學校和諧校園總結多篇

【第1篇】君山學校在建設和諧校園工作總結

君山學校是在區委區政府的關懷下，於今年7月份在君山中學國中部剝離出來後與原君山國小合併，新成立的一所九年一貫制學校。 對於如何辦好這所九年一貫制學校，就我們而言是一個新課題，也可以説是一塊我們今後需努力去耕種和試栽的試驗田。另外，由於學校國中部新建，還存在着諸多如校園場地狹窄、教學儀電設備嚴重缺乏、正常運轉資金缺口大等實際困難。如何才能更好地促進這所學校的發展，校委會一班人經過思慮再三，認為應該堅持以人為本，努力強化內部管理，積極營造人文氛圍，爭創“合格加特色”的湘北名校。為此，我們狠抓四項工程、強化內部管理。總的來説，主要有以下幾個方面：

一、實施質量工程：質量是一所學校的生命線，質量的好壞決定着一所學校的發展。學校成立後，我們緊緊抓住素質教育這根主線，一方面爭取各方面的支持，積極開闢第二課堂，合作創辦博文外語、珠心算、拉丁舞培訓班、且正在與省足球學校聯繫創辦湖南省足球學校訓練基地，真正做到多渠道育人。另一方面，狠抓學科教學質量，以質量求生存，以質量壯聲威，以質量樹形象。在國中部實行三校（君山學校、許市中學、廣興洲中學）聯考，並加大段考、期考的獎懲力度，學校計劃每期拿出一萬元的獎金進行質量獎勵。這樣促使每位教師不敢有絲毫的懈怠。

二、實施名師工程。學校合併後，我校全體教師在提高自己的教學技能、業務水平等方面已形成共識。本着努力建設一支業務精、科研能力強的教師隊伍的目的。學校積極引導全體教師重視教育理論和業務知識學習，專門設立學習型教師獎，它包括兩個方面：

1、學歷提升獎。要求所有學歷為專科的老師主動提升學歷，對參加專升本繼續教育的老師，學校除按國家規定的有關政策給予補助外，還在其拿到畢業證書的時候一次性獎勵XX元/人；

2、要求所有教師自費訂閲與所教學科相關的適量的報刊雜誌，以增長自己的業務知識，開闊視野。要求每位教師每期做不少於2萬字的學習筆記。在每期期末學校進行檢查，對合乎要求的教師給予500元的獎勵。要求教師積極參加我校的教育教學改革，學習新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓活動，做到邊學習邊實踐。學習現代教育技術，提倡用現代教學技術進行有效教學，提高教學質量。

三、實施勞酬工程。兩校合併，國中部工作時間每天超過國小部2個多小時，如是，學校徹底改變以往吃大鍋飯的局面，堅持實行“多勞多得、優勞優酬”的原則，實行課時工資制，這樣極大地調動了我校教職工特別是一線教師的的主動性、積極性、創造性。

四、實施和諧工程。學校作為整個社會的重要組成部分,在構建社會主義和諧社會進程中，擔負着培養人才、服務社會的歷史使命。學校應怎樣建設和諧校園，是值得每一位學校管理者思考的問題。在此，我們學校結合自身的實際情況，堅持“以人為本”管理理念，紮實開展了以“建設和諧校園”為核心的各項主題創建活動，進一步推動了我校各項工作的發展。

【第2篇】中學學校安全教育活動總結:迎人文奧運建和諧校園

中學安全教育活動總結:迎人文奧運建和諧校園

根據省市有關部門關於做好2022年全國學校中國小安全教育日活動的通知精神，我們認真制定了活動方案並按方案組織實施，現將活動情況總結匯報

一、建立組織，落實責任

我校成立了以汪學龍校長為組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組。小組確定了“精心組織、落實責任；全員參與，層層發動；紮實工作，務求實效”的工作方針，發動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網絡，保障了各項安全工作的落實。（“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組成員名單及分工情況）

組長汪學龍（校長）

負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。

副組長郭小波

主持領導小組日常工作、組織發動教師做好安全教育工作。

組員孫禮平（總務主任）

組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設施、體育設施的安全隱患排查工作。

組員劉傳新（政教主任）

《第十三個“全國中國小生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結，安排學生日常安全教育工作。

組員杜兵（政教副主任）

組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。

組員各班主任

落實班級學生日常安全教育工作實施。

二、開展形式多樣的宣傳教育活動

（一）安全教育日活動

1、懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人為本，安全第一”的觀念。

2、利用週一（3月31日）國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啟動和動員，領導小組成員聯繫實際闡述了安全教育的重大意義，並列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加

【第3篇】2022年君山學校在建設和諧校園工作總結範文

君山學校是在區委區政府的關懷下，於今年7月份在君山中學國中部剝離出來後與原君山國小合併，新成立的一所九年一貫制學校。 對於如何辦好這所九年一貫制學校，就我們而言是一個新課題，也可以説是一塊我們今後需努力去耕種和試栽的試驗田。另外，由於學校國中部新建，還存在着諸多如校園場地狹窄、教學儀電設備嚴重缺乏、正常運轉資金缺口大等實際困難。如何才能更好地促進這所學校的發展，校委會一班人經過思慮再三，認為應該堅持以人為本，努力強化內部管理，積極營造人文氛圍，爭創“合格加特色”的湘北名校。為此，我們狠抓四項工程、強化內部管理。總的來説，主要有以下幾個方面：

一、實施質量工程：質量是一所學校的生命線，質量的好壞決定着一所學校的發展。學校成立後，我們緊緊抓住素質教育這根主線，一方面爭取各方面的支持，積極開闢第二課堂，合作創辦博文外語、珠心算、拉丁舞培訓班、且正在與省足球學校聯繫創辦湖南省足球學校訓練基地，真正做到多渠道育人。另一方面，狠抓學科教學質量，以質量求生存，以質量壯聲威，以質量樹形象。在國中部實行三校（君山學校、許市中學、廣興洲中學）聯考，並加大段考、期考的獎懲力度，學校計劃每期拿出一萬元的獎金進行質量獎勵。這樣促使每位教師不敢有絲毫的懈怠。

二、實施名師工程。學校合併後，我校全體教師在提高自己的教學技能、業務水平等方面已形成共識。本着努力建設一支業務精、科研能力強的教師隊伍的目的。學校積極引導全體教師重視教育理論和業務知識學習，專門設立學習型教師獎，它包括兩個方面：學歷提升獎。要求所有學歷為專科的老師主動提升學歷，對參加專升本繼續教育的老師，學校除按國家規定的有關政策給予補助外，還在其拿到畢業證書的時候一次性獎勵xx元/人；

2、要求所有教師自費訂閲與所教學科相關的適量的報刊雜誌，以增長自己的業務知識，開闊視野。要求每位教師每期做不少於2萬字的學習筆記。在每期期末學校進行檢查，對合乎要求的教師給予500元的獎勵。要求教師積極參加我校的教育教學改革，學習新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓活動，做到邊學習邊實踐。學習現代教育技術，提倡用現代教學技術進行有效教學，提高教學質量。

三、實施勞酬工程。兩校合併，國中部工作時間每天超過國小部2個多小時，如是，學校徹底改變以往吃大鍋飯的局面，堅持實行“多勞多得、優勞優酬”的原則，實行課時工資制，這樣極大地調動了我校教職工特別是一線教師的的主動性、積極性、創造性。

四、實施和諧工程。學校作為整個社會的重要組成部分,在構建社會主義和諧社會進程中，擔負着培養人才、服務社會的歷史使命。學校應怎樣建設和諧校園，是值得每一位學校管理者思考的問題。在此，我們學校結合自身的實際情況，堅持“以人為本”管理理念，紮實開展了以“建設和諧校園”為核心的各項主題創建活動，進一步推動了我校各項工作的發展。