法治教育依法治校工作彙報材料

德法相融    幸福成長

——法治教育工作彙報材料

綿陽市萬達學校是一所沐浴着愛的陽光起航的災後異地新建學校，學校現有教學班38個，在校學生2600名，在編教師102人。在“鑄就快樂童年，奠基幸福人生”辦學理念的指導下，學校以“萬紫千紅，德才兼達”為校訓，共同營造“讓師生過一種幸福完整的教育生活”氛圍，以“德法相融，幸福成長”為法治教育理念，創新法治教育方式，拓寬法治教育工作渠道，提高了法治教育工作的針對性、實效性、主動性，提升了學校的辦學品味。形成了一種理念（德法相融，幸福成長）、兩支法治輔導員隊伍（校內、校外法治輔導員隊伍）、三個宣傳陣地（室內、廣場、網絡）、十項活動（品格教育、校園模擬小法庭、普法講座、拍攝並觀看法治微電影、法治徵文、法治手抄報、法治漫畫展、法治演講、法治知識競賽、評選優秀小法官、小律師和小調解員）的法治教育工作亮點，現將我校依法治校工作交流如下：

一、法治教育基礎厚實立體

1.以德法思想為指導，提高師生德法認知水平。

大教育家、思想家孔子早在兩千多年前就建構了完整的“德道”思想體系，提出 “道之以德，齊之以禮，有恥且格。”戰國時期詩人屈原也提出“秉德無私，參天地兮。”希望人們堅守高尚德操，無私心雜念，便可與天地同輝。司馬光也指出“法者，天下之公器也”。黨的十八屆四中全會明確指出全面推進依法治國，四川省也鮮明提出“治蜀興川重在厲行法治”。我校通過對傳統德、法思想和國家省市相關文件、法律法規的學習落實，引導教師和學生牢固樹立社會主義法治理念和法治意識，提高道德和法律認知水平，實現法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。

2.以法治教育管理為保障，重視法律進學校工作實效。

我校高度重視法律進學校工作，成立了法律進學校工作領導小組，由學校黨支部書記、校長擔任組長，總領法律進學校工作；分管副校長為副組長，具體抓；政教處牽頭、全體教師共同參與，從組織上加強了對法治隊伍建設工作的領導。具體做好了以下幾項工作：一是依法辦學，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。二是依法治校，通過召開教職工代表大會，依法制定了學校章程、學校績效考核制度、教師崗位競聘、職稱評定、職稱聘任實施方案等各項管理制度，並嚴格按照管理制度規範辦學，充分保障全體教職工的合法權益，調動了工作的積極性。三是依法執教，加強師德師風建設，增強法治意識。四是堅持把法治教育活動開展情況納入教師考核和班級評估之中。

3.以法治輔導員隊伍建設為根本，奠定學校法治教育基礎。

我校高度重視法律進學校工作，統一思想，明確方向，確立了全體教師都是法治教育工作者的觀念，致力於建設一支好的法治輔導員隊伍。一是加強法治輔導員隊伍建設，提高認識，利用每週教師工作例會進行會前學法和每期至少召開兩次法治教育專題工作會，認真組織全體教師學習國家法律、法規和教育政策。二是聘請了遊仙區遊仙派出所所長程榆翕為兼職法治副校長，教導員陳繼為兼職法治輔導員，四川眾城律師事務所律師羅太平為專職法律顧問，定期到校為師生開展法律知識專題講座。目前，我校法治輔導員隊伍都全面落實了崗位，分工合作，各司其職，法律進學校工作推進有序。

4.以法治教育科研為抓手，提升學校法治教育層次。

法治教育科研工作是學校法治教育工作的重要內容，是增強法治教育工作針對性和實效性的有效形式，也是提升法治教育工作層次的重要手段。我校高度重視法治教育科研，為了充分挖掘道德和法律的內涵，整合教育資源，在學科教學中滲透法治教育，努力探索法律進學校工作的新模式，目前在研的區級課題有《城鄉結合部國小家庭教育與學校教育有機結合的策略研究》，教師小專題有《培養城鄉結合部國小學生良好的清潔衞生打掃與保持習慣的研究與策略》、《培養國小高段學生友好交往，構建温馨班級策略研究》，學校自編法治校本教材《綿陽市萬達學校法治教育讀本》，實現了法治教育工作的校本化。

5.構建法治教育立體網絡，加強學校、家庭、社會相融合。

我校積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的法治教育立體網絡，充分發揮法治教育的整體功能，形成合力。一是我們關注對家長的培訓，定期召開家校聯繫會，搭建家校合作平台，形成家校共育好環境。利用節假日安全告知書、交通安全責任書等，向家長宣傳法律知識，實現小手拉大手，學法一起走。二是我們也關注向社會進行法治宣傳，加強教育的知情權建設。學校將每月工作情況通過學校網站和公示欄，向家長、社會公開。特別是每年的招生季節，提早將大家關注的招生相關的法律法規政策進行公示，讓大家更加清楚地知曉相關政策和報名流程，避免招生誤區，此舉得到家長和社會的高度評價。

二、法治教育環境春風化雨

為營造富有感染力的法治教育氛圍，我們追求通過環境的潛移默化，實現法治教育心靈潤澤。

一是室內建有模擬小法庭專用室、班級法治宣傳欄。二是室外建有法治文化廣場、廉政文化廣場、中華優秀傳統文化牆等。法治文化廣場，秉承“德法相融，幸福成長”的理念，分為德、法兩大板塊，從“秉德無私，參天地兮”的立德樹人之品格教育故事到“法者天下之公器也”的《憲法》、《未成年人保護法》等法律知識、法律故事和法治作品，在學生心中播下了法治的種子。廉政文化廣場，師生在一個個古今廉潔楷模故事的感染下，踐行“成就學業勤為根，學會做人廉為本”；中華優秀傳統文化牆，以“守望夢想，傳承美德”為主題，其中“温、良、恭、儉、讓，仁、義、禮、智、信”這些傳承下來的寶貴道德文化遺產，孩子們課間休息時，在此情不自禁地讀一讀，在濃郁的中國優秀傳統文化的氛圍中潛移默化地受到薰陶和教育。此外，校園的樹木花叢中還懸掛着各班同學收集的道德和法治宣傳標語。三是利用學校網站、廣播站、QQ羣、微信羣，適時開展法治教育宣傳，拓展法律知識。使我校的法治教育形成室內室外、課內課外、線上線下，處處有陣地、時時受教育的氛圍。

三、法治教育活動蓬勃開展

任何一項活動都離不開學生的參與，有學生參與的活動才是有生命的活動。學校根據學生的年齡特點和心理特徵，循序漸進地開展各類活動，大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統美德，以道德滋養法治。

1.法治教育，品格先行。

法律是準繩，任何時候都必須遵守；道德是基石，任何時候都不可忽視。學校從品格教育入手，在學生中開展“一懂規則，二講文明，三塑品格”的教育活動。一懂規則，即入校便組織學習《國小生守則》和班規校紀，從而樹立基本的規則意識。二講文明，即結合文明校園的創建開展各項文明禮儀、道德教育活動：一次國旗下講話；一堂“做文明少年，建文明校園”主題班會；一張“做一個有道德的人”主題手抄報；同時，利用學校晨會、校園廣播、網絡等途徑對湧現出的“校園文明小達人”的典型事蹟進行表揚與推廣。三塑品格，即結合社會主義核心價值觀的學習與踐行和法律進校園的活動展開品格八項活動：班級設立品格成長營；獎勵品格成長幣；評選品格小明星；“六·一”辦一次品格為主題的書畫作品展；周前晨會開闢“品格大家説”板塊；開一次品格教育家長會；開展志願者服務等豐富、實效的活動。

2.深入開展法治教育活動，提升法治意識。

學校設有“校園模擬小法庭”，下設“校園調解教育庭”和“刑事民事庭（模擬）”。“校園調解教育庭”是針對學生在校園中違反《國小生守則》、校規校紀或學生之間的矛盾衝突等真實事件，由校園小調解員組織當事人進行調解教育活動。“刑事民事庭（模擬）”是選取未成年人犯罪案件或成年人的刑事案件，學生依照劇本進行模擬法庭審判活動。這樣從德入手，以法警示，將過去灌輸道德紀律和法律知識的被動宣教模式，轉換為學生直接參與體驗不同角色的自主思考學習模式，為參與及觀摩的學生們上一堂生動的普法教育課，有效地增強了學生的規則意識、紀律意識與法律意識，更讓小法官、小律師、小調解員們的綜合素質得以提升。另外，學校組織拍攝了法治微電影《球場**》，各班利用班隊課觀看並展開討論，有效地將“教育為主 懲戒為輔  提前預防”的校園法治工作落到實處。該微電影既從道德品質層面上對學生進行了教育，又從法律層面上引導了學生如何約束自己不觸犯法律和怎樣保護自己的合法權益不受侵害。此外，學校還開展普法教育講座、法治文藝節目表演、法治徵文、法治手抄報、法治漫畫展、法治演講、法治知識競賽、評選優秀小法官、小律師和小調解員等法治教育活動，成為學校德法教育的新常態。

3.充分挖掘法治資源，崇尚法律精神。

一是利用12.4國家憲法日 、6.26國際禁毒日、3.15國際消費者權益日和中華傳統節日等開展法治教育、道德教育。二是聘請兼職法治副校長、法治輔導員、專職法律顧問，定期到校開展法律知識專題講座；與綿陽市交警三大隊合作，開展交通安全教育；與遊仙區消防大隊合作，開展消防演練和消防法規專題講座；與遊仙區法院建立聯繫，帶領學生參觀法院，旁聽法庭審判。

四、法治教育成效有口皆碑

1.法治教育工作落實到位，具有時代感與創新性，近年來沒有出現師生嚴重違規、違紀、違法現象。

2.學校辦學規模逐漸擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律素質明顯得到提高，師生團結一心，近年來無上訪、上告等現象發生，全校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。

3.學校辦學行為規範，多次受到上級表彰。學校先後獲得：世界衞生組織授予的“中國/WHO健康促進學校銅獎”；首批全國青少年校園足球特色學校建設單位；四川省優秀少先隊集體；四川省廣播父母學校先進單位；四川省巾幗文明崗；綿陽市最佳文明單位；綿陽市示範國小；綿陽市陽光體育示範學校；綿陽市現代教育技術示範學校；綿陽市依法治校示範學校；綿陽市示範少年宮；綿陽市校園文化特色學校；綿陽市德育特色學校；綿陽市音樂特色學校；綿陽市美術特色學校；綿陽市國小排球、籃球、田徑傳統項目學校；遊仙區名學校；遊仙區學校年度綜合目標考核和教育質量綜合評價特等獎等多項榮譽稱號。並承辦了全國鄉村學校少年宮建設工作推進現場會和綿陽市義務教育工作現場會。

回顧過去，路途艱辛，成果豐碩，但挑戰明天，不斷超越是我們不懈的追求，我們將秉持萬達精神，走萬紫千紅特色之路，立德才兼達育人之志，德法相融，幸福成長，開創萬達學校法治教育工作的全新局面！