2023年整改工作總結多篇

2023年整改工作總結篇1

市委、市政府督查局：

根據市委、市政府督查局《關於對省委巡視組反饋意見整改工作進行督查的通知》(濟督查[]48號)要求，結合民政工作實際，現將市民政部門落實省委第六巡視組反饋意見整改情況彙報如下：

一、涉及民政部門的主要工作

(一)城鄉低保。完善城鄉最低保障制度，確保保障標準位於全省前列。

(二)養老服務。積極推進社會化養老服務。

二、整改情況【巡視整改落實情況彙報】

(一)城鄉低保。按照“應保盡保”和“公開、公正、公平”的原則，努力將符合條件的廣大困難羣眾納入低保範圍。截止目前，全市共有城鄉低保對象10306户，28271人，其中，一類低保對象共有3513户，8938人，月發款154.5萬元，月人均補差173元，1—8月份共發放救助金1376.5萬元;二類低保對象共有6793户，19333人，月發款156.5萬元，月人均補差81元，1—8月份共發放救助金1373.1萬元。此外，市民政部門還根據濟源實際，起草了《濟源市人民政府關於進一步

加強社會救助工作的意見》，擬計劃以上年度居民生活消費支出的35%—45%予以調整，建立與我市經濟社會發展水平和居民生活消費支出相應的居民低保自然增長機制。7月22日，經市政府第29次常務會議研究通過，下發了《濟源市人民政府關於進一步加強社會救助工作的意見》(濟政

[2011]53號)，從8月份開始，我市一類低保標準由每人每月230元提高到300元，二類低保標準由每人每月120元提高到160元。城鄉低保標準在全省排第二位(僅次於鄭州)。目前，市民政部門已安排4個督導小組，正在對全市低保工作重新進行復查和督導。

(二)養老服務。一是老齡補貼發放。從開始，濟源市率先在全省實行為85歲以上老年人發放敬老補貼制度。目前，全市符合投機倒把的老年人達到3239人，共發放敬老補貼56萬元，其中，為9名百歲老人發放敬老補貼4500元，為90-99歲老人804人發放敬老補貼19萬元，為85-89歲2426人發放敬老補貼36.2萬元。二是相關政策制定。起草了《濟源市人民政府關於加快濟源市養老服務業發展的意見》，對全市未來5年養老服務業發展做出了規劃。目前已徵求完發改、城鄉規劃、財政、衞生、公安、人保等部門意見，已報市政府常務會研究。

2023年整改工作總結篇2

____年秋幼兒園大班教學一轉眼，一個學期即將結束，在這個學期裏，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“淚”，而更多的是收穫。回首我們走過的路“佈滿艱辛”，看着孩子們一天天的成長，一天天的懂事，心裏無限欣慰。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。以下是我對這一學期的工作總結：

一、教學方面

根據我班幼兒的實際情況出發，精心安排好活動內容，認真組織好每節活動。在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的採用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，並讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，發現問題，並解決問題。這個學期，我帶的是大1班，在剛開始傳授大班上學期的課程時，我很不習慣，覺得這個學期大班的教學很難，很不容易教。孩子們也比較難接受。家長這一塊也覺得壓力很大。畢竟，這些孩子我才接手，不熟悉情況，在易老師和李老師的幫助下，我很快了解了班上孩子的一些基本情況。記得第一天接觸這些孩子的時候，給我感觸最深的是，大一班的孩子們非常的聰明，想象力、語言表達能力非常強。特別是學習詞卡的時候，孩子的思維很活躍，常常能説出很經典的詞語，記憶最深的是浩浩的回答，那一次我們學習的詞卡是“月亮”，我問孩子們：“你們覺得老師手裏的這個圖形像什麼?”浩浩説：“我覺得像我們的嘴巴，特別是我們笑起來的時候就更像了。”其他的孩子的回答也很精彩，有的説像小船、像月亮，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜、每次，我都會認真組織幼兒的每一次活動，都會記載孩子的每一次精彩的回答。培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，並多給他們表達的機會。讓孩子學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

二、保育、安全方面

俗話説：“沒有規矩，難成方圓”。本學期開設了安全教育教學，並在日常生活中穿插相關安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，讓孩子知道安全的重要性。在保育工作中，我積極配合李老師有針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便後注意洗手，並且還學習了相對應的，如：蘋果我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手髒別碰我。淺顯易懂，孩子很容易理解和掌握。還學習了“三輕歌”：走路輕，輕，放下東西也要輕，不用老師告訴我，自己能分清。雖然是一些非常簡單的韻律，孩子們卻很喜歡，並能學以致用。每天，我們都會提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時更換尿濕的衣服，提醒幼兒多喝水，照顧體弱兒童。每次我們老師都會“春光滿面”的向孩子介紹食譜，保證每位孩子能吃飽、吃好，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式，教育孩子細嚼慢嚥，保證孩子的進餐時間。對於吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞，現在，孩子們的身體也長了不少，強壯了不少，家長們也感到很滿意。

三、家園共育工作方面

善於和家長，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的，方式有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。飛揚是從一所私立幼兒園轉到我園來的，剛開始，她一點常規都不懂，什麼都要問老師“老師，我要上廁所，老師，我要喝水、面對這樣一個孩子，我們選擇了耐心，細心。對其家長則利用早晚接送孩子的時候，及時的溝通，通過我們共同的努力，孩子一天一天進步，一天一天適應了我園的生活。看到孩子開心的笑容，看到家長滿意的笑容，心裏很高興。同時，為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的情況，我們通過家長開放日，讓家長更進一步的瞭解自己的孩子在園的表現。

孩子在成長，其實，我們也在成長。當然，有收穫也會存在不足，在教學方面我還要更進一步地做好每節課的小節，只有善於總結、反思，才會有所進步，多聽老教師的優質課，從中獲取經驗，快速的提升自己。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心用愛去對待每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

2023年整改工作總結篇3

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期，但是從當前獨生子女所處的家庭環境看，幼兒所接受的道德薰陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發展，做一個有益於社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內容與方法上存在的諸多不足。如在德育內容上過於抽象，德育內容不遵循幼兒社會性發展的規律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重説輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索着。

一、將德育滲透於幼兒一日活動之中

把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環節之中，注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要佔去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衞生習慣的培養放在日常生活之中，養成孩子生活自理的初步能力，從中培養幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養幼兒使用禮貌用語;通過常規訓練和嚴格執行生活制度，培養幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪流做小值日生，來培養幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脱下的衣服鞋子擺放整齊，並迅速入睡。總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環節隨時都有教育的契機，我們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。

二、利用節日對幼兒進行品德教育

一月一日“元旦”通過家長與幼兒共同參加各種慶新年活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養愛父母的情感，增進家庭成員的感情，感受新年的樂趣。

三月五日是“學雷鋒日”，我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。

三月八日“婦女節”每個孩子為媽媽準備一份禮物獻給媽媽，併為媽媽説一句祝賀語。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦。

五月一日“勞動節”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的繪畫活動，幼兒都發揮自己的才幹，描繪出做個愛勞動的好孩子自畫像。這些素質教育活動使幼兒的思想品德得到了較好的發展。

六月一日“兒童節”，為了讓所有的幼兒都感受到節日的快樂，我們組織幼兒合唱並與其他小班開展了合唱比賽活動，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。培養幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。

九月十日“教師節”讓幼兒繪畫“紅花”送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月一日“國慶節”讓幼兒瞭解國慶節的來歷，知道我們中國的歷史，培養熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。

三、優化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，並充分釋放兒童的生命潛能，激活創造精神，注重培養幼兒探究性研究、終身發展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在於幼兒的實踐和親身體驗。我們採用日常滲透、遊戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒遊戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助於幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。

四、密切家園配合，注重品德教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長中也起着非常重要的作用。家長與幼兒之間有着密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過多種形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，並主動配合，共同做好幼兒的品德培養教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，更有力地促進幼兒良好品德的發展。我們還針對家長常常忽略的正確言行引導孩子對待周圍的人和事，及時提醒家長，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有説粗話的習慣，我們就耐心身他説明其危害性，以及其孩子言行上表現出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環境”對孩子的影響，並接受我們的建議進行改進，收到了良好的效果，使幼兒的禮貌行為進步了許多。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應加強德育隱性資源的建設。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，並能逐步將學得的道德經驗內化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質環境和人際關係兩類，物質環境包括園容園貌、活動室牆面和區角環境，在物質環境的創設中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經意間受到道德的薰陶。人際關係主要是指師生關係和老師與老師之間的關係。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成。在積極向上的環境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優良品德。

以上是我們本年度德育工作的一些實踐，我們還將在以後的工作中拓寬思路，不斷改進教育理念，尋求德育教育的各種新方法。抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利走向社會做好充分的準備。

2023年整改工作總結篇4

從9月開始，減輕作業負擔、減輕校外培訓負擔成為教育系統的頭等大事。各級部門以最強氣魄開始行動。大刀闊斧實施改革。學校教育面臨着多重的壓力與挑戰，如果不懂清晰地看到這場改革的本質，我們將失去發展的機遇，甚至會被其他同類型學校甩下許多。

減下去的作業負擔，其預留的時間如何分配才科學呢？如何靈活地開展有效的課後服務呢？傳統的紙質考試、統一的集會考試將廢止，教學質量監測以何種形式開展呢？如何去適應新常態？課外輔導機構從公開運行到潛行蟄伏，如何讓其徹底無所遁形呢？課堂主陣地如何才能發揮更大的效益呢？這些命題，都無法繞開。倒逼我們開始痛定思痛，做出調整。

説到底，減負的核心無非就是課內增效提速，捍衞教師的職業權利，保障學生高品質的學習權，營造出健康的教育生態，迴歸教育的本真，給孩子們更自由的發展空間、更全面的能力培養、更愉悦的精神享受。而這一切，從學校層面説，依靠的就是教師的專業化；從社會層面説，依靠的是整個社會集體發力、共同支持；從家庭層面説，依靠的是所有家長們育人觀的徹底轉變。

雙減政策面前，教師們的壓力其實最大。無論從理念層面，還是技術層面，付出的心血和汗水將更多。已有的經驗反而無效。無所適從？一臉茫然？以前，還能依靠教師的大量輔導，給學生布置大量的作業，促使其機械地練習。在反覆地講練、多次考試、強化記憶的模式中，把學生成績提起來。但眼下，這些都行不通呢？這注定是曲折的發展道路。

學生素能測評將由靈活的形式實施，需要老師多動腦筋，多借鑑歐美國家基礎教育的做法。那天，我與一位資深的教師私下交談，一到二年級，不能組織紙筆考試。怎麼去評價學生的學科素能呢？以語文學科為例，測試形式就能多樣化。可採取口頭背誦，評估其發音準確性、流暢性、情感性；可試着創編故事，現場講授給大家聽，評價其綜合素質、語言積累、思維廣度、心理素質、調動力，這種方式適合孩子們；可由家長代其錄製音頻，存儲後進行播放，既是有效的學習資源，也是學習成果的展示；

以數學為例，口頭説一説加法的算理。將思維過程説出來。以動手的拼裝活動，測評其實踐能力，包括算理的掌握。但是，數學測評難度有點難。尤其是計算類型，需要紙筆驗算。

作業負擔來自於對學科育人價值、功能等方面認識不到位，存在畸形的教學觀。唯分數論並非是完全錯的。分數論並不是一個貶義詞，主要是考試方式過於機械化，它以固定、標準的模式，扼殺了學生的天賦和個性，導致了分數徹底窄化，只考察了淺表的知識與能力，並未全面地測評，這才是最大的癥結所在。

2023年整改工作總結篇5

根據民情巡視組的反饋意見結合我地實際情況，黨委、政府高度重視，積極進行整改，現將整改落實情況報告如下：

一、高度重視民情巡視組反饋意見，及時成立工作領導小組。

根據反饋意見，我鄉出現機動車、非機動車未按規定停放在線內，趕集日出現亂設攤點、出攤經營嚴重等問題。這些社會問題造成了許多不必要的麻煩，極大地影響了我地街道的正常秩序。為此，黨委、政府高度重視，及時成立了整改工作領導小組，與交警、派出所、工商、等部門以及村委會進行溝通，商討對我地街道、農貿市場周邊進行管理的方案。按照“屬地管理”、“誰主管誰負責”的原則，突出重點，明確職責，建立協調配合、齊抓共管的工作機制。

二、集中整治、做好相關宣傳教育工作。

黨委、政府高度重視對商家、個體經營户、攤販、車主的宣傳教育工作，努力做到宣傳到位、通知到位，同時及時召開專項工作部署會，要求整改小組和村委會對管轄區域內的非法佔道攤點，未按規定停放的機動車、非機動車進行一次詳細的摸底，並逐一發放相關整改通知書，對其違規行為進行宣傳教育和説明勸導;街道包片領導和幹部，協助各部門、村委會開展教育和説明勸導工作，要堅持“疏堵結合，以疏為主”的原則，告知攤販、車主擺放點和停放點的位臵;宣傳違規佔道攤點、違規停車的安全隱患和危害性，爭取羣眾的理解和支持。在做好宣傳發動後，專項工作組對

街道、農貿市場周圍的攤主、車主開展勸導行動，督促他們停止違規行為，對願意接受疏導的引導至適合地點進行經營、停放。

三、存在的問題和困難

對於機動車、非機動車未按規定停放在線內，趕集日出現亂設攤點、出攤經營嚴重等現象，原因一是受我鄉地理環境制約。我地政府所在地周邊街道、市場狹小，呈不規則狀分佈，且趕集日趕集羣眾較多，外地來此趕集的車輛較多，導致了趕集日商販四處擺攤的違規情況。另外，大多數商販特別是鄉村客運司機隨意停車，加之無停車線，按規定擺放、停車的意識薄弱，對他們宣傳教育力度不夠深也是導致違規擺攤、停車的原因。

四、整改打算

為了我地和諧，維護基本的、良好的交通秩序，我們將加大力度，糾正那些違規停放車輛的、違規擺攤經營的不文明行為：凡是違規停放車輛，將記錄在案，並通知違規停放車輛的車主，明確請求不要再違規停放;並與車主簽訂 “文明停車承諾書”。 主要做了五項工作：一是各個部門聯繫，立足於實際，共同研究，並拿出行之有效的解決辦法。二是重點監管，在趕集日從數量上對流動攤點進行控制，為規範停車秩序，規範交通秩序，創建文明環境，對機動車、非機動車進行停放專項整治行動。三是對街道周邊的停放的機動車、非機動車以及流動攤點進行定時管理，對停放、擺放的時間進行控制。四是加強整治，對於不按規定擺放的流動攤

進行取締。五是在規定時間收攤後，環衞部門對攤點經營產生的垃圾及時進行清除。目前，這些措施的實施已經收到了預期的效果。

2023年整改工作總結篇6

一、領導重視及時部署

1、院接到上級關於開展消防安全專項治理的文件後，院領導立即召開有關人員會議，學習文件，提高認識，認真佈置，落實責任，及時整改，確保安全。

2、成立消防安全專項治理領導小組。副院長路次鋪任組長，後勤主任郭樑任副組長，委員由各科室護士長及保安人員組成。具體工作由自查整改組負責。

二、對照自查逐一整改

1、醫院有面積約4000餘平米。有載人電梯一部，上下樓梯通道兩跑。各樓層均設有消防栓和乾粉滅火器及應急燈安全出口標識等設施。在此基礎上，我們對照專項治理的工作內容進行自查，並且立即整改。如醫院後樓梯口堆放了許多雜物，影響了通道的暢通，我們及時給予了清理;同時，對一些鏽蝕門鎖進行了更換和上油，確保開啟順暢。

2、在自查整改中，對一些疏散指示標識標誌缺少、損壞和標識錯誤的，以及應急燈損壞或失效的，給予了及時添補、維修、更換。確保其使用功能。

三、加強管理確保安全

1、醫院自建院以來十分重視消防安全工作，先後投入專款添置設施和更換設備。如消防水袋和水槍頭等。而這些都有保安人員專人管理，確保"戰時"使用。

2、堅持定時巡查制度。一方面，醫院保安人員每天24小時值班，定時3次各樓層巡邏，查看消防安全隱患並及時報告和處理，做好巡邏記錄。另一方面，醫院電工堅持每天3次巡視制度，主要負責電水的管理工作，一有問題及時處理並報告，同時做好記錄。四、消防工作常抓不懈建院近三年來，我們始終把消防工作放在重要的位置，認真處理好消防與效益的關係，讓全院員工確實樹立起"防消"意識，使其真正認識到杜絕火災隱患就是醫院最大的效益之一。所以，三年中，醫院未發生一起火災事故。然而，消防工作一刻也不能停，必須常抓不懈，確保安全無事故。

2023年整改工作總結篇7

近期，發生在各個地方的多起火災給每一個人敲響了警鐘，為了杜絕和減少火災發生及儘量避免人民羣眾生命財產和物資的損失，認真自上而下地開展工作，現將工作情況自檢自評如下：

一、消防安全管理工作

1、建立、健全了組織機構。本單位在消防安全工作大會上確立了消防安全責任人，安全小組成員。

2、落實了安全責任制，制定了各崗位消防安全職責，明確了我院消防安全小組成員的分工，並作出消防演習計劃。

3、制定了員工和管理人員辦公區的安全管理制度，消滅了一些在用電過程中存在的隱患。

二、認真做好單位各項檢查

根據縣消防部門的精神，單位開展了消防安全工作每日一小查、每週大查、每月一總結的方法：針對單位的各部位進行全面的安全檢查，同時，對檢查的部位以及檢查結果作詳細的記錄，並要求同查人員一起認真開會總結。

真正做到心中有數，消滅死角，杜絕各項隱患。

具體檢查內容有以下幾項：

1、消防通道、安全出口等設置是否符合規定。

2、消防栓、消防水管等消防設施放置、運行及滅火器材配置是否符合規定工作報告。

3、用電設備運行是否符合規定。(如：電視、冰箱、監控設備等)

三、消防安全宣傳教育工作

1、單位將消防安全納入員工、入住老人安全教育的必講內容，通過安全教育來加強員工、入住老人的消防安全知識。

2、單位在消防重點部位進行了登記，並設立明顯標誌隨時提醒員工注意消防安全。

3、開展了“消防演練”活動，在活動中讓員工知道發生火災時應該如何進行自救。

經過這一個月的努力，本單位消防安全工作初見成效，經過消防部門的幾次檢查，我們也發現幾個部位隱患。進行了整改。

在今後的工作中，我們會繼續努力，加強消防宣傳工作力度，提高員工消防意識，定期、不定期認真開展好防火值班安全檢查，讓本單位永遠杜絕火災的發生。

2023年整改工作總結篇8

__年，在省審計廳、市委市政府的正確領導下，__市審計局認真學習貫徹黨的十九大、十九屆__中、__中會議精神和中央審計委員會第一次會議精神，堅持以黨建為統領，依法履行審計監督職責，充分發揮監督保障作用。在積極做好審計整改工作方面，繼續加大審計整改力度，促進問題有效解決，現將__年審計整改工作總結如下，請予以指導。

1. 市委市政府出台有關加強審計整改工作的規範性文件。__年1月，__市市委市政府專門以兩辦文件出台了《關於進一步加強審計整改工作的意見》，明確了審計整改的責任主體、工作機制等，為加強審計整改提供了“尚方寶劍”，對重要審計項目的整改，及時提請列入市政府重點督察事項，聯合有關部門進行督導，形成整改合力。

2. 市局出台有關加強審計整改工作的制度性文件。__年12月，__市審計局出台了《關於進一步加強審計整改督導工作意見》，分業務科室、管理督查科室和市局機關層次建立了跟蹤督導機制，並把跟蹤督導情況納入年度目標考核內容，切實加強、規範審計整改工作。

1. __年市級預算執行和其他財政收支審計查出問題整改情況很好。主要包括：市級預算執行方面，存在預算實際執行率較低、個別預算單位法律顧問費擠佔其他經費等問題;重點財税收入方面，存在税收佔比較低、綜合治税信息不完整等問題;“三大攻堅戰”方面，存在地方政府違規舉債、違規享受扶貧政策等問題;民生項目方面，存在部分基礎教育項目未按時完成、保障性安居工程後續監管不到位等問題;專項資金使用方面，存在涉企政府投資基金進展慢等問題。在市人大及其常委會的監督指導下，市政府高度重視，採取召開審計整改推進會、制定整改方案、分解整改任務、出台相關文件、逐項對照整改等措施，由市政府督查室牽頭組織市財政局、審計局等部門開展專項督查，加快整改進度，推動整改落實。市直各相關部門和有關縣(市)區也都按照要求，積極推動整改。截至__年底，審計查出的5大類39個問題，已整改37個，正在整改2個，基本全部整改到位。

2. 政府性債務、扶貧、環保等專項審計查出問題“邊審邊改”效果非常好。市政府高度重視地方政府性債務問題，主要領導和分管領導第一時間做出批示，責成相關單位迅速安排、認真整改落實，各縣(市)區和市直有關單位在審計過程中邊審邊改，已全部整改到位。對扶貧審計發現的問題，有關市直部門和縣(市)區立行立改，按照“邊審邊改”的方式已全部整改到位，整改率100%，促進發放到位資金29.7萬元，收回結餘資金68.04萬元，歸還原渠道資金3.5萬元，追回扶貧資金10.97萬元，移交當地紀委監察委立案查處問題12個。針對環保政策落實及環保資金審計發現的問題，有關市直部門和縣(市)區高度重視，已基本整改到位。整改工作促進清理盤活閒置資金1958萬元，取消155户不符合政策享受“雙替代”補貼對象資格，加快了農村環境綜合整治項目進度。

3. 開展審計整改“回頭看”取得成效較大。針對近幾年未整改到位的問題，__市審計局聯合市紀委、市委組織部開展了審計整改“回頭看”，共發放督導整改函107份、問題清單136份，整改到位問題676個，上繳財政資金3.02億元，撥付到位資金5.55億元，歸還原渠道資金4.49億元，調整處理4.22億元，建章立制176項，給予黨紀政紀處理69人。

1. 高度重視，壓實整改責任。市政府高度重視審計發現的問題，市長徐衣顯多次就此項工作做出重要批示，親自安排部署審計整改工作，認真聽取彙報，研究整改措施，確保審計發現問題整改到位。市政府於10月16日召開整改工作專題推進會，安排部署審計整改工作，印發了《關於做好__年度市級預算執行和其他財政收支審計發現問題整改工作的通知》，並將審計發現問題進一步分解細化，製作《整改事項清單》發給有關縣(市)區、市直有關部門，要求對照整改任務，逐條逐項落實整改責任，明確整改目標，確保整改到位。12月26日，市政府常務會議聽取了審計整改情況彙報，市長徐衣顯再次強調，要提升認識，提高審計整改的自覺性和主動性，認真整改、如實報告;要深入整改，嚴格落實“一把手”負責制，尤其對未整改完成的事項，要明確時限、加快推進;要健全機制，舉一反三、由表及裏、查找根源，通過健全完善規章制度、建立常態長效體制機制等措施，全面堵塞制度漏洞，進一步推進工作、促進發展。同時，為建立健全審計整改工作機制，進一步提高審計整改工作質量，市政府建立了由常務副市長任召集人的審計整改聯席會議制度，聯席會議辦公室組織市審計局、財政局、政府督查室逐一核實問題，逐項跟蹤督辦，擴大整改成效。

2. 注重實效，提升整改效果。在整改過程中，各相關單位和縣(市)區加大整改力度，注重整改實效。如針對應收未收土地收入、應徵未徵各項税款和滯納金等問題，堅持立行立改、督促整改，已上繳各類款項5.5億元。針對守法意識不強、規則意識缺失等問題，組織相關工作人員進行培訓，加強學習，建立健全各項財務管理制度20餘項。針對補助資金支付不到位、配套資金撥付不及時等問題，責成相關單位採取有效措施，認真調查研究，拿出切實可行的解決辦法，支付到位資金2300萬元。孟州市對自籌資金未到位、違規撥付獎補資金、提前支付工程款、虛列支出、將扶貧資金用於辦公經費等相關責任人進行了問責，並收回了有關違規資金。沁陽市對未收取履約保證金的責任人進行了問責。沁陽市、孟州市分別出台了《關於進一步加強扶貧資金管理的通知》，對村主要負責人和會計進行了業務培訓，規範了報賬程序;出台了《關於進一步做好扶貧項目管理的意見》，進一步做好建章立制工作。

3. 嚴肅追責，規範行政行為。針對“三大攻堅戰”審計查出問題，市審計局向相關縣(市)區和市直單位移送了違紀問題線索83個，94名責任人分別受到了黨內警告、誡勉談話等處理。如孟州、沁陽兩市對審計組移送當地紀委監察委處理的問題高度重視，分別召開會議安排部署追責問責工作，成立專案組，專職辦理扶貧領域審計發現問題的問責工作，共有87人受到了追責問責，其中黨內警告4人、誡勉談話83人，嚴肅了黨紀黨規和扶貧紀律、財經紀律。為真正起到警示作用，兩市還專門印發通報，在全市範圍內通報了審計發現的扶貧領域違紀問題紀律處分情況，要求引以為戒、嚴守法紀，認真做好脱貧攻堅工作。

__年，__市人大、政府和市局均對審計查出問題高度重視，主要領導和分管領導分別作出批示要求相關縣(市)區、單位和部門和相關認真整改審計反映問題，認真抓好整改落實，取得了一定成效。但我們也清醒地認識到，一是整改工作還存在一些不足，個別問題尚未完全整改到位，與領導和人民的期望、要求相比，還有一定差距;二是市縣審計機關還沒有建立專門的審計整改督察部門，也沒有專門負責審計整改落實的工作人員，嚴重影響了審計整改工作的有效開展。

下一步，一是將持續加大整改力度，細化整改責任，強化整改措施，完善整改機制，並將未整改完成的問題列為市政府重點督查事項，跟蹤督導，確保全面、徹底完成審計整改任務;二是圍繞審計機關是政治機關、黨的工作部門、監督機關、宏觀管理部門的新定位，趁行政機構改革之機，爭取設立專職審計整改督察科室，配備專門工作人員，加強審計整改工作力量，進一步規範、完善審計整改落實工作。