國中物理知識點總結歸納【精品多篇】

物理知識點總結 篇一

S總S1S2S1、速度公式：V求平均速度：V平均t總t1t2t回聲測距：S1Vt28

記住的物理量：聲在15℃空氣中的速度：V=340m/s光速：C=3×10m/s2、串聯電路的特點：

電流規律：I總I1I2電壓規律：U總U1U2電阻：R總R1R2電功率：P1P2總U總IP總P3、並聯電路的特點：

電流規律：I總I1I2電壓規律：U總U1U2電阻：R總電功率：P1P2總UI總P總P4、歐姆定律：IR1R2

R1R2URWU2UII2R5、電功率：PtRU26、電功、消耗的電能：WPtUIttI2Rt

R7、已知額定電壓和額定功率時：求電阻：R2U額P額求正常工作時的電流：I額P額U額

求實際功率：P實U實R2（U實U額2）P額

8、波速、波長與頻率的關係：cf

m總m1m2m9、密度：求混合物的密度：

v總v1v2v水的密度：水1g/cm110kg/m3酒精密度：酒0.8g/cm0.810kg/m3

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河實物理複習資料--鄺貴雄

10、重力：Gmgg9.8N/kg11、槓桿平衡：F1L1F2L2

12、對於固體，先求壓力：FG總G1G2再求壓強：P對於液體，先求壓強：Pgh再求壓力：FPS13、浮力：

稱重法求浮力：F浮G-F示

阿基米德原理：F浮G排m排g液gv排漂浮、懸浮：F浮G物

受力分析：F浮G物-F上拉或F浮G物F下拉14、斜面：

有用功：W有用Gh總功：W總FS機械效率：15、滑輪組：

對於省n倍力的滑輪組有S拉nS物V拉nV物在不考慮繩重和繩與滑輪的摩擦時求拉力F拉求動滑輪重力：G動nF拉-G物16、豎直方向的。滑輪組：

有用功：W有用Gh總功：W總FS機械效率：FSW有用GhW總FsG物G動nW有用GhGW總FSnF拉力的功率：PW總FV拉tW有用fSf物W總FS拉nF17、水平方向的滑輪組：

有用功：W有用fS物總功：W總FS拉機械效率：18、熱量：

熱傳遞：Qcmt燃料燃燒：Qmq或QVq焦耳定律：QIRt

學好物理的方法 篇二

有哪些學物理最重要的就是理解，在把基本概念和規律掌握清楚的基礎上，然後再去做題，才能理清做題思路，獨立做會物理難題。學物理還有一點特別重要，就是要懂得推理與分析、學會總結。

學物理最基本、最重要的一點就是理解，光背公式是沒有用的，物理公式既少又簡單，但是理解起來卻有一定困難。物理定義要逐字深入分析與理解，學物理公式要學會舉一反三，透徹理解每一個符號所代表的含義。

定義與公式學透以後就是獨立做題了，物理不做題是學不會的。做物理題目不能不會就放着，而是要要從題眼出發，逐步進行嚴謹的邏輯推理，根據所給條件推出結論來。做題時最好要獨立去做，不要直接看答案或者聽老師去講，那樣都是沒有效果的，對提高物理解題能力幫助不大。

學好物理還要學會分析物理過程，不能看答案很簡單，就以為物理不難。其實物理的難點不在於計算過程，而在於物理分析過程。只有學會分析才能把複雜問題簡單化，變抽象為具體，從而更精確的掌握物理過程。

國中物理知識點總結歸納 篇三

一、測量

⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。

⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘錶；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。

⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克；測量工具：秤；實驗室用托盤天平。

二、機械運動

⒈機械運動：物體位置發生變化的運動。

參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。

⒉勻速直線運動：

①比較運動快慢的兩種方法：a比較在相等時間裏通過的路程。b比較通過相等路程所需的時間。

②公式：1米/秒=3.6千米/時。

三、力

⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位：牛頓(N)。測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。

力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。

物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。

⒊重力G：由於地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

重力和質量關係：G=mgm=G/g

g=9。8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。

重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。

⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。

物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。

物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態。處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零。

⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2；合力方向與F1、F2方向相同；

方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。

⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】

7。牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。

四、密度

⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。

公式：m=ρV國際單位：千克/米3，常用單位：克/釐米3，

關係：1克/釐米3=1×103千克/米3；ρ水=1×103千克/米3；

讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。

⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。

國中物理知識點總結 篇四

國中物理知識點總結

一、運動

定義式：v=s/t

擴展式：s=tv t=s/v

實際運用：

車輛過橋問題：v車=（橋長度+車長度）/總時間

回聲測距離：距離=0.5×聲速×時間

反射光測距離：距離=0.5×光速×時間

速度的比較：

當時間相同時，比較路程長短，路程長的速度快，路程短的速度慢

當路程相同時，比較時間長短，時間短的速度快，時間長的速度慢

二、聲學

聲音是由物體振動產生的聲音的介質：固體、液體、氣體（真空不能傳聲）

響度：振幅大，響度大；振幅小，響度小。

聲調：振動快，音調高；振動慢，音調低。

音色：人辨別不同聲音的依據。

樂音三要素：響度、聲調、音色

光速：340m/s

超聲： 20000Hz 次聲： 20Hz（人耳無法聽見）

三、光學

光沿直線傳播

光速c=300000000m/s

光的反射：反射角=入射角

光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內；反射光線和入射光線分居法線兩側，反射角等於入射角。

平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對平面鏡對稱。

光的折射：當光折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內，入射光線和折射光線分居法線兩側，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。

光的色散：

三基色：紅、綠、藍

三原色：紅、黃、藍

凸透鏡成像：

成像條件 成像規律

u＜f 物和像在同一側，成正立放大的虛像（放大鏡）

u＞2f f＜v＜2f，成倒立縮小的實像（照相機）

f＜u＜2f v＞2f，倒立放大的實像（幻燈機）

分析：u=2f是成放大實像和縮小實像的分界點；

u=f是成實像和虛像的分界點。

視力矯正：

遠視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡][

物理知識點總結 篇五

一、知識點

(一)能、勢能、動能的概念

(二)功

1功的定義、定義式及其計算

2正功和負功的判斷：力與位移夾角角度、動力學角度

(三)功率

1功率的定義、定義式

2額定功率、實際功率的概念

3功率與速度的關係式：瞬時功率、平均功率

4功率的計算：力與速度角度、功與時間角度

(四)重力勢能

1重力做功與路徑無關

2重力勢能的表達式

3重力做功與重力勢能的關係式

4重力勢能的相對性：零勢能參考平面

5重力勢能系統共有

(五)動能和動能定理

1動能的表達式

2動能定理的內容、表達式

(六)機械能守恆定律：內容、表達式

二、重點考察內容、要求及方式

1正負功的判斷：夾角角度、動力學角度：力對物體產生的加速度與物體運動方向一致或相反，導致物體加速或減速，動能增大或減小(選擇、判斷)

2功的計算：重力做功、合外力做功(動能定理或功的定義角度)(填空、計算)

3功率的計算：力與速度角度、功與時間角度(填空、計算)

4機車啟動模型：功率與速度、力的關係式；運動學規律(填空、計算)

5動能定理與受力分析：求牽引力、阻力；要求正確受力分析、運動學規律(計算)

6機械能守恆定律應用：機械能守恆定律表達式、設定零勢能參考平面；求解動能、高度等。

必修二物理學習方法

重視物理概念

國中將學習大量的重要的物理概念、規律，而這些概念、規律，是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和掌握，應力求做到“五會”：

會表述：能熟記並正確地敍述概念、規律的內容。

能表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的科學意義。

會理解：能控制公式的利用範圍和使用條件。

會變形：會對公式進行精確變形，並理解變形後的含義。

能應用：能應用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

必修二物理學習技巧

(1)立足課堂，夯實基礎。課堂是學習物理基礎知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學習必要的方法，才會有拓展、提高的可能。

(2)注重探究過程，學習研究方法。物理是一門實驗科學，學習物理要注重科學探究的過程，對於每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什麼要這樣做，並能對探究過程和結果作出適當的評估；除了學習物理知識，還應學習相關的研究方法，如：轉化法，控制變量法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強化訓練，提高知識的遷移應用能力。課外適當做一些補充練習是消化、鞏固所學知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養、提高審題能力。

(4)優化學習方法，提高學習效率。如遇到學習的難點、疑點，由於九年級階段的學習較為緊張，不能花很多的。時間去慢慢“磨”，應做好標記，跟同學討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。

(5)歸納概括、串前聯後，形成綜合能力。在平時的學習過程中，對所學的知識進行必要的歸納總結，並將新學的知識和前面的內容聯繫起來，注意它們的相同點與不同點，做到前後貫通。如學習功率的概念時可以對照已經學過的速度概念進行綜合思考。

(6)規範解答，注意細節。“規範”在考試中主要體現在簡答題、作圖題、計算題中。歷年會考中，因解答不規範而失分的情況屢見不鮮。

八年級物理知識點總結收藏 篇六

一、光的折射

1、定義：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化；這種現象叫光的折射現象。

2、光的折射定律：

⑴折射光線，入射光線和法線在同一平面內。

⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側。

⑶光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角小於入射角，屬於近法線折射。

光從水中或其他介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角，屬於遠法線折射。

光從空氣垂直射入（或其他介質射出），折射角=入射角=0度。

二、透鏡

1、名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小於球面的半徑。

主光軸：通過兩個球面球心的直線。

光心：(O)即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。

焦點(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。

焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。

三、凸透鏡成像規律

凸透鏡成像規律表:

物距像的性質像距應用

倒、正放、縮虛、實

u>2f倒立縮小實像f

f2f幻燈機

uu放大鏡

四、眼睛和眼鏡

近視及遠視的矯正:近視眼要戴凹透鏡，遠視眼要戴凸透鏡。

五、顯微鏡和望遠鏡