學校黨建工作開展情況彙報

縣一中黨建工作開展情況彙報

縣一中黨委共設有5個黨支部，黨員118人，其中在職黨員85人，退休黨員33人。黨委下設辦公室，負責校黨委的日常管理工作。

一、黨的組織建設情況及黨支部規範化建設情況

1、加強黨務工作者隊伍建設。按照“政治素質好，大局意識強，工作熱情足”的原則，選出一批德才兼備的黨員教師走上黨支部書記及支部委員會崗位，保證了黨的基層組織在教育教學上的威信。

2、抓好黨組織活動陣地建設。校黨委重視黨組織陣地建設，在時間、精力和資金上加大投入，給予保障。加強黨員活動室建設，特別是活動室軟硬件建設。公開欄、宣傳欄規範合理，內容符合規定，更新及時。

3、加強制度建設。嚴格貫徹落實“三會一課”制度，研究制訂校黨委各項規章制度，完善黨員教育管理的長效工作機制，制訂並實施黨員年度目標管理工作。採取黨委書記、黨支部書記帶頭講、普通黨員輪流講等方式，落實黨課制度；黨委加強考核檢查，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員，進行批評教育。嚴格落實民主生活會、組織生活會、黨員黨性分析、民主評議黨員、談心談話制度，提高黨內生活的政治性、原則性、戰鬥性。

二、黨內政治生活開展情況

深入學習了黨和國家的各項方針政策，特別加強了對黨的十九大和習近平新時代社會主義思想以及《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例（試行）《憲法》等重要文件的學習。積極參加了以“新時代、新思想、新作為”“重實幹、強執行、抓落實”“學先進典型、樹先鋒形象”“學習習近平在遼寧考察和深入東北振興座談會上的重要講話精神”等內容的專題研討活動。認真撰寫各種學習筆記和心得體會。積極參加各級黨組織和教育行政部門組織的學習培訓活動。做好向校內優秀黨員、優秀教師學習活動，不斷增強履行黨建工作職責的能力和教育教學管理水平。大力開展“黨員示範崗”項目建設活動，制訂“黨員示範崗”規則和實施細則，黨員亮崗履則，先鋒模範作用得到充分發揮。積極開展“黨員固定日”活動，每月第一個星期一確定為全校“黨員固定日”，開展系列學習活動，積極組織領導幹部為全體黨員上黨課，增加了黨員黨性意識、宗旨意識和服務意識。組織全體黨員教師開展了“慶祝改革開放四十年”學習教育活動，參觀了“九一八歷史博物館”和沈飛集團等，全面瞭解改革開放四十年的成果，感受四十年來祖國在黨的領導下各項事業取得的巨大發展。

三、學校黨建工作和教育教學工作深入融合情況

學校的中心工作是教育教學工作，黨建工作的根本目的就是為教育教學工作提供理論依據和動力保障，保證黨的教育方針政策的貫徹落實。

1、學校校長負責制和黨組織的民主監督作用相融合。在日常教育教學工作中，學校黨政班子能做到勤溝通，多商量。校長負總責，鼓勵班子成員放心、放手、放膽抓好自己所分管的工作，不斷提高班子成員的主動性、積極性和創造性。嚴格遵守民主集中制原則，在大是大非面前，黨政班子能夠做到旗幟鮮明、立場堅定、態度不含糊。在學校重點工作的決策上，既能履行黨委對校務工作的監督職能，還能積極參與學校各項重大事項的研究討論，特別是在教師晉級、評先、評優等敏感問題上，積極做好民主推薦、過程考核、領導小組打分等程序的組織管理工作。

2、學校的辦學思想與黨組織的政治核心作用相整合。黨建工作為學校的整體工作創設良好的政治輿論氛圍，積極宣傳和貫徹執行黨的教育方針，對學校工作中的重大問題提出意見和建議，支持學校依法治校，監督廣大教師依法執教，保證學校辦學理念、辦學思想、辦學方向、辦學特色等方面符合黨和國家的教育方針，符合國家的法律法規，符合素質教育的要求。黨建工作目標與學校教育教學工作有機結合，不斷完善校長負責、黨組織監督制和職代會民主管理“三位一體”的學校內部管理體制。

3、廣大教師的爭先創優活動與“黨員示範崗”活動相融合。黨員的先鋒模範作用就是要體現在日常教育教學工作中，黨員能充分發揮模範帶頭作用，積極投身於教育教學改革之中，在師德規範、課堂教學、教書育人等日常工作中能夠做到勇挑重擔，成績突出。校黨委組織各支部開展了“黨員示範崗”活動，黨員教師全員參與。一是設立“班主任示範崗”。精心挑選熱心班主任工作、有愛心、負責任、業務能力強的老師擔任班主任，同時評選“優秀班主任”，充分發揮班主任的示範引領作用，帶動全校班主任隊伍建設的健康發展。二是設立“課改示範崗”。以“導學議講練”課堂教學模式為契機，評選出各學科“課改先進個人”，大力開展教學研究活動，開展了“教學引領課”和“課改研討課”活動，通過他們的示範引領作用，進一步深化課堂教學改革。大力開展評先創優活動。積極開展評選優秀教師、模範班主任、優秀共產黨員、師德標兵、課改能手等活動，在活動中充分考慮黨員的先鋒模範作用發揮情況，讓黨員教師真正感覺到自己的使命和責任，也讓黨員切實享受到成功的喜悦。

4、學校德育工作與黨建工作相融合。學校黨組織大力加強思想道德建設，組織廣大師生認真學習黨的十九大精神和習近平新時代社會主義思想。充分利用每週的升國旗儀式，認真做好“國旗下講話”活動，對學生進行思想政治教育、理論前途教育和愛國主義教育。結合“青明節”“七一黨的生日”等紀念日開展一系列豐富多彩的德育活動，包括專題報告會、主題班會、祭掃烈士墓、徵文比賽、演講比賽等，堅定了廣大師生熱愛黨，熱愛祖國的信念。

5、教師管理和黨員管理相融合。在制度的建設上做到對教師的管理和對黨員的管理制度相互結合，分別制訂，細化管理，相互促進。對黨員教師的管理嚴格於其他教師，要求全體教師做到的黨員教師首先做到。如，在上課、備課、作業批發、輔導學生等方面，黨員教師能做到帶頭執行相關制度。在日常的黨員大會、支部委員會和黨員學習活動中，不只學一些理論的萊西，也常常學習學校管理方面的東西，使廣大黨員瞭解學校的規劃、管理制度，充分調動了黨員幹部率先垂範的積極性，促進黨員教師在教育教學工作中的模範帶頭作用，引領學校教育教學工作健康發展。

6、師德師風建設與黨風廉政建設相融合。組織黨員深入學習《教育法》、《教師法》和《中國小教師職業道德》等法律法規，與教師簽訂《治理在職教師亂辦班亂補課目標責任狀》，通過建立家長委員會、校長聯絡員及家長會等多種渠道對教師亂辦班、辦補課情況進行監督。按照縣委禁止亂辦宴席的規定，與教師簽訂《不亂辦宴席承諾書》。組織黨員、幹部觀看警示教育電教片，通過黨紀黨規的學習，讓每一名幹部、黨員熟知黨紀條規，使黨員幹部從中接受教育，增強自律意識，形成廉潔從教的良好環境。

7、校園文化建設與黨的精神文明建設相融合。以創建“文明校園”為目標，將校園文化建設作為提升辦學品位，促進精神文化建設的重要途徑。在校園文化的建設中，我們結合未成年人思想道德建設、普法活動、反邪教警示教育、讀書會、手抄報評比等活動，促進校園文化氛圍的形成。對校園進行佈局調整，美化綠化校園，建設校園文化長廊，使學校美麗幽雅。走進校園，“以教師發展為本，以學生成長為本”的辦學理念、“讓學習充實你的人生”的校訓，“勤奮、樂學、自主、合作、志遠、超越”的學風等等，莊重、醒目，催人奮進，耐人尋味，時刻激勵着學生的鬥志。文化長廊中學校簡介，學生作品展，展示了我校素質教育的成果。全校學生共同參與班級文化建設，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色，經過不斷的實踐和完善，班級文化建設成為我校另一道亮麗的風景線。

總之，我校黨建工作抓基礎、重規範、求實效，取得了較為欣喜的成績。相信只要我們牢牢把握習近平新時代社會主義思想精髓，持之以恆地將學校黨建工作和教育教學工作深入融合，圍繞教育抓黨建，抓好黨建促進教育，學校黨建工作就會充滿生機，就能促進學校的全面發展。