家園工作總結2022年多篇

家園工作總結2022年篇1

為了進一步推進春季愛國衞生運動的開展，認真落實上級部門有關愛國衞生活動的要求，師生共同營造整潔、衞生、健康的校園環境，香山學校結合學校實際，圍繞“清潔衞生家園，共創和諧校園”的活動主題，通過豐富的活動內容，讓廣大師生學習和了解衞生知識，崇尚健康生活方式，增強學生的文明衞生意識，引導學生養成文明健康的行為習慣，營造出“人人愛衞生、講衞生，人人愛學校”的新局面。

一、大廣播、小喇叭，你我齊參與。

充分利用主題班會、國旗下講話、宣傳欄、板報等載體大力宣傳愛國衞生工作的重要性和必要性，積極宣傳衞生教育和健康教育，開展春季愛國衞生及預防傳染病知識宣傳教育，重點教育並督促學生保持良好的個人衞生習慣，積極參與環境衞生髒、亂、差等情況的綜合整治，重點清除垃圾箱周圍、各辦公室、各功能室的角落、廁所等公共場所衞生死角及校園周邊環境衞生。防止疾病傳播，保障師生身體健康，進一步促進學校精神文明建設，開展愛國衞生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，形成崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高學生防範疾病的自我保護意識和能力，共同參與滅蚊防疫工作。

二、每日掃，天天清，把垃圾送回家。

把每天的班級清潔衞生，作為衞生大掃除，學校上下都積極認真搞好室內、外及門前走廊環境衞生，全面清除衞生死角。重點做好辦公區、實驗室、會議室、教室、書吧、食堂、功能室及其他公共場所的衞生清掃工作，並認真做好教室衞生的定期檢查工作。尤其是有衞生安全隱患，容易滋生蚊蠅的花盆，及時到掉積水。各班值日生在老師的帶領下，認真打掃，清除死角，清理落葉積水，校園的衞生面貌煥然一新，消除了校園的衞生隱患，師生攜手共創健康衞生家園。

衞生工作是學校工作的重要組成部分，香山學校將繼續加大愛國衞生運動的工作力度，繼續保持衞生的良好格局和成果，進一步提升全校師生的`整體素質和學校文明的程度。

家園工作總結2022年篇2

為了促進家園的溝通更加有效，首先就是要為家長們提供平等對話、交流的平台。現在的家長會多半是一言堂的模式，我們可以改用了家長座談會、茶話會、家長沙龍、經驗分享會等形式。其目的就是想拉近教師和家長之間的距離，讓大家在平等對話中產生共鳴，從而消除隔膜，有效解決幼兒教育中出現的問題。

在教師與家長溝通中存在的問題，比如，教師與幼兒家長在地位上的不對等；教師與家長在認知水平上的差異；教師溝通對象的老齡化。那面對這種情況，我們應該更積極地去取得家長們的信任。那幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多，最常用的是家園聯繫手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機交談等。隨着信息時代的到來，我們經常利用電子軟件，比如“xx教育app”，直接與孩子的父母進行交流，孩子的父母能十分詳細地瞭解自己孩子的在園情況；同時我們還開通了“寶寶在線”系統，為每個幼兒都建立了“幼兒個人成長檔案”，老師們可以將孩子在園不同的活動情況用文字、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔案中，讓家長們能夠了解得更全面、細緻，這樣的交流溝通，家長與老師們彼此都覺得既具體又貼心。這樣，我們的家長工作將更具有實效性，家長們也會更加認可老師的工作，那麼，家園的相互信任感就會慢慢建立起來了。

為了實現家園共育的目標，首先我們應該要讓家長全面地瞭解幼兒園的教育內容，以便家長更好地配合幼兒園教育。為此，我們會在家園聯繫欄裏每週公佈一週活動安排，並且在消息欄或者家園欄中增設了“請您配合”一項，請家長及時地協助完成教育目標。

逐步的幫助家長應改變觀念，積極參與家園共育幼兒的保育和教育，明確家庭和幼兒園雙方的職責。家長應積極參與家園共育：首先，積極參與幼兒園舉辦的一些家園共育活動。對於幼兒園舉辦的一些親子活動、家庭教育講座應樂於參與。對於幼兒園印發的家長手冊，家長要認真仔細的學習；其次，對於幼兒園提出的一些教育要求要密切配合。幼兒園經常會以張貼通知或是發送短信的形式，要求家長準備一些廢舊材料，以供幼兒園製作教具或是佈置幼兒園環境，有時也會要求家長配合幫助幼兒作業等，家長一定要在條件允許的情況下全力配合最後，發揮自身的智慧為家園共育獻計獻策。家長參與家園共育應充分發揮自身的優勢和特長調動主觀能動性，主動參與幼兒園管理，並對幼兒園的日常管理或是教育教學活動提供可行性建議等。

家園共育的`貫徹落實，它不是一句口號，它需要的是實實在在的行動，在分析問題、解決問題的思路下，我們對當前的家園共育做了一個全面的剖析，闡述了家園共育的必要性和價值，指出了當前家園共育的現狀並提出了針對性的解決措施。家園共育關乎學前教育的質量，關乎幼兒的發展，儘管當前我們的家園共育還存在一些問題，但在國家、社會、幼兒園和家長的全力推動下一定會和諧發展，為幼兒創造優質的教育，使幼兒健康快樂成長。

家園工作總結2022年篇3

20xx年，我社區殘疾人工作在xx街道的大力支持下，不斷加強和改進對殘疾人的工作作風，發揮殘疾人的組織橋樑作用，通過爭創“扶殘助殘愛心社區”活動，把殘疾人工作落到實處。

1、領導重視，加強殘疾人組織建設。我們始終以“管理、服務”為目標，重點提高社區服務殘疾人的能力。一是成立了殘疾人工作領導小組，具體負責殘疾人工作的組織、開展和落實，做到了組織、人員和資金三到位。二是加強了社區殘疾人組織建設。社區殘聯組織有專職幹部、有固定的辦公地點、有領導小組、有完整的組織機構、有一套切實可行的工作制度的“五有”標準。在街道殘聯的帶領下，社區成立了殘疾人協會,社區殘協立足自身實際，開展了系列豐富多彩的活動，使殘疾人和殘疾人組織在基層更加活躍，社區殘疾人協會的作用得到了充分地發揮。三是摸清殘疾人詳細情況。目前轄區共有殘疾人56人。在這些弱勢羣體中，社區工作人員首先為他們建立了殘疾人檔案。制定了殘疾人工作計劃和制度。辦理第二代殘疾證入户通知26人，電話通知30人，基本完成第二代換證任務。

2、生活扶助，保障殘疾人基本生活。完善社會保障體系，對生活困難的殘疾人實行特殊救助。社區共有12名殘疾人享受低保；1户低保邊緣户；2名殘疾人納入重度殘疾人基本生活保障工程；對3名特困殘疾人，提供定期定額救助；對4名殘疾人子女就學提供救助；解決經濟適用房2户，廉租房9户；社區內的殘疾人都實施了城鎮醫保。社區還經常開展為疾殘人慈善捐款獻愛心，“全國助殘日”、“國際殘疾人日”等重大節日期間，社區主要領導親自上門慰問特困殘疾户，組織社區工作者和志願者給他們提供無償服務。及時為他們解決一些生活上的實際困難。xx年走訪殘疾户50餘户60人左右。

3、康復扶助，實現殘疾人人人康復。社會通過各種手段補償殘疾人的功能缺陷，為2名肢體殘疾人配備了輪椅；實施白內障患者復明手術3例；配助視器1人；助聽器5人。社區通過社區衞生服務站為殘疾人建立健康檔案和開展心理諮詢，基本實現殘疾人"人人享有康復服務"的總目標。

4、教育扶助，加強殘疾人素質教育。社區提出"文化助殘，教育扶貧"的口號，對困難殘疾人家庭實行教育補助，分期和一次性補助殘疾學生和困難殘疾人家庭子女就學，已資助3位學生上各類大專院校。

5、就業扶助，促進殘疾人全面就業。積極開展殘疾人失業登記工作，全面瞭解和掌握殘疾人就業需求和勞動技能狀況，積極做好與用工單位的交流，不失時機地向用工單位進行介紹與推薦殘疾人就業，還廣泛宣傳黨和政府的殘疾人就業政策，宣傳殘疾人自強不息、自主就業的成功典型，努力在轄區營造扶助殘疾人就業的良好氛圍，形成全社會關心殘疾人事業，幫助殘疾人改善生活水平，提高社會地位。社區2名殘疾人自主就業。

6、法律扶助，推進殘疾人運用法律。通過開展法制宣傳教育，組織殘疾人學法、懂法、用法、守法，有效維護殘疾人的合法權益。有針對性地解疑釋惑、疏導情緒，及時化解突出矛盾，引導殘疾人以理性合法的方式反映利益訴求。

7、加大力度，開展殘疾人文化活動。如：健康知識講座、心腦血管疾病的防治、康復訓練培訓的保健知識等一系列義務諮詢活動。並對轄區的弱勢羣體進行了康復訓練及測量血壓等免費活動。

社區的殘疾人的工作在各級領導的關心下有了突破的進展，但殘疾人工作的事業崇高而艱鉅、任重而道遠，在平時的工作中，我們一定要做到時刻心裏想着殘疾人，急殘疾人所急，幫殘疾人所幫，為殘疾人辦實事、做好事，要以務實的態度對待工作。在公正公平的基礎上服務於每個殘疾人，讓他們都得到關心和支持。因而擺在我們面前的工作是艱難的，也是充滿希望的。

20xx年留方的殘疾人工作要繼續深入貫徹落實《殘疾人保障法》，切實維護殘疾人的合法權益，全力解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題，並嚴格按照區殘聯的工作部署，保質保量的推進各項工作任務的落實。具體做好以下工作：

1、殘疾人生活基本上達到小康水平，殘疾人家庭年人均收入超過當地當年人均可支配收入的75%以上，殘疾人家庭年人均生活用電量達到當地人的75%。殘疾人家庭人均住房使用面積超過當地當年人均面積70%以上。

2、健全殘疾人工作機制。把殘疾人工作納入社區發展工作總體規則，社區書記、主任為組長，成立創建工作領導小組，協調殘疾人工作中的問題。明確工作職責，制訂工作制度，社區每年安排一定資金用於扶殘助殘。

3、加強殘疾人組織建設。按照基層殘疾人組織規範化建設標準，完善社區殘疾人組織建設。社區殘協幹部遵紀守法，不出現違法違紀現象。

4、提高為殘疾人服務水平。加強社區殘疾人服務設施建設，完善殘疾人康復、就業服務、職業培訓、法律救助、文體活動等“多位一體”功能。

5.打造殘疾人教育保障平台。普及殘疾兒童的九年義務教育、義務教育率達95%，建立和健全殘疾兒童的助學結對和困難殘疾人家庭子女就學的助學補助生活補助，確保殘疾人子女人人受教育。

6、建立殘疾人就業服務網絡。認真貫徹落實《殘疾人就業條例》，建立健全殘疾人職業技能培訓體系和培訓機制，使就業年齡段的具有一定勞動能力和就業願望的殘疾人都有機會享受職業技能培訓。

7、完善殘疾人社會保障體系。落實困難殘疾人的日常生活，根據普惠特惠的原則，因人制宜、分別施救，對困難殘疾人實行社會救助，對困難的重度殘疾人逐步實施託安養工程，動員殘疾人蔘加城鎮醫療保險和各種社會保障工作，逐步解決殘疾人的後顧之憂。

8、做好殘疾人的維權工作。依法確保殘疾的合法利益不受損害，認真做好殘疾人的信訪工作，及時幫助解決殘疾人反映的問題，防止殘疾人到越級上訪，促進社會安定團結。

9、加快殘疾人事業信息化建設。實現與上級殘聯和當地政府部門橫向信息交換，完善殘疾人綜合信息系統，及時更新信息系統數據。社區殘疾人家庭擁有彩電和電話85%以上。

10、豐富殘疾人業餘文化生活。整合、完善公共文化資源，廣泛開展形式多樣、內容豐富、健康有益的殘疾人羣眾性文化活動，定期或不定期舉辦殘疾人文化活動。積極引導殘疾人蔘加各項有益的社會活動，提高殘疾人社會活動的能力，豐富殘疾人家庭的生活內容。

家園工作總結2022年篇4

xxx社區在管委會黨工委及管委會殘聯正確指導和關心下，把殘疾人工作納入到社區居委會的重要日程上，緊密與創先爭優活動相結合，充分認識殘聯工作對社區建設的重要意義，積極做好社區殘疾人工作，營造殘疾人蔘與社會的良好氛圍，現社區就20xx年上半年開展的工作情況總結如下：

一、我社區根據管委會的工作安排，及時調整了殘疾人工作領導小組成員，着力做好殘疾人的扶貧、康復、就業、教育各項工作。

春節期間慰問貧困户家庭，給低保户發放慰問金。

二、積極開展各項宣傳活動工作。

今年“愛耳日”宣傳主題是：減少噪音，保護聽力。20xx年3月2日，我xxx社區在轄區居民區懸掛了橫幅1條，通過多種形式宣傳方式，營造了濃厚的宣傳氛圍，提高了轄區居民愛耳護耳意識。“愛耳日”期間，對有聽力殘缺的老年人進行排查摸底，同時建檔立冊，對有需要助聽器的聾人進行及時登記上報。

三、20xx年5月20日是全國第二十二個助殘日

活動主題是：加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益。結合今年的主題，根據社區實際，安排了形式豐富、充滿趣味的殘疾人活動。

1、在5月15日，管委會舉辦了招聘會，讓有工作能力和殘疾人積極參加，我社區有一名殘疾人在這次招聘會上找到了適合自己的工作；

2、開展“全國助殘日”活動，5月17日管委會在紅橋社區門前舉辦文藝節目、趣味運動會，組織轄區內殘疾人觀看了日託站專門準備的手語小合唱、獨唱等小型文藝節目，並參加了加乒乓球、跳繩等項目，極大地豐富了轄區殘疾人文化生活。

3、殘日期間在xxx轄區懸掛“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”橫幅1條。

四、就業方面

20xx年12月下旬，正式啟動“20xx年就業援助月活動”，深入殘疾人家庭，與殘疾人援助對象開展“一對一”“面對面”的結對幫扶活動，宣傳政策法規，瞭解殘疾人就業和培訓意向，提供用人單位用工需求信息，落實各項就業幫扶措施。在上半年裏，xxx社區根據管委會殘聯文件要求，社區殘疾人蔘加各類培訓班1次，並對我社區38名殘疾人養老保險狀況進行摸底；2名殘疾人已就業；調查轄區內優秀文藝骨幹和體育人才；填報《天山區殘疾人職業技能特長人員調查表》。

五、扶貧工作

對轄區有機動車的殘疾人進行摸底調查，進行燃油補貼；對學習機動車駕駛技能培訓的殘疾人給予補貼。為轄區殘疾人低保户2名子女、1名殘疾人報銷學費；上報參加城鎮居民醫療保險補貼2人；及時更新低保户託養、重殘、一户多殘補貼。

六、康復工作

篩查低保户、貧困户康復器具的需求，上報1名殘疾人假肢裝配。

社區在下半年的殘疾人工作中加大宣傳力度，努力完成上級的各項工作任務。

家園工作總結2022年篇5

xx年上半年已經過去，我社區殘疾人工作在上級部門的幫助和社區工作者的努力下，基本完成上半年的工作任務。按照我社區年初工作計劃和上級殘聯制定的工作要點，結合我社區的實際情況，我社區xx上半年做了以下工作：

一、入户走訪、調查、通知和辦證工作。

xx年上半年走訪殘疾户50餘户60人左右，電話問訊62人次，白內障手術通知3人，辦理第二代殘疾證入户通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務。

二、節日期間的活動。

xx年上半年我社區協助殘聯及各專門協會，組織開展了各個節日期間的活動，帶領我社區殘疾人蔘加了如“元旦聯歡”、“慶三八聯歡”等活動，使他們感受到了殘聯和協會大家庭的温暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區出設諮詢台，走上街頭髮放宣傳單、康復手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復及殘疾預防知識，使廣大社區居民及全社會更進一步瞭解殘疾人和殘疾人事業，起到了很好的宣傳效果，節日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。

三、學習、培訓。

xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創業，帶動更多的殘疾人就業，瞭解如何創業。市殘聯、市就業局培訓中心3月10日聯合舉辦了“一傳十帶百”即“創辦你的企業”培訓班。我社區的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓。通過兩天的培訓使他們學到了很多知識，瞭解瞭如何去創業，創業會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今後自主創業打下了堅實的基礎。為了提高自身素質xx上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓”等多個培訓班，提高了自身的工作能力。

以上是我社區xx年上半年的工作總結，半年的工作已經過去，我社區將繼續努力把下半年的工作做好、做實。

家園工作總結2022年篇6

?幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持幫助家長提高教育能力。開園以來，我負責幼兒園家園共育工作，積極開展家園共育活動，深入開展家長工作。

1、建立完善制度。

我們積極成立家長委員會，並且定期召開家長委員會活動。家委會成員的主要任務是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協助幼兒園工作，反映家長對幼兒園工作的意見和建議，協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。有較為完善的家委會規章制度，完善的的家委會工作，讓家長工作找到了順利開展組織。

2、做好常規工作。

（1）為了解幼兒進行家訪工作。老師每學年對每位幼兒進行家訪，在這個過程中瞭解幼兒在家的表現，並記錄分析。同時介紹在園情況，取得家長積極配合，密切學校和家庭的關係。

（2）學期初定時開展家長會。家長會的主要內容是幫助家長轉變教育觀念，提高家長對幼兒教育的認識，同時明確本學期的主要教育教學工作，多方式與家長互動，促進家園協作。

（3）充分利用班級家園聯繫欄。為了能讓家長實時瞭解幼兒的教育教學工作以及配合老師的工作，我們豐富並及時更新家園聯繫欄內容，讓家長直接瞭解孩子情況，互通信息。

（4）好好把握家長接送時間。老師們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯繫，讓家長與老師互相瞭解孩子在園在家表現，以便共同引導孩子。

（5）每學期進行家長開放日活動。家長開放日家長到幼兒園觀摩教學，讓家長看到孩子在幼兒園集體活動中比較自然的狀態，全面瞭解幼兒的教育理念，客觀公正的評價幼兒的能力，認同教師的工作。

3、抓住活動契機。

每個月我們基本上都有主題活動，邀請致家長參與我們活動的策劃和實施，進一步增進親子感情，同時讓家長意識到孩子的成長需要家庭成員共同參與的。比如六一兒童節我們策劃“自然暢玩，樂享童年”户外遊戲活動，中秋節手工活動等等。

家園工作總結2022年篇7

今年，在度假區黨工委、管委會的正確領導下，在度假區殘聯的具體指導下，不斷加強政治理論和業務知識學習，積極安排上級部門安排的各項工作。現就今年所做的工作總結如下：

一、社區殘疾人情況

我社區佔地面積0.5平方公里，户籍人口1793人，社區殘疾人協會成立於20xx年2月，目前，涇社區在冊殘疾人24人，其中：肢體殘疾16人，視力殘疾人3人，智力殘疾2人，精神殘疾1人，多重殘疾人2人。轄區內有一個社區健康服務中心、一個殘疾人活動室、。今年上半年，在上級領導的指導下，涇社區殘疾人協會在工作上取得了一定成績，社區殘疾人工作在組織機構建設、康復進家庭、殘疾人就業、教育與培訓、扶殘助殘和無障礙設施建設進家庭等方面均有長足方展。

二、工作成績

（一）主動解決殘疾人的實際困難

社區通過家訪，認真聽取殘疾人的意見和要求，改變了以往殘疾人有困難需要自己或家人到居委會反映，才能得到幫助的被動服務。現在是上門瞭解殘疾人的困難，主動給予幫助。我們通過積極主動的工作，多次上門對轄區殘疾人基本情況進行全面調查，對殘疾人的需求作了認真的記錄，並及時向上級殘聯組織和有關部門反映殘疾人生活現狀，落實城市最低生活保障制度，同時做好重殘、特困殘疾人家庭的定期補助和臨時救濟工作，深受殘疾人的歡迎。

（二）求實重效，把康復做到殘疾人家中

我們根據社區每個殘疾人的不同康復需求，對社區內的殘疾居民針對其不同的殘疾類型發放殘疾人康復手冊，開展針對性的康復訓練，使其得到最佳的康復效果。同時，將他們安排到社區康復站進行康復訓練，通過各種康復器材的訓練，收到良好的效果。通過康復進家庭工作：一是解決了困難家庭殘疾人康復問題。二是節約了康復經費。

三、以解決殘疾人實際困難為出發點，讓殘疾人得到更多的實惠

截至目前，我社區共有2户殘疾人家庭享受低保。重度殘疾人4人。對於低保工作我們從不含糊，尤其對殘疾人更加關心，每年都是及時申報，並給予資金保障。審批一户多殘1户，低保中精神病患者和重度精神患者免費服藥補助為1人；為16名勞動年齡段殘疾人購買了意外傷害險。幫助解決他們的生活難問題。我們都把為殘疾家庭排憂解難作為自己的分內事，想方設法為他們解決生產、生活中遇到的難事，想他們之所想，幫他們之所需。每逢助殘日、春節等重大節日，我們會組織人員走訪慰問殘疾人家庭，給他們帶去慰問品，讓他們得到更多的實惠。

四、殘疾人就業工作

按照“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，我們探索切實可行的措施，化解各種困難，帶領殘疾人共同奔小康。

1、加大就業工作力度。要提高殘疾人的生存質量，首先要解決殘疾人的就業問題。在全社會給殘疾人就業創造寬鬆環境的同時，我們加大對殘疾人就業工作的力度。一是繼續宣傳貫徹實施《依法實施社會各單位分散按比例安排殘疾人就業辦法》，對轄區內所屬單位殘疾人安置情況進行全面的檢查，督促未開展安置工作的單位履行應盡的義務。二是建議工商、衞生、消防、税務等部門減免各種税費，為殘疾人經營者，特別是新創業者創造生息的機會，如：對新開業者全免一至兩年的費用。三是在煙草等專營的行業，給殘疾人蔘與經營留出一定的空間。

2、加強對殘疾人的培訓，提高殘疾人的綜合素質。我們通過對社區內的殘疾居民進行文化扶貧、掃盲、職業培訓等手段，不斷提高殘疾人文化水平和職業技能，提高他們參與社會的能力。同時，通過引導、鼓勵殘疾人擺脱等、靠、要的思想，自尊、自信、自強、自立，獨立自主，艱苦創業，為祖國的建設做出自己應有的貢獻。

家園工作總結2022年篇8

幼兒期的思想品德教育能夠為人一生打下堅實的基礎，而大班幼兒正處於學期晚期，是由學期教育過渡到國小教育的承上啟下的時期，所以，我們抓住這一重要時期，培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的禮貌習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的團體主義精神，為幼兒進入國小打下良好的基礎。

一、將德育滲透於幼兒一日活動之中。

把品德教育安排在幼兒日常生活環節之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的構成有多方面的影響，並且為幼兒供給了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中，進餐、入廁、洗手、睡覺，整理等要佔去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衞生習慣的培養放在日常生活中，養成孩子生活自理的初步本事，並從中培養幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養幼兒使用禮貌用語；經過常規訓練和嚴格執行生活制度，培養幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣；組織幼兒輪流做小值日生，來培養幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事；自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事。進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃東西的時候小椅子擺正，不掉麪包渣、餅乾渣等；午睡時教育幼兒睡前將脱下的衣服疊整齊，並迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自我的東西整理好，等父母來接。

總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環節隨時都有教育的契機，教師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。

二、把德育貫穿在各種教育活動中。

注重品德教育的系統化，在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯繫、不可分割。讓孩子們學會了如何發現問題、解決問題，同時他們還學會了將學到的知識和技能運用到生活中，成為自我的知識和本領。

三、結合節日開展德育主題活動。

結合各種節日，根據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以遊戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。如“感恩”節，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶，並寫一句你最想説的話。教育幼兒要感恩周圍的人，孝順父母，尊敬爺爺奶奶。

四、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需堅持教育的一致性。所以，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們經過家園聯繫冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。

1、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙髮，不帶項鍊、戒指、耳環、不染指甲，不塗口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。於是，我們經過家園聯繫冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強團體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛團體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養，嚴格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，要用自我的言行為孩子創造一個禮貌健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入國小、走向社會做好充分準備。