某鄉教育精準扶貧工作情況總結

某鄉教育精準扶貧工作情況總結

2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決戰教育脱貧攻堅的關鍵年，也是脱貧攻堅作風建設年。大地基鄉緊緊圍繞“兩不愁三保障”中農村貧困人口義務教育有保障、“五個一批”中發展教育脱貧一批兩個目標，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大關於“堅決打贏脱貧攻堅戰”的戰略部署，認真落實省委、省政府關於教育精準扶貧的各項任務，堅持精準扶貧精準脱貧基本方略，堅持教育扶貧標準，強化省負總責市縣抓落實的工作機制，突出深度貧困地區教育脱貧攻堅，狠抓教育扶貧領域腐敗和作風問題專項治理，着力提升教育扶貧質量，不斷完善教育扶貧工作格局，全力推進教育脱貧攻堅工作。現將大地基鄉教育精準扶貧工作開展情況報告如下：

一、   大地基鄉教育精準扶貧基本情況

大地基鄉目前共有國中階段建檔立卡學生69人，已脱貧建檔立卡貧困户子女42人，未脱貧建檔立卡貧困户子女27人。其中：七年級21人，已脱貧14人，未脱貧7人。八年級25人，已脱貧15人，未脱貧10人；九年級20人，已脱貧10人，未脱貧10人。

普通高中階段在校建檔立卡學生27人，已脱貧15人，未脱貧12人。其中高一10人，已脱貧8人，未脱貧2人；高二8人，已脱貧3人，未脱貧5人；高三9人，已脱貧4人，未脱貧5人。

中職階段在校建檔立卡學生27人已脱貧15人，未脱貧12人。其中中職一年級7人，已脱貧4人，未脱貧3人；中職二年級10人，已脱貧7人，未脱貧3人；中職三年級9人，已脱貧4人，未脱貧5人；中職四年級（四年制）1人未脱貧。

大專及以上階段在校建檔立卡學生46人，已脱貧14人，未脱貧：32人。其中大學一年級12人，已脱貧3人，未脱貧9人；大學二年級21人，已脱貧4人，未脱貧17人；大學三年級8人，已脱貧6人，未脱貧2人；大學四年級4人未脱貧。研究生一年級1人未脱貧。

二、教育精準扶貧工作開展情況

（一）大地基鄉黨委政府按照堅決打贏教育脱貧攻堅戰的總體要求，深入學習貫徹黨的十九大精神。把深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務和長期主題，深刻領會習近平扶貧思想精神實質，準確把握教育脱貧攻堅的發展規律和時代要求，樹立正確的政績觀、扶貧觀，學懂、弄通教育精準脱貧攻堅的方法論，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，增強各級幹部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。

（二）加強組織領導，夯實工作責任。

大地基鄉黨委政府高度重視教育精準扶貧工作，成立了大地基鄉教育精準扶貧工作領導小組，制定了《大地基教育精準扶貧實施方案》明確責任，加強組織領導，確保工作有序開展。每個月及時召開專題會議，傳達省、州、市教育精準扶貧工作會議精神，研究部署教育精準扶貧相關工作。

（三）、加大教育精準扶貧政策宣傳力度，讓政策根植人心。

學校通過召開家長會、入户走訪、發放明白卡、在學校、街道顯目位置粘貼懸掛宣傳標語、利用各班的家長微信羣、QQ羣、鄉政府幹部職工會議等形式，圍繞普惠政策、特惠政策為重點，做好宣傳工作。將國家及我市的相關教育扶貧政策清清楚楚、明明白白進行宣傳，讓相關資助政策家喻户曉，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位瞭解助學政策，從而營造了關注貧困資助、關心貧困學生的良好氛圍。同時，通過發放《楚雄市教育精準扶貧政策家長手冊》、《楚雄市教育精準扶貧政策問答手冊》、《楚雄州教育局精準扶貧微手冊》等宣傳材料，就貧困家庭關心關注的現階段學生資助的國家政策、資助的對象、資助申請的流程、資助的標準等問題進行面對面的解讀，提高羣眾的政策知曉率，從側面確保做到對貧困家庭子女應助盡助、精準資助，防止“因困失學，因學致貧”現象的發生。精準、全面地向學生、家長和社會廣泛宣傳各學段學生對應享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心，讓羣眾滿意。

（四）、責任包保、精準識別、動態管理。

按照市教育局“進一步分層包保落實，學校領導包村,教師包户包生責任明確,建立信息完整的包保登記冊，工作安排有時間節點”的要求，實行教師包保，責任到人，校級領導負責聯繫年級組的方式，加大工作的督查力度。學校制定《大地基中學教育精準扶貧幫扶包保工作實施方案》，嚴格落實到人，不管是信息核對，還是我校在校學生幫扶、非義務教育階段學生的動態管理，都明確的安排了教師包保幫扶對象、信息核對動態跟蹤對象，明確責任，實施“誰核實、誰簽字、誰負責、追誰責”的制度，從嚴從實準確把握第一手數據，做到數據精準、施策精準。

（五）、着力抓好抓實“義務教育有保障” 。紮實抓好貧困縣縣域義務教育發展基本均衡。繼續推進義務教育基本均衡發展攻堅工作，已按規劃完成全鄉義務教育發展基本均衡目標任務。已經通過國家基本均衡認定和驗收，正進一步鞏固成果，強化整改落實工作。

（六）做好“控輟保學”工作。認真貫徹落實省政府關於進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的要求，不斷增加教育資源配置，提升保障水平。緊扣“一個都不能少”目標，突出建檔立卡户子女等特殊羣體，認真落實好“一縣一策、一校一案”和“一家一案、一生一案”。依法落實政府及其部門和監護人法定責任。加大對輟學兒童少年的勸返工作力度，鞏固提升控輟保學成果。辦好每一所學校，讓課堂教學“活”起來，讓設備設施和圖書真正“用”起來，提高義務教育的質量和吸引力。

（七）關心關愛留守兒童和特殊教育學生。關注留守兒童，做好安全教育、心理健康教育，推動構建社會關愛服務體系。認真落實《雲南省特殊教育提升計劃實施方案（2017-2020年）》各項要求，圍繞特教資源教室、隨班就讀、送教上門等方式做好特殊教育學生“一人一案”。

（八）、全面落實義務教育階段學生資助工作政策，確保資助全覆蓋。

1.義務教育階段建檔立卡學生。嚴格落實“兩免一補”、學生營養改善計劃政策。對於我鄉轄區內在外校就讀的義務教育階段學生，及時和相應學校溝通，及時瞭解政策落實情況，到目前為止所有義務教育階段的建檔立卡學生都享受到了“兩免一補”及營養餐資助政策，做到了讓建檔立卡學生100%受到了資助。2018-2019學年共計為建檔拉卡學生免除教科書費用6210元，發放學生生活補助34500元，提供營養餐補助11868元。

2.建檔立卡送教上門學生。對於身體殘疾無法到校正常接受教育的學生。（目前有一人），為其建立學籍，並制定相應的方案，進行送教上門，教會其一些基本的生活技能和生活常識。對有厭學傾向的建檔立卡學生及時進行心理輔導，加強與家長的聯繫與溝通，幫助其樹立學習的信心，確保不流失一人，一直以來我校的整體鞏固率在我市都屬前列，建檔立卡學生做到了100%在校。

3. 非義務教育階段建檔立卡學生。積極配合鄉鎮扶貧部門，提供精準的就讀信息，落實相應的就讀政策和資助的政策，不讓任何一個學生因為貧困而無法完成學業。國中階段以上的非義務教育階段在校建檔立卡學生符合享受我州特惠政策補助1000元的學生共有53人，截止至2018年7月共計發放53000元，雨露計劃2017年（包涵東西協作）資助學生共6人次，補助金額12000元。2018年雨露計劃（包涵東西協作）共有37人次，補助金額共58500元。

（九）、紮實開展 “五個一”工作。

中國小校紮實開展好“五個一”工作，即一次入户走訪、一場家長培訓會（宣講會）、發放一本家長手冊、一張明白卡、一條宣傳標語的五個一活動。在做好學校教育教學工作的同時，全校教師無一例外，利用週末休息時間對所幫扶的對象進行入户走訪達60餘次，深入30多個建檔立卡户學生家庭。最令人感動的是，每個教師自發自願的對學生進行了資助，無論是生活物資，還是為數不多的資助，資助金額累計達到5400多元。

第六、健全台賬、規範管理。

學校以教務處為主要負責部門，按照文件要求，建立台賬，做到表冊齊全，數據真實，所有在校建檔立卡户學生一户一檔，規範管理。

（十）做好“全面改薄”工作。