創新學校德育工作 提升教書育人水平---德育工作總結

一年來，在省教育廳的正確領導和大力支持下，我市中國小德育工作以社會主義核心價值觀為主導，認真踐行“以人為本，與時俱進，全面發展，力求實效”的德育工作原則，以管理為根本，以發展為主線，着力培養學生良好的行為習慣、道德素養和人格品質，構築起了學校、家長、社會三位一體，整體推進素質教育的格局，提高了德育工作的實效性。現將主要工作彙報如下：

一、健全機制，做實德育常規工作

一是健全網絡，優化管理。2014年8月我市教育局為更好的與省廳接軌特成立了思政體衞科具體負責學校德育工作。並配備了業務水平高，創新能力強的年輕管理團隊於下屬單位齊抓共管形成合力。在全市中心國小以上的學校和規模較大的完全國小設立德育辦公室，配備主管德育副校長或德育主任，在學校內部形成了以德育辦為龍頭，團委（少先隊）、學生會、班主任，思品教師為主力的學校德育工作網絡，促進了德育工作層層落實。其次是抓管理，規範行為。先後出台了《定州市加強中國小德育工作的意見》、《定州市教育局關於加強學校常規管理的實施意見》和《定州市教育局關於加強校園文化建設的意見》等文件，並在教育教學考評中加大學校德育工作的權重，努力推進學校德育管理的制度化、規範化、實效化。

二是配強隊伍，突出根本。首先，堅持擇優聘用。各級各類學校因校制宜制訂班主任的任職條件和任職目標，由教師自主報名應聘，校務會擇優聘用。其次，加強教育培訓。以市繼續教育管理中心和市教研室為基地每年對新任班主任進行一次培訓。各學校把班主任培訓納入校本培訓範疇，採取校際交流、網絡研修、老帶新等多種形式培訓，提高班主任隊伍整體素質。第三，發揮激勵作用。市教育局制定班主任工作激勵辦法，每年組織開展先進班集體、優秀班主任和德育先進工作者的評選表彰活動，實行優秀班主任在晉級、提升上優先政策，激勵廣大班主任愛崗敬業，崗位求為。第四，舉辦班主任基本功比賽。在全市範圍內舉辦了班主任基本功比賽，教師們踴躍報名，認真準備。比賽設置了預賽和決賽，預賽分為7個賽區，決賽為每賽區選出的第一名參加的全市決賽，決賽全程錄像，並聘請資深專業評委進行評判和點評。最後選出國小、國中、高中組各一名優秀班主任上報省廳思政體衞處參加高一級比賽。

三是抓實常規，夯實基礎。

首先，在全市中國小生中廣泛開展“走復興路  圓中國夢”讀書教育活動。全市共有近12萬名中國小生參加，有67個集體、220名教師、220名學生獲得了各級獎勵，取得了顯著的社會效益。其中流駝莊國小孫雨桐同學在全國春苗網知識競賽中榮獲特等獎，並代表我市學生參加了在人民大會堂舉行的全國青少年愛國主義讀書教育會議。定州市教育局榮獲 “全國組織特等獎”。

其次，加強德育基地建設，拓寬德育教育渠道。我市十分注重發揮德育基地的育人功能，經過幾年的辛勤打造，逐漸形成了以定州博物館、張寒暉文化廣場、西城鄉北疃烈士陵園、留早鎮西南合清風店戰役烈士陵園為主的愛國主義教育基地。

清明節到來之際，我市教育局聯合市委宣傳部、團市委、關工委、文體局等部門在清風店烈士陵園、北疃烈士陵園、東馬家寨烈士陵園以及永安公墓分別舉辦了愛國主義報告會。來自我市部分中國小的學生為革命先烈掃墓，敬獻花籃，參觀陵園紀念館。通過聆聽愛國主義報告，使全體同學和教師受到了深刻的革命傳統教育，紛紛表示要以先輩精神為力量，努力學習和工作，為祖國奉獻自己的青春。同時，有的學校在祭掃烈士墓活動中，還舉行了新團員入團、新隊員入隊宣誓儀式。大家一致表示，一定要繼承革命先烈的遺志，熱愛祖國，努力學習，用優異的成績回報先烈，回報祖國。

第三，積極開展爭當“文明環保小天使”活動。積極配合我市開展的農村面貌改造提升和城市環境綜合治理活動，從去年9月起，市教育局在全市各級各類學校和幼兒園中聯合開展了以“小手拉大手、共建美麗定州”為主題的爭當“文明環保小天使”活動。該活動主要有三項內容，一是以學校或班級為單位，組織集體宣誓、簽名，開展“我和父母有個約定”活動；二是開展小手拉大手，共同踐行“文明環保十一條”，開展系列環保志願活動；三是每天為學校和家庭清潔做一件事情，開展文明行為勸誡監督行動和與父母共同參與志願清理環境衞生活動。目前，此項活動還在進行中。

二、踐行社會主義核心價值觀，全面推進家鄉文化進校園活動

在社會主義核心價值觀的引領下，本着“一流的學校靠文化，二流的學校靠管理”的理念，市教育局把每年的3月份定為“學校德育常規管理月”。制定實施方案，明確提出：學校要全面落實課程計劃，開足開全課程，對音、體、美、寫字、信息技術等課程必須保證教學時間和質量。課程表編排做到科學、合理、規範、實用，嚴格按照課程表上下課，做到執行課程表不佔、不擠、不調，促進學生全面發展和教學質量的全面提高；教職工要以《教師職業道德規範》為核心內容，積極開展“修師德、強師能、鑄師魂、爭名師”和“內強素質，外塑形象”等活動，加強師德師風建設，使教職工愛崗敬業，服從領導，聽從指揮，遵規守紀，出滿勤，幹滿點，比奉獻，比貢獻。同時，為表彰先進，激勵後進，在教師隊伍中深入開展了“百名師德標兵”、“百名教學能手”、“十佳國小校長”、“十佳幼兒園園長”的評選活動，並在全市教師節大會上進行了表彰獎勵；號召全體學生要養成良好的行為習慣，在養成教育實施過程中要始終堅持務實的作風，通過班級目標的確定來定位學校養成教育目標，着重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣（讀書、寫字、聽講、回答問題等）的培養入手來提高學生綜合素質；注重校園文化建設，體現“人文關懷”，增加其特色與活力，強化校園文化的內涵深度。以理想信念教育為重點，形成“以重大節日為契機、以愛國主義教育為主題，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎”的校園文化活動新格局。各學校根據自身特點也相應制訂了常規管理月實施方案。

10月份以來我市開始推廣“家鄉文化進校園”系列活動，為此項活動先後召開主題會議、制定方案、成立籌備委員會領導小組、下發文件。依託定州市得天獨厚的歷史文化資源，剖析“家鄉文化進校園”活動的積極意義，為活動的開展創設條件，大膽設想活動內容，創新活動形式，力求在全市掀起“愛我家鄉、愛我祖國”的熱潮。

三、開展家庭教育，提升家校共育水平

我市持續開展“家庭教育培訓月”、“家庭教育培訓日”活動，舉辦省級家庭教育專題講座20場，培訓家長3萬餘人；組織開展家庭教育優質課評選活動，53名教師在省優質評選活動，53名教師在省優質課評選中獲獎，為河北省獲獎最多的縣級市；組織舉辦家庭教育骨幹教師培訓活動，培訓教師400多名；組織舉辦心理諮詢師培訓活動，培訓國家級心理諮詢師2名，省級心理諮詢師30名；承辦省名家進校園家庭教育大型公益講座，舉辦家庭知識競賽活動；15萬餘名家長參與答題，有效推進道學家庭知識的廣泛傳播。組織成立了定州市未成年人成長指導中心暨心理健康與家庭教育指導中心，通過開通成長熱線、開展公益諮詢，開闢家長QQ羣、開辦家庭教育大講堂，舉辦家長沙龍等，為全市家長及青少年進行公益服務，成為河北省首家心理健康與家庭教育服務公益機構，產生廣泛的社會影響，深受家長歡迎。

以上是我市在抓中國小德育工作中的一些做法，還有很多不足之處。我們深知，學校德育工作要靠全社會各個部門的關心和參與，要靠廣大家長的理解和支持。為適應新形勢，我們將加大對全市學校德育工作的領導力度，積極改進工作方法，努力開創我市中國小德育工作新局面。