學校政教處德育工作總結

學校政教處德育工作總結

如果説教育的理念是教育的方向，那麼，沿着既定的方向腳踏實地、執着求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長室的領導下帶領年級組長和班主任一方面致力於教育理念的探索，另一方面致力於通過紮實的常規管理和頗具導向性的主題教育，努力養成學生良好的學習習慣，構建温馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。

一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定着學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來説，我們主要從以下幾方面着手加強班主任隊伍建設：

（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，如王海麗老師的“星級班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作的第一年裏便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對學生的深入瞭解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。

（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。圍繞月主題開展教育，各班除了學校集會教育外，在班級內部召開主題班會，辦專題黑板報。本學年全校各班召開主題班會共計10餘次，辦專題黑板報共計10期次。學年初，政教處對全校教學區各班衞生包乾區進行重新劃分並公佈上牆，學生一日常規檢查由年級部領導和值周教師進行，並及時公佈檢查情況，收到較好效果。

（三）召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次科任教師工作座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。

（四）組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

（五）組織班主任積極參加技能比賽，召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽，張建軍老師、趙維老師在比賽中脱穎而出，代表學校參加瓜瀝片班主任技能大賽。

（六）組織一年一度的“優秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細緻深入和紮實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利於班主任的成長。

二、下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

（一)加強檢查，及時反饋。每週對各班的教室衞生、學生儀表、學生出勤以及其他行為規範做到勤檢查、勤反饋，及時公佈結果，督促整改。如對室內衞生，我們繼續做到了值日生、紀衞隊、政教處把關。

（二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間裏，早操和課間操的質量一直不如人意。本學期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從出操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，遵循嚴格的評分標準，並直接納入班級三項競賽考核。這不僅使課間操質量大為改觀，並推動了學校常規管理上了一個新的台階。

（三)制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全。本年度，政教處進一步完善了《益農國中校園活動安全管理制度》《益農國中户外活動安全常識》《**集會安全管理辦法》《**突發事件應急處理預案》等規章制度，並多次召開年級組長和班主任會議，認真部屬落實安全管理事宜。安全工作歷來都被視為學校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規範化、制度化，政教處還印發了《**安全工作管理制度》，做到益中人人皆知。

我校在抓學生的安全教育方面要求做到：1、捨得投入時間；2、有固定的教育形式；3、教育方式多樣化；4、教育的目的性強。在時間的投入上，藉助每週升旗儀式時候的學生集會，進行安全教育；課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講，家長會上、班隊課上的交通安全講座、安全事故圖片展；“出征”勞動實踐基地之前的安全逃生演練，主題班會和專題黑板報等形式。藉助多樣化的教育方式，學生喜聞樂見，容易接受，切實增強了學生的安全意識，提高其安全防範能力。

為了創建和諧校園，我校讓學生參與管理，強化三項競賽督察隊伍。讓學生幹部在管理中學習和鍛鍊。學生幹部在監督學生的安全與紀律上，彌補了學校安全管理中的不足，為學校安全增強了保障。

（四)組織各年級摸清學困生基本情況，各年級組織召開學困生座談會，建立跟蹤評價管理檔案，加大管理力度；責任到人，每位黨員教師負責1-2名學困生的教育轉化工作，成效明顯。

（五)繼續加強值周檢查力度，值周教師在值周行政的領導下，堅持早6：30到晚4：50點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；實行早上、傍晚校門值守制度，專人負責，確保學生放學高峯期間校門良好秩序。

（六)堅持國旗下講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領導擬定話題中心，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

三、精心組織德育活動，豐富學校德育途徑。

學校印製了《**學生手冊》，對學生的衣着髮式、行走坐立姿勢、上課學習、下課活動、禮貌禮儀等都做了詳細的規定。政教處積極開展美德標兵評比，及時通報各班在衞生、紀律等方面的情況，在各班主任的積極配合下，學校的衞生也得到很好的保持。通過以上規則的學習，全校學生形成良好的行為習慣。

學校政教處分階段對學生的違紀現象進行抓查整治。開展“文明伴我行”系列活動，首先是抓學生的儀容儀表。經過長期抓查，我校學生的髮式、衣着都達到《規範》要求。其次，專項整治的內容兼顧打架、罵人、逃課出走等，都取得明顯成效。

本學期，我們對七年級新生進行穿校服、佩戴胸卡專項整治活動，無胸卡等現象明顯好轉，學生文明禮儀、良好行為習慣逐步養成。

（一)2018年4月份始，政教處在全校學生中開展了交通安全教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，並召開家長會，發放了致家長的一封信，在校園裏營造“講交通規則，做文明市民”的濃厚氣氛。全國第19個安全教育日來臨之際，我校全體師生觀看了消防安全知識視頻，進行了安全疏散逃生演練。演練前安保處做了充分準備，制定了相關預案，明確了各班逃生線路。在演練過程中，各樓層均有教師負責，各班均由班主任負責，在學校安保處的嚴密組織和統一指揮下，僅用時3分30秒，全校師生就安全有序地撤離到指定地點。整個演練過程快速有序、有條不紊，達到了預期效果。

（二)2018年3月，政教處組織舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現出了昂揚的精神狀態和積極向上的時代精神；同時邀請原益農鎮武裝部長陶鬆根老先生前來給孩子們講座，憶苦思甜。大家懷着無比崇敬的心情來傾聽老部長的講座。學生代表發言時號召全體團員青年繼承和發揚革命先烈的優良傳統，堅定共產主義理想信念，並落實在自己的實際學習和生活中。活動中，新團員舉行了入團儀式，全體團員還重温入團誓詞。

（三）2018年3月，政教處在全校範圍內組織開展了“硬筆書畫大賽”的主題活動，通過召開“我做書畫家”主題班會，倡導説普通話，寫規範字。808班學生傅羽婕同學蕭山區“幸福生活我來繪”繪畫比賽中心組一等獎。

（四）2018年4月份，響應上級文件精神，在全校範圍內開展新童謠大賽，並推選優秀作品參加區級比賽。其中708班王旭鴻同學的《説杭州》、803班朱藝能同學的《説杭州》、804班餘沈棟同學的《仁義禮智信忠孝悌節恕勇讓》等作品榮獲“我們靚蕭山靚”2018新童謠徵集大賽二等獎，802班陳智琳同學的《孝字歌》榮獲三等獎。

（五）2018年5月，政教處在全校範圍內開展了“文明在我心”的主題教育，教育學生説文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衞生文明建設。通過活動提高學生思想品位，增進學生文明素質。

（六）2018年10月，藉助運動會契機，開展課間操比賽活動。通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意識。12月，成功舉辦了全校田徑運動會，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，通過軍訓和運動會，不僅鍛鍊了學生的體格，更磨練了學生意志，增強了學生集體主義榮譽感。

積極組建籃球隊，繪畫、科技製作等興趣小組，開展第二課堂，安排專人，定時定點積極開展活動，促進學生特長髮展。

深入開展陽光體育運動，體育是推進素質教育的重要載體，本學期要以關注學生體質健康為本，加強體育工作，深入實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，大力開展陽光體育運動，保證每天不少於一小時的活動時間，促進學生健康成長。

（七）繼續感恩教育，組織系列愛心活動，2018年3月中旬，政教處、團委聯手組織學生、教師獻愛心送温暖活動；表彰學校中家庭較為困難的、奮飛獎獲得者；12月，擬定春節特困生慰問名單，規劃新年送温暖活動。

（八）12月，三室聯動創建工作經受了蕭山區計生委陳金官等領導組的視察，並得到了考察組的一致肯定。

（九）2018學年初，政教處組織七年級新生參加《**學生守則》知識測試；

（十）9月為法紀安全教育、規範養成教育月，組織七年級參加蕭山勞動實踐基地的新生軍訓，讓學生學習新學校的校紀校規；

（十一）2018年11月份為優良傳統教育月，組織八年級學生參加蕭山勞動實踐基地的實踐活動，讓學生在學習之餘感受勞動的樂趣於魅力，體驗自己勞動生活、摘取勞動成果；通過班會教育、集會、國旗下講話，開展“社會主義核心價值觀”主題教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養良好的行為習慣。

（十二）2018年11月為文明家風月，通過開展“家風家訓我來説”活動，藉助徵文、講故事、演講、座談、辯論等形式多樣活動，弘揚好家風的同時，豐富了學生的業餘文化生活。

四、組織家訪活動，辦好家長電話學校，走近學生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。

通過召開學生家長座談會，藉助青春健康俱樂部家長聚會，加強家校聯繫，共同研討育人方案，組成教育網絡，解決實際問題。每學期末，政教處都安排行政和班主任一起到學習優秀的學生、家庭困難的學生家裏進行家訪，各年級在開展廣泛的家訪活動的基礎上，召開了年級家訪工作座談會，形成了年級家訪工作小結，取得了良好的教育效果和社會效果。同時，政教處組織了期中、期末考試家長會。針對農村村鎮零散的特點，鼓勵班主任們開展了電話家長學校、網絡溝通平台，用電話、微信和家長溝通、交流，在學校和家庭之間架設起了暢通的橋樑。併成立班級、年級、校級家委會，為家長們提供家庭教育的現代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長們的一致好評。切實加強學生心理健康教育，通過集中輔導、個別談心等形式，重點加強上網、早戀、自卑、考前焦慮等學生心理疏導工作，促進學生心理健康成長。

五、利用社會教育資源，增強學校教育實效。

教育是一項工程，社會力量的合理運用往往能夠產生很好的教育效果，在工作過程中，政教處十分注重和上級教育部門、教育團體以及教育名人的聯繫，建立起了一種良好的外部環境。例如九月份，在開學典禮上邀請派出所領導為學生們做法制報告，針對性強、啟發性大，同學們從中受到了極大的教益。

教育是愛的藝術，沒有愛就沒有教育。學校全面落實關愛行動，禁止體罰與變相體罰。對困難學生根據不同情況提供相應支助，如學校奮飛獎的評比、農曆年之前的困難生慰問等。

回顧過去的一年，我們雖然做了大量繁雜工作，也取得了一定成效，但還存在不少問題。譬如，全員育人的氛圍仍不濃郁，班主任隊伍建設仍需進一步加強，有的教師值周還不能及時到崗到位，未能認真檢查學生各項常規工作，男女學生之間如何正常交往還需進一步引導，學生文明習慣有待進一步提高等等(譬如，學生遇到老師主動招呼的不多，進出校門佩戴胸卡的習慣不能堅持，部分班級外出就餐人數較多)。教書育人，任重道遠，我們將進一步理清工作思路，抓住工作重點，不斷增強學生工作的前瞻性、實效性，加強學生工作的長效管理，為我校的健康穩定發展作出更大貢獻。