學業生涯規劃主題教育活動校長髮言稿（共2篇）

第1篇：學業生涯規劃主題教育活動校長發言稿

學業生涯規劃主題教育校長髮言稿

在現在社會，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的學業生涯規劃主題教育校長髮言稿，希望能夠幫助到大家。

感謝xx同學的分享，剛才他的感想中有三點引起我的共鳴，下面我也來談談我的感受。

蔣同學提到六中是他人生的最大轉折點。高中階段是從少年到青年的重要階段，立志是一個關鍵，每個人都要明白自己要什麼？我希望六中也能成為在座每一位同學的轉折點，只要你願意，六中一定會見證你人生的華麗轉身。

剛才z同學提到的一大批老師，正好大部分都在我們年級，是大家熟悉的老師，他們也正是六中老師的`縮影。這些老師一直在大家的身後，默默地付出，期待着大家的覺醒，呵護着你們每一點小小的進步和成長。希望大家與老師結伴同行（我們目標是一致的），也許目標暫時離我們有些遠，但一旦行動起來，每天朝着目標去努力，我們每一個人都能取得成功。

關於合格高中生的三個指標：獨立人格、不畏困難、深究到底。我也跟大家分享類似的一段話：人生會成長三次，第一次是當你發現自己不是世界的中心的時候；第二次是在發現即使你再怎麼努力，終究還是有些事令你無能為力的時候；第三次是在明知道有些事可能無能為力，但還是會盡力爭取的時候。

希望在座的每個同學都能盡力爭取，迅速成長！

第2篇：

學業與職業生涯規劃主題班會

一：活動背景

十二年的追求，我們走進了大學，這個一直夢想而充滿夢想的地方。大學聯考的目標是大學，那麼大學的目標呢？拿張文憑、繼續升學、理想職業、個人事業？結果難道：畢業了，失業了？進入大學後，很多學生都對未來很迷茫，一旦陷入“忙 茫 盲”的誤區，我們無疑將成為繼“老人”“孩子”之後的第三類“弱勢羣體”。人與人的差距，也是從大學開始拉大的。今天我們站在哪裏並不重要，重要的是下一步邁向哪裏。過去已經成為歷史，未來屬於自己。我們是否曾想過，三年後的求職會上，我們會交上什麼樣的答卷呢？

“職業生涯規劃”給了我們認清自己、找準方向的機會，只有明確方向，才會無懼一路上的艱難險阻，我們要相信我們的未來不是夢！借這次班會，希望同學們做好對未來職業生涯的規劃，從而得到更好的發展。

二：活動目的

通過此次舉辦科學規劃未來，啟夢想之航主題班會，讓同學們更加了解自己，對自己進行定位，讓大家更加了解我們所學的專業，明確自己未來的目標，堅定理想信念，努力學習。

尋找自己素質能力與職業要求之間的差距，自覺提高職場競爭力，促進自己全面發展，讓自己能贏地起跑線上，最終實現自己的職業夢想

三：活動主題

科學規劃未來，啟夢想之航。

四：活動參與者

老師、全體同學們

五：活動的時間和地點

1403電氣技術A-309自習室

2、時間另行通知

六：活動前期準備

1、提前通知參加班會人員具體時間和地點。

2、準備三到五名同學就自己的學業與職業生涯規劃發言。

七：活動形式

主題班會

八：活動內容

1、班會主題導入

2、介紹大學規劃

3、學歷提升介紹

4、同學們通過討論，進一步瞭解大學

5、選取同學聯繫自身發表看法

6、小節目

節目表

1、宣傳委員陳沛康：吉他表演

2、文娛委員孫金磊：互動環節

3、團支部書記孫文科：朗讀《黃山鬆》

4、體育委員閆兆虎：《 大學生活與學業規劃 》的演講

5、王靜文

歌曲《最初的夢想》

閆瀟鳳

歌曲《相信自己》

八：預計影響

1、希望大家通過這次班會能合理規劃自己的職業生涯，能真正的瞭解自己，明確自己的人生目標，樹立正確的擇業、就業觀念。

2、使師生之間的關係更加融洽，調動大家的學習積極性，讓被動學習變主動學習，凝聚班級。

3、同學們能認識到職場競爭壓力之大，瞭解當前的社會環境，提升職業規劃素養。

1403團支部

二〇一四年