2019—2020學年度第二學期國小語文科工作總結

本學期的新城國小語文教研在學校大力推進立美品牌的大環境下，我們繼續以推進東莞慧教育，提高教學質量為中心，根據市教育局教研室工作的總體部署，加強教研隊伍建設，推進信息化進程，注重民辦學校幫扶，加大教研力度，提升指導能力，提高服務水平，為教師專業發展和學校教學質量的提升提供專業支持與服務。

全體語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對科組工作的要求，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地提高課堂教學有效性，紮實有序地開展課題研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、優化隊伍建設，規範常態教學促進教師專業成長

1.做好網絡培訓

為了進一步做好統編義務教育三年級語文教材使用工作，幫助教師準確把握部編教材的結構體系、編排思路與主要特色，提高課堂效率， 九月初組織四、五、六年級全員參加全國教材網絡培訓工作，妨月份中旬再組織四、五、六年級老師參加東莞市2019年國小語文統編版教材研討活動，組織全體語文老師參加此次東莞慧課堂的網絡培訓，加強統編教材培訓，提高使用教材能力，幫助教師更好地把握教材，駕馭教材。

2. 做好新教材的資源建設

根據我市優質教學資源全覆蓋要求，本學期對四、五、六年級下冊新教材進行微課資源建設暨微課評選活動。四、五、六年級的老師積極參加了比賽，做出的微課視頻具有教學的情境性和完整性，注重問題引導、思維培養和學生參與感設計。內容主題突出，特色鮮明，指向明確；教學設計合理、內容相對完整、教學效果較好，具有較高的教育教學和研究價值。其中，吳銀笑老師、康雪芬老師分別獲是鎮的一、二等獎。

3.致力打造品牌教師隊伍

本學期在推進學期立美品牌的進程中，我科組致力打造品牌隊伍。其中在教學論文方面取得了喜人的成績。2019年12月25日，新城國小吳慧玲老師參加2019年東莞市國小語文統編教材研討活動。活動中首先由市考研室嚴考全主任為獲得2019年廣東省優秀論文評比一等獎的老師頒獎，我校吳慧玲老師的撰寫的論文《舌尖上的智慧——統編教材課文複述的有效方法探究》喜獲省一等獎，這是到目前我校論文獲省級最高獎項；同時我校的樑文青老師的論文和葉福燕老師的教學設計分別獲得省的二、三等獎。這些成績得來與語文科組的市級立項課題《國小記敍文複述教學的研究一一以統編國小中、低段語文教材為例》的研究有着密切的關係。再次證明以研促教是硬道理。

4.開展智慧課堂專題研討活動

結合道滘鎮國小語文學科的具體情況，做好“智慧課堂”專題研究的指導和管理，開展智慧課堂教學交流、研討、展示活動，及時鞏固研究成果，形成學科智慧課堂教學模式並做好推廣，以提升教師教學智慧和學生學習智慧，促進教學質量整體提升。我們學校組建了骨幹團隊，組織參加專業培訓；積極組織學生參加“東莞中華詩詞大會”的參賽工作，及開展課外閲讀專題研討活動，提高課外閲讀教學效率。

6.制定教師的讀書成長計劃

本學期繼續重點力推教師的讀書成長計劃。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。只有讀書，並且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師專業化發展，並進而促進教師人生髮展和生命成長的最好的途徑。所以本學期的重點大事是開展教師的讀書成長計劃。我校每年為每位老師訂一種學科雜誌，但經調查瞭解真正閲讀過這本雜誌的老師為數不多，這的確浪費了大好資源。為了能做到充分利用這些雜誌，學習最新的理論和前沿信息，初步規定：

（1）教師每月要認真閲讀完畢此本雜誌。要做適當批註，教研組長抽查監督。

（2）每月抽兩節業務學習的時間進行一次讀書交流分享會，談談自己在閲讀這本雜誌過程中有什麼最大的收穫，有什麼最新、最佳的教學理論、方法告訴大家，做到一人讀書大家受惠。讓彼此就某一個專業知識點進行更深入的學習。

（3）讓每位老師真正做到靜下心來讀書，思考、學習、總結、提高。在讀書中成長，在總結中提升自己。教師只有不斷更新教學觀念，才能談得上自身的教學方式和能力的更新提高。

7.完善集體備課制度

本學期我科繼續進行電子備課。總結上一學年的得失，好的方面就通過集體備課讓大家對本組單元教學的專題、人文點、重難點、讀寫結合訓練點有更明確的認識。不夠的是當負責備這一課的老師對該課的內容十分理解，但對於不是負責備這課而是在旁提建議的老師就理解過於膚淺，就這樣草率地進入課堂上課，這樣的課堂就十分低效。

  8.加強教學常規管理

加強對教學全過程的指導和管理是促進教學管理水平和教學質量提高的關鍵。“備、教、批、輔、考、評”等常規教學環節，環環相扣。本學年，繼續完善常規檢查制度，重點對每班的學困生進行常規作業的跟蹤監督檢查。

（1）每學期同級進行兩次常規教學檢查。

（2）互查教案要求做到“三查”，即同級互查課時數量，查二次備課，教學後記。

（3）互查作業主要是查作業量是否適中、批改是否及時、準確度、學生書寫格式等。

（4）認真填寫“學困生常規檢查登記表”，做到同級的老師要真誠地指出彼此的優點與不足，杜絕“報喜不報憂”的好好先生現象。只有這樣我們才能做到及時發現問題及時解決。

9.開展課題研究活動

(1)妙用導圖巧複述——四年級語文教研課

2019年11月13日葉福燕老師在電教室面向全鎮展示了教學能手展示課。在本次研討活動中，葉福燕老師執教了語文四年級上冊《故事二則》一課。《故事二則》是一篇略讀課文，由《扁鵲治病》和《紀昌學射》兩則故事組成，每則故事情節生動，藴含着深刻的道理。葉福燕老師巧妙的採用結合動作學習生字詞、根據導圖簡要複述等方法完成本節課教學，以第一則故事為例，教會孩子學會抓住關鍵詞，根據導圖簡要複述的方法，然後大膽放手讓孩子自主學習第二則故事，讓中年級孩子們能立馬的學以致用，在抓住關鍵詞獨立理解課文的基礎上，完成複述導圖或自主設計導圖，再根據導圖簡要複述故事內容。通過自主設計導圖和根據導圖簡要進行復述，最後再針對複述故事師生點評，達到高效精彩的複述閲讀課堂。在這樣的教學過程中，不僅開發了學生的複述思維，提高了學生的語文素養，也給全體教師作了很好的複述教學示範課，提高了全體教師的複述閲讀課的教學能力。

（2）品味例文，揣摩寫法——《介紹一種事物》習作指導課

為了提高青年教師的教學專業水平，2019年11月5日下午，新城國小語文科組在錄播室開展教學教研活動。這次活動由樑錦輝老師執教五年級上冊習作五《介紹一種事物》。樑老師巧用課前遊戲“你説我猜”進行導入，通過回顧單元課文，明確習作內容與要求，指導選材與觀察，交流介紹與分享，參考習作例文，填寫《習作意向單》等環節進行教學，解決了本次習作的重難點，學生也懂得了寫好一篇説明文就要抓特點、用方法、按順序、搜資料。課後，科組成員及時進行了研討，聽課老師各抒己見，對樑老師課堂教學中的優點給予肯定，同時就教材的處理、教學設計、教師在課堂上對學生的引導等方面發表了自己的不同看法。此次活動不僅為教師提供學習成長的平台，還開拓了學校全體語文教師教學的思路。

二、深入學生實際，搭建比賽平台促進學生素養髮展。

1.開展課外閲讀活動

本學期我們學校繼續加大力度開展學生閲讀。專門利用每天中上11：25分——11：50，下午第一趟車後即即4：45—5：10的時間進行閲讀，學生可以就自己喜歡的課外書等進行閲讀。此項舉措是積極配合市提出的加大課外閲讀力度的有力體現。

2.積極參加市鎮“中華詩詞”比賽活動

為打造新城國小“立美育人”品牌學校，2019東莞市中華詩詞大會水鄉新城片區賽在10月26日如期而至。我校隊伍由賴佩莎、李勇強、林楠、吳澳珠四位同學組成，作為道滘鎮國小代表隊參賽。四名同學則是經過了層層篩選最終脱穎而出，從我校詩詞代表隊到道滘鎮詩詞代表隊，一年來的辛勤訓練今天終於開花結果。

此次比賽分國小組、國中組兩場，各有六組由鎮街選拔的代表學校選手對決。比賽由九宮格點字成詩、填字題、對句題等環節組成，對小選手們的詩詞儲備量和心理素質有着極高的要求。進入比賽環節，小選手展現出了厚重的詩詞底藴。現場掌聲不斷，高潮迭起，氣氛緊張而熱烈。“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，選手們的表現令人歎為觀止。前幾個環節難以決出勝負，最終經過一環環緊張而激烈的對決，東莞市東華國小、中堂鎮蕉利國小突出重圍險勝。選手精彩的表現贏得了場內觀眾的陣陣喝彩。

3.舉行新城國小第十一屆“書寫美少年”規範漢字書寫比賽

為貫徹落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，弘揚中華民族優秀文化，推進中華經典活動開展，進一步提高我校學生規範漢字書寫水平，按照市教育局、語文文字工作委員會的通知精神，我校於2019年9月30日星期一舉辦第十一屆學生規範漢字書寫大賽。三至六年級共14個班緊鑼密鼓地進行着。從學生一筆一劃、精益求精的認真書寫中，充分感受到同學們對於賽事的重視。賽後將請專業的書法老師進行公平、公正的評分，並且利用週一的國旗下講話時間，對一二三等獎獲得者進行了頒獎。這次比賽，既營造了書香校園濃厚的文化氛圍，又促進了我校學生良好的寫字習慣的養成，增強了學生書寫規範漢字的意識，提高了書寫規範漢字的技能，達到了傳承中華民族優秀傳統文化的目的。

4.積參加2019年道滘鎮中國小生朗誦比賽

為促進我鎮中國小藝術教育的發展，為中國小提供才智展示平台。10月25日上午，由道滘鎮教育管理中心主辦的“2019年道滘鎮中國小生器樂比賽與朗誦比賽”在粵韻館隆重舉行。現場氣氛熱烈緊張，選手們激情朗誦，紛紛拿出了自己的“絕活”，充分的展現了選手對作品的真摯熱愛和深刻領悟，盡顯風采，為觀眾帶來一場精彩絕倫的語言文化和視聽盛宴。

在本次鎮朗誦比賽中，我校由黃逸莎老師、徐綺伶老師指導的節目《我的祖國》榮獲三等獎。我校選手們精神抖擻，慷慨激昂，充分展示了當代學子的風貌，體現出了新城的團隊精神，激發了同學們對祖國母親的深情與愛戀。通過本次大賽的積極參與，傳播了新城好聲音、好形象！

5.讓寫字教學回歸常態

嚴格落實課標“要在每天的語文課中安排10分鐘時間寫字”的理念，保障學生的寫字時間，做到隨堂練，天天練，並樹立“提筆即是練字時”寫字理念。我們語文老師更是把寫字教學納入語文教學的常規工作，把字的讀音、形狀、筆順、結構、意義準確地教給每一個學生。一方面教師堅持粉筆、鋼筆規範字的練習，為學生書寫規範字起到表率作用；另一方面切實開設了寫字課程，做好書寫規範字的指導。

成績代表過去，在上級領導的關心和支持下，我們會不斷努力，爭創佳績。

東莞市道滘鎮新城國小

2020年1月13日