某鄉中心國小年度學校工作總結

某鄉中心國小年度學校工作總結

時光荏苒，轉眼間特殊的2020年已過去了，柳坪鄉中心國小在上級領導的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，學校結合山區實際，以育人為本，以質量為中心，發揚開拓進取、團結奉獻的精神。有計劃、有步驟地開展各項工作。回顧走過的路，既有成功的喜悦，也有不盡人意的地方，現總結如下：

一、強化學校黨建工作，統攬學校工作全局。

在過去的一年中，不斷提高認識，強化學校黨建工作，充分發揮支部戰鬥堡壘作用，推動學校發展。不斷加強政治理論學習，提升學校班子和廣大教職工的政治理論修養，學校黨員同志和非黨員同志在“學習強國”平台學習中表現突出，參與率和學習率一直保持較好成績。根據要求不斷規範支部各項工作，將“三會一課”等組織活動規範化、常態化、實地化，及時完成“智慧黨建”網站的內容上報、完善工作，一年來，在局黨委組織生活情況每月通報、提醒中沒有一次柳坪中小黨支部的名字。充分發揮支部對學校工作的指導和督促，強化學校重大工作的決策指導作用，讓戰鬥堡壘作用不斷展現。

二、科學落實，做好校園疫情防控工作。

面對突如其來的疫情，學校嚴格落實上級要求，不斷強化認識，科學、踏實做好校園疫情防控工作，做到思想不麻痺，行動不拖沓，科學、規範操作，嚴格把控校園疫情防控8道“關”，確保師生健康。一年來學校規範操作，校園疫情防控沒有出現一例問題，在迎接省級調研、市委書記實地督查和縣級各類督查中都得到領導的一致好評，均對學校疫情防控工作予以充分肯定，這都是全體教職工努力的結果。

三、強化學校管理與建設，促進學校內涵發展。

根據山區學校的具體實際，不斷強化學校的內涵發展，努力在提高教育質量、注重精細管理、凸現辦學特色、強化教學高效創新上下功夫。在平時的管理中做到：管理嚴格，教學嚴謹，全員參與，全程服務，全面育人，實現學校讓師生快樂，讓學校發展，讓家長滿意，促使山區學校的可持續發展。一年來，學校在管理上不斷取得成效，學校教職工凝聚力更強了，各項工作的執行力更高了，學校各項成績得到了上級教育主管部門和社會各界的好評，學校榮譽牆上留下了各級表彰的牌匾。

四、加強教師隊伍建設，提高教師專業化水平。

創辦特色學校關鍵在於教師，創辦優質教育也取決於教師，提高教師專業化水平顯得尤為重要。學校一方面加強業務學習，提高業務水平，提高理論素養，把學習與反思有機地統一。積極落實教師與業務培養計劃，關注教師業務素養的發展，真抓實幹，抓好日常管理。另一方面加強師德建設，做“四有教師”，以生為本，尊重學生，關愛學生，厚待後進生。一年來，教師在各級各類比賽中獲得一等獎的6人次，二等獎10人次，三等獎和優秀獎25人次。在教師節推介宣傳的活動中學校獲縣級媒體宣傳2人，在省級媒體宣傳1人。

五、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道。

學校堅持育人為本，德育為先。遵循學生身心發展特點，創新德育工作方式，拓展德育渠道，豐富學校德育內容。推行全員德育，全面育人，落實以班主任為主、任課教師為輔和學生積極參與的集體管理班級的模式。以習慣養成教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設。一日常規和行為習慣的養成教育，要從小事入手，從一點一滴做起，要外化於形，內化於心。

加強少先隊組織建設，充分發揮少先隊在學校日常管理和德育教育中的主體作用，充分利用每週升旗儀式和晨會等活動進行德育教育。學校德育工作效果顯著，學生養成習慣不斷變佳。本年學校獲得縣級“三好學生”3名，市級“三好學生”1名，縣、市級“先進班集體”各一個，縣級“美德少年”2名。

積極開展關愛留守兒童、“三殘”兒童活動，做好常規教育、引導、關愛工作，不斷創新活動形式並形成長效機制，本年度藉助各級平台關心、救助各類兒童達100多人次，資金達25萬元。

六、強化教學常規管理，提高教育教學質量。

學校始終守住“質量”這個生命線，不斷強化質量意識。加強課堂教學和教學常規管理，注重學生素養的提高。

嚴格按照部頒計劃開齊開足課程，嚴格按照課表上課，做到專課專用，有效教學和高效教學。抓好教學常規中每一個過程，即教研與科研、備課、上課、聽課、作業、考試與考核等。抓實校本培訓，將校本培訓和“國培計劃”相結合，提高教師業務素質，本年度各級各類培訓達110人次。並不斷髮揮骨幹教師的帶頭作用，讓青年教師在骨幹教師的培養和幫助下力爭做到三年立足，五年成骨幹，八年成名師，早日成才，早挑大樑。

向常規要效果，向管理要質量，2020年度，柳坪中心國小在全縣教學質量評估中獲得驕人成績，進入一類方陣，可喜可賀。

七、不斷加強體藝衞工作，大力推進少年宮活動。

切實落實“健康第一”的教育思想，強化學校體育，藝術（音樂、美術），綜合實踐課程的落實，確保學生在校每天一小時體育活動時間，深入開展陽光體育運動，促使學生健康成長。紮實推進少年宮活動，結合學校實際，將少年宮活動課程開足、開實，並向活動要實效，在一年一度的少年宮才藝展演中，學校共獲得書法、繪畫等比賽獎項12人次。《辮子舞》在區域展演中獲得一等獎，縣級獲三等獎。

八、加強學校安全及後勤管理工作，創建安全文明校園。

牢固樹立安全意識，做到安全警鐘長鳴，構建安全管理網絡，成立安全領導小組，完善安全工作制度，樹立“安全第一”的思想，落實安全工作責任制，在大家的齊抓共管下學校沒有發生一件安全責任事故，各項工作平穩進行，值得欣慰。

建立學生營養午餐監督管理機制，做好營養餐供餐工作，狠抓日常管理，做到“食材、烹飪、食用、帳據”四安全。學校“明廚亮灶”工程已完成，更加有效的加大營養餐的管理效果。

做好學校後期保障工作，服務廣大教職工。一年來添置、更換價值6萬餘元的辦公設備；對邱山和中小教師週轉房進行了改造，對中心幼兒園和中小浴室進行了升級改造，新建了龍河國小綜合樓和長溪國小綜合樓，有效改善學校住宿、辦公條件，給師生創造一個好的工作和學習的環境。嚴格學校財務管理制度，規範操作，實行財務公開，接受民主監督。

九、加強幼兒園管理，促使科學保教。

以宿松縣幼兒園常規管理考核為切入點，不斷加強幼兒園管理，克服山區中心幼兒園辦園面臨困境，因地制宜，科學保教，進一步提高保水平，服務幼兒，並充分發揮中心園的示範、指導作用，提高村小附屬幼兒班保教質量，推動全鄉學前教育的發展。在大家的努力下，山區中心幼兒園的各項工作均得到了上級教育主管部門和同行的一致好評。

一年來，在全體柳小人的共同努力下，我們取得了一些成績，但學校的各項工作還存在各種的不足和困難，較突出的有：

1、學校管理在精和細方面還存在不足，管理很多的地方停留在點和麪上，很粗糙，這不利於學校的發展。

2、隨着城鎮化的不斷推進，學校生源在不斷減少，而且學生質量也不近人意，這給學校發展和提高教育教學質量帶來了巨大的壓力。

3、教師結構存在不合理，教師隊伍出現脱節現象，外地教師居多，教師主人公精神不強，臨時意識濃厚，制約了學校各項工作的推進。

柳坪鄉中心國小

2021年1月27日