國小電教工作總結（精品多篇）

國小電教工作總結 篇一

一、完成xx年城區國小電化教學和實驗教學的評估工作。

二、通過組織各種優質課、優秀論文、自制教具、學具、學生電腦作品的評選活動，推動實驗儀器、電教設備的使用，推進了電化教學和實驗教學的開展。

1、組織開展了省、市、區三級電教優質課、閲讀指導課評選工作，其中25節課參加市級評選，3節課參加省級評選。

2、組織開展省、市、區三級電教論文、圖書館論文、實驗教學論文評選活動，並選送76篇論文參加市級評選。

3、開展三鄉一鎮中國小英語教師電子語音教具應用優質課現場評選活動，並選送4名教師參加省、市評選。

三、積極組織電教和實驗教師學科骨幹教師參加各種培訓、研討活動以提高教師使用現代教育技術設備的水平，促進教師專業成長。

1、組織部分教師參加了省電教館組織的《網絡教育模式與績效實驗研究項目》高級研修班。

2、組織全區國中41位教師參加了張家口市教育技術教學研討活動。

3、組織27名“三鄉一鎮”英語教師參加教育廳組織的電教語音教具應用的培訓。

4、組織中國小圖書館長、實驗教師、校園網管理教師參加了全市的業務上崗培訓。

5、組織全區33名教師參加了全市中國小視頻攝製技術、製作培訓。

四、紮實推進省《網絡教育模式與績效實驗研究》課題研究，並確立我區以《網上教研、提高教師專業成長》和《實驗班數字教學資源應用》為方向的課題研究。

迎接了省教育廳網絡教育模式與績效實驗研究項目組對我區項目的調研、評估，對7所學校申報的9項市級“十一五” 教育技術立項課題進行結題材料的最終驗收和上報工作。

五、組織參加河北省中國小“網絡教育名師”評選活動，全區推薦中學四名教師，國小三名教師參加評選。

現三名國小教師正在河北遠程教育網上參加在線評選活動。

六、根據省教育廳、市教育局文件積極爭取社會捐贈教育教學用品。

1、接收價值近4萬元科大訊飛語音學習機27台。

2、為學校發放價值約10萬元安克勝學習機500台。

七、進一步做好x區教育局網站中心建設工作，加強教育信息化資源建設的力度，初步建成中學教育教學研究網，努力實現信息技術與日常教育教學有機的結合。

總瀏覽已達到53萬餘人次，發表文章1611篇，下發各類通知1520條，公文980多篇，有力地保證了各項工作及時、高效的開展。

八、完成省、市組織的《中國小教師信息技術與遠程教育應用能力》培訓第一期學員的考核，並組織第二批學員參加網上培訓和麪授，並檢查指導學校的校本培訓。

國小電教工作總結 篇二

本學期我校電教室以全面貫徹落實“雙高普九”各項工作為重點。圍繞本校工作安排，以深入課程改革為中心，以轉變教育教學理念為切入點，以服務教學為宗旨。大膽探索、勇於創新，在校領導正確指導下，充分發揮現代教育技術在課改中的作用，為了使此項工作得到進一步提高，現就本學期我校電教室工作總結如下：

一、積極配合學校落實“雙高普九”各項工作，開學初學校電教室在校領導的正確指導下，統籌兼顧，將局下發的各種電教設備、電教儀器，按照要求逐一進行了認真的清點，進行了歸類、貼標籤、分類擺放等一系列較為繁雜的工作，同時對電教室所需的各種資料進行了系統的整理和查缺補漏，確保了此項工作的順利進行，從而為迎驗工作做好了充分的準備。

二、充分發揮電教工作在教學中的作用。本學期我校電教室在各級領導的關懷下學校的電教設施正在逐年、逐步的不斷更新換代與完善。本學期區局還專門為學校配發了多媒體教室的硬件設備。此舉不但大大提高了學校全體教室對多媒體教學的操作技能，而且在平時的教學中激發了學生的學習興趣。學校新建的多媒體教室幾乎每天都在使用。並且管理人員也做了詳細的使用紀錄。

三、在學生德育教學方面，結合思品課，學校小廣播對學生進行法制教育，配合學校少隊部進行每月一次的德育工作小結。同時，與衞生室陳大夫配合針對今年天氣反常，氣候乾燥的特點十一月份、十二月份分別進行了兩次《流感預防知識講座》增強了學生的健康保健意識，從而預防了各種疾病的蔓延。

四、在電教檔案管理中，及時發放電教軟件目錄、電教試驗報告單、電教課統計表等有關電教檔案的表冊。各位教師完成電教課均在18節以上。

本學期雖然我校電教室做了一些工作，但還存在着許多不足之處，今後需要不斷努力，力爭我校電教工作再上一個新台階。

國小電教工作總結 篇三

電教在我縣農村國小教育的普及是從XX年秋的農遠工程應用開始。起初我校這項工作開展不盡人意，資源接收不正常，利用率也不高。在這三四年裏，我校一方面加強對電教管理員的培訓，不斷提高其自身業務水平，另一方面也針對電教管理中不斷出現的新情況、新問題，努力探索，總結經驗，尋求解決問題的辦法。現在我校廣大教師也切身體會到遠程教育資源利用對教育教學的作用，電教工作真正服務於教育教學，深受中心校領導的好評。下面就我校電教管理工作談一談幾方面的體會。

我校不斷建立和完善相關的規章制度，制訂管理措施。特別是光盤管理。一開始由於缺乏管理經驗，我校教學光盤，有借無還或損壞率較高。針對這種現象，學校將教學光盤分類造冊，分盒裝置，專人保管。只對本校教師開放，其它人謝絕借用。每期購備的教學光盤及時登記造冊。為方便老師使用，我校將《教學光盤登記冊》及《遠程教育接收記錄冊》懸掛於辦公室醒目處。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內容一目瞭然。任何教學光盤每次每位教師最多可借2盤，使用時間不超過兩天。每次先登記再借用，先歸還再借用。若發現人為損壞，按原價雙倍賠償。每學期結束前，學校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光盤，確保不丟失，確保每張教學光盤的使用壽命。本期電教管理員又及時將接受信息歸類下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。

電教室衞生管理也是一件令人頭痛的事。特別是村小，由於受土路資源的影響，我校電教室一開始投入使用，沒過兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。針對這種現象，我校及時召開校務會，從源頭抓起。要求各班主任及時利用班會加強對學生教育。向學生講解電腦是一種高精密產品，對衞生、温度的要求比較高，特別是灰塵對它的危害最大。電教室是我校的公共教室，衞生靠大家，衞生要從我做起。同時授課老師在學生進電教室前加強個人衞生檢查，發現誰的鞋有泥巴，堅決要求其將鞋上泥巴清除乾淨，否則不準其進入電教室上課。現在我校學生已養成了良好的衞生習慣，進入電教室上課前都自覺自查自身衞生，儘管電教室使用率較高，但一週也只要清掃一次。

另外，上課時要求每位教師不帶茶水進電教室，愛護設備，規範操作，保證設備正常運行，課後授課教師要及時如實填寫《農遠資源利用登記表》，關閉電視機電源，並關好電教室門窗。

強化電教管理員管理職責。暑期我們已談過，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴重匱乏的金橋學區的一名村小電教管理員。首先要“勤”字當先。就拿遠教ip資源接收來説，講起來容易做起來難，稍有懈怠，接收資源就不完整。每週一至週四均有固定時段接收相關電教資源。電教管理員必須在教學外把電教管理作為自己的一份職責，心繫接收。因為接收過程中尚有一些不測。如教師利用遠程教育資源上課（我校僅有一台電腦），操作不當而使接收中斷；學校供電電壓較低，接收過程中電腦也時常自動關機。我校電教管理員與趙立升校長忙裏抽閒，經常去電教室看看接收是否正常，發現問題及時解決，確保遠程教育資源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一週兩週……到一所學校只要看遠教ip資源的接收情況，就能反映出電教管理員的工作實績。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。這一點我們深有體會。

本期我校電教管理員尚根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打包下載，以方便教師適時使用。（當堂示範操作——-略）

遠程教育資源按學科分類、編制目錄、打包下載工作是一項繁瑣的勞動，更需要電教管理員的艱辛付出。可以不誇張的説，要想把這項工作做好，電教管理員有時一天的工作量不亞於正常的一天半工作量。

我校注重加強對一線教師的培訓，提高農遠資源的利用率。有了現成的接收教育資源，又有配套的電教設備，要發揮其效益，必須全體教師要適時使用。為轉變他們的教學觀念，激發他們利用電教輔助教學的興趣。我們首先利用學校的業務學習時間，加強對教師的遠程教育資源利用培訓。儘管只有一台機，但一定讓每位教師親臨電腦，自己動手，使每位教師熟練訪問並使用遠程教育資源中的ip數字和收錄遠程教育頻道的節目。讓他們結合遠程教育資源中的健康教育、活動課教育、安全課教育等內容組織學生課堂教學。今年上半年各班主任又組織學生適時收看已接收的。愛國影片。這樣既豐富了學生課堂教學內容，又寓教於樂。

本期我校對全體教師加強《如何運用遠教ip資源》的培訓。具體培訓如下：

1、電視機與電腦的連接

打開電視機電源，待屏幕出現雪花畫面時，按電視機遙控器的信號源（tv／av）鍵，當電視畫面出現“tv、av1、av2、svhs、hdtv、電腦輸入”時，再用遙控器的+、-鍵上下移動至電腦輸入按+、-鍵確定，即可看見電視屏幕上顯示電腦畫面。

2、電腦中遠教ip資源的操作

（1）移動鼠標的光標至桌面的“er（遠教資源瀏覽器）”，左雙擊打開此瀏覽器。若找不到網頁，移動鼠標的光標至左上方“國小”，左單擊，即可看到“農村中國小現代遠程教育資源”首頁。

（2）根據教學需要打開對應網頁。如需運用“課程資源”。移動鼠標的光標至“農村中國小現代遠程教育資源”首頁上方中的“課程資源”，左單擊將出現課程資源的主網頁，可見語文、數學……品德與生活等學科。若語文課，移動鼠標的光標至“語文”左單擊，再在“人教課標版”中選對應年級，左單擊即可打開對應年級語文主網頁，選相應課題中的課程資源。當左單擊課程資源如果出現播放器畫面，需再左單擊播放器右下方的“下載”處，等下載完畢即可播放。若不是全屏，可右擊鼠標一次至“全屏”處，再左單擊即可全屏播放。（當然現在我們對遠程教育資源按學科分類、編制目錄、打包下載後，此項操作也就簡化多了）

3、百部影片的播放

移動鼠標的光標至桌面的“我的電腦”，左雙擊打開“我的電腦”，再左雙擊e盤就可看到百部影片文件夾，移動鼠標的光標至此文件夾左雙擊即可。根據需要選對應影片，左雙擊播放。

4、外接音箱的使用

打開外接音箱的主機後置開關，調節前四旋鈕中的大旋鈕至合適音量為止。

從基礎抓起，效果還真的不錯。原來課前有一部分教師要請教，如何找課程資源，又如何操作，現在一切全免了。他們大都能輕車熟路，合理利用遠程教育資源，大大提高課堂教學效率。

現在我校又在提倡每位教師原則上備課學科，每月至少備一課時電教課。即事先熟悉所要收看接收的課件內容，擬定內容提要，觀看要求、思考討論題和觀後實踐的建議方案等，並將相關內容標註在備課筆記中。讓電教工作真正服務於教學，服務於每位教師。

當然，電教工作剛剛起步，在發揮校園網和電教設備的作用，提高教學質量，加強教師的現代教育思想和業務技術素質教育，加強設備、設施的管理和建設，形成現代教育技術辦學體系方面。我們還有許多工作需要去做，去研究。

中心國小電教工作總結優秀 篇四

隨着新的一年即將到來，一學期的電教工作即將接近尾聲。本學期我校的電教工作在縣教育局的正確領導和電教站的專業指導下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初制定的目標。現將本學期電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期，我校的電教工作根據電教站及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。

二、堅持開展以下工作:

（一）繼續加強硬件建設

今年以來，我校充分利用迎接省教育督導評估檢查的契機，完善和更新了音、體、美、數學、科學儀器，配置了多媒體教學設備和語音室。特別是村校九聯國小也按標準配置齊全，通過儀器設備的配備，為我校的現代化教育教學提供更有利的條件。

（二）加強電教設備的日常管理與維護

1．繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。

“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，並將其納入教師績效工資的考核之中。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，並做好多媒體教室的衞生、安全工作。

3．提高教師的信息技術專業素質

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識

採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。

（三）開展信息技術與學科整合的研究

1、在教師中開展信息技術培訓活動

在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人蔘與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。

2、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研並進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高。本學期，電教處和教導處聯合，分學科組織開展了幾次教師使用多媒體優質課競賽，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。

3、組織教師積極參加信息技術能力培訓

本學期，組織教師積極參加縣教育局組織的在縣進修學校進行的教師信息技術能力培訓，按照上級要求分期分批進行。

（四）做好學生信息技術教學與德育教育工作

1、本學期努力提升各年級的信息技術教學水平和興趣活動小組活動能力，開展優秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛鍊。

2、充分發揮校園閉路電視的宣傳作用，每週三中午定時播放百部愛國主義影片，為學生營造出濃厚的愛國主義氛圍；週一利用校園廣播系統進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

三、存在問題

1、電腦老化，容易損壞，維修頻率提高，運行速度慢，不受老師們歡迎。中心國小現有51台電腦，其中09年的28台，08年的9台，07年的1台，05年的10台，02年的3台，分配到教師辦公室20台09年的電腦，剩下的都是淘汰的機子在電腦房上課用，學生開機都要半節課時間。

2、有部分功能室的設備比較陳舊，功能不健全，有待更新。音樂教師除了電教板以外，空蕩蕩的，沒有上課設施，農遠接收設備還是08年的配置，經常出問題。

3、設備維護技術有限、資金短缺，我校每年都會安排資金在電教設備的維護上，但還是不夠，今年夏季一場大水，把中心國小、九聯國小的多媒體設備淹沒，共造成8套多媒體設備，5台投影儀到現在都沒錢維修。不能正常使用。

四、今後設想：

1、狠抓教學常規管理，繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。

2、繼續進行教學設備與學科教學的整合，充實學校資源庫，用現代化的教學設施促教師成長。

3、加強圖書室建設，督促各校圖書室每天向廣大師生開放，方便師生學習提高。

4、繼續利用有關電教資料，經常性地組織學生觀看，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。

相信我校的電教工作在電教站領導的大力支持下和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

國小電教工作總結 篇五

城區國小在各級領導的大力支持和指導下，本着勇於革新的精神和實事求是的科學態度，決心在一所全新的學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為“開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式”，促使師生全面素質提高。

基本做法是：

1、抓學習提高。

加大科研力度，提高科研水平，根據“宣傳發動，組織學習，全 面展開”的工作安排，印發了有關實驗研究的理論、方法、實施的文章以及設計方案的資料給每一位教師、組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高，一年來，獲全國、省、市、本鎮獎勵的優秀課共14個、優秀論文58篇。

2、抓基本功訓練。

刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以“科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件製作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流，每星期一次，供師生參評，每天進行二十分鐘英語日常用語訓練及每週十句過關。

3、抓軟件開發。

組織教師到省、市電教館參加軟件開發培訓，邀請華南師大專 家及廣州大學生專家到校舉辦軟件製作學習班、腳本的撰寫、錄像攝製等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，每學期進行軟件製作研討會及軟件製作評比，成果展示等活動，一年來：68%的教師能根據各自任的科目製作軟件，製作的軟件有語、數、英、美、音、計機、自然、思品等學科近四十多個。

4、抓課題研究。

學校對教師實行“高標準，嚴要求”，每上科目都有學科的實驗課 題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：媒體教學與嘗試教學的有機結合，網絡教學與各學科的優化教學等。

5、抓師德修養。

學校的37位教師來自不同的地區，不同的學校，我們都有一 個共同的宗旨是“努力把城區國小辦好”，為此我們提出了教師職業道德要求是“忠於職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子”，提出的具體口號是“用教師的愛心、操心”換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。

國小電教工作總結 篇六

我縣電教工作在上級領導的關懷指導下，在局黨組的大力支持下，廣大電教同仁格盡職守，克服困難，努力工作，我縣電教教材的推廣使用工作取得了較大的發展，開創了現代教育技術發展的新局面。目前，我縣共有代收電教教材費學校244所，其中一類學校117所，二類學校49所，三類學校78所，同時，我們還要及時總結幾年來電教教材費收管用工作的情況和經驗，進一步認識電教教材在教育現代化建設中的地位和作用，明確新形勢下，加強電教教材費收管用工作重要意義。

一、進一步提高對電教教材費管理工作的重要性和必要性的認識，充分體會其在教育現代化建設中的地位和作用，增強推廣運用現代教育技術的緊迫感和自覺性。

1、大力推廣應用現代教育技術，是我們國家實現現代化建設的需要。目前，我縣已有13萬多名中國小在校生，他們將成為我縣新世紀現代化建設的主力軍，要把他們培養成高素質的勞動者，必須改變傳統的教學模式和手段，大力發展現代教育技術，全面實現教育的信息化和現代化，這既是實現社會主義現代化的客觀要求，也是我們教育事業的必由之路。

2、大力推廣和運用電教教材是基礎教育改革和發展的需要。近幾年，我縣的教育事業取得了顯著成就，為新世紀教育的振興奠定了堅實的基礎，但是，我縣教育發展水平仍然偏抵，教育結構和體制、教育觀念和方法以及人才培養模式尚不能適應現代化建設的需要，粉筆、黑板加課本的傳統教學模式仍然佔據課堂的主導地位，教育信息技術與各學科間的融合、滲透水平較抵。所有這些已經成為制約我縣基礎教育發展的重要因素，因此，儘快實現教學水平的現代化，大力發展現代教育技術是實現和促進基礎教育改革的最直接、最快速的途徑之一。因為現代教育技術既是教育現代化的重要內容也是實現教育信息化、現代化的重要手段。現代教育技術的推廣和應用正在引發一場深刻的教育革命，能把我縣的基礎教育帶入一個充滿活力的新境地。

二、我縣電教教材費收管用工作情況彙報。

近年來，我縣教體局嚴格按照文件規定的標準和程序，多次組織學校領導和電教負責人採取自查、互查、抽查等措施，對申報受費學校進行認真審核，然後報省、市教育行政主管部門審批。通過對各級各類達標學校的認真審核，促進了學校硬件的配備，有效地改善了辦學條件。我們的具體措施是：

1、認識到位，領導重視。實踐證明，認識程度決定着工作開展的深度和廣度，我們在實踐中普遍認識到，新形勢下電教教材使用工作是服務於素質教育、培養新世紀創新人才實現教育信息化，推動教育現代化的關鍵，要主動把這項工作納入教育發展的整體規劃之中，統一規劃，統一部署，如：衞賢、鉅橋、王莊等地，領導重視，認識到位，工作紮實，效果明顯，使這項工作上了一個新的台階，在我縣的教育改革和發展中佔有主要地位。

3、組織健全，措施得力。組織和措施是開展現代信息技術的基本保證，目前，我縣從教體局到各縣直學校、各鄉（鎮）教辦、學校都建立了現代教育技術的專門機構，各級各類學校大都成立了由主要領導負責的現代教育技術領導小組，具體負責現代教育技術工作，全縣基本形成了縣、鄉（鎮）、學校三級管理網絡，使現代教育技術工作層層有人管，級級有人抓，從而保障了這項工作的順利進行。

4、抓好典型，以點帶面。開展現代教育技術是一項全新的工作，要在沒有成功經驗可借鑑的情況下進行，首先要抓試點，培養典型，取得經驗後再向面上推廣，如在##一中開展的“現代教育技術培訓”活動、##等地選擇不同類型、探索新的教學模式和經驗都是值得提倡的，另外，我縣從省電教館審批的75所代收電教教材費實驗學校，都為這項工作的示範和普及探索了新路子。

5、重視科研，不斷探索現代教育技術規律，我縣不少學校注重抓課題試驗研究，不斷探索現代教育技術與學科教學的整合，探討現代教育設備、多媒體教學軟件運用於學科教學而形成的教學方法、教學結構、教學模式等，提高了現代教育技術水平，促進了教育教學的改革和發展，並經常組織學科觀摩課和研討活動，達到了優化教學的目的。

6、是強化培訓，提高廣大教師運用現代教育技術的本領。學校信息技術專、兼職教師和電教、儀器專幹必須通過電教部門培訓。

7、是繼續抓好電教教材費的收、管、用工作，推動我縣教育信息資源庫的建設。這項工作仍是我縣今後一段時間電教工作的頭等大事，我們必須堅定不移地把這件事做好、做實。

8、對代收電教教材費學校的審批工作，是一項嚴肅的事情，不能有絲毫的大意，我們按文件精神認真審查學校的收費資格，實事求是地按時足額上報省館。

9、代收的電教教材費做到專款專用，決不挪做他用。對有挪用他用的學校，一經發現要認真查處，不能姑息。學校所購買的電教教材必須是經過省電教教材審定委員會審定目錄中推薦的，未經審定推薦的，學校一律不準購買。這一點，我縣做的較好受到了上級主管部門的多次表彰。

10、開展豐富多采的現代教育技術活動，促進我縣教育現代化的發展。針對我縣信息技術教育起步較晚，現代教育意識薄弱的局面，我們今年舉辦了“信息技術優質課”評選、“自制軟件展評”、“現代教育技術論文”評比、承辦了“市現代教育技術觀摩周”活動等活動，組織了中國小生參加市電教館舉辦的電腦繪畫比賽活動，組織電化教育優質課送教下鄉等活動。以此來調動廣大中國小教師運用現代教育技術的積極性，推動我縣現代教育技術的普及。

現代教育技術建設是一項基本建設，也是一項長期建設，要充分認識到其在教學改革上的重要性和先進性，要有前瞻性，克服保守思想，敢於迎接新事物，接受變革、勇於創新。從教育發展狀況和趨勢看這項工作越來越受到師生的歡迎，因為，寓教於樂的教學方法符合學生的心理特點，解決了“教與學”的問題，明顯加快了教育現代化的進程。從社會的要求看，推動了素質教育，加快了創新人才的培養。因此，在新的一年裏，我們更要加強現代教育技術和實驗室建設工作，把這項工作納入日常教學活動中，納入素質教育的軌道上，讓其在教學改革中，在現代化進程中發揮重要作用。

中心國小電教工作總結優秀 篇七

20xx學年下學期又要結束了。下頭就一個學期的電教工作總結如下：在學校領導的關心支持下，全體教師的幫忙下，我校的電教工完滿完成。

1、維護學校的電教設備正常運作，讓它成為教師、學生喜愛的教育手段。各班的多媒體設備在極大部分的時間內能正常運行，為正常的教學工作供給了良好的保障。我校與共享公司簽訂維護合同，公司每週四都會派人到的校進行電教設備的維護，效果也不錯，但也有不足的地方，公司多次維修都未能解決網速慢的問題。

2、在繼續教育上，全教師都參加了《教育公共危機》的學習，並全部經過。在這方面，電教工作都為此做了不少工作。

3、充分利用學校電教設備搞好全校教師的現代化教學技術培訓工作。王副校長聯繫天河區的區堅主任到我校在學生電腦室對教師們進行電腦知識：PPT的製作的培訓，教師們都説學到的許多有用的知識，將這些所學能更好地運用到現實的工作中。

4、為部分教師製作公開課的課件，為我校上好區的綜合實踐公開課做了應有的工作。並將部分教師的公開課做成錄象，作為我校的教學資源放在學校的資料厙中供以後使用。

5、本人還在王副校的支持幫忙下，到xxxx國小學習了校內網站的製作，此刻投入使用。在使用後，學校的資料管理將會更合理，更有效。也不會太多地受到外網的制約。

6、在校領導的支持下，本人還參加了xxxx市中國小學校網管培訓。本人也取得了合格證。在這次的培訓中，本人學到的許多網絡上的知識，能更好地為我校的電教工作服務，對於維護我校的學校網的正常是很有幫忙的。

7、學習了教育摩登平台的使用，為我校學生使用這一教育平台做合準備。

在此，本人應再次對支持電教工作的校領導表示深深的感激。當然，電教工作還有許多不足，如：對多媒體平台的維護還有很多要提高的地方，因為這一學期就燒壞了兩台投影機。可見對多媒體教學平台的維護要經過更多的人去監督，對教師對多媒體教學平台的使用方法還要更多的培訓指導。維護很多時候並不是第一時間，上網的速度不快等等。這些不足會在今後的電教工作中作足分的研究的。本人也會再接再厲，努力做好電教工作。

中心國小電教工作總結優秀 篇八

自上學期開始，我所承擔的工作從原來的美術課和動漫課兼顧授課，調整為四、五、六三個年級的信息技術課教學工作。同時，繼續進行全國教育信息技術研究“十二五”規劃20xx年度重大動漫課題的研究工作。除了以上工作之外，我還承擔着我校的校園文化建設美術設計工作。隨着本學期的工作接近尾聲，會發現其中的一些進步，但也存在很多不足。

一、參加我市動漫課題中期檢查工作

20xx年4月，由市電化教育館組織的全國教育信息技術研究“十二五”規劃動漫課題中期檢查工作工作小組在東勝區四所課題學校圓滿完成，我校莊雲磊老師作為鄂爾多斯市兼職動漫教研員全程參與，在調研的過程中不僅聽取了四所課題學校的階段性工作彙報，也汲取了不少動漫教學開展的。新思路。

二、教育教學方面

自上學期開始我校將四五六年級的信息技術課程與動漫課程進行了有效整合，嘗試積極努力的打造我校的品牌校本課程，目的在於培養學生的創造力，而非單純的技能學習。同時通過動漫教學課程促進學生文學、寫作、美術、音樂、通用技術等多學科的學習。

在上學期課程整合初期，由於經驗缺乏，導致動漫課的教學仍然以傳統的教學方式授課，把教學任務停留在掌握教材的知識點上，也就是把知識和技術傳授放在第一位，忽視學生的創造力的培養，這樣就違背了開設動漫課課程的初衷。

將定格動畫的創作作為教學主要內容：

本學期開始我們吸取過去經驗。結合我校學生實際，對於課程的設置進行了改變。國小階段，學生本身繪畫水平較低，同時flash技術掌握起來也比較困難，而定格動畫繪製方面的內容相對少一些，創作門檻低，不需要過硬的專業知識便可以直接上手製作。定格動畫的製作材料幾乎可以全部來自於生活。

工藝美術製作引入動漫課堂：

同樣基於國小學生對於flash等專業動畫軟件操作能力缺乏的原因，故將傳統工藝美術製作融入動漫課堂教學。

1、紙工類：使用各種紙張來製作定格動畫廉價、方便。可以最大程度地鍛鍊學生的動手能力和繪畫能力。國小電教工作總結既可以在紙上畫好圖形剪下後拍成剪紙動畫，也可以用紙折成立體圖形，拍成立體效果的動畫。

2、粘土類：使用粘土製作角色類人物製作定格動畫對學生動手能力要求最高，如果希望粘土捏成的角色能夠按關節活動，還可以用鋁絲製作骨架，然後為骨架上泥，這樣製作出的人偶可以實現更加豐富的動態效果。

三、階段性成果展示發現優缺點

校本課程階段性成果展示：

學期中，我校組織了校本課程階段性成果展示活動。動漫校本課程展示的內容為《簡單介紹你自己——PPT製作演示》，目的在於將近期學生學習的演示文稿知識串聯起來，並能廣泛的應用到學習生活當中。

四格漫畫創意比賽：

為了豐富我校學生課餘生活，展示學習成果風采，我組織了以《出乎意料》為主題的四格漫畫比賽，比賽結果出人意料，得到了師生的廣泛稱讚。

四、積極為我校對外宣傳做好準備工作

本學期四五月份，為了鍛鍊我校學生的寫作能力及語言表達能力，繼續與內蒙古晨報達成合作。除了不斷地投遞作文、隨筆、繪畫等作品，也計劃邀請專業的相關記者培訓人員對我校的“小記者”進行專業培訓。國小電教工作總結並能通過“小記者”這個平台，對我校的辦學理念、教育思想以及學生的綜合發展情況進行良好的宣傳和傳遞。

五、月常規工作和計算機教學存在的問題及解決辦法

常規工作：維護、調試好計算機，記載好上機記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室的衞生，繼續為一線教師做好課件服務，為一些公開活動準備好電教設備，使其正常運行。

六、學生社團活動內容的改進和拓展

教學內容的改進，每次的課外活動內容，都是圍繞每年上級單位組織的動漫作品創作來進行。本月開始對社團活動的內容進行了拓展和改進，比如將小報設計、報刊設計、logo設計、服裝設計等內容加入教學當中。學生在活動中，興趣盎然，並且都成了班級的骨幹，甚至是年級的骨幹。

國小電教工作總結 篇九

一：指導思想

以學校工作計劃為指導，從細節和標準化工作流程為抓手，逐步推進學校電教工作制度化，專業化。

二：基本方案

常規工作：“救急不救窮” —— 在不影響到學校工作正常開展的情況下，將應由各部門自行承擔的基本電子化操作（打字、複印）由部門自行承擔。在緊急情況下，協助各部門完成任務，以不影響到學校正常工作開展。

培訓工作：基於學校尚未考慮進行定時定員的培訓，所以採用個別輔導，逐步推開的方式進行培訓工作。在教師中逐步培養電教骨幹（楊俊、李成、鍾祥等），由他們帶動和輔導一批教師掌握基本電教技術。

信息工程建設：盡心維護學校網絡，保證網絡運行不間斷，網絡癱瘓時能最短時間（8小時）內重建系統。

其他：集中力量務必完成突發性的工作要求，保證學校工作不受電教部門的影響。

三、已經完成的工作

1、保證了校園網絡的正常運行。

2、保障了教師進行計算機課件教學的基本需求。

3、完成了兩個計算機教室所有計算機上網的軟件設置和調試工作。

4、完成了“xxx市“校校通””申報和接受驗收的各項工作。

5、完成了學校網站的設計製作工作，已經上報市電教館，已開通。

6、日常進行校園網絡病毒的維查殺滅的工作，保障學校計算機沒有因為網絡計算機病毒侵襲硬件、軟件數據受損。

7、輔助教師進行辦公自動化操作保證了學校工作的正常有序開展。

8、輔助教師自助上網查閲資料，下載網頁加密資料，打印所需要的信息。

9、在沒有強力檢查的情況下，通過引導和溝通與教師充分協調保證了學校校園網絡運用的健康、文明。在學校網絡運用領域保持了教師良好的心態，使校園網絡成為和諧校園的一部分。

10、成了每月月考核的試卷印刷工作，和各種年級和全校性《通知》

11、完成了所有的大幅面喜報，絕大多數的獎狀的排版打印工作。

12、完成了學校年度教師繼續教育的網上登記工作，和計算機驗證工作。

13、完成了部分老教師的工作計劃、總結的打印工作。

14、完成了本分老教師承擔的其他需要計算機輔助完成的工作。

15、完成了其他部門（教導處、財務）的部分文字打印和複印工作。

16、完成了部分綜合學科期末試卷的打印和印刷工作。

17、完成了所有區級、市級學生計算機檔案的提供打印工作

18、完成了六年級國小升國中的。計算機報名工作。

19、完成了學校網絡環境下教學課程的實驗，建立了網絡環境下進行課程教學的硬件軟件體系。

20、成功舉辦了學校足球聯賽。普及了競技足球的知識，提高了部分學生競技足球的水平。

21、成功舉辦市足球重點國小和市歷史強隊的足球邀請賽。擴大了我校在xxx市足球領域的知名度和影響力。

22、參加了xxx市國小生足球聯賽，在組隊僅僅半年的情況下，勇奪xxx市第四名的好成績。