某高級中學學校年度工作總結

第一篇：xx高級中學學校年度工作總結

xx年，我校在上級主管部門的正確領導下，全面推進素質教育，積極探索規模型辦學的新路子，在教育現代化道路上積極開展創建文明單位和爭先創優活動，真正做到與時俱進，傳承文明。全校師生同心同德，以改革促進發展，各項工作亮點凸現，奪取了“市高中教學質量綜合評估一等獎”，被xx市教育局、衞生局授予“貫徹學校體育、衞生工作《條例》優秀學校”，評為“xx市德育先進學校”，被評為xx市“文明單位”，評為xx市“十佳衞生單位”，學校黨支部評為“楊舍鎮先進基層黨組織”。我校實驗室被評為“江蘇省標準實驗室”，我校檔案室被評為“江蘇省二級檔案室”，同時，順利通過了江蘇省“三星級普通高中”的轉評，學校各項工作又躍上了一個新台階。

一、注重內部機制的改革，講究管理的科學性，確保教育教學質量的穩步提高。

（一）瞄準目標，明確辦學宗旨

我校一貫遵循“育人為本，全面發展，努力培養基礎紮實、善於思辯、勇於創新，有特長、有潛能的合格人才”的辦學宗旨，圍繞“現代化規模辦學，民眾化精品教育”的辦學理念，瞄準“設施高標準，教育高質量，文化高品位”的辦學目標，堅決貫徹黨的教育方針，努力實踐素質教育，不斷完善學校管理，為社會培養了一大批優秀人才。

（二） 依法治校，嚴格管理流程

我校切實加強領導和監督，通過深入開展法制宣傳教育，進一步增強了全校師生的法制觀念和法律知識水平，努力實現“兩個轉變”，即：由提高法律意識向提高法律素質的轉變，實現教育管理和學校辦學主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉變，使法律教育成為學校教育教學活動的重要內容和有機組成部分，努力培養各種層次的具有相應現代法制觀念和法律意識的合格人才。我校本着貫徹“以憲法為核心，以專業法為重點”，依法建立健全了學校領導、各處室、部門工作制度及崗位職責。做到校務公開，包括學校工作的重大決策事項（管理機制、重大改革、發展規劃、工作計劃、招生等），資金使用（財務預決算，較大的維修、建設項目、較大金額設施、設備的添置、接待費用等），涉及教職員工切身利益的事項（崗位聘任，福利、獎金分配，職稱評定，評優評先，立功受獎等），學校收費（收費依據，收費標準，應開具的票據），民主評議幹部和幹部任用等情況。我校廣泛地在全校師生員工中進行有規劃、有措施的法制宣傳動員和培訓，通過學習和教育，大家進一步增強法制觀念和依法辦事、遵紀守法的自覺性，有力推進依法辦教、以法治教、依法執教的法制建設工作，促進了我校精神文明和政治文明的建設。

（三）育人為本，突出素質教育

學校始終把素質教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過“全員育人、全面育人、全過程育人”開展各項德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環境育人“的德育特色，在今年二月份被評為“xx市德育先進學校”，得到了上級的充分肯定。一年中我校從對學生具體日常行為的規範入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，努力把學校辦成學生自動求知和生命成長的健康天地。

（1）“教育學生立志報效祖國，做一個愛國的人。”本學年我們進一步規範了每週一次的升旗儀式，“國旗下講話”主題明確，真正做到了融思想性、教育性於一體。我們還利用傳統節日在全校開展主題教育，特別是在 “元旦”、“五·四”、“教師節”、“國慶節”開展了轟轟烈烈的全校性活動。利用圖書館、板報櫥窗、電視台、廣播等陣地，通過愛國主義資料圖片的介紹，進一步加強對學生進行愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育。同時也培養了學生吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神，增強了他們的責任感和使命感。

（2）教育學生“尊重關愛他人，做一個有道德的人”。一年中，我學繼續組織全體學生深入學習了《公民道德修養讀本》，展開大討論，撰寫心得體會。各班還緊緊圍繞教育部發布的《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《中學生守則》等文件，組織了深入持久的學習，師生知曉率達到了100%。學生舉止文明、同學之間友好相處、尊敬師長、師生自覺遵守社會公德的良好風尚。另外，還利用對特殊學生的幫扶工作，通過“一幫一”的結對子工作，幫助特殊學生重新找到了温馨和快樂，也培養了廣大學生的“愛心”意識。

（3） 教育學生“自覺遵紀守法，做一個文明的人”。根據實際，我們還特意制訂了《xx高級中學學生“八要、“十不準” 》，作為xx學子“學會做人”的準則。突出規範了對後進生的管理和教育，基本做到了後進生“有檔案、有幫扶、有效果”。我們在“星級班級”評比的基礎上，開展“標兵班級”的評比。每學期每個年級推薦1-2個班風好、學風純的“星級班級”作為標兵班級，為年級學習的榜樣，標兵班級將作為以後各級各類先進班集體評選的重要依據。每學期我校都要開展一次“法制教育周”活動，與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，旁聽法院庭審，繼續與文化市場等部門合作加大對周邊網吧、遊戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環境。

（四）大膽改革，激發工作潛能

今年我校進一步加大了改革的力度，突破“競聘上崗，以崗定酬，以績取酬”單一模式，實施了《教研組、年級組考核評估方案》以及《年級組聘任方案》。特別是《年級組聘任方案》，對廣大教師職業思想和工作態度的觸動是巨大的，工作積極性得到了充分的發揮。具體做法是：首先由學校組建有分管校長、教務處學生處主任（副主任）、年級組正副組長組成的“年級領導小組”，“年級領導小組”負責聘任本年級的班主任，然後由班主任負責聘任本班任課教師。任課教師如果不能被本年級聘用，則由學校向其他年級推薦，如果不能被其他年級聘用，該任課教師則就要面臨緩聘或解聘。由於制訂的有關政策比較具體，可操作性強，透明度高，學校輿論氛圍健康，學校領導及年級組、教研組、備課組、導師、同事對相關教師平時的幫扶督促工作細緻到位，今年七月學校“聘任工作領導小組”研究決定，解聘了七位一線教師，緩聘了二位中青年教師。動了真格，全校教師震動很大，但又完全理解和支持。應該説，我校的這一改革是完全成功的，對學校今後工作的開展，其影響是積極的，也是巨大的。

（五）完善機

制，發揮年級組作用

隨着我校規模的不斷擴大，我校原有的管理模式已不適應時代要求，我們繼續強化年級組工作運行機制，建立了以校長室為“金字塔尖”管理決策領導層、三個“年級領導小組”為“金字塔身”部署協調層、全體師生為“金字塔基”教學實施層的“金字塔”型的教學管理體系，牢牢穩定教學的過程環節。突出抓好年級組建設，成立了由校長室、教務處、學生處、年級組長參與組成的“年級組工作領導小組”，充分發揮年級組作用。“年級組工作領導小組”，全面負責開展年級組工作，大到學生聯合班會、家長會、大型文體活動，小到學生思想教育、個別談話、班級活動，參與本年級的教風、學風和教師管理，確保整個年級的教育教學工作正常運作。在校長室的統一部署下，學校各部門既職責明確，又步調一致，保證了全校工作開展的協調性。

（六）抓好高三，輸送優秀人才

我校專心致志抓好高三畢業班工作，從班風、學風抓起，增強危機感，營造適度緊張、高度自覺、積極向上的氣氛。教師都能把主要精力放置在對大學聯考考綱的研究和課堂教學內容的精心安排落實上，緊扣每一個教學環節，從落實每一個知識點抓起，確立打團體仗，提高複習效率。畢業班的每個老師都能全身心地投入到崗位工作上，對工作傾注了大量的心血。今年我校xx屆學生大學聯考又取得特大豐收，本科達線人數805人，其中本一達線人數507人，創造歷史最好成績。

二、注重領導表率作用，提高管理藝術水準，確保學校工作的優質高效。

我校行政一班人始終以“勤政、務實、高效”作為工作準則, 創造性地開展工作，既是教育教學實踐工作的行家裏手，更是組織策動學校工作優質高效運作的指揮者和引路人。領導班子成員勤政廉潔，率先垂範，不斷探索，努力提高自身管理藝術水準，確保各項工作的優質高效。

首先是做到帶頭學習，努力提高政治思想覺悟。學校班子堅強團結，凝聚力、戰鬥力強，他們處處以表率來帶動整個學校的正氣足、人心齊。在每週一教工例會和升國旗儀式上的“國旗下講話”，校長室都是有精心準備，有先進教育思想的宣傳傳播，也有具體教育計劃的部署落實，有理念思想的前瞻性，也有卓然見效的可操作性。

第二是帶頭科研。在認真學習教育理論的基礎上，努力提高管理水平，來推動學校的教學改革。趙洪文校長在多年規模型高級中學管理實踐的基礎上，積極總結經驗，針對我校的具體實際，提出了“現代化規模辦學，民眾化精品教育”的辦學思路，大膽改革，鋭意進取，工作開展得轟轟烈烈，特別是對教師管理和畢業班管理講求藝術，成效顯著，為xx高中贏得越來越高的社會聲譽作出了貢獻。陳敏副校長今年有多篇論文在市級以上刊物上發表，被評為“xx市名教師”。

第三是帶頭奉獻，以吃苦在前、享受在後的精神感染廣大教師。三位分管各年級工作的校長，每天堅持最早到校巡視，發現問題，現場辦公解決。趙洪文校長連續負責xx屆、xx屆畢業班的工作，每天奮鬥在第一線，女兒今年上大學都無暇顧及。行政領導都能全天候的在學校工作，堅持和師生一起吃食堂，中午也不回家休息。經常放棄休息日，自覺加班加點，堅持不計較報酬，多講奉獻。

第四是廉潔從教，純潔校園風氣，凝聚人心。學校領導在招生、基建、教師調動等重大問題上堅持集體決策，民主集中，堅決不收受錢財，不參加宴請，不為親戚朋友開後門，公正、公平、公開地辦好學校的每項工作。平時也無任何奢侈浪費現象，全年招待費僅為規定額的50%左右。學校在招生中，校長向全校教師承諾不參加宴請、不收受禮品、不在家接待求學學生的家長，沒有發生亂招生亂收費現象。一年來，學校沒有發生過一起違規事件。

第五是創建目標明確。我校作為全市最大的規模型學校，又是江蘇省“三星級普通高中”，理應發揮示範效應。學校領導始終堅持把創建文明單位作為工作的主要方向和內容，有計劃、有安排、有措施，平時對各條線的工作都提出了高標準的要求。今年，我校又申報了“xx市依法治校先進學校”、“xx市語言文字工作先進學校”、“xx市藝術教育先進學校”、“xx市安全學校”的創建工作，在具體執行過程中，對照創建要求，一着不讓，努力在全市同行中起帶頭作用。

三、注重師資隊伍建設，優化教師羣體素質，確保提供成長的空間平台。

近幾年來，隨着我校辦學規模的不斷擴大，也給廣大教師的成長提供了廣闊的發展空間和平台，我校通過宣傳引導，建構了廣大教師的價值觀、生命質量觀、育人觀、學習觀，喚起了他們的進取心，激發出眾志成城的凝聚向上力，努力把學校辦成教師自我發展和價值體現的理想場所。

1、從思想深處關心教師。通過不斷的學習和教育，全力培養廣大教師的愛崗敬業的責任意識，廣大教師都能依法執教，教書育人，為人師表，能自覺地抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。一年來，無一起違背師德師風的現象發生，表現了較高的道德修養。

2、在業務工作上提出具體的可操作性強的要求。我校教師嚴格執行崗位規範，自覺遵守工作紀律，認真上好每一堂課，認真佈置和批改作業，認真輔導學生，認真考核，認真組織課外活動。每學期，教師都能認真制訂工作計劃，期末認真進行總結。45週歲以下的教師都能積極參加課堂教學達標活動，不斷提高課堂教學質量和效益.

3、不斷督促教師加強繼續教育，提高自身教育教學綜合能力。除了對自己所任教學科的教學大綱要求、教學方法技能不斷學習、不斷鑽研，學校還積極創造條件為教師發展提供機會，並給予經濟的支持。40週歲以下的大專學歷的教師參加高一級學歷層次的進修、函授率達到了100%，其它教師也都能有計劃地參加各級各類的教育和文化、業務進修，提高教育素養和教學水平。廣大教師能認真學習現代化教育理論，深入理論研究，積極撰寫論文，今年累計有五十多篇論文在各類報刊雜誌上發表。有三人被評為“中學高級教師”，四人被評為“中學一級教師”，十五人被評為“中學二級教師”。

4、進一步加速培養青年骨幹教師羣體。目前，我校未滿35週歲的青年教師比例已超過60％，為了使他們迅速成長，我校首先完善了青年教師的培養機制，並突出了過程管理的監督和幫扶功能。我校通過“導、學、練、用、評”即實行導師制，師徒結對，學習理論知識，練好業務基本功，多渠道、多崗位鍛鍊青年教師。全校青年教

師在學期初每人都要制訂本學期個人奮鬥計劃書，填寫好“自我發展成長計劃表”，明確一年的奮鬥目標，學校對他們實行階段性評價，落實好考核獎勵措施，促進青年教師儘快脱穎而出。同時，我們還通過導師示範課、青年教師彙報課活動、跟隨高三複習做大學聯考模擬試卷、組織廣大青年教師相互聽課、相互評議等活動，讓他們在更高的理性高度，從更加直接的領悟層面上更好地得到提高。上半年，我校的9位青年教師第一次上高三畢業班課，大學聯考成績十分令人滿意。

4、鼓勵教師申請擔任班主任，給他們的能力展示提供機會和平台。 我們要求不滿45週歲的教師人人申報副班主任，在更加複雜的教育環境中磨練和提高自己。對不滿三年的青年教師，在申請的基礎上選定能力較強者首先擔任副班主任，參與班級管理。實踐中，很多教師都感到班主任工作給他們的思想、能力帶來了明顯的競爭和挑戰。廣大教師在看到自身不足的情況下，紛紛表示一定要苦練基本功，提高業務能力，在工作中加速成長。

5、嚴格的聘任制度給教師以動力。今年三月我校教代會通過了《xx高級中學年級組聘任制》章程，給廣大教師不斷提高自身素質、要求自身快速成長提供了強大的推動力，他們在學校工作崗位上既可以盡情展示自己的才華，對照學校管理要求不斷調整提高自己的能力水平，又有一種“生於憂患”的緊迫感。應該説我校教師的羣體成長是有目共睹的，一大批優秀教師脱穎而出，湧現了一批市內有名的骨幹教師。

6、建立完整的教師業務檔案，加強業務考核。學校按規定對每位教師定期進行業務考核，平時通過月考、問卷調查、抽查、召開學生座談會等形式對每位任課教師的教育教學情況進行綜合考評，並做出詳細的調查記錄。學期結束時，由教務處、學生處、校長辦公室、年級組組成教師考核考評小組對每位教師的“德、勤、績、能”四個方面綜合評議，按“優秀、良好、合格、不合格”等第進行評定打分，以此作為評先評優、年級聘任、緩聘、解聘的依據。每位教師都有一份獨立完整的業務考評檔案，主要包括學期教育教學成績、工作計劃、工作總結等資料。

四、注重全面配合發展，落實環境安全工作，確保整體工作的協調有序。

一年來，我校在抓緊抓好教育教學這一中心工作以外，還突出抓好了以下多方面的工作。

1、搞好校園的環境工作。今年，學校繼續加大校園環境設施的投入力度，整個校園佈局合理、美觀。校園綠化面積達標，學校四季有鮮花，一年有綠意，專人負責校園花木栽培護送展示，常年花開。制訂並完善了校園管理制度，總務處、學生處每天都要安排人員對校園環境衞生工作進行檢查評比，實行“零整改制度”，做到校園無雜草，牆壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑、痰跡的“五個無”，全校環境整潔。學校還重點提高對教師辦公室、學生教室、圖書館、實驗室等室內場所的衞生要求，明確“佈置樸實、窗明几淨、安排有序、專人負責”。暑期中，我校還專門對食堂進行了改造，配齊學生宿舍的淋浴、空調及對講設施等，為學生餐飲休息提供了一個很好的條件保證。廣泛開展“文明宿舍”的評比，使學校宿舍的管理上了一個更高的層次。

2、切實做好校園安全工作。學校成立了安全工作領導小組，實行“分片承包、落實到人”制度，各部門、各條線都有專人負責工作，制度上牆，職責明確，特別是實驗室、食堂、宿舍等重點區域、防盜、防火、防毒等工作步驟相當嚴密規範，一把手校長常常深入督查。平時，經常對校內教學、生活場所進行巡查，及時消除安全隱患。還和交警楊舍中隊聯繫一起整治校園周邊的道路安全。一年來，全校無一起意外事故發生。

3、做好計劃生育工作。醫務室在做好本職工作的同時，積極參與校園衞生檢查評議工作，每學期對學生的體檢工作及進細緻。積極配合工作，全校無一人計劃外懷孕。

4、工會和共青團等羣團組織工作也十分出色，在組織參加的各級各類競賽活動中屢屢獲獎。我校還進一步地健全了教職工代表大會制度，廣泛地聽取羣眾的意見和呼聲，對學校重大決策問題交付教代會審議通過。繼續與民主黨派肝膽相照，榮辱與共，發揮好他們的參政議政作用；我校還始終重視“夕陽紅”工程，關心離退休教師的實際生活、思想問題，全力為他們排憂解難。一年來，全校無一起教職工因學校處理問題不公正而進行的上訪事件。

5、加強收費規範。學校積極響應市教育局下達的有關文件要求，並按文件規定的內容對收費進行規範公示，開出的票據規範，收費範圍合乎規定，開出的票據金額與實際收費金額吻合。沒有向學生收取錢款不開票現象，沒有教師個人行為的搭車收費行為。教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。學校資金統一上繳xx市財政國庫，通過市結算中心使用資金。

一年來，xx高級中學取得了輝煌的成就，完全是全校教工辛勤耕耘的成果。我們全體教職工決心再接再厲，團結一心，心向xx，勤奮工作，以更加優異的成績向黨和人民彙報，以全新的輝煌，來報答各級領導的關心與厚望。

第二篇：江蘇省溧水高級中學學校工作總結

江蘇省溧水高級中學學校工作總結

2014—2014學年度第一學期

過去的一年裏，在縣委、縣政府的正確領導下，在市縣教育主管部們的關心指導下，全校教職員工團結一心，瞄準目標，頑強拼搏，克難奮進，較好的完成了年度工作任務。學校的師資隊伍建設，學生管理，教學管理，安全管理，後勤服務等方面都取得了新的成績，受到了社會各界的廣泛好評。

一、加強班子建設，提高管理水平

學校領導班子認真學習教育方針政策，認清教育發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善於應對和駕馭複雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。 學校班子成員有強烈的事業心，有辦好省溧中的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰鬥力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

二、明確工作目標，凝聚全員動力

七十多年的辦學歷史，賦予了省溧中彌足珍貴的傳統和文化積澱。優良的教育改革實驗傳統，積極主動的探索創新精神，精細化管理的辦學經驗，形成了省溧中自己的辦學特色和學校特質。但是近年來，受多方面因素影響，省溧中進入一個發展“瓶頸”期，我們在優生指導、特長生培養等方面沒有取得預期的效果，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。面對新形勢、新挑戰，學校開拓創新，迎難而上，積極與全國知名高校和省市專門學會開展聯繫，爭取支持和幫助。近兩年來，我校在自主招生、名校錄取等方面有了長足的進步。下一步，學校將進一步拓展渠道，加強教師培訓，充分利用有效資源，力爭有新的提高。

在學校發展過程中，溧中逐步形成了一支愛崗敬業、學識淵博、教藝精湛的教師隊伍。在全校教職工的共同努力下，學校的辦學質量不斷提升，社會知名度、美譽度不斷提高。在教育改革和發展的新形勢下，我們要在繼續提高教學質量的同時，更多的關注學生的學習過程，關注學生的心智發展，讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健。

三、創新管理機制，建設一流團隊

隨着學校辦學規模的擴大，青年教師急劇增加，生源結構也發生了很大的變化。怎樣適應教育形勢發展的變化和要求，是擺在學校面前的一個重大而緊迫的問題。在青年教師培養方面，我校以“五個一工程”實施為抓手，狠抓師德師風建設，狠抓備課、解題能力考核，真正落實師徒結對、聽課、彙報課等各項常規要求，並通過“省溧中課堂教學情況調查二十條”全面瞭解教師的教學情況，幫助他們分析教學中存在的問題，揚長避短，不斷進步。目前，一大批青年教師專心從教，好學上進，已經成為學校的教育教學骨幹，以自己優良的工作業績贏得了學生、家長、同行的認可。在提升質量方面，我們堅持“以抓學生管理為突破口，形成優良班風和學風”的指導思想，狠抓學生常規管理，引導學生樹立遠大理想，注重養成良好的習慣。各班結合自身實際制訂了班級文明公約和奮鬥目標，形成了濃厚的班級文化，人人上進，個個爭先。近幾年來，我校學生在精神面貌、文明素養、學習成績等各方面都有了明顯的進步和提高，在校內外的各項活動中得到了充分的展示，贏得了社會的廣泛讚譽。

在管理過程中，學校將工作重心下移，加強備課組建設，抓常規保穩定，帶隊伍促質量，實施精細管理，建設一流團隊。全校教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。學校管理規範有序，幹部率先垂範，教師敬業愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現出和諧奮進的良好氛圍。

四、立足課堂，加強研究，着力提高教育質量

學校一直將課堂教學作為教學管理的着眼點，聚焦課堂，挖潛增效。教學處、教科室和各教研組、備課組不斷探索優化課堂教學的新路子，開展了形式多樣的教研活動，呈現出“精彩紛呈”的局面。通過學習和實踐，引導教學和教研管理創新，更新教學觀念，轉變教學行為，提高課堂效益。在過去的一年裏，學校組織了“高三教學工作研討會”，“五嚴要求背景下的教學策略研討會”等活動，邀請市、縣學科教學專家對學校的課堂教學進行專門視導，在各年級進行有針對性的課堂教學調研。這些舉措，較好的促進了廣大教師對課堂的思考和研究，轉變了觀念，提高了認識。

五、以人為本，關注教師發展

學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施高質量素質教育；提升教育質量，再鑄學校輝煌”的願景統一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯繫起來，在管理工作中竭力體現對教師的關心、愛護、尊重和信任，政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬鬆和諧的人文氛圍。學校組織了豐富的文體活動，讓大家在活動中加強交流，增進友誼，釋放疲勞，展示風采。這些舉措，增強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力，形

成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面，促進了學校工作的和諧發展。

六、創設和諧環境，促進學生全面發展

學校要可持續發展，就必須創設和諧環境，以教師的和諧發展促進學生的和諧發展，以師生的和諧發展進一步促進學校的和諧發展。

2014年，學校以行為規範的養成教育為重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。加強班主任專業培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、課外活動等各項工作的量化評比，規範了教室文化建設。環環相扣的常規管理，促使每一位學生自覺成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班級管理工作不斷邁上新的台階。

2014年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，社團活動開展的有聲有色，呈現出蓬勃發展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎，成為學生校園生活中的靚麗的風景。

學生處還着力打造精品班會課，各年級切實提高班會課的質量。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現各年級特色。堅持“一切為了學生的終身發展”的理念，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“親情教育”、“感恩教育”系列活動、“秋天，送你一首詩”詩歌朗誦活動、秋季運動會、“一二九“全校長跑活動、辭舊迎新文藝匯演活動等，調動了學生的積極性，展示了學生的個性和風采，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。

七、積極籌措資金，改善辦學條件

一年來，學校後勤工作服務意識增強，圍繞校園工作目標，優化育人環境，服務師生。依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產管理規範、物盡其用。收費、採購、驗收、保管、使用、報銷等一應經濟活動，都遵循教代會通過的《省溧中物品採購管理辦法》的程序規範操作，確保了民主監督，校務透明公開。學校積極與縣、市財政、税務等部門聯繫，籌措資金，爭取幫助，努力改善教職工辦公、生活條件。

在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和麪臨的困難。主要表現在：

1．生源結構變化帶來的教學質量提升問題。在當前全省各地聚精會神抓教學，千方百計求質量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優質生源仍有流失，生源結構變化明顯。雖然我們也採取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發展和目標的達成度還

不能滿足家長及社會的高期望。

2．教師的教育觀念和行為還需要進一步轉變，以適應不斷髮展的教育形勢的新要求。學校現代化教學設施與教師專業發展和新課程改革的要求還有較大的差距。

3．教師隊伍整體素質還不能適應現代教育和學校發展的需要，教研組和備課組建設還需要深化和細化，真正打造成團結協作、結構合理、充滿活力的優秀團隊，使學校的課堂教學整體水平不斷提升。

4、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的精細化還需要進一步加強。 當今適逢全省創建教育現代化和課程改革、大學聯考改革深入推進的大好時機，學校迎來了前所未有的發展機遇和挑戰，我們將鞏固業已取得的成果，抓住學校發展的機遇，通過創新管理機制，狠抓管理細節，進一步提升我校辦學質量，使學校的各項事業不斷邁上心的台階。

江蘇省溧水高級中學

2014年1月20日

第三篇：富藴縣高級中學2014年度學校安全工作總結1

富藴縣高級中學2014-2014年第一學期

安全穩定工作總結

學校穩定和諧平安發展是大局，關係到教育教學工作的成敗，“安全第一，預防為主”是安全生產的方針。為了保障學校正常工作開展，一年終結，有必要對學校的安全工作做一個總結，找出不足，加以整改，爭取把學校安全工作做得更紮實。

一、工作目標的落實情況

在校領導的正確領導下，通過各部門共同努力，確保了全學校沒有出現一例安全事故。“五個確保”逐一得到落實，嚴格執行了《中華人民共和國食品衞生法》、衞生部《學生集體用餐監督管理辦法》，實行了食堂從業人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點採購登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時間教師值班，維持就餐秩序，確保了學生的飲食衞生安全。實行了就宿查宿點名制度，及時做到了宿舍的通風、消毒和衞生打掃，確保了學生住宿安全。危險路段設立了警示標誌，教育學生遵守交通規則，確保了學生交通安全。及時整改了老化線路，增加照明設施，配齊了消防器材，舉辦了消防知識培訓及消防演練，加強了對使用明火和冬季取暖的管理，確保了學生用電用火安全。做到了定期對校園、校舍及設施進行安全排查，消除安全隱患，通過各種渠道教育學生不在危險地段玩耍活動，不作危險性遊

戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保了學生校園活動安全。

二、工作重點及工作舉措落實情況：

(一)建全了安全工作網絡，成立了以校長為第一責任人的學校安全領導小組。小組各成員做到了分工明確，責任到人。

(二)在統一認識上，做到了層層抓落實。本學期學校認真組織學習了有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識到了安全工作的意義，並從講政治的高度來做好安全工作。確保了安全工作人人抓，學校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責任書，責權明確到人，建立了多層次的安全工作機制。

(三)在建立制度，做好管理上。做到了安全工作規範化，學校根據實際制訂了各項制度及工作預案。做到了誰主管，誰負責，實施了安全責任追究制，做到了安全工作有專人抓。

(四)在開展多種活動，配合工作上。我校結合安全教育月、教育周，開展了多形式的宣傳教育活動，結合德育工作開展各類的檢查評比活動。結合學科教學活動進行了安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向學生灌輸了安全知識，學生學會了自我保護。

(五)周邊環境的治理方面，與公安、衞生等部門協作對校園周邊環境進行了整治，校園周邊環境良好。

三、有待於進一步提高的方面

（一）門衞與校園巡查登記及時上報制度需進一步加強。

（二）宿舍、食堂管理需進一步加強，管理人員需增加，崗前培訓需加強。

富藴縣高級中學 2014.12.27

第四篇：高級中學2014年上半年學校安全工作總結1

高級中學2014年上半年學校安全工作總結 本期學校安全工作在平安中順利結束，回傾全期工作，有上級領導的正確指導，有本校領導和老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，現總結於下：

一、完成工作情況

（一）、落實上級工作

年初董校長代表學校與縣教育局簽訂了2014年安全工作責任狀，增強了安全工作責任感。落實縣教育局下傳的“學校安全隱患排查”文件精神，認真組織自查。貫徹落實縣教育局“學校治安環境集中整治”的文件精神，自查嚴重影響學校環境的不利因素。積極配合手足口病的宣傳防疫工作，控制此類病在我校零發生率狀態。傳達宣傳縣“安全生產月”文件精神，創建平安、文明與和諧校園。

（二）、開展本校工作

為了使安全教育進學校、進教室、進課堂，始終堅持“一切為了孩子的安全”工作宗旨，多層次、變形式地開展工作，着重做了三方面工作。

⑴確保安定環境

調整安全工作領導班子，成立了以組長：董照剛，副組長：木拉力、徐希品的安全領導小組。分線負責，分班管理。

年初到現在縣公安局庫鎮派出所加大了校大門的巡邏，為校園安全工作提供了安全保障。

加強校外寄宿生管理，與學生監護人簽訂了責任狀。

堅持每月安全隱患排查，及時提出整改措施。

抓住安全隱患，及時扼殺事端。

加強門衞管理，增強工作責任。

⑵加大宣傳密度

樓層增設警示牌，規範同學們各方面的文明行為。

更換“安全宣傳專欄”，及時宣傳上級文件精神。

設立永久“安全知識櫥窗”，教育學生嚴格遵守交通規則，注意食品安全衞生，培養應變各種突發事件的能力。

⑶開展多種活動

結合５．１２學生安全教育報展，對學生開展“三生教育”（即熱愛生活、珍惜生命、學會生存）。確定3月為“安全教育月”德育系列

教育活動，通過校園廣播、主題班會和國旗下講話，時刻告誡師生，注意人身安全，增強自我防範意識，共同維護學校安定環境。

安全知識進駐慶“六．一”活動，通過節目提醒學生要樂做文明處事的小天使，爭當安全出行的好市民。

開展維護校園超市活動，教育學生有秩序進店，有節智選物，有誠信付錢，做文明消費者。

二、存在安全隱患

保安責任心不夠強，特別是深夜門未全關閉，校產和老師家產容易被盜。

學生中玩鋭器的現象比較嚴重，很容易傷害他人。

存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標，在新學期裏，進而制定切實可行的工作計劃，全身心地投入安全管理工作，為創建平安校園而努力。

富藴縣高級中學

〇一〇年七月七日

二

第五篇：豐南區唐坊高級中學2014年度第一學期學校工作總結

豐南區唐坊高級中學2014年度第一學期學校工作總結

本學期，學校工作在區教育局領導下，着重加強學校規範化管理建設和教育教學質量的提高，加強特色辦學力度，進一步樹立良好的學風校風，較好完成了期初提出的各項任務，取得了一定的成績，現總結如下：

一、德育工作常抓不懈，力求實效。

（一）重抓安全教育，營造安全和諧的校園氛圍

安全工作是學校德育工作的重中之重，本學期就安全宣傳教育工作方面，我們做了以下7件事：

1.完善工作體系：通過完善和建立各項安全衞生制度預案，尤其進一步完善校園安全和衞生管理體系。

2、做好疾病防控：

為了做好流行性疾病防控教育工作，按照衞生部門和上級教育部門的要求，政教處先後下發了《秋冬季流行病的防治》、《如何預防感染甲型h1n1流感病毒》和《預防甲型h1n1流感中藥方》等知識材料。由班主任利用班隊課時間組織學生進行學習，並督促學生落實相關要求；另外，我們還噴制了《預防感染甲型h1n1流感病毒》的知識海報並粘貼在宣傳欄，供師生參觀學習。為了加強流行性疾病的防控教育，我們還制定了《甲流防控教育制度和晨檢晨報制度》， 成立了甲流防控領導小組和工作小組，對師生的晨檢工作進行落實和甲流的防控工作情況進行全面的監督。

3、傳播安全知識：為增強學生的安全自救自護意識和技能，政教處先後編制了《消防逃生急救材料》、《交通安全---呵護生命、安全出行》、《防踩踏知識教育》等知識材料，由班主任利用班隊課時間組織學生進行學習，並開展了《安全知識競賽》、《消防安全知識競賽》等活動進一步鞏固安全宣傳教育的效果。另外，學校還推出《安全緊急疏散演練方案》，並組織學生進行實地演練，進一步提高學生的應急自救能力。

4.關心學生健康：對全體學生的體質健康狀況進行了書面調查，建立了特殊體質學生的健康檔案材料。同時，按照衞生部門的要求，先後三次組織學生參加了甲流疫苗接種和麻疹疫苗接種工作。

5、加強法制教育：邀請法制副校長繆瑞勇警官來校作法制講座，也推出法制教育主題的黑板報評比活動等。

（二）狠抓常規教育，打造學子的陽光形象：

1、以五項競賽為抓手，抓嚴抓實學生的日常行規教育和考核。

2、以專項教育為依託，抓實抓細學生的儀表、考勤、手機、上網等專題教育。政教處發動和組織班主任對學生的儀表、上網和帶手機等情況以宣傳引導、督查干預、批評教育、整改回查等方式進行強化教育，大力打造學子的陽光形象。

3、以完善機制為方式，抓細抓優行規教育。本學期，行規教育依然堅持以班主任為主力軍，以學生幹部和值日教師為助手的管理格局下，充分發動課任老師和學生幹部積極參與管理，推出了目標考核責任制，包括考勤---副班長負責制、出操----學生會幹部負責制、儀表----蹲點幹部負責制。本學期，堅持出操日報、考勤週報、儀表四次專項檢查等方式，嚴格督促學生全面落實《中學生文明公約》的相關規定，目前學生的行規表現有明顯好轉。

（三）力抓榜樣教育，引領學子奮發向上

榜樣的力量是無窮的，我們要充分挖掘校本資源，利用優秀學生激勵和引導其它學生不斷改正缺點，奮發上進。

在開學初，借召開新學期典禮之機，對上學期的獎學金獲得者進行表彰，以激勵更多的高學子奮起努力。另外，本學期還特別增設了新生入學獎，讓新生們在新的舞台重新定位自己並深知肩負的使命，引領更多的同學奮起直追。

（四）以“陽光健身”為主題的體育活動開展得有聲有色。

（1）成功舉辦了秋季田徑運動會。這次運動會開得很團結、很成功。這份成功來自於校長室的悉心指導、各處室的精誠合作、體育組的專業引領、班主任的積極配合、裁判員的公正裁決、運動員的全力以赴、啦啦隊的團結互助。各班在入場式的表現可圈可點，總體表現設計新穎、構思精巧、積極向上、突出健康向上的“陽光和諧”主題。

（2）成功組織了學生田徑隊、學生男籃隊和女籃隊，在體育組老師的精心組織訓練下參加了縣田徑運動會和縣籃球賽，並在賽場上發揮出了敢闖敢拼的體育精神。

3、以“全員德育”為主題的德育導師工作在有序推進。本學期，德育導師工作沿襲上學期的工作方式和形式，要求德育導師積極找學生談心、及時批閲受導學生手冊，給予學生有效的生活指導、心理疏導和學業輔導。

4、本學期，共有24個班級申報爭創“和諧班級”，並且圍繞這個主題制定了學生個人綜合素質考核細則，開展了形式多樣的創建活動如主題班隊課、團日活動、學生跟蹤訪談、班幹部專題會議等。

5、以“自我教育”為主題的校園文化建設在實踐中提升品位。營造以“自我教育”為主題的校園文化氛圍。一所學校的環境就是學校形象的標誌，它所起的教育作用也是非常重要的。

1）重視升旗儀式給學生帶來的德育洗禮， 每週選派學校領導和學生代表和圍繞不同的主題，從不同的視角對全體學生進行時事教育、道德洗禮和情感激勵。

2）黑板報、宣傳窗定期更換，經常保持新鮮的內容，校園廣播室每日按時播放；班級的黑板報每兩週刊出一期，並進行評比，濃厚了校園文化的氛圍。

二、教學工作抓細抓實，力求質量。

（一）加強教學管理，規範教學行為

1、功課表、時間表、教師任課表的編排和教科書發放，確保正常開展教學工作。

2、做好各類計劃的制定和評比，其中評出10個優秀年級段、教研組、備課組計劃，25個優秀教師個人計劃。

3、定期召開教研組、備課組會議，落實教研組和備課組工作要求，明確組長職責，學習考核細則，兩組會議定時間、定地點、定中心主題，繼續做好行政幹部聯繫教研組工作。

4、做好高一新生入學及學籍建檔工作，繼續聘任項延挺老師為兼職學籍管理員，成立學籍管理領導小組，制定學生綜合素質評價方案，全體教師共同參與，實名記錄。

5、本學期於第六週、第十一週、第十六週、第二十一週組織四次教學常規檢查，大部分老師按教務處要求進行認真的備課。備課質量明顯提升。

6、第八、九周組織期中教學情況學生座談會，通過座談了解目前在學習和教學中存在的問題，為師生之間交流和溝通搭建另一個平台，以學促教，教學相長。

7、做好教學考勤登記、教師作業批改登記。組織學生幹部對教師考勤每節登記，每週彙總，對教師佈置作業、批改作業進行記錄，並彙總公佈。以值日老師巡課、學生幹部考勤登記相結合的辦法，對老師上課出勤、上課行為進行監督管理，對上課考勤登記情況進行每週公示。

8、繼續修改新的學生評教系統軟件，期中期末成績處理軟件，利用現代教育管理軟件，提高管理的效率和質量。。

9、加強組織各類型考試管理和質量分析。

（1）第六、七週各年段的第一次其會考試，11月13-15日學校期會考試。18周的高二高三段的會考全真模擬考試，組織12月5日高二高三會考補考、期末考試。加強考風考紀教育和監考工作力度。

（2）重視成績分析與評價，以學促教；組織各種類型的成績分析會，在期會考試後組織了各年段成績分析會；期中表彰和會考動員大會、家長會。修訂了期中期末考試質量評價方案，對教師教學成績進行獎勵。

10、進一步完善教研組、備課組、教師量化考核辦法，依據期末評比為契機整理彙總教師和學生各類獲獎、參與教研活動進行統計，對教師工作進行客觀公正的量化，評分結果及時公示。

（二）組織各類教研活動，關注教師成長

1、派出了一批骨幹教師參加省市區各類教研活動,累計近30位老師參加培訓和學習。

2、組織了全員賽課骨幹教師組動，本次參加賽課的共有46位骨幹教師，形式多樣、淡化比賽、重視教研氛圍是本次活動的特點。

3、組織了區中學課堂教學評比（暨優質課）選拔推薦工作。

4、組織生物、化學、政治、歷史四個學科教師參加市特級教師、骨幹教師大講台活動。組織行政幹部、教研組長參加市名師送教活動。

5、教師參加各級各類基本功比賽。

（三）大學聯考會考工作順利開展

1、高二高三會考工作教務處多次組織會考老師進行研究交流，組織基礎較差學生進行個別輔導，制定輔導計劃，由專人負責。

2、為適應大學聯考新變化，高三段工作在保持基本穩定的前提下，科學調整和合理安排，尋求高三專科班和藝術班辦學新模式，突出特色辦學目標。

三、後勤工作規範管理，力求勤儉。

1、後勤管理實行周例會制度和崗位責任制，明確責任分工，落實一週工作要點，及時處理存在問題，提高服務效率，。

2、強化服務意識，做好後勤人員坐班考核和服務評價，提高後勤服務效率。

3、加強校園的文化建設，構建和諧校園,創建市級綠色學校,做好後勤服務和後勤保障工作。

4、全面實施學校節能降耗計劃，進一步深化節約型學校建設

（1）根據上級教育行政部門關於學校節能降耗工作的具體要求，制定我校節能降耗工作目標和實施方案，成立專門工作小組，協同校辦、政教處加強節能工作宣傳教育，動員全校師生積極參與。

（2）制定相關節能降耗的長效機制。

5、以提高後勤服務素質為目標，規範學校財物管理。

（1）完善財產管理制度的建設,特別在物品採購、財產保管，財產維修;財務報銷審核等制度方面進一步規範;同時要加強教室.實驗室.琴房.畫室等場地使用的規範,在使用時必須先登記審批,然後由後勤統一安排,做到財產誰使用誰負(內容來源好 範文網)責, 落實責任到人;本學期對各處室、班級財產實行承包管理，定期檢查，真正做到財產管理，職責明確，程序規範，管理到位，成效明顯。

（2）嚴肅收費和財務管理辦法，嚴格按上級規定收費，嚴格遵守財務審批制度和經費管理制度，實行收支兩條線管理，嚴格報銷制度，一切報銷票據須有經手人、證明人（驗收人）、審核人，最後有王校長同意支付，方可到財會室報銷。

（3）在經費使用上加大預算和結算管理，做到有多少錢，辦多少事，錢要算了花，不能花了算。各處室根據上一年度各項經費支出情況制定相關的經費預算，由總務處對各項經費預算統籌安排。加強預算過程監督管理，制定經費預算管理規定。

6、做好學校的安全管理工作，成立學校安全檢查領導小組，做好檢查、監督，加強我校飲食衞生和財產安全工作力度，認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，做到安全工作無小事，努力打造平安校園。本學期定期每週一對全校範圍內、校舍、運動場地、水、電消防隱患。小賣部、食堂食品衞生，進行安全檢查，並做好登記和整治工作為師生安全提供保證。

7、堅持勤儉辦學，儘可能壓縮學校公用經費的開支，努力提高教師的福利待遇。

唐坊高級中學

2014年1月10日