國小電教工作總結【精品多篇】

國小電教工作總結 篇一

一：指導思想

以學校工作計劃為指導，從細節和標準化工作流程為抓手，逐步推進學校電教工作制度化，專業化。

二：基本方案

常規工作：“救急不救窮” —— 在不影響到學校工作正常開展的情況下，將應由各部門自行承擔的基本電子化操作（打字、複印）由部門自行承擔。在緊急情況下，協助各部門完成任務，以不影響到學校正常工作開展。

培訓工作：基於學校尚未考慮進行定時定員的培訓，所以採用個別輔導，逐步推開的方式進行培訓工作。在教師中逐步培養電教骨幹（楊俊、李成、鍾祥等），由他們帶動和輔導一批教師掌握基本電教技術。

信息工程建設：盡心維護學校網絡，保證網絡運行不間斷，網絡癱瘓時能最短時間（8小時）內重建系統。

其他：集中力量務必完成突發性的工作要求，保證學校工作不受電教部門的影響。

三、已經完成的工作

1、保證了校園網絡的正常運行。

2、保障了教師進行計算機課件教學的基本需求。

3、完成了兩個計算機教室所有計算機上網的軟件設置和調試工作。

4、完成了“xxx市“校校通””申報和接受驗收的各項工作。

5、完成了學校網站的設計製作工作，已經上報市電教館，已開通。

6、日常進行校園網絡病毒的維查殺滅的工作，保障學校計算機沒有因為網絡計算機病毒侵襲硬件、軟件數據受損。

7、輔助教師進行辦公自動化操作保證了學校工作的正常有序開展。

8、輔助教師自助上網查閲資料，下載網頁加密資料，打印所需要的信息。

9、在沒有強力檢查的情況下，通過引導和溝通與教師充分協調保證了學校校園網絡運用的健康、文明。在學校網絡運用領域保持了教師良好的心態，使校園網絡成為和諧校園的一部分。

10、成了每月月考核的試卷印刷工作，和各種年級和全校性《通知》

11、完成了所有的大幅面喜報，絕大多數的獎狀的排版打印工作。

12、完成了學校年度教師繼續教育的網上登記工作，和計算機驗證工作。

13、完成了部分老教師的工作計劃、總結的打印工作。

14、完成了本分老教師承擔的其他需要計算機輔助完成的工作。

15、完成了其他部門（教導處、財務）的部分文字打印和複印工作。

16、完成了部分綜合學科期末試卷的打印和印刷工作。

17、完成了所有區級、市級學生計算機檔案的提供打印工作

18、完成了六年級國小升國中的。計算機報名工作。

19、完成了學校網絡環境下教學課程的實驗，建立了網絡環境下進行課程教學的硬件軟件體系。

20、成功舉辦了學校足球聯賽。普及了競技足球的知識，提高了部分學生競技足球的水平。

21、成功舉辦市足球重點國小和市歷史強隊的足球邀請賽。擴大了我校在xxx市足球領域的知名度和影響力。

22、參加了xxx市國小生足球聯賽，在組隊僅僅半年的情況下，勇奪xxx市第四名的好成績。

國小電教工作總結 篇二

轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。x年來，我積極實踐着，以“樂於奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促着自己的工作。以下是我的個人總結：

一、德方面

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演着多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生，關注學生的成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規範自己的教學行為，在作業本上設立了“x欄”鼓勵學生給我提意見，並認真回答學生提出的每一個問題。課後，我經常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長，以自己的人生經歷去感化、教育學生。

二、能方面

教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經”、交流。在教學過程中，我把每一節課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閲資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內容迴歸於學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容，讓每一節課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕鬆感悟教學目標。

三、勤方面

本學期，在教學方面，我擔任了x年級x個班的教學工作以及初x年級x個班的雙語教學工作。此外，還負責每週x的值勤工作、週日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播台的。指導工作，每一項工作對我來説，都是一個挑戰，都是一個自我鍛鍊的機會。因此，我兢兢業業地對待自己的事業，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有，不斷改進，提高工作效率。

四、績方面

1.在教學方面：開了x次公開課，得到了教研組內其他老師的一致認可。期會考試，我所帶的班級，總體來説，成績較好。

2.教研方面：本學期共寫了x篇教育教學，其中有x篇在雜誌或叢書上發表。

俗話説：“金無足赤，人無完人。”在教育教學工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學生方面的經驗的還不足，在以後的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。

國小電教工作總結 篇三

一學期以來，我校的電教工作根據省電教館、市教委、區信息中心的安排部署，我們以鄧小平理論為指針，在加強教師利用現代教育技術能力的培訓工作，加大電教硬件和軟件的投資力度，提高電教設備的使用率，加強對現代教育技術與課程整合的實驗和應用研究，探索和構建新型教學模式，提高教師運用現代教育技術的水平和提高課堂教學質量等方面做了大量的工作，有力地促進教學改革和素質教育的全面實施。現將一學期來的工作總結如下：

一、積極開展教育科研

學校領導非常重視教育科研，教育科研已成為學校工作的重要組成部分，處於先導地位。學校副校長分管教科研工作，由學校教科室負責具體實施。學校教科室制定了開展教育科研的中長期規劃，並制定了學年和學期的工作計劃，並能做到目標明確、內容具體、措施落實，定期進行總結評價。科研管理規範，按時完成上級科研管理部門下達的任務，課題的申報、論證、立項、指導、結題和成功推廣等各項工作運轉有序。

我們圍繞現代教育技術實驗學校提出的任務，結合學校實際情況，開展《在高年級信息技術課堂教學中培養學生邏輯思維能力的研究》的專項課題研究。

由於學校領導的重視和廣大教師的積極參與，在現代教育技術應用與理論方面取得了較好的成績。如，陳慧霖老師的論文《網絡教學評價的新嘗試》獲20xx年江蘇省現代教育技術研究論文評比二等獎，《網絡教學評價：兩難，嘗試，思考……》獲天寧區電教論文評比一等獎，《網絡教學評價的思考》獲省師陶杯論文評比三等獎，《信息技術與學科整合的思考》獲天寧區教海探航獲一等獎。

二、注重校園網絡與校園電視台

要想搞好教育教學各項工作，必須利用必要的宣傳工作，才能得到社會的肯定和支持。利用主頁反映學校的教育教學活動，宣傳學校特色，共享學校資源。我校在20xx年時開始學校主頁的建設，在去年年底進行改版，幾經修改與完善，目前正過渡到具有方便信息的更新與管理的動態網頁。為了做好網頁的維護與更新，學校制定了《浦小網站管理辦法》，確定了各欄目具體負責人。在這學期的常州市校園網絡等級評估和常州市現代教育技術實驗學校的驗收中，我校的校園網，尤其是課題網站受到了檢查組成員的一致好評。

校園電視台是學校宣傳教育工作的喉舌，它具有時效性強、傳播範圍廣、感染性強、權威性強的特性，因此在校園輿論的形成中具有舉足輕重的作用，它擔負着營造良好的校園文化氛圍和營建生機勃勃的校園風氣的重任。我校浦小紅領巾電視台每天中午進行，每兩週製作一期自制節目，由各班輪流成電視節目的撰稿，校信息技術組完成節目的拍攝和後期加工製作。校園電視太不僅豐富了學生的校園文化生活，也是鍛鍊學生的寫作能力、表達能力，提高普通話水平的新陣地，同時還培養了一批踏實、肯幹、業務熟練的編播人員。

三、加強日常電教活動的記載，資料的歸檔工作。

加強電教管理，是普及現代教育技術的根本保證，我們工作的措施如下：首先，我校根據現代教育技術的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《網絡信息管理中心運行、管理和維護規程》、《校園網設備管理細則》等一系列管理制度。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

四、以加強信息技術培訓為切入點，推進學生信息素養的創新提高

1、根據區學校現代教育技術量化考核管理，完善對現代教育技術工作的管理制度。力求在期末考核中獲得好成績。

2、進一步加強青少年計算機科技教育活動。積極參加全國、省、市青少年電腦繪畫，小報製作、網頁製作等比賽的培訓與組織參賽工作，在普及面上抓提高；要加大宣傳，規範教學，擴大參與面，多出人才，快出人才，創出特色。組織部分學生參加信息學奧林匹克競賽。在本學期，我校的仇貝貝、貢洲凌峯創作的畫分獲全國二、三等獎。

3、積極做好電教資料、代辦費協調工作，進一步完善電教教材配管用的各項制度。

五、存在問題

信息技術與學科教學的整合還是薄弱環節，學校資源庫還有待充實，有關制度還需完善。相信電教工作在校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

國小電教工作總結 篇四

本學期我校電教工作在校領導的大力支持下，以學校工作計劃為指導，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究等為工作重點，為學校各項工作提供良好的技術支持，圓滿地完成了本年度的工作任務。現將主要工作總結如下：

一、強化服務意識，保證學校教育教學工作的正常開展

1、利用暑假時間，完成了14套白板教室的安裝和25個教室的一體機的整合工作。

2、開學前配合教導處製作了全校的課程表。

3、本學期學校在電教室共組織了五十多位老師的優質課評比活動。

4、在25個一體機整合的教室試用過程中，經過調查發現老師使用起來很不方便。因為不是白板，操作困難，經校長同意我們為這25個教室增配了無線鼠標，方便了老師課堂使用。

5、每週的升旗儀式和每天的課間操，我們積極參與，保證了學校這兩項工作正常進行。每週定期對學校廣播系統、學校安全監控設備的運行情況進行檢查並維護，對教室電腦、投影儀進行除塵清潔，對各辦公室及教師電腦防毒殺毒，發現問題及時解決，保證學校設備健康、正常、安全運行。

6、協助教導處舉行了兩次卡拉ok比賽、“我的中國夢”主題演講賽、連續三期一年級家庭教育講座、三年級的魅力家長會以及魅力家長推廣會等活動；國慶前夕成功舉辦了學校秋季運動會；少先隊建隊日，我校在操場舉行了隊日活動及新隊員入隊儀式。以上各項活動我們都積極準備，不管是攝像、照相還是音響設備安裝調試，都能高標準高要求完成任務。

7、通過校訊通這一平台，認真做好家校聯繫工作。

8、認真排除微機室的電源故障以及學生電腦故障問題。為了能讓三四年級的學生在微機教室正常上課，我們主動查找問題、試着解決問題，解決不了的讓電腦公司幫助解決。

9、期末考試期間，組織四五六年級教師錄製英語聽力測試題，編排學生考試試場，期末考試成績錄入前的準備和錄入以及打印工作等，我們都做到了準確無誤。

10、除完成常規工作外，我們還協助辦公室和教導處完成一些學校安排的臨時性工作。每一項工作從接任務到最後完成我們都是一絲不苟、認真對待。

二、加強技能培訓，促進科任教師的信息技術應用水平

1、藉助繼續教育網絡培訓和校優質課評比活動，我們積極輔導和幫助每位教師學習多媒體課件製作技巧，學校信息平台的使用方法，使教師個個能熟練操作、安全上網，查看有關教育教學信息，保證學校信息平台的普及和應用。

2、邀請斯瑪特公司培訓講師對五、六年級教師進行了“電子白板的使用方法”、“如何使用斯瑪特白板軟件製作多媒體課件”的相關知識培訓。使每位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧，形象、生動、直觀地進行教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

三、搭建網絡平台，逐步形成我校自建的網絡課程活動庫和資源素材庫。

1、本學期我們積極學習網絡知識，從自身工作出發，努力掌握校園網工作規程與操作技術，保證了學校校園網的正常運行。

2、根據學校的工作安排，電教中心成員積極到晉城一中、晉城二中、晉城職業技術學院，積極響應教育局派人員到晉中市壽陽縣參觀借鑑先進的電教管理和網絡教研經驗，為我校的信息化建設理清了思路，並制定了學校管理和教學信息化短期規劃。

3、本學期，電教中心始終圍繞“教育信息化，辦公網絡化”的目標出發，構建了我校的“四平台兩庫”（即：信息發佈平台、家校互動平台（校訊通）、教學資源平台（國小資源網）、博客教研平台、照片視頻庫、常用下載庫），為我校師生的教學和學習活動提供了強有力地支持，也為我校的管理理念、師生風采、特色活動展示等提供了一個讓家長、社會了解的窗口，增強了社會知名度，同時也在示範校驗收和文明單位創建過程中發揮了重要作用。

以上是我們電教中心做的一些工作。做的過程中，我們盡心竭力想盡一切辦法去完成學校交給的各項工作任務。

現代化的學校離不開信息技術，電教工作已成為學校的中心任務，雖然任務繁重，但我們仍在認真搞好教學工作的同時圓滿完成電教工作任務。

我們平時的付出很多很多，但能看到的成績不多，有幸的是在近日揭曉的全國第十四屆中國小電腦製作活動以及山西省第十三屆中國小電腦製作活動中，我校又獲得了優異的成績。參賽作品共計56件，獲獎51件。其中我校獲國家級電腦動畫二等獎2件，三等獎1件；獲省級獎43件；我校獲優秀組織獎。楊晉萍、李高明兩位老師獲輔導教師獎。

學校電教工作任務太重，再加上自己的教學任務，每天忙得焦頭爛額、身心疲憊，懇請學校領導能為電教中心明確劃分電教工作職責範圍。我校教師的信息素養有待提高，需要加大培訓力度。

中心國小電教工作總結優秀 篇五

隨着新的一年即將到來，一學期的電教工作即將接近尾聲。本學期我校的電教工作在縣教育局的正確領導和電教站的專業指導下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初制定的目標。現將本學期電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期，我校的電教工作根據電教站及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。

二、堅持開展以下工作:

（一）繼續加強硬件建設

今年以來，我校充分利用迎接省教育督導評估檢查的契機，完善和更新了音、體、美、數學、科學儀器，配置了多媒體教學設備和語音室。特別是村校九聯國小也按標準配置齊全，通過儀器設備的配備，為我校的現代化教育教學提供更有利的條件。

（二）加強電教設備的日常管理與維護

1．繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。

“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，並將其納入教師績效工資的考核之中。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，並做好多媒體教室的衞生、安全工作。

3．提高教師的信息技術專業素質

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識

採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。

（三）開展信息技術與學科整合的研究

1、在教師中開展信息技術培訓活動

在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人蔘與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。

2、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研並進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高。本學期，電教處和教導處聯合，分學科組織開展了幾次教師使用多媒體優質課競賽，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。

3、組織教師積極參加信息技術能力培訓

本學期，組織教師積極參加縣教育局組織的在縣進修學校進行的教師信息技術能力培訓，按照上級要求分期分批進行。

（四）做好學生信息技術教學與德育教育工作

1、本學期努力提升各年級的信息技術教學水平和興趣活動小組活動能力，開展優秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛鍊。

2、充分發揮校園閉路電視的宣傳作用，每週三中午定時播放百部愛國主義影片，為學生營造出濃厚的愛國主義氛圍；週一利用校園廣播系統進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

三、存在問題

1、電腦老化，容易損壞，維修頻率提高，運行速度慢，不受老師們歡迎。中心國小現有51台電腦，其中09年的28台，08年的9台，07年的1台，05年的10台，02年的3台，分配到教師辦公室20台09年的電腦，剩下的都是淘汰的機子在電腦房上課用，學生開機都要半節課時間。

2、有部分功能室的設備比較陳舊，功能不健全，有待更新。音樂教師除了電教板以外，空蕩蕩的，沒有上課設施，農遠接收設備還是08年的配置，經常出問題。

3、設備維護技術有限、資金短缺，我校每年都會安排資金在電教設備的維護上，但還是不夠，今年夏季一場大水，把中心國小、九聯國小的多媒體設備淹沒，共造成8套多媒體設備，5台投影儀到現在都沒錢維修。不能正常使用。

四、今後設想：

1、狠抓教學常規管理，繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。

2、繼續進行教學設備與學科教學的整合，充實學校資源庫，用現代化的教學設施促教師成長。

3、加強圖書室建設，督促各校圖書室每天向廣大師生開放，方便師生學習提高。

4、繼續利用有關電教資料，經常性地組織學生觀看，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。

相信我校的電教工作在電教站領導的大力支持下和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

國小電教工作總結 篇六

一、完成xx年城區國小電化教學和實驗教學的評估工作。

二、通過組織各種優質課、優秀論文、自制教具、學具、學生電腦作品的評選活動，推動實驗儀器、電教設備的使用，推進了電化教學和實驗教學的開展。

1、組織開展了省、市、區三級電教優質課、閲讀指導課評選工作，其中25節課參加市級評選，3節課參加省級評選。

2、組織開展省、市、區三級電教論文、圖書館論文、實驗教學論文評選活動，並選送76篇論文參加市級評選。

3、開展三鄉一鎮中國小英語教師電子語音教具應用優質課現場評選活動，並選送4名教師參加省、市評選。

三、積極組織電教和實驗教師學科骨幹教師參加各種培訓、研討活動以提高教師使用現代教育技術設備的水平，促進教師專業成長。

1、組織部分教師參加了省電教館組織的《網絡教育模式與績效實驗研究項目》高級研修班。

2、組織全區國中41位教師參加了張家口市教育技術教學研討活動。

3、組織27名“三鄉一鎮”英語教師參加教育廳組織的電教語音教具應用的培訓。

4、組織中國小圖書館長、實驗教師、校園網管理教師參加了全市的業務上崗培訓。

5、組織全區33名教師參加了全市中國小視頻攝製技術、製作培訓。

四、紮實推進省《網絡教育模式與績效實驗研究》課題研究，並確立我區以《網上教研、提高教師專業成長》和《實驗班數字教學資源應用》為方向的課題研究。

迎接了省教育廳網絡教育模式與績效實驗研究項目組對我區項目的調研、評估，對7所學校申報的9項市級“十一五” 教育技術立項課題進行結題材料的最終驗收和上報工作。

五、組織參加河北省中國小“網絡教育名師”評選活動，全區推薦中學四名教師，國小三名教師參加評選。

現三名國小教師正在河北遠程教育網上參加在線評選活動。

六、根據省教育廳、市教育局文件積極爭取社會捐贈教育教學用品。

1、接收價值近4萬元科大訊飛語音學習機27台。

2、為學校發放價值約10萬元安克勝學習機500台。

七、進一步做好x區教育局網站中心建設工作，加強教育信息化資源建設的力度，初步建成中學教育教學研究網，努力實現信息技術與日常教育教學有機的結合。

總瀏覽已達到53萬餘人次，發表文章1611篇，下發各類通知1520條，公文980多篇，有力地保證了各項工作及時、高效的開展。

八、完成省、市組織的《中國小教師信息技術與遠程教育應用能力》培訓第一期學員的考核，並組織第二批學員參加網上培訓和麪授，並檢查指導學校的校本培訓。

國小電教工作總結 篇七

本學期學校教育信息化工作在縣電教館的領導和學校電教領導小組的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與教育技術裝備與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在“十五課題研究”與課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：

一、電教常規

1、堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業餘時間與暑假時間進行音頻、視頻資料的採集等現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的製作應用能力，也為教師們進行電教課題研究創造條件。

2、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂於創新，能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師去多媒體教室上電教課52節；多媒體控制中心為電教課題研究和課堂教學提供優質服務，本學期共為教師教學播放錄54課時（其中語文14課時、英語20課時、自然或科學11課時、美術社會綜合實踐活動9課時）。

3、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童動畫片、故事片、科教片計時16課時；直播紅領巾電視台自編自演節目3次約180分鐘，約2週一次。

4、為學校開展課改研究活動提供支持。為一二年級半日開放活動進行教學研究10節；網絡課7節；青年教師優課10節；“做中學”研究課5節；其它述課約有5節。為學校教學研究的微觀分析與宏觀調空起了積極作用。

5、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效；期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效運行。

6、完成學校網站的第三次改版，加強校園網的維護和安全工作，安裝網絡版殺毒軟件，出現病毒緊急事件時能及時應對，保證其暢通無阻；為全校20多台電腦做好後勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

7、搞好信息技術第二課堂活動。以“活動”促信息技術課的教學，以“活動”帶動信息技術的普及和提高；組織“六一”電腦作品展示，加選出較好作品打印成稿在校內展出。

二、課題研究

1、組織電教課題組成員召開電教工作會議，研究學校“十五”課題中期評估有關工作事宜。並佈置有關資料歸檔、報告撰寫等具體任務

2、學習新學期教科研與電教組工作計劃，並調整與改進各子課題研究方案與計劃，理清新學期電教工作思路與重點

3、積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近10多節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。學校電教組還為這些課件的製作提供了技術幫助：

5、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。

6、組織教師積極參與省市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。

國小電教工作總結 篇八

本學年度年我校實驗室和電化教學工作在學校校長室的直接領導下，秉承上級實驗室和電教工作要求，努力鞏固教育現代化的創建成果，高標準高要求地全方位服務學校教育教學工作，勤儉節約，安全第一，順利的完成了本年度的工作任務，先總結如下。

一、取得的成績

㈠、認真學習市教育局關於創建省級現代化教育學校的文件精神，全面啟動學校現代教育資產的全省網絡管理，認真對照我校的具體實際情況，按時完成我校教育資產的網絡初期建賬工作。在這期間，我們實驗室和電教工作人員經常加班加點，做了大量的工作。

㈡、充分發揮實驗室、微機教室和各班多功能多媒體教室作用。多次舉辦教師白板教學培訓，組織教師開展白板説課競賽，初步具備一定的課堂教學能力，本學期我校在片共同體教學教研活動中，學校多媒體教學發揮了顯著地作用。

㈢、實驗室、微機教室和多媒體教室落實專人管理。管理人員除應管理好資料收發、入檔工作外，還兼管理衞生，安全等日常工作。

實驗室物品擺放整齊，室內外環境整潔，各項制度和實驗課表張貼上牆，賬冊，教學計劃，實驗通知單，實驗報告單，教師實驗教案等各項資料齊全。在今年四月份教育局組織的專項檢查中，市教育局陳主任做了高度的評價。

㈣、重視發揮電教手段，優化組合。學校為每一位老師都配備了筆記本電腦，學校每月對教師的電教使用情況進行一次專項檢查，檢查中我們看到了老師們在各學科的課堂教學中，電教手段的使用率很高，教師已從簡單的幻燈片的使用向多元的，立體的圖文，音響，動漫發展，極大地豐富了學生的感性認識。使課堂教學變的更加靈動，高效。

㈤、培養了學生的實踐能力，提高了學生的科學素養。學校實驗室，微機教室和多媒體教室每週正常開放，三年級以上的科學課，微機課全部安排在實驗室和微機房上課，課堂教學中，各任課老師努力做到精心備課，認真上課，重視學生實踐能力和科學素養的培養。

認真開展科學實驗活動，三到六年級教師演示實驗和學生分組實驗率達百分之一百。

㈥、加強自制教具在教學中的重要作用。培養學生的動手操作能力、創新能力。綜合實踐課程老師在教學中，組織學生做了很多具有科學性，觀賞性的手工製作。科學課集合本教材教學實際，組織學生進行自辦小報，社會實踐等教學活動。

二、存在的問題

㈠、學校網絡建設管理有待進一步提高，電子備課平台，電子辦公平台，資源共建平台的建設和使用達不到上級主管部門的要求。

㈡、教育資產與裝備管理信息系統初期建賬工作已經結束，後期的管理與使用要

求高，難度大，學校對有關功能室要加強管理人員的專業培訓，確保管理規範正

常。

以上總結如有不妥，請予指正。

國小電教工作總結 篇九

本學年學校教育信息化工作在市、區電教館的領導和學校校長室的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效，現將本年度工作小結如下：

一、電教工作有計劃，有落實

學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際，有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《微機室管理員職責》和考核細則等制度，職責的建立與完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處，這些制度由學校統一制定，在顯著的位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。

堅持進行現代教育技術培訓。有計劃地組織教師利用業餘時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的製作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。

我校在前年就已建成校園網，本學期主要對校園網絡平台重新進行了改建與完善。通過對校園網使用的培訓，教師也可以通過校園網進行網上備課，學校的公告、工作安排通過校園網及時公示，使辦公真正做到無紙化、自動化、網絡化。學生與家長可以在網上與任課教師交流，家長能及時瞭解自己小孩在學校的學習情況，便於教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。

三、電教常規與取得成績

1、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂於創新，能主動選擇局域網有關資料（農遠資源、自制課件）等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師普遍使用多媒體上課。積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究，不斷提高課堂教學效益，提長虹學生信息素養。在近80多節的校級公開課中百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。

2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育，本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的科教片、宣傳片。實況轉播了《開學第一課》。

3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

4、期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效運行。

5為全校電腦做好後勤服務工作，保證正常的教育和辦公環境。

6、組織教師撰寫電教案例、論文，教學設計等，不斷學習與積累，提長虹專業素養。組織教師積極參與市、區電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所需要改進，主要有以下幾個方面：

1、教師培訓的力度不大，需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。

2、教師製作課件的水平還需進一步提高。

3、加大獎勵力度，進一步激發全校我教師參與信息化教育的積極性。