學年第一學期期末工作總結（多篇）

【第1篇】學年第一學期期末工作總結

XX—XX學年第一學期期末工作總結

XX——XX年度，是我非常忙緊張、紮實、充實的一年，這一年，秉承着“不推諉、馬上做”的一貫宗旨，以一到底，貫徹始終，把每一天的點變成了一條圓滿的一年的線。

這一年，我的工作主要分為三個部分

一，年級管理。

（一）利用兩個qq羣，及時、紮實、有效地做好各項學校和班級工作。

XX-XX年，新建了兩個qq羣：國中睿智老班羣，一個國中“同仁”羣。上傳材料，下發通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。

特別是班主任睿智羣，利用率更加高，任務佈置，文件下發，班級情況，存在問題，可以説是及時、紮實、落實，特色、有效、高效，為保證工作在第一時間到位起到了良好的作用。

這一年，我看了看，一共做了72 件事，每週至少完成一項學校的大任務。班主任老師都站在教學的第一線，身兼數職，工作家庭兩頭挑，最終都能及時有效地完成工作，其中的辛勞真可謂如魚飲水，冷暖自知，班主任羣也起到了不可低估的作用。

（二）齊心協力，打造校園文化，讓校園文化充滿濃濃的文化氛圍。

校園文化建設，是國中部響應學校要求，歷時兩個月圓滿完成的一項重大舉措。

1，劃分版塊。經過探討，把國中部的校園環境佈置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級兩窗之間小陣地、班級兩窗往下大黑板、班級名片、班級四表藍、洗刷間六塊大板、辦公室門前對過四塊大板等部分內容，可謂無死角宣傳。

2，設計版式、收集材料。

事情都是做起來容易想起來難，為了設計的版式，翻材料、借鑑別校、詢問同事，可謂眾裏挑一、千迴百轉，但是國中部人秉承着“做精品、創特色、釀氛圍”的宗旨，一絲不苟地打造，一點一滴地琢磨，要做就做成精品工程。

3，聯繫廣告公司，看效果，定格式。

收集材料之後，版式設計完成，還要和廣告公司聯絡。那一段時期，正值“名校進南坊”和“創建文明城”的時機，廣告公司也是忙得團團亂轉，但是再怎麼忙也得保證質量。

歷時兩個月，波及每個班，上溯第一屆，全面大覆蓋，國中部在校領導的指導下，在班主任的大力配合下，最終圓滿完成了領導交給的任務，受到了領導和老師的好評，得到了同學們的一致歡迎，起到了應有的效果。

（三），利用qq羣，抓住班會主陣地，及時反饋檢查結果，切實抓好衞生和紀律工作。

這一年，我們繼續完善了國中部的各項衞生檢查紀律，讓衞生在以往大有改觀的基礎上，體現了進一步的良好發展。

在每學期開學之初，我們都會完善各項表格，完善檢查紀律，緊緊抓住檢查員這個羣體，確定“一天三打掃兩檢查”發展到“一天三打掃三檢查”，在每天的早自習之前檢查一遍，這樣，就將衞生情況全天控制，起到了良好的效果。

不僅如此，在下半年還實行了“領導抽查制”，領導每天不定時巡視，並在羣裏及時通告檢查狀況，督促改進，這樣就做到了全天候無死角多方位撿的檢查規則，取得了良好的效果。

所有的檢查結果都和班主任評價掛鈎，所有的數字都來源可靠可查。

XX年擬成立學生管理羣，進一步強化衞生和紀律。

總之，這一整年，由於班主任的辛勤付出，由於各項制度的大力完善，國中部無論衞生、紀律、學習、文化，都有了良好的改觀。

二，教學工作。

我一直都認為，語文教學和班主任管理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙多累都會把語文教學和班級管理放在第一位。

（一） 語文教學。

我有一個“自苦式”的教學習慣，每一課都必須上成精品。手頭五六本教案，自己心頭有一本教案，上課落實一個教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學着、反思着、積累着，這樣向自己的教學理想趨近——三年一個台階，三年一次提升。

這一年的語文教學中，有一個重大的收穫，就是我們的“班級日誌”。每週一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每週一講評，每月一裝訂，然後畫封面編目錄寫頁碼，雖説是一本“民間製作”的小書，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經積累了厚厚十五本，這“班級日誌”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維繫師生感情、記錄年級故事的主戰場，多年之後拿起，該是我們這三年來最美好的回憶。

因為“班級日誌”，我們有了《學語文之友》的連載專欄，至今已經發表了兩期。往後，我們會繼續努力，寫滿一年。

（二） 班級管理

1，繼續實行pk制，將上課聽講、作業完成、考試成績、積極性調動、班級日誌、百家講壇有機結合在一起，並和小組排位相結合，調動起學生的積極性。

2，pk，過程很重要，結果更重要。

所有的制度，有名無實的原因，就在於沒有落實，而我們班，所有過程都被重視的原因，就因為我們落實得很徹底。

因為pk，我們的每一點表現都會被記錄，因為pk結果，我們每一個人都保持着一種適度的緊張，這樣，就大大提高了我們聽課、作業、自學的質量，學習效果自然也就有了保障。

3，週五最後一節的圓滿句號。

每到週五，我們都是總結課，按照pk結果，我們要頒發“學習標兵”、“中國好聲音”、獎狀，“小組排名”“活動人員”等隨後調整。

並且，這個學期，獎狀的含金量也大大提升，“學習標兵”和“中國好聲音”上面都會為學生“量身打造”班主任評語，只針對一個人，強調他的優勢，提出下一步努力的目標，所以，這張獎狀不再是一張紙，而是一個個進步的階梯。我私下裏問過學生，最看重的是什麼，是排名，是獎狀，還是評語。無一例外的回答是：評語。

前十有獎狀，後十也不會忽略，會打印一張得分表，讓他們查漏補缺，這張俗稱“白條”的紙上也有很中肯的評價，還有以後努力的方向。

還有一項巨大的任務，所有的結果，我都會在週六週日寫成一個“周總結”。因為時間有限，獎狀或者白條上都是寥寥幾句，而在這個“周總結”上，我會寫“老班詳解”，做細細的分析，我曾經留意過做這項任務的時間——每次都要三小時以上。

4，“百家講壇”。

實施至今，我覺得這個應該大力提倡。

（1）每週四下午的最後一節課開講。

（2）可以個人講，可以幾個人講，可以小組講。

（3）可以講個人的關注，個人的特長，可以講未來的發展與展望，還可以講國際前沿，也可以講自己的家鄉。

（4）目前已經進行了四十多期，每一期都會認真保存。

（5）內容涉及：青春期、地理、環保、利益、大學、歷史、戰爭等各種題材。

（6）效果：站一次講台，鍛鍊的是膽量，考量的是能力，培養的是眼光。

（7）目標：做未來社會的主人，肩負着社會發展的責任。

三，遺憾。

總結了一下自己，可是説是在最好的年齡最多的經驗最高的激情卻沒有足夠的時間去做該做的事情。

這一年，學生文章看了許多，也發表了三十多篇，但是自己寫的文章卻少。

XX年，教學和管理已經駕輕就熟，在搞好教學的基礎上，在保證會考完滿成功的基礎上，希望能在寫作上有更大的突破。

XX-2-3

【第2篇】學年第一學期期末工作總結

2020學年第一學期體育組期末工作總結

2020學年第一學期體育組期末工作總結1

回顧本學期的工作，在學校分管部門的領導下，在各學部的統一協調下，在全體體育教師的支持下，本人負責的各項工作得以順利完成。在此，真誠的向學校部門領導，向班主任老師、向全體組內成員的幫助與厚愛表示感謝。下面，我就自己一學期以來的學習、工作情況向大家作一彙報：

一、體育教學工作

體育教學工作是學校體育工作的基礎工作，我校在實施體育百分制的理念下，開足各學段的體育課。

1、國小部四個年級，一年級4個班、二年級5個班、三年級4個班、四年級2個班，共配備四名專職體育教師。每班每天一節體育課，一週五節課。國小低段體育教學工作，以“遊戲”為抓手，發展學生的柔韌、協調、反應等身體素質，通過課堂常規教學，發展學生隊列隊形技能的形成，培養學生的組織紀律意識。在教學中各位體育老師盡職盡責，相互學習按照教學計劃基本完成各項教學任務。

2、國中部三個年級，11個班，每班一週四節體育課，配備3名專職體育教師。教學以技術為載體，通過遊戲、競賽、組合練習等方法激發學生運動興趣促進運動技能的形成。同時，提高學生的耐力、力量、協調等身體素質。教師在上課過程中尤其注重對學生行為習慣養成的教育。在九年級教學中，教師堅持圍繞會考項目開展針對性練習。本學期以體能儲備為重點，兼顧各項技能的初步形成。經過本學期的教學學生的各項身體素質顯著提高，養成了良好的運動習慣。

3、高中部三個年級，11個班，每班一週兩節體育課，兩次體育鍛煉課。配備三名體育教師。教學中以技術學習為重點，兼顧學生的興趣愛好。採取男女分班教學形式，保證課堂參與率。經過一學期的課內外鍛鍊，通過體質達標測試數據分析來看，學生的各項身體素質顯著提高。

二、課外體育鍛煉工作

我校課外體育鍛煉以“五操”特色項目為常規鍛鍊內容，全校老師堅持常抓共管，學生逐漸養成了自覺鍛鍊的習慣。本學期我校積極改進課間操組織形式，本學期以廣播體操和長跑兩項內容為基礎，通過廣播操比賽等促進學生積極鍛鍊。高中部利用體鍛課時間，積極開展羽毛球、拔河等比賽項目。豐富了體鍛課活動內容，增強了學生鍛鍊身體的積極性。制訂寒假體育鍛煉計劃，促進學生養成自覺鍛鍊的習慣。

三、課餘體育訓練工作

本學期根據區教育局競賽計劃安排結合我校實際情況，積極組建運動隊，安排相應體育教師開展訓練。田徑隊、籃球隊是本學期重點進行建設的兩支隊伍。經過一個月的組織訓練，我校田徑隊在北侖區第三十一屆田徑運動會，獲得第九名。其中獲單項冠軍一項、亞軍三項，取得了不俗成績。籃球隊利用學院課程時間，積極開展訓練，訓練中特別注重分層教學，梯隊建設。八年級的技戰術素養顯著提高，七年級的技術基本形成。

四、課外體育競賽工作

根據學校總體工作要求，本學期開學初積極籌備校第四屆“迴歸田園”生態主題運動會，全體組員共同圍繞生態主題設計競賽項目，自制器材，精心佈置場地。完成了本次主題運動會的競賽工作。按照開學初的計劃，中學部積極開展課外體育競賽工作，本學期中學部成功開展了籃球運球上籃、羽毛球、拔河等一系列的競賽項目。激發學校體育運動氛圍，加強學生身體鍛鍊意識，培養學生團隊合作的精神。

五、學校體育宣傳教育與體育資料的管理工作

本學期，體育組根據教師特點進行了分工協作，分配任務。學校體育宣傳工作由詹沈偉老師負責，體育資料管理工作由肖克老師負責，兩位老師在工作中認真負責。詹老師，積極撰寫相關體育競賽報道及體育教研活動報道，及時進行活動信息反饋。為學校體育工作有序開展提供了有利保障。

六、體育場地、器材設備的建設與體育經費的使用管理工作

本學期根據學期教學計劃，開學初進行了體育器材的統一配備。滿足了教學計劃的需求。在總務部門的牽頭下，完成了體育器材的初步統計，並經一步明確了學校體育場地器材的使用規定。明確了體育器材管理員的具體責任。保障了體育器材的合理使用。

七、體育教師師資隊伍建設工作

體育組內目前青年教師佔比較大，工作三年以內的青年教師有7人，其中應屆畢業生有3人。因此如何加快青年教師的迅速成長，是目前師資隊伍建設的'重中之重，在校學術委員會的安排下，本學期進行了師徒結對。在一學期的交流，磨合中青年教師迅速成長，增強了體育組的團隊力量。本學期，體育組內積極開展聽課、説課等教研活動，進一步明確了，教案書寫、課堂常規等規範動作，促進教師在課堂提問、組織調動、課堂評價等環節的有效提高。藉助天津師訓教師培訓團，我校教師與天津教師互開交流課，相互討論，總結不足，發揚優點。在本次培訓中我校教師得到了積極的鍛鍊與提升。

八、學校體育科研工作

科研工作對於體育老師來講是各項工作中的短板之一，在校學術委員會的引導下，全組教師按要求每月上交教學或訓練心得體會，微型課題研究。有效的提高了全組教師的寫作能力。本學期，組內積極進行論文選題研究，並由 多位教師完成投稿或送至區教研室參加論文評比。

九、學校體育傳統與風氣的建設與培養工作

本學期開學之處，全組對學校體育傳統與風氣的建設尤為重視。基於目前學校各學段的具體情況全面分析，積極籌劃特色項目選定。經過一學期的實踐，現已初步形成方案。在體育氛圍建設方面，通過課堂教學培養體育骨幹、關注個體差異，引導學生形成興趣愛好，通過組織體育競賽等加強學校運動氛圍的形成。確保人人蔘與，共同提高。

十、存在的不足與改進方向

1、溝通不足

本學期做為教研組長，首先與學校職能部門的溝通存在問題。沒有做到不懂就問，造成工作中出現無厘頭現象；與組內體育教師交流中沒與意識到年輕教師對環境改變中的陌生情況，使得年輕教師不能良好的適應學校的工作環境。

2、安排不利

本次校運動會內容安排切合主題，但在組織實施過程中出現了不該出現的錯誤與問題。首先編排過程中複查工作不夠仔細，造成運動會獎牌打印錯誤等。其次，沒有做好相應的備案措施，使得突發降雨情況，安排不得當，造成比賽項目時間錯位，秩序混亂。在組織過程中，裁判員安排上考慮不夠周全，實施不夠嚴謹，尤其是賽後編排中裁判員安排人數過少，程序不正規。使得賽後統計極為被動。

3、落實不到位

學期教學計劃的落實不到位。教學方面，沒有開展足夠的公開課，阻礙了教師教學能力的提高。課外體育活動安排沒有按計劃按時推進，造成活動開展倉促。對組內教師分工不夠明確，責任落實監督不到位。

最後也輪到説一説自己了。衝動是魔鬼，我偶爾也會衝動一下，所以如果在半年的工作中，因為我的衝動，而讓你感覺不舒服，請見諒，因為我已忘記。讓過去的過去，讓未來到來。新的一年即將到來，希望我們能夠團結一致，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道為xx教育事業的明天添磚加瓦。

2020學年第一學期體育組期末工作總結2

轉眼來了快4個多月了，體會和感受太多，無以言表，雖然學到了很多，但更重要的是發現了自己諸多的不足，自己的態度和能力以及思想的認識程度都需要定期的總結。

一、4個月以來教學工作的總結：

一開始來我用帶大學生的方式在去面對孩子，發現並不行，很多活動是小孩聽不明白和控制不住的，我就通過聽課學習，慢慢找到了一點方法，但是我沒有堅持，也沒有真正的去分析，分析自己，分析其他老師的課，分析學生，雖然兩個月以來我和學生都有了一些改觀和進步，但到現在我的班並沒有達到我想要的要求，課堂上最開始的靠聲音打壓，很氣，後來轉變心態，再到表揚孩子，收穫有，但捫心自問確實沒有定下心來用心去幹。我還可以做的更好地。同時感謝我師父，感謝組裏的每一個人，對我無私的幫助，我師父説的很對，我在教姿教態，説話方式及氣場上需要好好糾正，我應該好好分析一下低段孩子的心理，在接下來幾個月我會重點着手以上幾個方面入手。我相信這對我將是個新的開始。

此外在賽事活動上我收穫頗多，但積極和主動性不足，我還需要勤學多問，爭取更早的適應學校各項工作。

二、4個月訓練工作的總結：

由最開始的選隊員，再到跟師傅訓練，可謂是師傅為我鋪好了一切路，也導致我太舒服，雖然一直在跟，但是確實沒有付出什麼，也感謝蘆老師在關鍵時刻提醒我，我雖然對訓練工作也挺熟悉，但是要讓我真正向我師父一樣系統化的去磨學生去研究學生和家長，確實我還差遠了，我也就單純的能帶課，要讓我現在立馬獨立接手隊伍，我確實還做不到，後期我會好好琢磨，梳理師父的經驗，加上自己的理解，爭取早日做到獨立帶隊和排節目。

三、4個月帶班工作的總結：

這一點我確實感覺我很負責人，因為我就把自己當班主任一樣，啥我都操心，導致現在班主任啥都找我，這説明我只要把事當回事就能做好。

日常生活的總結：

沒有利用好課餘時間去解決我每天的問題，有些拖拉，心態還沒有從學生轉變過來，作息不規律。

歸結到最後，就如我師父所説“態度決定一切”。我要端正我的態度，把所有的事都當成自己的事去認真完成，我一定可以把所有工作幹好。

【第3篇】學年第一學期期末工作總結

時光如狡猾的鯉魚快速矯捷的從每個人手中劃過，不知不覺在和孩子們共同生活中，一年的班主任工作即將結束。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半。現把一年來工作中的成績和不足總結如下，為下期更好的工作積累經驗。

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體美勞全面發展的人才。

做好學生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節完整的課，利用?些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，深入全面地瞭解學生。

隨着課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強思想教育顯得更加複雜和重要。在這個學期裏，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己。在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悦色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動。通過班幹部管理班級，讓學生自治自理，卻不等於班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班幹部的閲歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷髮展，促進他們全面發展，健康成長。

三、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立於不 敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時很關注學生的特長愛好，鼓勵學生參加學校的各種特長班，強調人人必有一項特長，做好學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，並取得了良好的的成績。

2，注重學生的示範帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑑，相互學習，相互提高的目的。就如這次元旦聯歡，實際也是一次特長彙報，同學們各自發揮自己的特長，小品相聲舞蹈獨唱等表演的節目個個精彩，令人陶醉

四 重視家長的配合

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，但對於我我班的實際情況(家長來接的多)面對面的與家長溝通顯得很方便也很及時，每次與家長交流多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多麼重視他，對他充滿了很高的期望。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關係，使自己的工作得心應手。

四、班主任只憑自己?威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我師”,任課老師對孩子的教育也很有經驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。班主任與任課老師的精誠協作，發揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設都起着舉足輕重的作用。

五、關心愛護每個學生 用愛心轉化後進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的後進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級後進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展評比活動，看誰發現別人優點最多，並互相説一説。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高

本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待於下學期班主任工作的加強。

總之，國小班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆愛心，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把五四班主任工作做得做的更好。

【第4篇】學年第一學期期末工作總結

2023年度，是我非常忙緊張、紮實、充實的一年，這一年，秉承着“不推諉、馬上做”的一貫宗旨，以一到底，貫徹始終，把每一天的點變成了一條圓滿的一年的線。

這一年，我的工作主要分為三個部分

一，年級管理。

（一）利用兩個qq羣，及時、紮實、有效地做好各項學校和班級工作。

2022-2022年，新建了兩個qq羣：國中睿智老班羣，一個國中“同仁”羣。上傳材料，下發通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。

特別是班主任睿智羣，利用率更加高，任務佈置，文件下發，班級情況，存在問題，可以説是及時、紮實、落實，特色、有效、高效，為保證工作在第一時間到位起到了良好的作用。

這一年，我看了看，一共做了72 件事，每週至少完成一項學校的大任務。班主任老師都站在教學的第一線，身兼數職，工作家庭兩頭挑，最終都能及時有效地完成工作，其中的辛勞真可謂如魚飲水，冷暖自知，班主任羣也起到了不可低估的作用。

（二）齊心協力，打造校園文化，讓校園文化充滿濃濃的文化氛圍。

校園文化建設，是國中部響應學校要求，歷時兩個月圓滿完成的一項重大舉措。

1，劃分版塊。經過探討，把國中部的校園環境佈置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級兩窗之間小陣地、班級兩窗往下大黑板、班級名片、班級四表藍、洗刷間六塊大板、辦公室門前對過四塊大板等部分內容，可謂無死角宣傳。

2，設計版式、收集材料。

事情都是做起來容易想起來難，為了設計的版式，翻材料、借鑑別校、詢問同事，可謂眾裏挑一、千迴百轉，但是國中部人秉承着“做精品、創特色、釀氛圍”的宗旨，一絲不苟地打造，一點一滴地琢磨，要做就做成精品工程。

3，聯繫廣告公司，看效果，定格式。

收集材料之後，版式設計完成，還要和廣告公司聯絡。那一段時期，正值“進南坊”和“創建文明城”的時機，廣告公司也是忙得團團亂轉，但是再怎麼忙也得保證質量。

歷時兩個月，波及每個班，上溯第xx屆，全面大覆蓋，國中部在校領導的指導下，在班主任的大力配合下，最終圓滿完成了領導交給的任務，受到了領導和老師的好評，得到了同學們的一致歡迎，起到了應有的效果。

（三），利用qq羣，抓住班會主陣地，及時反饋檢查結果，切實抓好衞生和紀律工作。

這一年，我們繼續完善了國中部的各項衞生檢查紀律，讓衞生在以往大有改觀的基礎上，體現了進一步的良好發展。

在每學期開學之初，我們都會完善各項表格，完善檢查紀律，緊緊抓住檢查員這個羣體，確定“一天三打掃兩檢查”發展到“一天三打掃三檢查”，在每天的早自習之前檢查一遍，這樣，就將衞生情況全天控制，起到了良好的效果。

不僅如此，在下半年還實行了“領導抽查制”，領導每天不定時巡視，並在羣裏及時通告檢查狀況，督促改進，這樣就做到了全天候無死角多方位撿的檢查規則，取得了良好的效果。

所有的檢查結果都和班主任評價掛鈎，所有的數字都來源可靠可查。

2022年擬成立學生管理羣，進一步強化衞生和紀律。

總之，這一整年，由於班主任的辛勤付出，由於各項制度的大力完善，國中部無論衞生、紀律、學習、文化，都有了良好的改觀。

二，教學工作。

我一直都認為，語文教學和班主任管理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙多累都會把語文教學和班級管理放在第一位。

（一） 語文教學。

我有一個“自苦式”的教學習慣，每一課都必須上成精品。手頭五六本教案，自己心頭有一本教案，上課落實一個教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學着、反思着、積累着，這樣向自己的教學理想趨近——三年一個台階，三年一次提升。

這一年的語文教學中，有一個重大的收穫，就是我們的“班級日誌”。每週，每篇必看，看必有分，有分必用，每週一講評，每月一裝訂，然後畫封面編目錄寫頁碼，雖説是一本“民間製作”的小書，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經積累了厚厚十五本，這“班級日誌”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維繫師生感情、記錄年級故事的主戰場，多年之後拿起，該是我們這三年來最美好的回憶。

因為“班級日誌”，我們有了《學語文之友》的連載專欄，至今已經發表了兩期。往後，我們會繼續努力，寫滿一年。

（二） 班級管理

1，繼續實行pk制，將上課聽講、作業完成、考試成績、積極性調動、班級日誌、百家講壇有機結合在一起，並和小組排位相結合，調動起學生的積極性。

2，pk，過程很重要，結果更重要。

所有的制度，有名無實的原因，就在於沒有落實，而我們班，所有過程都被重視的原因，就因為我們落實得很徹底。

因為pk，我們的每一點表現都會被記錄，因為pk結果，我們每一個人都保持着一種適度的緊張，這樣，就大大提高了我們聽課、作業、自學的質量，學習效果自然也就有了保障。

3，週五最後一節的圓滿句號。

每到週五，我們都是總結課，按照pk結果，我們要頒發“學習標兵”、“中國好聲音”、獎狀，“小組排名”“活動人員”等隨後調整。

並且，這個學期，獎狀的含金量也大大提升，“學習標兵”和“中國好聲音”上面都會為學生“量身打造”班主任評語，只針對一個人，強調他的優勢，提出下一步努力的目標，所以，這張獎狀不再是一張紙，而是一個個進步的階梯。我私下裏問過學生，最看重的是什麼，是排名，是獎狀，還是評語。無一例外的回答是：評語。

前十有獎狀，後十也不會忽略，會打印一張得分表，讓他們查漏補缺，這張俗稱“白條”的紙上也有很中肯的評價，還有以後努力的方向。

還有一項巨大的任務，所有的結果，我都會在週六週日寫成一個“周總結”。因為時間有限，獎狀或者白條上都是寥寥幾句，而在這個“周總結”上，我會寫“老班詳解”，做細細的分析，我曾經留意過做這項任務的時間——每次都要三小時以上。

4，“百家講壇”。

實施至今，我覺得這個應該大力提倡。

（1）每週四下午的最後一節課開講。

（2）可以個人講，可以幾個人講，可以小組講。

（3）可以講個人的關注，個人的特長，可以講未來的發展與展望，還可以講國際前沿，也可以講自己的家鄉。

（4）目前已經進行了四十多期，每一期都會認真保存。

（5）內容涉及：青春期、地理、環保、利益、大學、歷史、戰爭等各種題材。

（6）效果：站一次講台，鍛鍊的是膽量，考量的是能力，培養的是眼光。

（7）目標：做未來社會的主人，肩負着社會發展的責任。

三，遺憾。

總結了一下自己，可是説是在的年齡最多的經驗的激情卻沒有足夠的時間去做該做的事情。

這一年，學生文章看了許多，也發表了三十多篇，但是自己寫的文章卻少。

【第5篇】學年第一學期期末工作總結

2018-2019學年第一學期期末工作總結

一學期的工作轉眼停止了，在領導關切和先生們共同下，固定資產治理工作及檔案室工作進行的井然有序，但在平時的工作中，也存在必然的問題。現將一學期以來的思想和工作環境以及往後的盡力偏向總結如下：

一、思想方面

在平時的工作中，尊重同事，與人人連合協作，屈服組織支配，以大局為重，淡化個人名利意識，處置懲罰好個人利益與集體利益的關係。做到以身作則，大事講原則，小事講作風，盡心努力，屈服領導，連合他人。能積極學習黨的政策方針，參加單位組織的各項學習，賡續充足進步本身，在工作中以堅實的.理論，堅決的信仰，更好地為教導教授教化辦事。

二、工作方面

1.固定資產治理方面

增強校產治理，進步使用效率。在家當治理上，嚴格執行學校資產治理制度，認真進行學校固定資產治理，實時做好資產增加記賬和資產報損調劑工作。在學期初與學期末，與各科室治理員先生做好校產的掛號核查工作，包管做到珍貴物品有專人保管，易損易耗資產在治理員先生那裏做好明細賬掛號，賬實符合，賬賬符合，包管國有資產不流失。在年底的全區稽核工作中，學校的固定資產工作也獲得了教體局領導對照高的承認。

2.檔案室治理方面

在檔案治理工作上，學校檔案室制度齊全，平時在檔案整理上，也要求做到整理好以前老檔案，並把散放的檔案進行分類入櫥，做好歸檔記錄，對新收齊的檔案實時整理，實時歸檔入櫥，分類保定，劃分好明細。大型反省事後的檔案直接檔案室入庫，不再分頭零丁保存，把檔案工作做到統一收齊，集中保管，便於領導及先生們查閲，更是對檔案室扶植的一種規範化要求。上學期，在全縣檔案工作科學化治理驗收反省中，被評為“合格單位”，個人因工作造詣突出，被評為“縣級檔案工作先進個人”。

3.其他臨時性工作

後勤工作事務性、靈活性強，除了以上兩項專項工作以外，還介入了學校其他臨時性的工作，比如：全區的統計工作，今年統計工作尤為緊張，三番五次開動員會，調整會，核查會，總結會，在全區的統計核查工作中，能做為小組的領頭人主管小組的統計核查工作，也是教體局對我們學校統計工作的承認。全校的黴畚大型反省工作，積極完善的籌備好本身分管的資料，還對整體的檔案進行了查閲，蒐集，入檔。還介入了學校教職工房屋查詢訪問確權等臨時性工作完成。

三、缺點與不夠

回憶一年的工作，感到相當充足。同時也深深感到到本身有許多不夠之處，還欠缺許多工作經驗，在這點上與領導及先生們的要求還存在着不小的差距。在往後的工作中，一是要增強學習，進步素質;二是要熟悉業務，進步工作程度，也將加鼎力度，踏踏實實的把各項工作做好，爭取再上一個新台階，按時完成各項工作任務，包管為學校正常教導教授教化工作中做好辦事工作，讓領導、先生們滿意為學校成長做出本身應有供獻!

【第6篇】學年第一學期期末工作總結

xx國小XX學年第一學期期末總結會

XX年x月xx日下午，xx國小全體教職員工歡聚一堂，隆重舉行了XX學年第一學期期末總結會。

活動伊始，屏幕上一張張滾動的照片，展示着一個學期來xx校全體師生所走過的足跡；一張張幸福的笑臉，記錄着x校小師生收穫成功的喜悦瞬間……

為了鼓勵老師們再接再厲，永創佳績，此次期末總結會，學校特別為本學期優秀正副班主任、課程積極分子、公開課評比一等獎、科組建設案例一等獎獲得者頒發了榮譽證書。燈光閃爍，留住的只是瞬間的精彩，掌聲雷動，傳遞卻是老師們真心的祝賀與感恩。

“分享做法，傳遞經驗”是這次總結會的一個重要主題。這次總結會，各科組通過民主評議、投票等形式，推選出了五位老師進行經驗分享。其中xx老師以《 抓班風，促班建》為主題，從制度、班幹部隊伍建設等方面分享了她平時在班級管理方面的經驗與做法；語文學科課改積極分子xx老師以《問題是語文學習的金鑰匙》分享了語文課中問題的預設與生成的重要性; 數學科課改積極分子xx老師則以《課堂主導，活力是抓手》分享了自己在數學活力課堂實踐的心路歷程；英語科課改積極分子xx老師以《轉變觀念，讓課堂煥發活力》展示了自己在英語教學過程中從“教——學——查”向“學——研——評”的轉變過程；體育科教師代表xx老師則以《體育是學校的好形象》為主題分享了本學期體育科組豐富而富有成效的體育活動，為學校樹立了好形象。榜樣的力量是無窮的，發言老師精彩的發言，不僅展示了自我風采，而且能使好的經驗好做法得到了傳遞與推廣。

為了讓活動過程更富於趣味性，總務處還策劃了形式多樣的團體遊戲競賽活動穿插其中，既愉悦了老師們的心情，又展示了團隊合作的的魅力。

最後，xx校長題為《平安、活動、幸福》的主講演講，把活動推至高潮。平安是保障，活動是生命，幸福是歸宿。這一年以來，老師們用汗水播種希望，用行動豐盈思想，用笑容收穫果實。我們將一如既往，團結合作，努力拼搏，永創佳績。

【第7篇】學年第一學期期末工作總結

XX—XX學年第一學期期末個人總結

七年級二班杜xx

經過了七年級上學期的學習和生活，我感覺我自己邁進了一個全新的殿堂，不管從學習或生活上來説，都跨越了一大步。在這學期我經歷了許多活動，增長了許多經驗，收穫了很多寶貴的知識和能力。

在這半個學期，我完成了從一名國小生到國中生的轉變，適應了中學--這個新的環境。在本學期我參加了定向越野、知識競賽、藝術比賽等各種活動，開闊了眼界，提高了許多綜合能力。學習提供了很多新奇的活動。如：科技節知識問答，這類有趣的活動讓我收穫了不僅是快樂，更重要的是學習上的收穫，在這方面我覺得當初選擇北師大朝陽附中是個極其正確的選擇！

在學習方面上，我是一步一步在進步，從第一次考試到最後一次進步了20多名，這對我來説是一個很大的進步。收穫了一條條數學公式，聽懂了一種種英語語法，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本深奧的書，這都是我在這學期以來的收穫。當然知識是無止境的，我希望下學期期末坐在這裏寫個人總結的我能收穫、體會的更多。

下一個讓我吃驚的收穫是體育。還記得剛開學那時的我最多隻能跑5圈，因為在國小的我根本沒有好好上過體育課，更別説跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當開學的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學期末的我對於跑圈是感覺最輕鬆的了，隨便的10圈已經對我們來説是很輕鬆的了，這在以前我都沒想過！現在我的意志竟然增強了這麼多，真是太神奇了！我覺得這麼三年下來後我的體質一定比別的學校的同齡人好很多。

這學期收穫的東西令我吃驚，我希望下學期的我繼續進步，在學習上更加努力，在體育上更加棒！

期末總結 袁xx

國中上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常説日月如梳!七年級上學期生活，雖然短暫，但我過得並不充實，成績一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度國中上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。

剛進入七年級，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在八年級、九年級的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在七年級的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更進步。

我相信我會做得更好，我將繼續努力！！！

七年級二班汪xx

一月二十一日,北京師範大學朝陽附屬中學的七年級年級，迎來了競爭激烈的期末考試。同時也預示我七年級年級的第一學期結束了。回首這一學期的學習與生活，感慨頗多。

在學習方面，我感覺比國小時的學習步奏緊張，學習的知識深奧，經過各位老師對我的諄諄教導，通過我的不斷努力，不斷地總結學習方法，改正不足之處。使我的學習成績不斷攀升，從最初的月考全年級排名第74名，到本次期末考試的全年級排名第25名。本次考試我牢記老師的叮囑，在考試過程中，沒有絲毫緊張，認真審題，做題，不馬虎，答完卷子後，認真檢查，不浮躁。在考試前做好充足的準備，考試前教室裏充滿學習的氛圍，我也不例外。考試前雖然挺累的，但是我無怨無悔，因為我要做到最棒，發揮我的最佳水平，為我及我們七年級二班爭光。終於功夫不負有心人，所有的成果都在這次考試中體現，七年級二班能取得這樣的成績，和我及我們每一個同學的努力是密不可分的。

在生活方面，我的自理能力有了很大的提高，自己料理日常的生活瑣事，並在宿舍表現評價中未扣分數，而且我的宿舍還被評為了優秀宿舍。

綜合這次考試，我的下學期的目標是：第一，本次期末考試語文成績不太理想，我要繼續紮實基礎知識，增加閲讀量，提升作文水平，下學期要更進一層樓；第二，在考試過程中，應多發揚不畏困難的精神，在數學考試中，我因一個小小的錯誤而失掉分數，這也一直是我的遺憾。事情的經過是這樣的：在試卷上有一道題，我用很多方法去做，可是還是沒有做出來，離考試結束還剩5分鐘，由於時間有限，我只好把第一種方法抄上去了，考試結束後，我與同學對答案，才發現那道“難題”我忘加了個零，真是馬虎害人呀；第三，在新的一年裏，我會完成XX年未完成的心願，比如在運動會上獲得獎項，每天參加“51020”訓練，增強體質，800米考試獲得滿分等等。

總之這學期我的收穫頗豐，下學期我將再接再厲，再創佳績！

自評：本人道德品質優良，勤奮好學，樂於助人，見到師長有禮貌。在能力方面，學習能力上我有自己的學習方法，但是在管理能力上，有點欠缺。本人熱愛學習，十分勤奮，上課認真聽講，下課認真完成作業。本學期取得的成績很好，但還可以提高，下學期一定再接再勵。

【第8篇】學年第一學期期末工作總結

2018至2019學年第一學期英語組期末工作總結

本學期，我們英語組在學校領導的關心和幫助下，在各位英語老師的共同努力下，積極開展教研活動，抓好教學常規，勤勤懇墾工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務及學校。、中心校、新密市舉行的各頂活動。現將工作總結如下：

一、優化課堂教學，提高師生能力。

課堂教學是教學工作的主陣地，為此我們英語老師積極的學習《國小英話課程標準》，用理論指導實踐，從課 堂教學的組織，方法的優化，情景的創設等方面都做了大量的研究。課前集體鑽研教材、集體探計教法，課後認真討論教學得失，互相聽課。，取長補短在教學中，充分利用多媒體，努力創設 英語情景。提高學生學習興趣，讓英語的氛國感染他們從而提高他們的英語能力。本學期我們5位老師分別進行了一次校級公開課，每 位老師在課前的'準備、反覆磨課中，都提升了自己的備課、聽課的能力。

二、積極參加學校中心校、新密市舉行的各頂活動。

本學期袁方、張珂老師參加了中心校組織的教總學技能大寒。從比賽前的準備，反覆練習到比賽時的自如發揮今其他的學校的老師及評委都一致誇獎她們準備充分，表演自如形象。在10月份中心校組織的參與式教研治動中，我參與了講課這一環節，在本學物新密市舉行的課堂達標活動中，老方老師成功完成了中心校的考試、微課環節程。本學期舉行的家長會才藝展示中，我們編排的英話操

三、輔導班、社團班有秩序的進行，學生們都取得了不錯的成績。

我們5位英老師分別擔任着英語劍橋班、英語補了班和社因班的工作。為了使每個孩子都有所進步和提高我們四個輔導班的老師總是提前準備好道具、素材或試題。在課堂上設計多種練習方式激發學生的興趣為下 學期的輔導班招生工作做鋪墊。在最後的測試中孩子們也取得了不錯的成績。社團班人數不多，但三四五年紅學生都有，程度不同，上課比較困難，袁方老師根據學生的程度，分配好角色，進行安排，使每個孩子都有不同程度的提高。

四、積極參加外出聽課、加強教研， 提高教學能力。

非常感謝各領導對 我們英語組的重視與培養，在領導的大力支持下，我們本學期5位英語老師在新密市外國活聽課1次，在鄭州市長江路國小聽課1次，這兩次聽課的主題都是自然拼讀教學，通過別人展現出來的觀摩課，我們5位老師收益匪淺。在會後及時反思交流，總結出適合我校學生的自然拼使讀教學方法，同時我們也會緊跟時代步代不斷更新課整理念，改進課堂方法。

不足之處：

1、由於英語老師所教班級多，培優補差工作做的不夠到位，導致各班兩極分化比較嚴重。另外與各班家長見面不少，不能及時反饋給家長的情況。不、能及時瞭解每個孩子的家庭情況、性格特點，對問題生的思想回題，溝通交流較少。

2、教師的理論如識及基本功有待加強聽課、評課能力有待提高，我們教研的內容還需要更加豐富多彩。

今後努力方向：

1、學習先進的教學理論，改進我們的課堂，把課堂上好，把輔導班上得有特色，提高學生的興趣和成績。

2、充分發揮班級微信羣，及時溝通反饋孩子的學習情況。和各班老師主動及時溝通，瞭解孩子的性格特點，以便更好的班級管理工作。

3、多聽課，多教研，不斷學習其他學校、其它老師的先進理論和成果。

我們英話組是個年輕有活力團結合作， 和諧奮進的團隊，我們組的老師人少課多，任務重，但我們英語老師兢兢業業，從不耽保任何一節課。在工作中，還存在很多的不足，還需各位領導在今後的工作中不斷給我們幫忙指導。我們堅信，昨日的成績不只是一個終點，更是一個起點， 是我們前進的動力。在今後的工作中，我們英語組也將再接再勵就兢業業。在教學方式、理念、手段上不斷開拓創新，使我校英語教學工作更出色！

【第9篇】學年第一學期期末工作總結

學年第一學期國小教師期末工作總結

時間過的真快，真是一眨眼就到了年末，回想一個學期以來的工作歷程，在教學上、跟同事學生及家長的相處上有些許的感悟和思考，記下來，算是一個小小的總結。

這個學期我仍教3個班，本學期一共有8個單元，我按照課時進度認真備課，按時上課下課，平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，教案編寫認真，每篇都有反思，並不斷歸納總結經驗教訓。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，改進自己教學中的不足提高自己的教學水平。本學期上了2次校內交流課，第一次得到了鄭校王校及王主任的一些肯定，課堂調控及教態進步了不少，小小的表揚及鼓勵給了我莫大的動力和信心。2次公開課校領導和其他老師都給了我很多很好的建議，讓我在後續的教學中知道了該怎麼去改進、彌補和明確了要努力的方向。特別是鄭校説的每次都要明確預習的目的，讓預習在預習後的新課中發揮作用，然後可以直接進入上課的主題，這樣可以節省時間，把更大的時間放在重點或練習上。本學期也有幸去深圳參加名師教研，聽了數場來自全國各地的名師講座或教學，實在是受益匪淺。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便有針對性的輔導學困生。經常與家長保持有效聯繫以便及時瞭解孩子的學習狀況。

這次期末考試二年級的平均分是97.28，優秀率95.6%；其中二（1）班平均分96.54，優秀率93.3%，二（2）班97.46，優秀率97.7%；二（3）班平均分97.86，優秀率95.7%。這次考試題目難度跟平時差不多，錯的'較多的是估算部分、豎式計算及解決問題。通過這次考試讓我意識到在以後的教學中要經常跟孩子滲透提問題的意識，並能自己解決問題。跟一年級相比孩子進步的地方在會認真檢查題目沒有漏題情況，會仔細讀題，養成了比較好的答題習慣。

工作一年半收穫最大也是感觸最深的是態度決定一切，無論是對人還是對工作。孩子是自己最好的老師，跟孩子相處，覺得自己也學到了很多，更多的是自己的心態平和了很多，也很開心。這學期跟家長的溝通交流也多了些，以前都是孩子成績退步或在校表現不好時才給家長電話或短信，這學期以來，孩子成績、作業進步了，上課表現好、積極回答問題我都會及時短信告知家長，以便家長了解孩子在學校的學習情況，孩子得到家長和老師的表揚，更是積極主動學習，爭取表現更好。

12月7-9號去深圳學習也感受頗深，目睹了各位特級教師優秀的講課和專家們到位的點評，期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場的老師捧腹大笑，笑過之後又留給我們深深的思考，同時他出示的一張他去四川某山村國小課間10分鐘孩子開心玩耍的一張照片，照片上孩子們穿着樸素或可用破爛來形容，但孩子們個個臉上露出的是很燦爛陽光的笑容，他們學習條件簡陋，環境艱苦，但他們內心是明朗的。當時我馬上想到了我的孩子們，平時因內容沒講完會拖堂幾分鐘，也想到了有次一個孩子上課發呆被我發現，課後找他談話問他怎麼了，他説他在想下課了玩什麼遊戲，當時我也在想孩子們是很重視課後10分鐘的休息時間的，對他們來説也很重要。回來後我就跟3個班的孩子説，以後李老師不拖堂，除非特殊情況。其實我還是沒有完全做到不拖堂，有時我會以孩子們上課紀律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘，這一點我沒有説到做到，以後的教學中儘量改正。

在教學中也還存在一下問題，有待改正：

1、繼續要加強有效提問，這點還要繼續學習琢磨和反覆改進。

2、語言表達不精煉、囉嗦，在以後的教學中多向有經驗的老師請教學習提高自己的業務水平。

3、對現教知識點跟前後學習的知識點之間的聯繫把握不準，對某些知識點的教學目標也還把握不準。

4、注重培養孩子的數學思維能力和表達能力。

作為一名只有一年半教齡的新老師，要想把課上好，把教學搞好，就必須要付出更多的時間和精力。和其他老師比，我還有很大的差距，在新的學期裏，我會繼續努力，爭取更大的進步成為一名合格的老師。

【第10篇】學年第一學期期末工作總結

本學期我們體育組有徐凡、陳鐵軍、肖少葉、李彩雲和王素林我們共五個人。時光飛逝，一轉眼間，本學期的教育教學工作又落下帷幕了。回憶本學期走過的歷程，工作中有苦有樂，付出的是汗水，收穫的是喜悦。下面我對本學期的體育教研組工作總結

一、加強理論學習，進一步探討了新課程理念，明確了目標，統一了思想，使學校體育工作順利的開展，取得了一定的成績，並在體育教學、體育活動和運動隊的訓練開創了一個新的局面。

二、積極開展教研活動。本學期的教研活動，改變了過去只討論工作的現象，成為工作安排和研討教學、教材、教法相結合的討論會。會上，大家能敞開思想，積極發言，認真探討各種問題，討論中相互啟發，各抒己見，最後達到共識。我們認為這種活動達到了統一思想，互相啟發的作用，對體育教學工作有很大的促進，對個人的業務水平也是一個很大的提高。期間肖少葉老師獲得市優質課二等獎，徐凡老師獲得區新苗獎，李彩雲老師獲得區優質課三等獎等，同時肖少葉老師開了一節區級公開課，陳鐵軍老師給全區體育老師上了一節足球技能課等等。

三、抓好全校學生的體質測試工作。認真執行《國家學生體質健康標準》按規定認真測試，認真記錄、認真統計，優質、及時的上報國家數據庫。並能夠將學生的成績檔案及時反饋到體育教師和班主任以及學生的手中。

四、組織好校田徑運動會。在體育組和學校領導積極配合下開展工作，認真準備，無論是組織、編排還是場地器材的準備，組織認真討論、分工明確，全員動手，相互協作。運動會安全、有序的進行。圓滿的完成了運動會，並積累了經驗，得到了校方的肯定。同時組隊參加了區田徑運動會，獲得了優異的成績。

五、抓好大課間的活動。經過全校學生、教師的努力，大課間活動的面貌有了進一步的改善。特別是足球操的組織，在政教處的指導下，有序進行達到了一定的效果。活躍了學生身心，增強了學生體質，加強了同學友誼，陶冶了學生情操，達到了預期效果。

六、存在問題

要進一步加強學習，提高自身素質及修養，團結合作。教師要注重運動員的選拔，加強運動隊的梯隊訓練，爭取優異成績。在過去的一個學年裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。今後我們將本着求真務實、鋭意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完善。

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【第11篇】學年第一學期期末工作總結

一個學期過去了，回頭總結如下：

我接任後的一些新舉措和取得的效果。

1、建立規則，告訴孩子做事的方法和原則，儘量不懲罰，反覆強調正確的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的擺放等。學生現在能養成物歸原處的習慣。

2、建立集體觀念：把四六裝進我的心裏，誓把四年級六班建設成全校最優秀的班級，讓每一個從這個教室走出的孩子都成為棟樑之才；一切言行都要三思後行，杜絕一切給班級抹黑的言行。

3、建立一個幽雅安靜的學習環境。入室即靜的四個動作，反覆練習，如做不到入室即靜的需要反覆練習。倡議大家帶花美化了教室。

4、一分鐘晨思：思考三個問題：一、我能為班集體做什麼，二、我能為老師做什麼，三、我能為同學們做什麼，還可以反思昨天我什麼地方做的不好，有礙於班級榮譽，有礙於我個人的成長和發展。

５、培養學生有自己的理想。理想是一個人奮鬥的航標、燈塔，沒有燈塔的航行是毫無意義的，我常問學生，你天天背書包到學校來幹什麼？多數學生回答不出來，所以我就此開班隊會，讓他們反覆思考自己學習的目的，確定自己的理想，寫下自己的志向書。我還啟發他們，為實現自己的理想從現在就開始努力，比如理想是醫生，那僅僅等將來大學四年去學醫恐怕不可能做到醫術精湛，就要從現在開始努力，比如《本草綱目》、《黃帝內經》、《人體解剖》等等一些醫學著作就應該成為大家的課外閲讀的數目和內容。有些同學想成為生物學家，那從現在開始你的課外閲讀就應該向你的目標靠攏。讓學生結合自己的實際立下自己的志向。並把志向書粘貼在自己的課桌上。現在班裏的學生有的抱着法律書硬啃的，有對史書有濃厚興趣的，一派為理想而讀書的景象。

5、組建了家委會，並督促家委會各項活動。本學期家委會完成了兩項任務，其一組織了兩次社會實踐活動，分別是參觀消防隊、玉黛湖農博園；其二是組織了三次家長進課堂活動，分別為：釣魚島，中國不可分割的領土；食品安全伴我行；中國書法藝術。開闊了學生的視野。

6、節約用水教育. 開學初，飲水機下面總是水汪汪的，我出台一項新班規：誰在接水的時候漏在地上水，誰一週被罰不喝教室飲水機裏的水。此項班規雖然嚴厲，但是收到很好的效果。小心翼翼的接水已成為一個習慣。

7、重組班委：選班委前先進行鼓動，突出一個思想就是班幹部就是為班級、同學們服務。競選前再教育同學，一定選出品質好、能力強的班幹部，不徇私情。學生本着這個原則選出了比較理想的班委。新班委工作得到了同學們的一致好評。

8、公平排座次的嘗試。長期以來我發現個子高的同學座位比較靠後，養成了上課開小差的壞毛病，所以試驗不論高矮個排座位。前後、左右每月交換一次，體現了教育公平性。

9、加強體育鍛煉的意識。我提出我的培養目標是品德高尚、有思想、有健康體魄的高質量人才。所以在每一項教育活動中都貫徹這三方面，體育鍛煉是非常重要的一個方面，我提出口號是：上課認真學習，下課痛痛快快玩耍。還在家長會上特別強調鍛鍊身體的重要性。

10、建立愛心捐款箱：建立一個慈善小組織。學生垃圾食品的食用率比較高，我決定每月拿出100元錢作為基金，學生們以自願的形式捐出自己買垃圾食品的零花錢進行累計，還對把垃圾食品、危險玩具帶到學校的同學進行罰款，所罰款項也投放到捐款箱。這個錢有班內學生專人負責處理，由家委會聯繫募捐對象，幫助需要幫助的人。

以上是自己一個學期的工作，學生與我逐漸磨合，教育目標做到了統一，學生能理解老師的苦心，師生相處融洽。在各個主題的教育下，孩子身上的缺點漸漸得到改正，正朝着比較好的方向發展。如有不足，請批評指正！

田又如