商務英語教研室建設工作總結

教研室是高等學校立德樹人、落實教學任務、促進教師教學發展、開展教研活動、推進教學改革的基本教學單位，是聯繫教師與學生、落實教學工作的“最後一公里”，其建設和管理水平直接關係到學校的教學水平和人才培養質量。我係商務英語教研室成立於2010年10月，經過6年多的建設，我們商務英語教研室在教育教學、專業建設、課程與教材建設、青年教師培養、教研教改等方面發揮了應有的作用，取得了一定的成績。但同時也存在着一些問題，特此做出總結報告，以期在更大程度上發揮教研室在人才培養中的重要作用，不斷提高教育教學質量。

一、教研室建設的經驗做法

自教研室成立以來，我們制定了明確的目標責任並認真按照目標責任執行，使教研室工作得以順利開展。

1. 及時制定或修改商務英語專業的人才培養方案及教學計劃。

2. 合理安排商務英語教研室教師的工作任務。

3. 組織商務英語教研室教師按時參加學校或院部組織的各種政治理論學習及各項會議。

4. 有計劃地開展教學研究活動，如組織教師學習教育理論、集體備課，開展教學觀摩活動，互相聽課，把改進教學內容、教學方法和教學手段作為經常性工作。

5. 做好課程建設工作，制訂課程建設規劃；抓好教材建設；逐步建立和完善課程教學所必須的教學大綱、試題庫等教學文件和教學資料。

6. 做好常規教學管理工作。每天檢查備課情況，經常檢查教學計劃、教學大綱所規定的基本教學任務的落實情況。

7. 組織學術活動，活躍學術氣氛，進行學術交流。根據學科發展、社會需求等情況，確定科研方向，組織和引導商務英語教研室教師參加課題研究等科研活動，提高學術水平。

8. 搞好師資隊伍建設。根據學科發展和課程需要，協助院部領導做好教師隊伍建設規劃和教研室師資培訓計劃並加以落實；加強青年教師的培養；配合學校切實解決教師的各種實際困難，關心教師的身體健康。

二、教研室建設中存在的問題

1.沒有做到與時俱進，在在線開放課程、微課的開發與應用上仍處於起步階段；

2.校企合作方面比較薄弱；

3.向社會提供服務方面還未實現零的突破；

4.教師培訓名額少，無法滿足專業發展的需求。

三、教研室今後的建設目標任務

1. 組織教師參加省級以上技能大賽，指導學生參加省級以上技能大賽；

2. 開展慕課、微課等新型教學形式的培訓和建設，組織師生參加人人通的技術培訓，協助教師開通人人通課程空間。

3. 加強校企合作，維繫原有的校外實訓基地，建設新的校外實訓基地。

4. 探索社會服務項目的可能，積極為社會和地方企業提供社會服務，50人次/年。

5. 建立教學和科研團隊，爭取每年發表論文7篇，地廳級科研項目立項或結項1項，開展學術報告2場。

6. 建設高素質的“雙師型教師”教師隊伍，專職教師主要到企業實踐進修或考取教務處認可的職業資格證書； 兼職教師主要進行教學方法手段的培訓。

7. 鼓勵並輔助學生獲取全國國際商務英語證書（一級）、劍橋商務英語證書（BEC）（中級）、外貿業務員資格證書、外貿跟單員、國際商務單證員、營銷員、報關員等職業資格證書。

四、意見和建議

1. 設立專項經費，保障教研活動所需的基本辦公設施，為教研室提供良好的工作條件與環境；

2. 賦予教研室在隊伍組建、經費使用、教學考核等方面更大的自主權；

3. 學校為教師提供更多外出學習進修的機會或多組織提高教學藝術的專家講座。