新版三年級古詩主持詞

古詩稿具有悠久的歷史，積澱了豐厚的文化底藴，是中華民族的寶貴遺產。下面是本站小編為大家整理的關於最新三年級古詩主持詞範文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

最新三年級古詩主持詞範文1

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學們。

合：大家好!

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：我們讚美那些古代的詩人們，是他們譜寫出了一首首動人的詩句。

男：我們吟頌那些優美的詩文，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶。

女：讀千古美文，同經典相伴。

男：誦中華經典，與聖賢同行。

女：讓中華經典的千古風韻在我們心頭盪漾。

男：讓傳統文化的精髓伴我們詩意飛翔。

女：今天，我們將走進唐詩的海洋，一起感受詩人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩書氣自華”。

合：三年四班古詩文經典誦讀現在開始!

女：春天孕育着生命與希望，春天給人以鼓舞和信心，引來了無數的文人墨客對她的讚美。

下面請欣賞《春曉》;

男：《詠柳》;

女：《絕句》。

女：在詩人眼裏夏天是美麗的，夏天的景色更是迷人。

男：請欣賞《四時田園雜興一》。

女：請欣賞《所見》。

男：請欣賞《小池》

女：請欣賞《採蓮曲》

男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個人的身體髮膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母?請大家一起誦讀《遊子吟》，來感受父母對我們的愛。

女：走得再遠，飛得再高，永遠不能忘懷的是故鄉的一草一木。

請聽《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。

男：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。”“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”要遠行的朋友不要悲傷，我會永遠記着你。請聽《別董大》、《贈汪倫》。

男：江山如畫，一時多少豪傑。

女：人才輩出，盛世安享太平。

男：讓我們跟隨詩人遊長江、觀飛瀑，去領略祖國的大好河山吧。

女：請聽《望廬山瀑布》、《望天門山》。

男：知識長流水，讀書伴一生。

女：我們從唐詩中感悟人生哲理，領略中國古文化的博大精深。

男：讓我們在今後的學習生活中，深入開展各項讀書活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，讓書香溢滿校園!

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人。

男：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

(合)：經典古詩文誦讀比賽到此結束。

最新三年級古詩主持詞範文2

女：敬愛的老師

男：親愛的同學們

合：大家下午好

男：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久彌新，人們稱之為經典

女：古詩文是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想指引人們在茫茫的歷史長河中前進男：經典古詩文是一座座豐碑，它計數着中華文明的歷史遺產

女：經典古詩文是一頂燦爛的王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

男：今天我們在老師們的精心指導下，開展了中華經典古詩文誦讀比賽，以繼承古代文化。

女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：首先讓我們用熱烈掌聲有請老師上台，發表對此次比賽的期望。

女：感謝老師精彩的發言。現在我宣佈比賽正式開始。第一個出場的是，高二(3)班金裕同學他帶來的是《滿江紅·岳飛》。

男：感謝金裕給我們帶來的聽覺盛宴。滿江紅，我們的抗金英雄岳飛的字句中，藴藏了他對祖國多少的`熱愛啊，你聽那“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”多麼豪情萬丈啊，每一字每一句都在我的耳邊迴盪。接下來歡迎高二(5)由李詩捷等10人帶來的《蜀道難》。

女：感謝高二(5)帶來的精彩表演。詩中極力誇大的山川之險，給人以迴腸蕩氣之感，充分彰顯了李白的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。激情澎湃的表演中將詩中諸多的畫面如山之高，水之急，河山林木，連峯絕壁之險展現在我們眼前，確實是氣象宏偉，境界闊大啊。下面請欣賞高二(9)班章程，楊錦璽，張亦傑三人帶來的《將進酒》，歡迎

男：感謝三位同學的表演。又是一首詩仙的名作，看來李白的瀟灑很受同學們的青睞啊。是啊，“天生我材必有用，千金散盡還復來”這句詩也是由此名傳千古，成為了很多人在不如意時鼓勵自己永不放棄的座右銘。那麼，接下來請欣賞高二(10)班葉玲同學給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請。

女：如此豪邁的詩詞在一個女生的演繹之下同樣別具風味。俗話説，巾幗不讓鬚眉，葉玲的朗誦把我們再次領略了赤壁附近的壯闊景物，從中進一步感受到詩人的理想抱負以及對自己壯志未酬的感概。接下來，高二(1)班方政同學給我們帶來了朗誦《相信未來》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他上台表演。

男：好一首《相信未來》，詩中深刻的思想、優美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾!讓我們相信努力就有未來。接下來請欣賞高二(8)班的表演

感謝高二(7)的表演，至此十個班級都表演完了，每個班級都有自己的特色，慷慨激揚的詩朗誦讓我一飽耳福，不禁感歎中國詩文的巨大魅力。

是啊，那麼讓我們屏息等待成績的公佈。

現在獲獎名單已經在我手上拿着了，好緊張啊，不知道哪個班級能夠一舉奪冠，獲得這次比賽的第一名呢。

是啊，獲得三等獎的是獲得二等獎的是

那麼，一等獎的得主不言而喻，那就是我們的請獲獎班級代表上台領獎，由---老師為他們頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲，恭喜獲獎的班級。下面，請我們的周鳳林校長上台做最後的總結。

男：中華詩朗誦的比賽就要告一段落了，但吟誦經典是永遠沒有時限的，讓民族精神在我們的血液裏流淌。

女：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近這種熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。

男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳

女：願五千年文化的血脈永久傳承

合：我宣佈嘉定二中高二年級中華詩朗誦比賽到此結束。

最新三年級古詩主持詞範文3

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好!

甲：詩詞，是文學浩空中的一輪明月，它以優雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。

乙：詩詞雖然篇幅短小，但內容豐富：有的借景抒情，讚美山川，歌唱生活;有的寓情於事，揭露黑暗，鞭撻時弊。

甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍;有的壯闊，如奔湧的大江狂瀉不已;有的火熱，如爆發的火山燒灼萬物;有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。

乙：詩詞的創作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾;有的富麗浪漫，濃抹盛粧;有的深沉悲壯，直抒胸臆。

合：讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧!合肥西苑中學八年級古詩詞吟誦吟唱會現在開始。

乙：首先，請欣賞八(15)班同學為大家帶來的《滾滾長江東逝水》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。請八(7)班做好準備。

甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優美的詩歌，一段悲慼的故事，讓人不勝歎息。請欣賞八(7)同學演繹的《孔雀東南飛》。請八(13)班做準備。

乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達樂觀，深深打動着千年之後的我們。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。請欣賞八(13)班的《念奴嬌赤壁懷古》。請八(2)班做準備。

甲：《紅樓夢》裏説不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》為愛詠歎。請欣賞八(2)班的《枉凝眉》。請八(3)班做準備。

乙：花自飄零水自流 ，一種相思兩處閒愁， 此情無計可消除， 才下眉頭，卻上心頭。請欣賞八(3)班帶來的《月滿西樓》。請八(6)班做準備。

甲：紅豆，相思的信物;紅豆，愛情的象徵。請欣賞電視劇《紅樓夢》的插曲——《紅豆曲》，演唱者為八(6)班的劉宗源同學。請八(14)班做好準備。

乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩詞，相信會帶給我們不一樣的感受。請欣賞八(14)班的表演。請八(9)班做好準備。

甲：明月幾時有，把酒問青天。蘇軾的《水調歌頭》，把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致。請欣賞八(9)班的合唱《明月幾時有》。請八(4)班做準備。

乙：聽，又是同一首歌，我們收穫的一定是百花齊放的芬芳。請欣賞八(4)班同學的《水調歌頭》。請八(18)班做好準備。

甲：八(18)班將給我們獻上一曲《送別》。長亭外，古道邊，芳草碧連天。詩情畫意，情景交融，款款深情，美不勝收。請八(5)班做好準備。

乙：下面我們將懷着激動的心情，第三次凝聽那曲《明月幾時有》，一定會給我們帶來全新的感受。請欣賞八(5)班的女生合唱《水調歌頭明月幾時有》。請八(8)班做好準備。

甲：

乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波盪漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來欣賞八(17)班帶來的《春江花月夜》。請八(16)班做準備。

甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉思念故鄉親人。但願人長久，千里共嬋娟。下面是八(16)班男女生合唱《水調歌頭明月幾時有》，請欣賞。請八(1)班做好準備。

乙：三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭。岳飛《滿江紅》，令人熱情澎湃，蕩氣迴腸。請欣賞八(1)班帶來的《滿江紅》。請八(10)班做準備。

甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。請欣賞八(10)班帶來的《滾滾長江東逝水》。請八(11)班做準備。

乙：送別像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞八(11)班同學帶來的《送別 》。請八(12)班請準備。

甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個，卻韻味十足，它汲取了史詩與英雄傳説的浩渺氣質，帶着蘭花冷漠的美豔，卻又説着人生的變動和永恆。最後請欣賞八(12)班呈現給大家的《幽蘭操》。

結束語：

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

甲、讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

乙、讓東方之美滋養着龍的傳人，

甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

乙、讓我們的校園充滿朝氣--

甲、讓我們的心靈沐浴書香--

合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大，讓我們：——

(合)把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

甲： --中學-年級古詩詞吟誦吟唱比賽活動(合)到此結束.，謝謝各位!

最新三年級古詩主持詞範文4

合：老師，同學們大家好!

(開場白)

李：我們的天空，是一塊記錄着青春與夢想的里程碑;

張：我們的天空，是一串活躍在繽紛花雨中的音符;

李：我們的天空，是一首設喻新警意象清俊的史詩;

張：我們的天空，是一隻讓夢凝聚在時光中的青鳥;

李:我們的天空，是一抹渲染輝煌流瀉温柔的陽光;

張：我們的天空，是一段生命中天馬行空般的歷程……

李：

去感受流行的節拍，

張：去領

略古韻的驛動，

合：去暢想我們的未來!青春亮麗，五彩繽紛;青春勃發，生機無窮;青春燦爛，魅力誘人!

(串詞)

李：我們不留戀銀裝素裹的

冬天是因為要去迎接綠意濃濃、暖人心脾的春天。

張：今天青春的蓓蕾因我們汗水的揮灑而綻放。

李：明天騰飛的時代因我們青春的綻放而絢麗多彩!

張：因為未來，我們歡欣鼓舞。

李：夢想是跳動的音符。

張：因為夢想，我們充滿期待。

(結束語)

李：這裏歡

歌笑語

張：這裏滿堂融融

李：這裏暢想未來

張：這裏放飛希望

合：讓我們記住這美好的時光，今天的班會到此結束!

合：老師，同學們再見!

最新三年級古詩主持詞範文5

男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的各位老師，

合：親愛的同學們，大家好!

男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這裏舉行中華古詩文年級對抗賽。

女：本次比賽將評出年級優勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。

男：下面我公佈：--國小“中華古詩文誦讀比賽”現在開始。

(年級之間對抗比賽)

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

/>女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。

合：--國小“中華經典古詩文對抗”第一次比賽到此結束。

男：下週五同一時間我們再見。謝謝。