市學校管理工作總結多篇

市學校管理工作總結篇1

時間過得真快，轉眼我們的實習生活已經進行了3個月的時間，對於我們5個人來説，真的是一路耕耘，一路收穫，這裏的每一天都是那麼充實，那麼的豐富多彩。以下六月份個人工作總結報告：

首先在教學方面我們每個人都有了一定的提高，從剛來時登上講台時的緊張，講話都有停頓，到現在可以比較合理的安排教學設計，靈活自如的將一堂課講完，對於我們自身來説都是很大的進步，當然這與我們的指導老師的幫助和我們平時互相聽評課，提意見分不開的，只有這樣我們才能促進彼此的進步。

另外這個月我們每個人的工作也有了些變化，拿我來説，期會考完試後，學校讓我獨立承擔八年級年級xx班的數學教學工作，和上半學期不同，不再和我的指導老師一起帶1班和2班了，對我來説，這是學校對我的信任和能力上的肯定，但畢竟自己帶班不一樣，付出的努力會更多一些，於是現在的工作量大的出奇，因為這已經是我在xx中教的第六個班了。

七年級年級3個班的生物課，加上3班的數學課，一週有12個課時，還有4個早自習，而且現在學生學習數學的積極性提高了，平時學習問題的人也增多了，自己班的學生再加上1班和2班的學生，學生越來越多工作量也越來越大，每天很累，但看到學生們學習還是很高興的，我想這也是當老師的心願吧!軼鵬的工作還算順利，變動也不大，還是帶一個班的英語和兩個班的歷史，每週11課時，她也很負責，除了上課外，會給學生們補習英語，學生們的英語成績也有了一定提高。

xx的工作沒有變動，但是發現八年級年級的生物課越來越不好上了，可能因為他們馬上升九年級就不用學生物了，從學校到學生大家都不重視，紀律也不好管，因此如何上好下個月的生物課，使我們整個小組需要討論和計劃的，説實話有些叫人頭疼，但我相信5個人在一起，方法還是會有的。

xx最近忙於給學生排練舞蹈，下個月要到北京參加比賽，她的學生們還是很聽話的，而且進步也很大，可以説給xx中開闢了第二課堂，豐富了校園文化生活。譽賞來了以後接替金閣先是輔導九年級的美術特長生，現在在學校的大力支持下給七年級八年級的學生們開了特長班，每天下午3、4節課教學生們畫畫，學生們興趣很濃厚，現在大概有20多個人。

5月中旬，師大的教學指導老師再次來到我們這裏聽課指導，並檢查了我們的教學工作計劃，結合課堂教學，給我們提出了許多寶貴的意見，我們就此召開了團小組會議並進行了教學反思，爭取在今後的教學過程中有更大的進步。

團活動方面，我們本月結合母親節開展了“濃情五月天，感恩母親節”系列活動，活動包括主題班會，為母親寫下祝福，以及“感恩母愛”徵文活動，截止到上週，隨着優秀徵文的評出，我們的團活動取得了成功。

目前來看，由於我們在工作上的認真負責和不懈努力，還是得到了xx中校領導以及這裏的老師和同學們的認可，離實習結束還有不到一個月的時間，我們會更加珍惜這次寶貴的鍛鍊機會，爭取上好自己的每一節課，認真對待這裏的每一個學生，讓自己的這次頂崗實習不留遺憾，並且能為自己今後的從教工作打下良好的基礎，最後感謝師大的教學指導老師對我們教學上的指導，感謝駐縣教師xx老師對我們的關心照顧，感謝我們自己的指導老師給我們的幫助，更要感謝xx中學為我們提供了這樣的一個實習機會。我們會繼續努力的。

市學校管理工作總結篇2

一、指導思想

本學期的總務後勤工作，緊緊圍繞學校教學工作這一中心，堅持後勤工作為教育教學服務、為師生生活服務的宗旨，進一步提高內部管理，全面提高服務質量和服務水平，努力增強服務意識，力求使後勤服務落到實處。

二、常規管理工作

1）為把工作真正落到實處，加強自我約束，接受師生監督，提高工作效率。

2）加強校產管理是本學期工作的重要內容之一。對各班和部門的校產使用情況定期或不定期的組織了多次檢查，做好檢查記錄，及時組織維修，並嚴格執行了公物損壞賠償制度，提高了對各類教學設施設備的使用效率。

3）本學期我們加大了對水電使用的管理和檢查力度，並採取了一系列控制措施，收到了一定的效果。對教室和寢室的用電統一開關，專人管理；同時還號召全體教職工樹立勤儉辦校意識，以主人翁的姿態愛校如家，注意節約每一度電、每一滴水，增收節支，開源節流。同時，要求我們的水電工隨時做好水電常規管理和維修工作，切實保證師生工作、學習和生活的需要。

4）嚴格財務制度，加強財務管理，保證學校資金正常運轉。做到規範收費行為，嚴禁亂收費行為的發生。

5）進一步搞好校舍維修，本學期首先進行了部分圍牆改造等基礎設施，同時重視校園花草管理，做好除草、施肥、治蟲、修剪以及澆水等各環節的工作，確保校園環境綠化、美化。

6）經常組織處室工作人員加強學校食品衞生安全、防洪防汛安全、消防安全及建築物安全檢查，處理好一些突發的事故隱患，確保學校無重大安全事故發生。

三、下學期工作思路

1）努力提高食堂的飯菜質量和服務質量，嚴格學生就餐管理。

2）加強國有資產的規範管理，完善固定資產台帳登記，健全固定資產管理制度，進一步加大公物賠償的管理力度，並把公物管理與班級考核相結合，確保學校資產的有效作用。

3）加強學校飲用水的統一管理。

4）進一步落實和完善後勤管理崗位責任制，促進今後工作的順利開展。

市學校管理工作總結篇3

時間總是過得飛快，好像剛剛總結完上一年的總結，這一年的經歷又撲面而來了。如果不把這些經歷都總結記錄下來的話，未來的工作是會在遺忘中停止前進的。為了能夠把未來的工作做得更好，也為了把過去的工作記錄在案，下面我將對我今年的工作做一個總結：

一、認真負責，管理到位

在今年的食堂管理工作中，本人還是認真負責管理到位的。這一點不是我光説可以的，是我們學校所有人都可以看得見的。今年為我們學校食堂增加了食堂工作者，也相應的為我們學校的學生和老師增加了一些新的菜品，以保證我們學校的每一個人都能夠吃到放心的食物，吃到營養健康的食物。在今年的食堂管理工作中，也是發生了一些小插曲的，那一次小插曲弄得人心惶惶的，但很快就在本人的管理下得到了平息，大家又都在學校食堂裏安心用餐了。

二、衞生良好，營養健康

今年我們食堂伙食的衞生是大家都可以看得見的'透明。今年年初，也就是寒假的時候，我們講食堂的櫥窗都改成了透明的，這讓所有的老師和學生都能夠看見我們後廚的衞生情況，這一點既可以保證大家吃到衞生放心的食物，也能夠確保我們的食堂的工作人員不在工作中出現一些不必要的狀況。今年增加的新菜品，都是通過營養師的搭配才推出來的新菜品，為得也就是保證學校裏每一個學生和工作人員能夠吃得營養，長得健康。

三、新的方式，新的健康

在今年的食堂管理工作中，需要特別提出來的是我們食堂管理工作中拓展出的新的方式——我們將食堂內部設置了一個意見區域，在那裏準備了一個匿名的筆記本，可供老師們和同學們以及學校的其他工作人員們給我們提意見。雖然不一定每一條意見，我們都會毫無保留的採納下來，但這些意見都會在我們食堂管理工作中起一定的作用，讓大家都能夠一起來幫助我們食堂的進步。畢竟我們中國人都是“民以食為天”的，吃得好吃得健康，我們才會有更加強壯的體魄去學習去戰鬥！

以上這些差不多就是我這一年的主要工作內容了，把這些記錄在這裏，以便我據此作出相應的來年計劃，讓我們食堂的管理工作能夠更上一層樓。

市學校管理工作總結篇4

學校的治理環境抉擇了一所學校的教授教化質量，如何進步治理程度，怎樣做才算是高程度的學校治理？依據本人對學校治理閲歷和學習其它學校的勝利經驗，現就如何增強學校治理談談本身的一些觀法。

一、制度要健全，執行要得力。

實行老例治理的緊張目的是維護學校優越的教導教授教化秩序，使全體師生養成優越的行為習慣。而習慣的養成來自於“光陰”，沒有切實可行的規章制度來約束，便沒有耐久一貫的堅持執行，沒有等量齊看的嚴格要求，優越習慣的養成績不會落實到實處。完善各類制度，用合理的制度來制約人，引導人，鼓勵人。要進行充分的查詢訪問闡發，讓適合的人做適合的事。依據崗位性質和人的思想覺悟、才能高低、性格特點等擇優上崗，做到知人善用、揚長避短、人盡其才。學校要樹立科學的選人、用人、監督、評價等治理制度，實行嚴格的治理法度模範。

二、監督要到位，反饋要實時。

在學校各項工作穩定運行歷程中，常常會呈現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發變亂。有問題並弗成怕，癥結是要實時發明並進行有效的調劑，這裏所説的“問題”實際上是指學校教導教授教化工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要實時察覺問題。這就要求學校的校幹、監督人員要明察秋毫，實時反應，然則在我們的工作中往往存在礙於情面，要麼不反省，要麼反省也是走馬看花，對付存在的問題也是睜一隻眼閉一隻眼。這樣導致制度形同虛設。從今以後我們要矯正思想，為了學校、教師、學生的長遠成長，做到實時監督和反饋，不能怕冒罪人。

三、增強師德教導。

學校的一切工作以教授教化為主，所以學校的治理要環抱這教授教化而展開。教師在教授教化中處與主導位置，教授教化質量的高低歸根到底取決於他們。因此，學校治理的一個很緊張的方面便是對教師的治理。教師教導學生，不僅僅用本身的知識，更緊張的是用本身的品德，用本身的修養，用本身優越的行為習慣。為此，學校要將師德師風扶植常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規範。

四、家校配合治理模式。

學生的教導是學校教導、社會教導、家庭教導的配互助用，此中家庭教導對學生教導的影響是最大的，父母是每一位學生的第一任先生。所以在學校治理中，應增強家校聯繫，把家長也加入學校的治理工作中。學校應多召開家長座談會，讓家長和學校面對面討論學生教導問題；還要公開先生電話、校長電話，發放調盤問卷，通過多種形勢的家校交流，拉近間隔，理順關係，充分調動家長的積極性，真正使學生家長介入到了學校治理中來，形成校長、先生、學生及家長“四位一體”的教導治理格局。

市學校管理工作總結篇5

我學區接着____市教育局關於《學校精細化管理實施方案》的通知精神。依照我學區的具體情況認真學習《實施方案》並將其印發到各中國小，以貫徹落實，現將過來一段的工作總結如下：

一.認真研究制定方案，對照細則自查

我學區三月份，召開教育幹部會議，認真學習研究____市教育局關於《學校精細化管理實施方案》同時要求以學校為單位召開教職工大會，傳達市教育局關於加強學校精細化管理的相關文件和領導的講話。明確教育幹部和教師各自的責任、職責。

各學校依照精細化管理的細則，對本學校管理進行自查，查找本學校在學校管理中存在的問題。制定符合本學校實際的學校精細化管理方案。建立了一中、國小校長為學校精細化管理第一責任人的領導小組。明確各小組成員的職責和獎懲辦法。同時依據管理細則制定了規章制度，做到學校管理規範化，制度化，便粗放型管理為精細化管理。

二、抓典型以點帶面全面落實精細化管理實施方案

四月十四日我學區組織中、國小校長，在____國小、____中學召開了學校精細化管理的現場會與會的同志對兩校的校容、校貌，教師的管理，各種檔案等內容進行了查看，從而找到了本校在管理上面存在的差距，表示會後為使本校的管理上台階。狠抓各種制度的落實。

三、教育教學

我學區在教師年齡偏大(平均年齡在48週歲)的前提下，儘管師資力量薄弱，嚴格執行並開齊上全全部課程，同時要求地方課程要以在區域性上出特色，同時保證學生每天一小時的陽光體育活動時間。

其次，抓好常規教學的管理。對教師的備、教、批、輔及課外活動實行定期檢查與抽查的方法，加大了督導力度，徹底減輕學生的課業負擔，學生課上能完成的作業，不再留課外作業。在提高教師的授課水平方面，我學區有十人次赴北京參加參加全國觀摩課研討會。各位教師在學習先進教學經驗的基礎上在學區上了一節彙報課，使聽課的教師受益匪淺。為我學區提高課堂教學效果奠定了良好的基礎。

四、教師隊伍管理

全學區要去各中、國小校以《中、國小教師職業道德規範》和《教師違規處理暫行辦法》為藍本，強化對教師的職業道德教育，同時實行教師一人一檔制度，記錄教師工作的每個環節，明確了教師在學校管理中的職責。出台了教師的獎懲辦法，激發了教師參與管理的積極性主動性。

近期我學區制定了學校精細化管理評估辦法，準備對過來一段的工作進行評估驗收，排出名次，以激勵各學校工作的主動性和能動性。以上是我學區在學校精細化管理工作上的一點做法，有不足之處敬請指導。