班主任會議主持詞(精選多篇)

第一篇：班主任會議主持詞

班主任會議主持詞

各位領導、老師們：

大家好！

冰心老人説過：“教師的現在就是學生的將來。”班主任工作的質量關係着未來人才的質量，班主任是班集體的核心和建設者，是學生健康成長的引路人，是溝通家長和社會的紐帶和橋樑，也是學校與班級、學校與家長之間聯繫的橋樑。一個學校工作的好壞，主要取決於班主任的自身素質和管理水平的好壞，泉溝中學之所以能走到今天，從過去的成績到今天的輝煌，無一不滲透着泉溝中學管理層的心血，更離不開班主任老師的支持、辛勤勞動和無私奉獻，在這裏我代表學校説一聲：“謝謝你們啦！”在上學期的班主任工作中，我們的班主任老師對自己所從事的工作都付出了大量的精力和艱辛的努力，用班主任的愛心、耐心、真心感化了無數學生，用你們的協調能力、人格魅力，把任課老師凝聚在一起，共同把班級管理到位，取得了令上級領導、家長和社會各界人士滿意的驕人成績，在這裏我再一次代表學校用掌聲對你們表示感謝。

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作總結表彰會及培訓會，希望能激起班主任對自身工作的重要性及複雜性的再認識。我們搭建這樣一個平台，也供老師們交流與學習，取長補短，共同提高，以更好的做好本學期的德育工作及班主任工作，促進我校的教育教學工作再上一個新台階。

本次會議共有一下議程：

1、由王吉敏宣讀班主任獲獎名單。（表示祝賀）

2、頒獎。

3、牛明來結合市教育局班主任工作實施方案對我校本學期的班主任工作做一下安排

4、薛校長講話

老師們，班主任工作是一門科學，一門藝術，更是一種文化，其管理水平和自身素質對一個班集體起着決定性的作用，對學生的一生產生影響，直接決定着學校的辦學質量。一個優秀的班主任是一面旗幟，是一盞明燈，引領着全體學生健康成長。教育先行者陶行知先生説過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生。”人們常説：“愛與責任，師德之魂。”愛心是教師走進學生的法寶，責任心是教師管理好學生的靈魂，改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。下面我就班主任工作提醒大家四點：

（1）加強學習，努力提高自身素質和管理水平。

（2）要有一顆平常心。

所謂平常心，就是不論做平常事，還是大事，要埋頭做事，不是不思進取，而是默默地進取。

（3）要重視言傳和身教。

“言傳”是指通過傳授知識而達到教育學生的目的，不是一般意義上的説教。“身教”就是在潛移默化方面下功夫，俗話説：“親其師信其道。”“身正其令則行。”

（4）嚴抓優等生，激勵中等生，轉化後進生。

要保住優等生的陣地，把工作做到家，要讓優等生經得住考驗，不斷磨練他們，才能立於不敗之地。中等生本身缺乏動力，要多表揚激勵，讓他們找到感覺、感受，自信心才能提高，才有克服困難的勇氣和動力，自制力才會增強，才

會向高層發展。後進生的轉變，首先要平等待人，其次要付出，要有打持久戰的心理準備，也要有隻能勝利、不(更多請關注)能失敗的堅定信念。

總之，當班主任很累，事很多，很費心，有時會很心惱，這都是避免不了的。班主任要用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每個學生都是一個世界，要想成為每個學生的朋友，要想得到每個學生的信任，需要付出很多心血。

希望受到表彰的教師要再接再勵，更上一層樓，也期望其他老師向學習，找差距，迎頭趕上。剛才薛校長的講話給我們本學期的班主任工作注入了新的活力，指明瞭方向，讓我們齊心協力，緊密團結在薛校長的周圍，抓管理，研教學，向管理要效率，要質量，努力在實踐中探索、總結，行之有效的辦法、成功的經驗就出現在我們的工作中。

最後，祝領導、老師們本學期工作順利、家庭幸福安康。宣佈大會結束。

第二篇：2014-2014年班主任會議主持詞2014

班主任會議主持詞

大家好！

本學期政教處在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以創建平安校園為動力，以提高學生文明素質為重點，以科學發展觀為指導，堅持以德治校，注重養成教育，以先讓學生學會做人為落腳點，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向，組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，下面我將一學期工作作如下總結：

一、本學期班主任工作的簡要回顧

（一）常規工作紮實有效。

各班結合學生管理考評細則，把行為規範教育抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經常深入學生中間，加強與學生交流和溝通，瞭解他們的學習和生活，大家除了正常的備課上課、批改和輔導外，還要把大量的精力用於班級管理上，所以在此再次向大家表示感謝，感謝大家一年來對政教處工作的支持。

（二）主題活動豐富多彩，以主題活動為切入點，寓道德教育於活動之中，彰顯出鮮明的時代氣息。

我們組織了系列主題班會，趣味體育運動會、三年級增加了跑操，一二年級加入課間活動，組織的疏散演練等等。通過這一系列活動的開展，使學生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教育於文化活動之中。

（三）、開學召開班主任工作會議，布臵學期學校德育工作內容，建設一支有豐富工作經驗的骨幹力量。樹立“學高為師，德高為範”的師德形象。期會考試後組織班主任工作經驗交流會議，程校長親自主講，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進了班主任工作的方式方法，豐富班主任專業知識，開闊班主任視野。

（四）、定時召開學生幹部會議，學習相關制度，明確中學生應遵循的各項規定、衞生值日包乾制、衞生檢查評比制，讓學生來參與日常的各項活動，讓學生監督學

生，從而培養學生的自覺性和良好習慣。

（五）、對學生進行心理健康教育。各班召開 “珍愛生命，快樂成長”主題班會，培養學生珍愛生命、珍重人生的積極心態，促進學生心理健康水平的進一步提高，幫助學生在自己的學習、生活中快樂成長。

（六）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創建平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，學校多次組織開展安全工作專題教育。充分利用櫥窗、廣播等對學生進行安全教育的宣傳，使學生能切實意識良好行為習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。同時，配合後勤處不定期對校內設施進行安全排查。同時堅持每期進行一次安全疏散演習，讓學生不僅僅從思想上意識到安全教育的重要性，還從實際行動中得到了實踐的機會。

二、今後工作中需要改進的問題

（一）班級管理還需加強。從我們檢查發現的情況，首先，是早讀的問題，個別班主任到校較晚，組織不力，學生遲遲不能進入學習狀態。其次是上課遲到的同學較多，存在曠課的同學；上自習時間，有的學生在聊天，有的在看與學習無關的不健康書籍，有的教室亂哄哄的；環境衞生雖有一些改觀，但往教學樓帶零食，亂扔塑料袋、包裝紙的現象還是屢禁不止。還有個別學生抽煙，喝酒，髮型，服飾絕對成人化，甚至不堪入目。

因此，不僅要加強管理，還要進行正確的引導。有些學生和老師認為，學生只要不在學校幹壞事，就沒必要管他，沒有必要一天到晚由班主任“盯”着。我想這是錯誤的想法，危險的意識。我們要看到我們的學生思想、學習基礎、行為習慣等還不平等發展，每時每刻都可能我們意想不到的事情，所以，我們的管理要與我們的學校實際結合，不加強管理和教育是不能保證正常的課堂教學的。

這裏我們想説的是：責任到位的班主任制度和嚴格的班級管理應該是我校有區別於其它學校的重要的特色，失去了這一優勢，我們談何發展、談何競爭。

（二）政教處對於班主任隊伍建設措施還需加強。特別是關於對班主任的培訓工作是做得不夠的，這一點是我們要必須承認的。我們不僅要“教書育人、管理育人”，還要“服務育人”。隨着學校規模和招生規模的擴大，又有很多老師將擔任班主任。因此，政教處作為學校的一個職能部門，要發揮它的作用，在進行學生管理宏觀調控的同時，要加強班主任隊伍的建設，建設一支穩定的、高素質的班主任隊伍，使班主任工作有條件、幹事有平台、發展有空間。

（三）對學生進行“合力”教育的局面尚未形成。學生管理、學生思想政治教育是一個系統工程，光靠哪一個部門，哪一個老師是不能解決問題的。從時間和空間上講，無論是在課堂教學中，還是在主題班會的教學中，或是在各種校園文化和班集體的活動，學生都應該受到人生觀、價值觀、紀律觀和安全觀的教育；從責任的角度上一説，無論你是否是班主任都應該具有育人的責任，只要你是十三中的一員。只有這樣，才能形成推動學生管理工作的強大合力。

三、假期工作安排

1、放假前以班級為單位，班主任親自組織全班學生認真學習寒假青少年自我保護提示，提高學生的自我保護能力，度過一個健康、平安的假期。

2、按照學校致假期指導手冊內容，要充分利用校信通平台，做好學生假期學習、生活、休閒等方面的引導和教育。

3、自主召開家長會。週二晚上七點進校，七點二十開始。週三下午三點進校，三點二十開始。晚上七點進校，七點二十開始。三個時間段根據各班情況自由選擇。要早規劃，早準備，在召開家長會之前要有整體規劃，班主任和任課老師發言一定要準備好發言稿，避免隨意性。教室精心布臵，前後黑板充實內容。多肯定進步，並給與表揚，調動學習假期學習的積極性。另外家長交通工具不能進校。

4、假期每位班主任對3-5名學生進行一次家訪。特提出以下建議：

留守子女家庭，監護人執行能力弱，在家管不住孩子，必家訪。

父母對孩子不負責任，對子女放任自流，要家訪。

苗子，有發展潛力，可造之才，要家訪。

家長特別關心孩子，常校訪，沒必要家訪。

逢年過節前，不適宜家訪。選準時機，年前或者年後。

十年樹木百年樹人，學校作為育人的重要基地，需要我們全體班主任具有自覺的育人意識，凡事着眼於學生的終生髮展，從小事做起從現在做起，我們將不斷開拓不斷創新使我校德育工作步步登高。

謝謝大家！

張劍

二〇一四年七月四日

第三篇：2014-2014年班主任會議主持詞

班主任會議主持詞

尊敬的各位老師：

大家下午好！

今天，我們全體班主任老師集中在這裏，參加期末班主任工作會議。首先，請允許我代表政教處對各位班主任日復一日、默默無聞的工作表示最真誠的感謝！各位班主任老師，你們辛苦了！

我校班主任工作的優勢具有多年的傳統和歷史，多年來，我們把班主任的工作建設和管理當作一項核心制度來抓，並把它樹立成為我校辦學中的一個特色和亮點。 隨着學校的校建逐步完善，教學成績的穩步提高，教學改革和管理體制改革的不斷深入，我們班主任工作隨之迎來了前所未有機遇和挑戰。根據我校長遠的發展規劃，我們提出了“教學質量是學校發展的永恆主題”、“培養合格加特長的學生是學校辦學的終極目標”、“學校教育就是對學生進行健康成長的教育”等精神，同時我們認為，體現以“教書育人、管理育人、服務育人”的內涵仍然要堅持，體現“對學生家長負責、對學校負責、對社會負責”的原則更要堅持；更重要的是班主任工作要在新的形勢下，堅持我校辦學的核心理念，結合我校學生的實際情況，以創新的精神，繼承和開拓我校的班主任工作。下面就學校的班主任工作我談三個方面的內容：

本學期以來，在全體班主任老師的鼎力支持和配合下,可以説學

校班級管理取得了顯著的進展,學生活動不僅內容豐富多彩,形式新穎,而且效果也非常明顯,具體表現在:

（一）常規工作紮實有效。

為了樹立學生高尚的道德情操，我們着重培養學生的日常行為規範，創建文明校園。各班結合綜合素質的評定要求建立了學生日常行為規範評價體系。通過各項檢查考核和評價，把行為規範教育抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經常深入學生中間與學生交流，瞭解他們的學習和生活。因此，我們班主任老師每天的工作都與學生的健康成長息息相關。

（二）主題活動豐富多彩，以主題活動為切入點，寓道德教育於活動之中，彰顯出鮮明的時代氣息。

本學期以來，我們努力加強校園精神文明建設、構建和諧校園，各班以此為主題開展了“告別陋習，崇尚文明”主題班會活動，組織了學校第一屆體育節、為患白血病同學捐款、參加校園星活動、誦讀弟子規等活動。通過這一系列活動的開展，把學生的思想道德教育引向深入，使學生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教育於文化活動之中。

（三）加強了對主題班會的管理。

主題班會在實施班級管理的過程中具有重要的意義和作用，特別是在本學期以來，政教處通過以下幾個方面來加強了對主題班會管理和監督：

第一、政教處在開學之初便設定了主題班會的主題，也同時要求各班

根據各班的情況設定了相應的主題，要求按時把每月的班會主題上報政教處。

第二、是對主題班會的檢查，每月末政教處都要到對各班會課的開展情況和教案進行檢查。政教處還要求所有學生會幹部在每個星期一的下午都要參加或檢查各班的主題班會，以便掌握學生和班級情況，進行有效監督

張劍 二零一三年四月十日

第四篇：2014--2014年班主任會議主持詞

班主任會議主持詞

大家好，

班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、精神領袖。

1.班主任的品行、修養、人格魅力，對學生起潛移默化的影響。因為我們與學生最多的接觸是在課堂上，學生評價教師第一角度是你的課上得怎麼樣。如果你有紮實的教學基本功，有優秀的教學方法，教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。

2.班主任要有一定的組織能力，管理協調能力，駕馭全局能力。

3.班主任是學生為人處世的楷模。

4.班主任在日常工作中，相互學習，相互借鑑，相互培訓。

一，多動腦，巧設計，重方法。

1.勤是班主任工作的前提條件。

1）勤接觸學生。

2）勤深入學生中去。

3）勤表揚。俗話説：“數君十過，不如賞君一長。”儘量找適當機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。

二，嚴是班主任工作的基礎。

1嚴以律己。

2嚴格要求學生：“嚴而不厲，嚴而有度。”

3.細是班主任工作的關鍵。

1）細心

2）細思

3）細管

4.實施班主任工作的保證。

1）制定符合自己學生實際情況的計劃，提出符合實際的奮鬥目標。

2）從關心每一位學生着想，在自己力所能及範圍內為班級學生做一些實實在在的事。

5.愛是班主任工作的核心。

三正評價，顧整體，同提高。

1.要偏愛後進生。

2.嚴愛優等生：優等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。

3.博愛中等生。

四正自身，用好人，優班風。

1.言傳身教，以誠取誠。

2.培養和使用好班幹部。

3.增強班級凝聚力。

4.允許學生犯錯誤。

5.注重安全教育。

6.抓常規，促養成。

1）紀律是保證。

2）衞生是窗口和形象。

3）習慣是歸宿和目的。

7.與家長保持信息暢通，建立學校、社會、家庭齊抓共管的德育網絡。 各位班主任老師，你們肩負着重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平

凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單；把平凡的事做好，你就不平凡。”學校要努力創造條件，讓學校成為教師成長的沃土，要着力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。

最後，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。

張劍

二〇一四年四月八日

第五篇：班主任工作會議主持詞

班主任工作例會主持稿

尊敬的各位班主任：

一、大家下午好!為了進一步提高班主任業務素質，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，今天我們在這裏召開本學期第一次班主任工作例會，目的是瞭解學校對德育工作的具體開展情況，共同做好我校的班主任工作及德育工作。

二、下面有請屠老師進行本學期德育工作具體開展情況進行發言。 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

三、屠老師説道四大節、班主任考核、行規教育等工作，下面請班主任針對以上德育工作發表自己的想法。

四、有請陳校長就新學期對班主任工作提出進一步的希望和要求。

五、小結：

希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時尚、輕鬆、快樂”的班主任。本學期班主任工作例會到此結束，謝謝大家！