31萬人。全市非公有制經濟增加值達到157.37億元，同比增長13.5%。預計佔生產總值的比重達到21.5%。

(二)全市銀行業金融機構運行情況

截至20xx年6月末，全市金融機構本外幣各項存款餘額為1186.72億元，同比增長10.55%，較年初增加82.25億元，同比少增3.41億元;本外幣各項貸款餘額為637.68億元，同比增長20.08%，較年初增加70.81億元，同比多增16.65億元。

(三)全市小額貸款公司情況

截至20xx年6月末，xx市小額貸款公司累計發放各類貸款9820筆，金額433047.26萬元，累計收回貸款5072筆，金額達217168.4871萬元，貸款餘233934.53萬元。累計實現營業收入543195.5367萬元，實現利潤25470.7395萬元，提取風險準備金5136.2722萬元，上繳税金3702.0962萬元。發放貸款平均最高利率為16.77‰(月息)，最低利率為11.36‰(月息)。

(四)擔保公司運行情況

截止20xx年6月末，xx市共有12家擔保機構，註冊資本金共計41800萬元，其中：註冊資金15000萬元的1家;3000萬元至6000萬元的4家;3000萬元以下的7家。資產總額為49956.4萬元，淨資產43984.92萬元，提取擔保準備金2535.08萬元，為20xx户中小企業和個體工商户提供擔保105477.7萬元，擔保放大倍數2.39倍。

(五)調研融資需求情況

經我們走訪調研有融資需求的102户企業，目前共需要融資185110萬元，其中：流動資金107890萬元，固定資產投資70140萬元，科技研發7080萬元。企業主要需求銀行部門給予貸款解決，企業可提供不動產抵押、專利質押、設備抵押和其他保證方式進行融資。

二、工作成效

一是融資渠道進一步拓寬。市政府成立了九大融資平台、建立了四大基金，成立了村鎮銀行3家，引進股份合作銀行2家，上半年，銀行業金融機構共為155户企業發放貸款15.81億元，累計為1295户企業發放貸款96.31億元。

二是銀企對接活動紮實開展。6月12日，由我局與人行(西安分行、xx中支)在xx棗園賓館共同舉辦了陝西省徵信和社會信用體系建設專題宣傳活動啟動儀式暨“信用、融資與發展”銀企對接會，我局製作了《xx市中小企業融資項目推薦冊》，推薦融資企業46户，融資項目65個。建行xx分行、長安銀行xx分行分別與xx市中小企業融資擔保有限責任公司簽訂了擔保合作協議。農發行xx市分行、工行xx分行等銀行業機構與xx合力集團等10多家企業簽訂了意向貸款協議。

三是人行xx中支積極推出十六項措施支持xx經濟較快增長。8月8日，人行xx中支出台了《關於金融支持xx市經濟較快增長的實施意見》(延銀髮〔20xx〕67號)，《實施意見》提出8項措施加大對實體經濟的信貸支持力度。第七項是加大對小微企業的支持力度，力爭全市下半年向小微企業提供信貸資金13億元，年末小微企業貸款餘額達到110億元。

四是五大行業信貸投向集中度較高。上半年，xx市新增貸款投向排名前五位的行業分別是：採礦業，批發和零售業，製造業，交通運輸、倉儲和郵政業，電力、熱力、燃氣及水生產和供應業，這五大行業貸款合計較年初增加32.98億元，佔全部行業新增貸款的93.98%，高於上年同期45.51個百分點，行業集中度較高。從貸款投向餘額佔比來看，採礦業以31.21%的佔比穩居首位，這與xx當前促石油工業、能源行業企穩回升，保持總體經濟“穩增長”的形勢是吻合的。

五是各金融機構創新了融資產品。各金融機構都設立了中小企業貸款中心，開展了中小微企業服務月專項活動，推廣使用中小企業融資創新產品26種。市縣兩級中小企業局積極與建行聯繫，發揮政府資金引導作用，推薦開展“助保貸”業務，進一步緩解中小企業融資困難。目前，市政府已出資1000萬元、志丹縣政府出資20xx萬元分別設立了風險補償金，按照1:10的比列，中小企業融資授信總額可以放大到3億元。寶塔區、子長、延川等縣區也積極籌備開展中小企業“助保貸”融資業務

三、融資難的原因

1.思想觀念的制約。一是政府在某種程度上注重的是大型企業的發展，從而忽視了對中小企業的關注。二是銀行對中小企業始終存在“惜貸”心理。中小企業有相當數量的非公有制企業，銀行以所有制劃線的觀念對待非公有制企業顯失公平。相對大企業、國有企業而言，中小企業要求的每筆貸款數額不大，但每筆貸款的發放程序、經辦環節，如調查、評估、監督等都大致相同，結果銀行貸款的經營成本和監督費用上升。商業銀行出於對收益與風險考慮導致的惜貸行為，使得中小企業通過銀行進行間接融資的渠道也極不穩定和通暢。

2.信貸政策的制約。一是信貸管理範圍限制。現在的信貸政策缺少適合不同類型中小企業的信貸管理方法，造成金融機構服務於中小企業時無法可依、無序可循，基層部門無權、審批覆雜，對中小企業的信貸支持力度被削弱。二是信貸運作方式限制。縣級的中小企業申請貸款時銀行不僅要求其資產抵押，而且要求尋找擔保人。而中、小企業往往是資產負債率較高，已無多少可用於抵押(或擔保)的資產，這使得中小企業獲得信貸資金的可能性大打折扣。三是信貸服務水準限制。突出表現在：服務的品種少，僅能提供一些開立賬户、結算、貸款等常規服務;服務的層次低，大多是一些小額、零散的業務，常年性、經常性的服務少;服務的範圍窄，銀行對其他所有制形式中小企業的貸款市場開拓不夠。

3.信用度的缺乏。從某種程度上説，當前中小企業最缺乏的不是資金，而是信用。中小企業自身信用程度不高是客觀現實，需要重新塑造信用形象，主要包括產品質量信用、商業購銷信用程度等.有必要通過中介組織的形式建立信用評價體系，對企業和企業經營者建立信用檔案，作為企業申請信貸的依據，引導中小企業發展建立在高度信用的可靠基礎之上。

四、融資對策

中小微企業是我市經濟發展的主體，儘管在經濟中的重要地位逐漸為社會認識，但融資困難始終是制約其發展的主要因素。如何解決中小微企業的融資難問題，必須從政府、金融機構、企業和社會等多方面共同努力尋找解決辦法。

1.發揮政府職能作用，建立中小企業融資推進機制。由政府主要領導牽頭協調金融、銀行、擔保，以及財政、土地、房產、中小企業管理部門定期協商解決中小企業融資中的具體問題，制定促進融資的具體措施，使企業與金融機構建立長期的合作機制。政府對扶持的企業實行准入制度，擔保公司能為金融機構提供擔保，從而為中小企業放貸。政府協助金融機構加大清收不良貸款，金融機構無後顧之憂，確保金融機構能夠在總的授信額度內使企業隨時使用資金、歸還資金。9月底，我局擬與市工信委、市金融辦、人行等單位召開全市政銀企融資暨企業產品互採互用產銷對接會。

2.搞好中小企業經營管理培訓，為融資創造有利條件。首先，做好企業會計基礎工作，實施規範的企業財務制度，嚴格按照中小微企業會計制度作出會計處理及編制財務報表，保證會計信息的真實性，為申請貸款提供可靠的基礎依據;其次，要加快產權制度改革，建立明晰的法人治理結構，以現代企業制度推動企業管理水平;第三，督促企業建立與銀行日常的信息溝通機制，主動提供企業情況，以便增進商業銀行對企業的瞭解，為取得良好的信用評價創造有利條件。

3.立足我市中小企業服務平台，切實搞好協調與服務。為了解和掌握中小企業需求，我們廣泛吸納企業成為市中小企業服務中心會員單位，並向各縣區、各有關單位印發了《關於徵集xx市中小企業服務中心會員企業的通知》，建立平台與中小企業服務直通車。即由各種規範運作的社會中介機構組成，具體服務內容有政策諮詢、法律諮詢、信息服務、人才培訓、投融資服務、資信評估、市場開發和國內外技術交流服務等類型。

4.制定《意見》實施細則，加大財政支持力度。《xx市人民政府關於進一步促進中小企業發展的意見》(延政發〔20xx〕10號)要求：“從20xx年起市財政每年預算內安排一億元資金作為扶持中小企業發展的專項資金和創投資金，並根據財力增長情況逐年擴大規模。”我們要根據《意見》要求，制訂實施細則，確保一億資金有效兑現。

藏雞調查報告篇8

調查題目：《實習支教和師範大學生專業發展》

調查目的：恢復大學聯考制度的二十餘年來，我國的師範教育取得了很大的進步，但是教育質量還是很低，尤其是在校大學生缺乏實踐和創新精神，而扶貧頂崗支教給了大學生一次實踐的機會，作為大一的我們，通過調查支教的學長來認識自己所學的專業，認清專業發展趨勢，以更好的服務社會，成為有用之才。

學姐是於20xx.03.06～20xx.07在原平市西南賈國小支教的，她擔任五年級班主任，還教數學和社會常識兩門科目。匙村國小位於農村，佔地面積三畝，在編教師五名，代教老師三名，全校師生一共一百零八人。20xx年，在當地政府和市民的資助下，建愛了二層教學樓。學校無任何體育器材，但就這樣的一所國小對那些求知若渴的農村孩子們來説已經很滿足了。在與吳靜的交談中，他頗有感慨的説：“支教給了我很多很多，很多事情只有自己親身去體驗才知道其中的酸甜苦辣，只有自己才會知道存在的意義。”

調查過程：調查持續了近一個星期之久，主要是以問答形式進行的，而內容主要是圍繞支教和專業發展方向，分為支教前，支教中，支教後三個階段。

支教前：吳靜學姐認為支教是磨練自己的一次機會，所以她在支教前做了很充分的準備，學校也對他們進行了半年的培訓，她在支教前已經掌握了基本的教師技能，諸如寫教案，設計教學，組織教學活動等，此外，她還翻閲了《教育學》，《心理學》等很多書刊，從中吸取教學經驗，還買了一些國小生喜歡的故事書，以豐富他們的課餘生活，畢竟那裏沒有任何的體育器材。當我問到她為什麼要這麼用心時，她淡淡的一笑，説了一句話：“我想珍惜這一次機會。”簡簡單單的一句話，道出了學姐對支教的重視，她和我共同堅信：“好的開始是成功的一半。”

支教中：實習支教的過程遠沒有我們想像的那樣簡單。面對性格各異的孩子，面對簡陋的教學設備，面對那一張張稚嫩的求知若渴的臉...... 吳靜感受到了壓力。吳靜學姐主修美術，但在支教支教期間擔任的是國小五年級的數學老師，雖然國小的課程對一個大學生來説是小菜一碟，但是讓孩子們完全聽的懂，也是很費心的一件事，吳靜學姐想了很多方法，她把所有的學生進行了分組，讓學生們對一些不理解的問題進行探討，這樣做，不僅讓學生們自己動腦思考問題，而且還加深了他們對一些特殊類型的題目的理解和記憶。把學生進行分組不是教學方式的一個創新，但這的的確確解決了學生們對一些問題的理解，而且更好的加深了老師和學生之間的交流。孩子們很快的就接受了這種教學方式，他們總是認真的對一些問題進行討論，只有學生自己知道他們成績提高的原因，也只有他們懂的他們的老師付出的心血。 支教後：學姐説支教後她像是換了一種思維，對好多的問題的認識更深入，更全面，對自己的專業也有了很好的認識，她説她會把這些經驗都記下來運用到以後的教學工作中，這次實踐給了他很寶貴的財富，不僅僅是初為人師，更是那些在書本中學不到的經驗。她説她走的時候，感覺很沉重，也很輕鬆，讓她沉重的是要離開那些可愛的孩子，她捨不得，她真的怕他們又調皮，又不聽話。。。。。。讓她輕鬆的是她沒有白過這四個月，這四個月給了他太多太多。。。。。。支教感言：“半年的支教生活給了我很多的很多，雖然清苦，但是苦中有樂，樂在其中，它改變了學生們的人生態度，是他們一生中最寶貴的財富。同時也改變了我自己，它讓我真正體會到“贈人玫瑰，手有餘香”的真正內涵。支教生活讓學生們感到人的一生無須如洪水一般浩大、激盪，只願能力所能及時發自己的光，照亮在黑暗中摸索着前行的人們。我學到最多的便是怎樣管理，班級管理、學生管理。體會到當老師的不易，得有足夠廣博的知識，足夠充沛的精力，足夠多的耐心，足夠多的愛，去愛護、感動、教育那麼多的學生。跟學生在一起相處的日子有酸也有甜，我學會了怎樣對待不同的學生，這就使所謂的因材施教吧！雖然這是個農村學校，孩子們見的世面也不多，有我們這股年輕的力量伴隨着，我覺得他們確實是幸福的。”這是學長寫的支教感言，雖然簡短，但句句飽含真情，讓所有人感同身受。調查隨着學長的支教感言而結束，不僅僅是他，包括我也學到了很多。