紀律講話稿（彙總54篇）

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篇一：紀律講話稿

老師們、同學們：大家早上好！

今天我講話的題目是----《與紀律同行》。

本學期已接近尾聲，九年級的同學還有十天將離校，七、八年級的同學也只有一個多月將要放假。本學期在全體教師的辛勤教育和同學們的共同努力下，絕大多數同學都能遵守學校紀律，刻苦學習知識，積極鍛鍊身體，努力追求進步，呈現出良好的校風和學風，整體情況良好，這是有目共睹的。但是，由於受不良風氣的影響，還存在着一些不和諧的因素，這些現象雖然是極個別的，但其破壞性不容忽視，因為它能使我們付出巨大努力的良好聲譽毀於一旦，所以應引起我們的高度重視。

近一段時間以來違紀現象主要表現為：有的不愛護學校公物，有的不尊敬老師，有的不尊重老師的教育成果，校園裏不文明的現象還沒有得到徹底遏制等。造成上述違紀現象的原因，首先表現在對校規校紀的約束界限模糊，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷。其次是表現在情感方面，有些同學容易衝動，好感情用事。再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生與不健康的心理有密切關係，有的學生不能以正常的心態正確的看待和處理矛盾，遇到一些小挫折和困難就心灰意冷，甚至產生過激行為和想法。此外，還有家庭教育的原因，一些同學因家庭教育缺失而養成一些惡習，影響了自己的學習和生活。

為讓同學們養成遵規守紀的良好習慣，提以下幾點要求。

1、嚴格遵守校規校紀。認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，切實做到愛國愛校，自律自強，誠實守法，嚴於律己，遵守公德，愛護公物，做一個遵紀守法的好公民。俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個規矩就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保證。在一個良好校風、班風的環境中，必然受到良好學風的薰陶；一個紀律渙散的班級，不可能有良好的學風，學習也得不到保證。因此，好的學習環境，好的秩序，必須靠嚴明的紀律和規章制度來維持。

2、正確處理各種矛盾和糾紛。與其他同學發生矛盾，遇到困難和問題時，首先要找班幹部，向老師反映，向學校報告，不自己解決問題，更不叫社會青年和家庭來參與。

3、按時到校，勤奮學習。端正自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意求進步。

4、講文明，樹立良好新風。作為學生，應不斷提高自己的思想覺悟和道德品質，見到老師和同學，要主動問聲好。要使用禮貌用語，尊敬師長，團結同學，關心他人，互相幫助，禮貌待人。

同學們，無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們做任何事情的時候，請不要忽略這個從早到晚伴隨在我們身邊的嚴肅的朋友--紀律，有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加自由；有了它，我們前進的腳步才更加堅實。與紀律同行，才會使我們從勝利走向更大的勝利！

謝謝大家！

篇二：紀律講話稿

老師、同學們：

大家好！

相信每個同學心中都有自己的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律必須引起我們的重視。俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，我們都知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。“孟母三遷”環境塑造人，在一個有良好的班風環境中，必然會受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

目前，在我們學校存在的違紀現象主要有以下幾個方面，應堅決制止。

1、上課接下言；課間追、打、鬧、樓道堆集；自習課説話，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。

2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課上不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違反紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數同學不遵守紀律，上課遲到早退，上課睡覺，考試作弊等現象。

3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。

4、拉幫結派，內外勾結。一些同學勾結一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發生矛盾時，糾集團夥參與打架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理，並移交公安機關法辦。

5、有的同學違反學校管理規定，上網吧，徹夜不歸。此種現象一經發現，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入學生成長檔案。

6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，整天不思上進，不務正業，出現早戀現象。此類事情一經發現，由班主任或學校教育，經教育不改的，通知其家長，今後一經發現，做留校察看以上處分。

7、不注意儀容儀表，男生蓄長髮、燙髮、染髮；女生戴首飾、扎耳眼、梳怪髮型；留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。此類事情一經發現，全校通報批評。屢教不改者，讓家長領回家整改。

8、學生故意犯的十幾種錯誤：（1）、曠課（2）、上網（3）、夜不歸宿（4）、吹口哨、起鬨等不文明行為（5）、亂扔亂拋（6）、無證、無條外出（7）、頂撞老師、（8）、吸煙（9）、喝酒（11）、男女生非正常交往（12）、使用手機（13）、考試作弊（14）、過早到校，街上閒逛（15）、住宿休息鈴響後仍然説話（16）、打架鬥毆（17）、將食物帶入教室（18）、偷盜（19）、侮辱同學。

以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

前階段，公佈了對部分違紀學生的處理意見，希望受處分的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養愛學校，愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。

勢服人，心不然；理服人，方無言。

我們八年級的學生，正處於心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。自己覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時又具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩定等特點。校內的打架事件多發生在我們八年級，有的同學不講道理，動不動就用武力解決問題，動不動就想欺負人。粗魯、野蠻的一面凸顯。你這樣做能解決問題嗎？不但問題沒解決，反而增加了同學之間的矛盾。

凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。

有的同學，只想佔便宜，不想吃虧；把別人打了，心裏就舒服些。你有沒有想過，人家也是人，也是爹媽父母養的。

我覺得作為一名學生，首先應學會做人。我記得蒙牛公司的老總曾説過用人的原則，有德有才重用，有德無才培養，有才無德不用，無才無德堅決不用。假如你是公司老總，

鬥鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。

善相勸，德皆建，過不規，道兩虧。

無心非，名為錯；有心非，名為惡。

提幾點要求：

要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

最後祝願同學們都能取得更大的進步！

篇三：紀律講話稿

親愛的孩子們：

今天是六月一日，你們的節日，我代表劉曹埠全體教師祝你們節日快樂，健康成長！

我將上週的紀律衞生等情況總結如下：

一．環境衞生，大家做的都不錯，一天三次掃，課間裏及時撿。

二．我們的小黃帽和紅領巾有的躺在家裏睡大覺了，這是一個不好的現象，希望下午同學們把它們叫醒帶到學校來。

三．文明禮貌做的好，見到師長主動問好，我們要繼續學“八禮四儀”做個合格的少先隊員。

四．全體學生的團結意識強，不怕吃苦，我們的六一匯演很成功，5個代表節目去大嶺國小表演也取得了很好的成績。今天我們的鼓號隊也將要進行比賽，相信“機會是給有準備的人”，我們的鼓號隊是很棒的！

孩子們，不要害怕困難，只要大家全心全意把心放在學習上，你們的成績一定會很棒的。

上週獲得紀律衞生流動紅旗的班級是四（1）班、五（1）班，大家鼓掌！

我的總結完了，謝謝！

篇四：紀律講話稿

老師們、同學們：

我今天國旗下講話的題目是《敬畏紀律，做文明高中生》。

當我們每天迎着朝陽踏進校園，一定會希望展現在自己面前的是潔淨美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學，一定希望自己能在美麗的校園裏健康、快樂的學習和生活。可是，你們是否想過，和諧、文明的校園需要我們每一個人去創造，需要我們用自己的一言一行來努力實現。

然而，我們有的同學卻把它忽略了，在校園中出現了一些不和諧的音符。比如個別同學老師或家長批評幾句他就離家出走，一些同學攜帶手機入校，有些同學不戴校牌，不穿校服，有些同學出操拖拖拉拉，做操站着不動，還有一些同學課堂上講小話、睡覺，下課則追逐打鬧，廁所成了某些同學聚集吸煙的樂園，有些同學滿口髒話，出言不遜，打架鬥毆，有些同學爬圍牆上網，圍牆邊接飯，還有的同學頭髮幾個月不理，與社會上不三不四的人混在一起等等。

老師相信，每一位同學都能正確地判斷這些行為是錯誤的，是應該受到批評和譴責的。如果我們不改變這些現狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什麼樣的一種景象，我們又如何能安靜的學習、快樂的生活？

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。從人的本性上來説，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的嚮往；但是沒有紀律約束的自由不是真正的自由。

在美國，學生吸煙初犯被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次將罰十天不能上學，並建議開除。對一些違反紀律的同學甚至可以罰禁吃午飯。在英國一個學生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學校有權將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因為英國法律規定，不能因為一人影響全體同學正常聽課的權利！……

我並不是想説，中國的教育政策錯了，也不是提倡教師體罰學生，而是想告訴同學們，任何一個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀律的約束下成長，最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。對於大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，換個角度想想，嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體如何強健，遵規守紀會給你帶來很多好處，你必須感激紀律，感激懲罰。

同學們，有一位教育家説過：“紀律能夠創造集體的美”，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友---它就是紀律，時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗！讓我們從今天開始，按照《中學生守則》《衡山二中學生行為規範條例》的要求，規範自己的言行，遵守學校的一切規章制度，與以上不文明的行為告別，做一個文明學生。

這裏，我再重申幾條校紀校規：

1.嚴禁攜帶手機入校。

2.自尊自愛，注重儀表。

學校要求學生在校期間一律穿校服，學生不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長髮，不染髮，女生不化粧、不燙髮。嚴禁學生穿拖鞋進入公共場所。

3.嚴禁學生圍牆邊接飯和爬圍牆，學生一律不能端飯出食

堂，從本週開始我們將加大整治力度。

4.嚴禁學生隨意出校門和從校外帶餐或叫餐入校，違者，按《衡山二中學生進出入校門管理制度》處罰。

5.嚴禁學生亂丟亂扔，愛護校園環境，愛護公物及學校一切設施，凡損壞公物者，要主動賠償。對故意損壞公物者，除賠償外，學校根據情節給予相應處分。

6.嚴禁學生下塘下河洗澡。

謝謝大家！

篇五：紀律講話稿

各位同學：

上午好

時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期轉瞬即逝。不知不覺在寒冷的冬天，我們將迎來期末考試。明天開始即10日至12日國中部及高一高二年將進行期末考試，13日至15日高三年將進行期末考試。我現就期末考試及寒假安全有關事項強調如下：

期末考試的有關注意事項：

第一、全體同學應嚴格按照學校統一安排的考試座位就坐，不得自行調換座位，一經發現將根據情節輕重給予相應的處分。

第二、考試期間不得做與考試無關的事，如離開座位、喧譁、交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、夾帶、抄襲或有意讓他人抄襲等行為。一經發現將以考試違紀論處，給予相應的紀律處分。

第三、嚴禁將手機帶入考場。一經發現，不管有沒有使用，手機一律沒收，並按作弊論處給予紀律處分。

第四、考試結束前10分鐘方能交卷離開教室，提前交卷者，一律按違紀處理，併到塑膠操場集中，由學校組織進行義務勞動。

第五、考試期間各班的班級及衞生區仍要照常打掃，全體同學也要保持考場的清潔，不得隨便亂拋雜物。

寒假期間安全方面的有關注意事項：

第一、要注意防範交通事故，嚴禁乘坐無牌無證和超載的機動車，嚴禁無證駕駛摩托車和電動車。

第二、要注意防火安全，嚴禁一切野外用火，嚴禁違規燃放煙花爆竹，禁止放飛“孔明燈”。

第三、要養成良好的衞生習慣，要注意飲食衞生安全。春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒。

第四、出門走訪親戚或同學時，要和家長打招呼，並按時回家，不準未告知家長私自外出、外宿和遠遊。

第五、要加強自我保護意識。遇到敲詐勒索要及時告訴父母或打電話報警。不要輕信陌生人，與陌生人打交道時，要提高思想警惕，不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，謹防上當受騙。

第六、不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。

同學們，一份耕耘，一份收穫，考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞台。請拿出你們的智慧，帶上最睿智的頭腦，懷着最細緻的心靈，讓我們一起迎接即將到來的期末考試。最後，祝同學們在期末考試中取得優異成績，以最愉悦的心情迎接龍年的到來，過一個輕鬆、愉快、充實的寒假。在此提前祝大家新年快樂，龍年大吉。謝謝大家!

篇六：紀律講話稿

老師們，同學們：

剛才xxx同學的發言給我們很大的啟發，我歸納起來有以下幾點：

1、提醒了同學正視第三次質量檢測的意義。這是對前段學習的檢測，也是迎接期末市自查考試的一次大練兵，講得很好。算下距離期末自查考試的日子，剩下不到一個月的時間了，有的學科已經轉入了複習，其他的學科在近兩週也將結束新課轉入複習，今天xx同學等於在此做出了提醒。

2、學習方法並沒有什麼捷徑，它只是踏踏實實刻苦學習的程序以及在這個學習過程的各項具體措施。告訴同學們要做好教師每天的要求，按學習的常規紮實做好，就會有收穫。

3、凡事預則立，不預則廢，變被動學習為主動學習。我覺得這點講得非常好，面臨期末考試的挑戰，同學就應該象葉肖瑜同學所提的一樣，要做學習的主人，制訂好期末複習的計劃，注重預習和聽課、作業等學習常規的落實。

同學們，良好的紀律學風，一直為我們在學校健康成長，獲取進步保駕護航。為了進一步營造良好的學習氛圍，為同學本學期的最後衝刺創設最佳的學習環境，學校將在學期的最後階段，進一步抓嚴校風建設，開展班風班紀的檢查和反饋，整頓各方面的紀律。為此我借這個機會，提醒同學們以下幾個事項：

1、端正態度，對照學校的基本要求嚴格要求自己。學校本週將先重點整頓課間操質量、課間紀律、早讀晚修上課前後紀律，相關要求，各班要在今天下午班會課進行重温，先從儀表規範開始，再到各種行為規範，尤其是要突出課間操進退場“快靜齊”，課間操動作有力到位，人人出操；在教學區等公共場合做到“輕輕走路，悄悄説話，文明禮讓，行走靠右”。

2、自我約束，共同營造良好學府氛圍。尤其突出早讀上課前後，各班要書聲琅琅，晚修上課前後，做到鴉雀無聲；上課聚精會神，杜絕紀律散漫或伏台睡覺。

3、自查整改，杜絕邊走邊吃，亂拋亂丟現象。學校將派出兩名校衞隊員在課間時段，重點檢查學生到小賣部的情況，要求同學的食物在飯堂吃完，嚴禁邊走邊吃或將食物帶進教室。

學校規章制度對同學們的要求還有很多，每一點都需要同學認真對照，做到最好，這樣，我們就能擁有一個環境優美，學習濃郁，奮發向上的良好學習環境，為同學們順利開展期末複習奠定基礎。

老師們，同學們，衝鋒期末考試的號角已經吹響，正如葉肖瑜同學提到我們要變被動為主動一樣，希望大家都喚醒自己的主動精神，以主人翁的姿態，變要我學為我要學，自覺遵守學校規章制度，刻苦學習，以最好的狀態進入期末複習，在最後短短一個月中收穫最大的成績！

篇七：紀律講話稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我國旗下演講的題目是《紀律為首，學習為重》。

陽春三月，草長鶯飛。大地被春天喚醒了，萬物開始新一週期的生長。一片生機勃勃的景象中，青春期的少男少女也從冬日的壓抑沉悶中掙脱出來，為了明天努力奮鬥。可是，食堂裏、寢室裏、教室裏，明媚的春意幻化為喋喋不休的聒噪時，你是否也為此感到厭煩？於是紀律又被舊話重提。紀律有多重要呢？他不是我們知識的必修課，卻是人的集體意識中一個重要的分支；他不是我們卷子上的分數，卻是他人衡量你道德修養的基準；他不是我們追求成功的終點，卻是成功路上必經的一涯水灘。春天應是悦耳的鳥鳴伴着朗朗書聲的美妙，而不該是人聲嘈雜污濁視聽的痛苦。

春天在哪裏呢？

對於國中的學弟學妹來説，春天藏在你們的課堂上，或童言稚語，或精彩妙答，或大膽發問，或安靜筆記,這些都是你們用豐富多彩的方式來獲取春天氣息的學習體驗。充滿好奇的童心伴着你們在春天成長，你們用學習來開拓你們對世界的認知。我想對你們説：一分耕耘，一分收穫。勿被春花迷眼，勿對春草動情。真正的美是在秋天收穫豐碩時的喜悦。

對於高中並肩戰鬥的我們來説，春天藏在我們的夢想裏。或鮮衣怒馬，或光芒萬丈，或平淡如水，或簡單純粹，這些都是我們為之拼搏為之奮鬥的源動力。分科在即，勿為繁事所擾，一心潛學才是夢想成真的前提。我們在春暖花開的季節，帶着夢想上路，到秋高氣爽時，一定能收穫碩果累累。我想對我們説:一分耕耘，一分收穫，未必十分耕耘，一分收穫，必然，努力學習會讓我們離夢想近一點，再近一點。

春光爛漫，勿留連；鳥鳴悦耳，勿叨擾。紀律為首，寧靜的春天讓人心曠神怡；學習為重，漫天春光必化為碩果金秋！

篇八：紀律講話稿

老師們、同學們：

對於高一、高二年級的同學而言，現在又將到了一個檢驗我們學習狀況的時刻，本週五開始，高一、高二年級就是本學期期未考試時間。今天利用這個時間，我代表學校就考試的時間安排、複習備考及考試紀律等方面作幾點説明：

一、考試時間

本週五下午，高一生物必修i、高二地理必修iii及通用技術考試，其它科目安排在下週週一至四；高三年級考試時間是下週五、六。具體時間請同學們看本年級的考試安排表。

二、關於複習備考的建議

考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據。

面對指日可待的期末考試，我們多數學科已結束了新課教學，進入了最後的複習衝刺迎考階段，此時此刻面對即將開始的期末考試，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而歎息，或許有的同學不以為然逍遙的數着日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚，我們的老師在承受着巨大的壓力，全市其他學校的近萬名學生甚至更多競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點閃失！這次期末考試，我們必須勝利！

一個公式告訴我們“成功=信心+實力+機遇”，但“機遇只垂青於那些有準備的人”， 考試就是一場精力和智慧的賽跑，是一次次的超越，是一場場的戰鬥，必須充分講求戰略戰術。那麼怎樣才能在這激烈的競爭中獲得最後的勝利，使我們心中的理想最終化為現實，這需要有明確的升位目標、正確的學習方法、端正的學習態度、良好的心理素質和對這次期末考試形勢的正確分析等多種因素。面對這次期末考試，我們的現實是機遇與挑戰並存。

首先，重視考試而不是畏懼考試。有些同學到現在還遊離在期末考試之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的。不要一味地抱怨高中學習繁重無比，期末考試壓力太大這樣根本無助於問題的解決，反而可能使你落在同學們的後面，要積極地面對高中生涯，融入到緊張的學習生活中去，你會發現高中生活有壓力，有煩惱，更有快樂！同時，（我要特別告訴同學們的是：複習備考一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標；要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。

其次，自信成功但不盲目樂觀。有人説：自信是駕馭理想的風帆，是成功的基石！有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。在座的同學們，成績一時不理想並不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰場就倒了下來。只要我們努力了，我們就能以可喜的成績來回報我們自己、我們的老師和父母！當然，對於有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規範、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。我們在每一個人要想生活的無怨無悔，就只有奮力拚博；因為，只有我們拼搏努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。

第三，考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。

同學們，我們經歷的考試已很多，可以説是久經沙常現在你們要面對的會更艱難。面對即將開始的期未考試，你們可能會因學習壓力太大而煩亂，會因成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼期末考試而想放棄。同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。求學的路確實很艱難，但孜孜不倦執着於學業的你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向着自己的理想邁進！“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。大家要調整心態，正視壓力，要正確評估自己，給自己準確定位，要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標。

第四，用行動實現理想。

每個同學都要明白：我們眼前的責任是要在期末考試中檢驗自己的學習狀況；我們前進中的責任是戰勝困難，昂首向前走；我們第一位的責任是讓自己滿意；我們最困難的責任是戰勝自己，成為執掌自己命運的主人；我們最大的責任是以優異的成績報效我們的國家！在本週，希望同學們遵規守紀，認真學習，加快生活、學習的節奏，排除一切私心雜念，全身心投入到複習備考中去，加入到激烈競爭的行列中去。

同學們，衝刺的號角已經吹響！努力吧，是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；

篇九：紀律講話稿

政教處主任在全校學生紀律教育大會上的講話

首先，對受表彰的同學表示熱烈的祝賀，並希望受處分的同學，吸取教訓，儘早改正錯誤。犯錯誤不要緊，改正錯誤還是好同學。藉此機會，我將談兩方面問題，一是講一下學校本學期在學生管理方面的思路和想法；二是對於紀律教育問題談一點想法和要求。

一、 學校本學期在學生管理方面的思路和想法

本學期開始，政教處就制定了本學期工作計劃，對各方面工作都做了全面的部署，對學生管理工作也提出了明確的目標和要求。具體目標是：強化學生管理，規範學生行為，學生違紀率控制在2%以下，較大事故率為零，學校管理水平要上新台階。具體工作思路可用十二個字概括，這就是“德育為先，學習為重，從嚴管理”。

所謂“德育為先”，就是學生管理工作要堅持德育為先的原則。學校的工作是教書育人，育人是我們工作的出發點和落腳點，要落實好這個出發點和落腳點，就要堅持德育為先。

我們知道，人的素質是多方面的，包括思想道德素質、文化素質、身體素質和心理素質等，在這所有素質中間，德的素質是最基本的素質。一個人如果思想道德素質差，即便他其他方面的素質再優秀，那他也是一個沒素質的人。近幾年，許多企業在選人用人上有一個共同的理念，就是“德才兼備，提拔重用，有德無才，培養使用，有才無德，堅決不用”。可見，德的素質在人的素質結構中的重要位置。因此，重視和加強德育工作，是學校學生管理的首要工作。對德育工作，我們要突出做到“三性”，即內容的針對性，也就是根據學生的思想實際，有針對性地選擇教育內容。渠道的多樣性，不僅要發揮班主任在德育工作中的主導作用，同時也要發揮課任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發揮其他部門員工的作用，在服務管理中滲透德育工作，發揮每個學生家長的作用，在家庭教育中滲透德育工作。形式的靈活性，廣泛開展靈活多樣的活動，如演講會、故事會、討論會、主題班會等，可以組織學生參加社會公益活動，在活動中讓學生受到薰陶和教育。

所謂“學習為重”，就是堅持以學習為導向的原則，以學習促管理。同學們來上學是為了什麼？你們父母拿出血汗錢供你們是為什麼？我想無非是想讓你們學得一技之長，將來好立足社會，有一個好的前程，有一個好的人生。如果你上學目的不明確，到這裏胡混三年，什麼也沒學到，我想你們一對不起良心，二對不起父母，三對不起自己的未來，到頭來坑的是你自己，毀的是你自己的前程人生。當然，我也知道，有些同學在入校前文化課成績差，這是事實，可你們還年輕，可塑性強，只要你努力，知識的大門永遠對你敞開着。

從去年開始，學校在教學上投入很大，硬件設施力度也很大，為同學們的進步和發展提供各種條件和機會。學校給你們提供了條件和機會，努力不努力全靠你們自己。我希望各班都應根據本班同學的特點，找準學習的突破口，班主任要充分發揮在學生學習上的導向作用，督促和引導同學們一心撲在學習上，勁往學習上使。也希望每位同學都能根據自己的興趣和愛好，找到自己學習的切入點，可從一個方面或幾個方面發展自己，只要你有一技之長，你的未來就有希望。

所謂“從嚴管理”，就是堅持從嚴管理的原則。一是嚴格各項管理制度，如學生請假制度、晚上查寢制度、學生出入門制度等，對這些制度，都要認真落實，抓細、抓嚴、抓實。二是嚴肅學校紀律，對違反紀律的要從快從嚴處理，僅上學期已勸退違紀學生十多名。當然，學校是教育人的地方，我們對每位犯錯誤的同學，都是本着教育的目的，在處理時慎之又慎，但教育不是萬能的，對一些害羣之馬，絕不能姑息，一定要嚴肅處理。

二、對紀律教育問題談一點想法和要求。

首先談談對紀律教育的看法和認識。紀律規範教育和文明禮貌的養成教育是學校德育工作的主要內容，也是新時期進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一項重點，中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為，使學生身心和諧發展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一系列優良的素質。

我國素有文明古國、禮儀之幫的美譽。追溯我國教育的淵源，早在古代就有“蒙以養正”的思想，也就是説人的道德品質要從小抓起，從早抓起，要把“訓養”作為學生道德品質和文明習慣形成的重要措施。現代教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單方面説，就是養成良好習慣”。

這些要求和論述都足以説明加強中學生文明行為習慣養成教育的重要性。雖然，近年來我們每年都要進行紀律教育和文明禮貌的養成教育，也採取多種措施，做了大量的工作，但是我們同學的基礎文明習慣還沒有真正養成，還存在着許多與《學生守則》和《日常行為規範》要求不相符的不良行為和習慣。日常行為習慣反映的是一個人的文明素養，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養成，我們將難以適應社會的要求。因而，加強對學生的道德品質教育，特別是基礎文明行為習慣的養成教育尤為重要。學校只有確立文明習慣養成教育的重要地位，從培養學生良好的文明素養入手，促進學校“三風”建設，創設一切有利於學生髮展的良好教育環境，才能更好地落實培養目標，全面提高學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定良好的基礎。每一名同學只有養成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。因此，我認為紀律教育要抓到了要害上，抓到了點子上。

其次，對紀律教育提幾點要求。我在這裏再強調三點：一是要突出做人習慣的養成教育。要注重培養學生文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣着及良好

的個性心理品質，使學生掌握必要的交往規則，提高交往能力，形成正確的處世態度和行為方式，提高學生社會化水平和社會適應性。二是要突出學習習慣的養成教育。重視培養學生集中注意力專心聽講的習慣；針對不同要求採取多種方式閲讀的習慣；樂於和善於思考、總結的習慣；勤於自學的習慣；善於觀察、勤於動手的習慣等，使學生樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。三是要突出生活習慣養成教育。要注重培養學生飲食起居等方面的良好習慣，使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活衞生習慣。

文明習慣，重在養成。要堅持把貫徹落實《學生守則》和《日常行為規範》作為重要教育內容，各班要重新組織學習《守則》和《規範》內容，反覆訓練，不斷強化，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關係，懂得自己的責任與義務，學會如何做人，如何生活，如何學習，培養學生良好的思想品德和行為習慣。在注意抓好自己文明修養的同時切實抓好學生的行為規範養成教育。對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣着、儀表、舉止、言談等要作出明確規定，並要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，努力使學生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規範》等要求上來，逐步養成良好的行為習慣。要堅持從大處着眼，小處着手，不斷創新教育形式，豐富活動內容，使養成教育更加貼近生活，貼近社會，貼近學生，努力提高養成教育工作的實效性。

同學們，習慣養成，重在自律。《中學生守則》和《中學生日常行為規範》是對每一箇中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創造幸福人生，實現人生社會價值和個人價值的前提和基礎。這裏，我希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規範》、講《規範》、守《規範》，把《守則》和《規範》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創造自己美好人生的重要途徑，以前中央電視台有個公益廣告，不知同學們看過沒有，文明行為只有一張紙的厚度，一米的距離，一秒的時間，文明習慣的養成就要堅持在老師的教導下，從一張紙、一米距離、一秒時間這些平凡小事作起，由易到難，由小到大，從校內到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規範，不斷加強自身修養，為把自己培養成為適應時代發展要求的文明學生而做出自己最大的努力。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”原因在於，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們迎着改革的春風，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭髮開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能把校園文明推上一個新的台階

篇十：紀律講話稿

老師們、同學們：

早上好！

嶄新的一學年又開始了，又是一個新的起點。我們又要繼續向自己的目標奮鬥，今天的奮鬥是為了明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那麼，我們怎樣才能成為一名合格的中學生呢？今天我要説：遵守紀律，規範行為。但凡一個集體，是不能少了規範、制度。作為一名中學生不能不遵守學校規章制度，不能不遵守中學生日常行為規範。

開學一週以來，早讀時書聲朗朗，許多同學碰到老師時主動問候，課堂紀律良好，校園整潔乾淨，表現出四中學生應有的素質。這是我們大家都願意看到的進步，在這種進步之中，我們憧憬着四中美好的未來。作為在校的學生，就應該有許多的紀律和規範來要求我們，該怎麼做，不該怎麼做。但是，開學以來還存在一些不好的現象：上課遲到、説話、寫紙條、看小説、睡大覺、玩手機，抄襲作業甚至不做；亂扔廢棄物，課間追逐打鬧，有的甚至還跑到廁所、晚自習在黑暗處偷偷吸煙，男女同學交往過密等等。一切似乎都理所應當,殊不知,這會讓你荒廢了學業，頹廢了理想。同學們，我們要經常地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？做怎樣的人？一百個人可能會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人，首先要做一個文明的人，做一個遵紀守法的人。如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，要自覺對照學校提出的行為規範，來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。在學習上，我們要做到獨立思考、獨立完成作業，自覺做好自己該做的事情。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該簡單大方、乾淨整潔。

同學們，“路漫漫其修遠兮”，但緊要處常常只有幾步。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規範，已經造就了今日的我們；今日的規範將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現在做起，從培養規範意識和良好的行為習慣做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，努力做一個合格的中學生！同學們，讓我們攜起手來，用我們的實際行動，用你優異的成績來感恩父母，感謝老師，回報母校。

謝謝！

篇十一：紀律講話稿

同學們：

你們好!為全面提高學生素質，加強學生常規管理，養成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規範學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現象，召開八年級學生紀律教育大會。 相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。學生，正處於心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。你們覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異常現象。

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

作為一名國小生，要嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

目前，在我們學生中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。

1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。

2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。

3、有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。

4、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。

5、拉幫結派，內外勾結。結識一些大學生到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集參與打架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。

6、有的同學違反學校管理規定，上網吧，徹夜不歸。不文明上網，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。

8、是不注意儀容儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發;男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了學生的形象。此類事情一經發現，全校通報批評。

以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

有犯紀的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養愛學校、愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。

各位同學們，法紀教育應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴於律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，淨化、優化育人的整體環境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純淨的空間。

從國小到現在，我們的成績總是在不斷的變化，時而好，時而差，當然也有個別同學一直好，個別同學一直差。同樣的學校，同樣的班級，同樣的老師，同樣的起點，但每個學生成績卻不盡相同。你想過沒有，是什麼原因造成這樣的結果?古往今來，世界上的天才有多少，屈指可數，甚至很多成功人士國小時成績很差，但後來照樣為社會做出了巨大貢獻。我們絕大多數人都是平常人，大家的智力水平都相當，但成績為什麼會有如此大的差異呢?其實，學生無好、差之分，學生只有想學與不想學之分，勤奮與懶惰之分，會學與不會學之分，造成成績的太大差距，基本都是學生自身原因造成的。 步驟/方法

1、明確學習目標。一個人選擇什麼樣的目標，就導致了他會有什麼樣的成就，就決定了他會有什麼樣的人生。簡單有效切實可行的方法是：要求學生每天晚上最多抽10分鐘時間制定一個每日計劃，即明天我要完成哪些事情或學習任務，把這些東西按照重要程度的順序寫下來記在一個日記本上，明天按照這個計劃去完成相關的任務，明天晚上對照一下，完成一個劃掉一個，全部完成全部劃掉，沒完成繼續完成直到最後全部完成，不留尾子，學習不能欠賬，不然積重難返。配合這個計劃，學生還可以做到每天三問：今天我學了哪些內容，我都會了嗎?今天我做了那些事情，能否做得更好?明天我要學習什麼，我預習了嗎?

2、對自己充滿信心。連自己都不相信，還能相信誰?只有充滿自信，相信自己能行，才有可能學好、考好。

3、提高學習興趣。興趣是最好的老師，連學習興趣都沒有，不可能搞好學習。不能偏科，越是不感興趣的學科，越要下功夫去學好，學好了興趣自然就提高了。

4、要有毅力。要把複雜的事情簡單化去做，要把簡單的事情經常化去做。不到最後決不放棄，堅忍不拔是一個人的優秀品質。

5、要有良好的學習習慣。習慣成自然，養成良好的學習習慣，自然就會把學習放在第一位，學習成績不斷提高。不想學習，無所事事，成績自然下降。

6、要有良好的記憶力。各門功課的學習都有很多東西需要識記，要養成多讀勤背的習慣，培養良好的記憶力，培養語感。

7、要掌握科學的學習方法。學習方法很多，因人因科而異，要找到適合自身實際的學習方法。

8、要掌握一定的答題技巧。仔細審題，認真書寫，條理清楚，先簡後難都是簡單有效地應試技巧。會做的題儘量得到滿分，不會做的題儘量不空，題目在課外答案卻在課內。

首先是要明確學習目的，端正學習態度。學習的目的，説大一點是為了國家的振興和人民富裕，要為中華的崛起而讀書;説小一點是為了自己將來有個好工作、有個好的生活環境。絕不是為了父母學、為了老師學。明白這個道理，才能端正學習態度，增強學習的緊迫感和自覺性。才能正確理解父母和老師對我們嚴格要求的良苦用心，進而自覺接受家長和老師的合理化建議和要求。

其次是要增強自制能力，認真履行職責。學生以學習為天職，無論任何原因分散精力和影響學習，都是一個學生不認真履職的表現。要增強自我控制能力，克服生理變化、外界干擾等影響，與學習無關的事不想，尤其是不能早戀而分散精力。

第三是要增強競爭意識，培養良好習慣。良好的生活學習習慣，是一個人成功的開始。好習慣可以直接促進學習效率的提高等。所以，作為中學生，要不斷總結生活學習經驗，培養自己良好的習慣。做到該做啥做啥，學習的時候不想其他事;做事和玩的時候不考慮學習。養成珍惜時間的習慣;樹立節儉、樸素也是一種美的現代理念;尊重別人的勞動，遵守衞生文明等社會公德。培養這些習慣，關鍵是要增強競爭意識和自我約束意識，變外在的壓力為內在的動力。

第四要講求學習方法，注重學習效率。堅持課前預習，做到帶着問題聽課;堅持課中集中精力聽講，思維跟着老師的講解轉;堅持做課堂及讀書筆記，但只能記老師的經典指點、學習的難點和重點、解題分析的亮點等，而不能沒有選擇地抄寫和記錄;堅持課後獨立完成作業，老師佈置的要重點完成，老師沒有安排的也要擠出時間找着做，保證以一定的題量來實現對所學知識的把握和鞏固。不能光解題，還要對各種類型題目的解答方法進行分析歸結，達到舉一反三的解題效果;堅持課後複習和檢查，做到當天的內容當天消化掌握，不懂的問題應及時請教弄通。改進泛泛而作的複習方法，突出複習的重點、難點，在複習中拓展和補充知識，在複習中放鬆和尋找新的學習樂趣，提高複習成效。

篇十二：紀律講話稿

老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《遵守紀律，實現夢想》。

我們生活在一個知識經濟占主導地位的時代，人的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。鄧小平曾經説過：“共產主義道德要從小開始培養”。他還指出：“理想和紀律特別重要”。眾所周知，無規矩不成方圓。紀律如同一個河牀，若是沒有河牀，河水必定氾濫成災。我們的集體有鐵般的意志，想要在鐵的基石上發展好集體，就必須用紀律防止鐵的鏽蝕。紀律第一，就算集體的現存力量不強大，但精神強大就能永遠立於不敗之地。如果沒有紀律的約束，任由自由的泛濫，導致的結果就會是組織渙散，人心渙散，集體也會成為一盤散沙，結果人人都得到了所謂的自由，但最終失去的，將比得到的分量更重！因此，自由不是個人的隨心所欲，也不是失去紀律約束的自由，而應該是在秩序井然的環境裏，才可以享有的自由。

人們説“遵守紀律要從小事做起”，我覺得挺有道理。如果連一件小事遵守不好紀律的話，那麼要做一件大事豈不更難？革命烈士邱少雲我們都很熟悉了，他就是一個典型的例子。如果他在身上着火時立即滾向他身後的水坑，就可以把火撲滅，可是他沒有這樣做，如果他這樣做了，上甘嶺戰役的整個計劃就會全部落空，而且敵人高高在上，而我們在下，只要邱少雲一動，我軍就會被敵人發現，所有的戰士都有可能會犧牲。所以邱少雲一動不動，嚴格地遵守軍隊紀律，任烈火在他的身上燃燒，最終，為了其他的戰士，為了隊伍的整體利益，為了名族的尊嚴與國家的力量，丟棄了年輕的生命。再比如我們在跑操時，每一個同學都能嚴格要求自己，隨時注意排面與間距，那麼你所在的集體就會顯示出良好的精神風貌；如果有一個人沒有注意好排面和間距，就算其他同學跑得再認真，總體一看，這個班還是亂的，不是嗎？從這兩件事上可以看出：如果一個集體裏有一個人從不按集體的規則去做，而是憑着自己的主觀意願去做，那麼長此以往，這個集體就會背離完美走向渙散；如果一個集體裏的每一個人都能按照集體的規則去做，每一件小事都自覺遵守，那麼這個集體就會成為力量強大令人敬佩令人傾慕的大家庭。

同時，紀律還是學習的保證，學習與紀律的關係是緊密相連的`，紀律是學習的保證，是一條助你通往成功的路。

為了我們自己的理想成功實現，為了我們的集體傲立羣雄，為了我們高中生有一個良好的學習環境，以成為祖國的明天，我呼籲：讓我們以《高中生日常行為規範》為標準，摒棄一切壞習慣，做一個德、智、體、美、勞全面發展的高中生吧！

篇十三：紀律講話稿

國小第八週國旗下講話稿：敬畏規則，做一名守規則的好少年

有這麼一則故事：一個哈佛大學學生，在學校圖書館偷拿了一本珍貴的資料書。不久，一場大火燒燬了圖書館，他偷的書就成了唯一珍品。要不要把書送回去？他猶豫了，不送受到心靈的譴責，送了則有可能被學校開除。經過鬥爭，他還是決定把書交送給校長。校長先表揚了他敢於認錯的精神，然後宣佈開除這名學生。很多人覺得校長不講人情，可是校長的治校理念非常清晰：規則大於人情，讓規則看守哈佛更可靠！

俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”那麼什麼是規則呢？規則就是規定出來讓大家遵守的做事規程和行動準則。他告訴我們什麼事情可以做，什麼事情不可以做。

那麼，我們在校園中有些什麼規則呢？

在校園內，我們有一些言行規則：愛護公物，見到老師和同學要主動問好；見到校園路上的垃圾要隨手撿起來；不欺負小同學，不和同學説髒話。

在課堂上，用心聽課，積極思考，舉手發言，認真完成作業，都是我們應該遵循的學習規則。

在課間，有活動規則，不可以在走廊追逐打鬧，不可以大聲喧譁；在操場活動不能隨意踐踏草坪，和同學做遊戲要遵循遊戲規則。

作為一名萬科學子，我們還有上學時間規則，我們有穿着規則，我們有兩操的規則，集會的規則等等。

我們的校園要和諧，就得有這一條條的規則。如果沒有規則，同學們可以想象一下，我們的校園會是什麼樣？那一定是一個亂得無法讓你安靜學習的場所，你想在那種沒有規則的校園學習嗎？

同學們，規則無處不在，同學們的生活中處處存在規則，只要你有心，用心，你就會是一個守規則的人。一個具有規則意識的人才能成為未來社會所需要的合格公民。規則就像是一根牽着我們的線，雖然限制了我們的一部分自由，但是，更重要的是牽住我們，不到危險的地方去，保住了我們更大的自由。

擁有規則意識，就一個人而言，就是培養了一種良好的習慣；但就一個學校而言，卻培養了一種良好的校風；對一個社會而言，則是樹立了良好的社會風氣。只有我們每一位萬科人都行動起來，重視規則，尊重規則，崇尚規則。才能形成一個處處有規則，事事按規則，人人守規則的文明人。同學們，讓我們行動起來，做一名“守規則”的好少年吧！

篇十四：紀律講話稿

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！我是xx班的xxx，今天我國旗下講話的主題是《讓紀律變成自律》。

一説到紀律，有的同學可能就會聯想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會念緊箍咒。也許還有同學會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多麼自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經的千古大業也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經大業的重要保證啊！

大家懷揣着父母的囑託，親人的希望，聚集到xx二中，雖然沒有取經的任務，但我們有一個共同而且神聖目標，那就是更好更快的成長、成才，在會考中能一鳴驚人，升入理想的學校。為了實現這個目標，我們必須有一個重要的保證，那就是紀律！

什麼是紀律？讓我們看看《現代漢語詞典》中的解釋。紀律：為了維護集體利益並保證工作的正常進行而定的，它與健康生活具有一致性。從學校的角度來説，紀律就是為了維護學校教育教學工作正常進行而制定的要求每個學生都遵守的規章、條文，它是校園生活中具有強制性的行為規則。俗話説：“沒有規矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀律，不成校園，沒有紀律，也教不出好的學生”，這是一個放之四海而皆準的道路。

我們先談談外國的學校紀律。在美國，學生吸煙初犯被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次，將罰十天不能上學，並建議開除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學生不能購買飲用酒等違禁品，違者開除。再説英國，在英國一個學生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學校有權將其停課，由家長帶回教育，直到改正。韓國的法律對教師體罰學生的棍棒的精細有明確的規定。而在我國，學校紀律沒有這麼嚴格。

同學們，新的學期剛剛開始，我們校園風氣的變化是令人可喜的：早晨，無論是走讀還是住宿的學生都能準時進入班級，認真早讀；走在校園裏，你會感到學校環境比過去更好了；在運動場，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的隊伍……好的方面還不止這些，還有不少。

同學們，和諧的環境、良好的秩序是我們學習的保障，而這既不是天上掉下來的，也不是班主任罵出來的，而是要靠我們自覺自律，合力去創造的，只有越來越多的同學認識到違反學校的規章制度是一件令人羞愧的事情，那麼整體環境的真正改善才會成為現實，而的受益者也正是在場的諸位。為了讓同學們將遵守紀律內化為自覺的行動，變他律為自律，我在這裏再次重申學校關於規範自身行為的有關規定：

一、嚴格遵守學校進出校門的時間規定，出入校門時間規定有四類：只進不出、不進不出、可進可出、只出不進，每一類都已規定了相關的時間段，要求同學門嚴格遵守，不得隨意進出校門。

二、中午飯後不準到籃球場打球，不準在校園裏遊蕩，一律回宿舍或教室午休。

三、學校禮堂不組織開展活動時，不得隨意上禮堂二樓，不得隨意躲在禮堂二樓的樓梯間。

四、晚上9：40後，所有同學不準在籃球場和運動場上活動，包括不準打籃球，一律要回宿舍睡覺或回家。

五、珍愛生命，遠離香煙。本學期我校將開展“珍愛生命，遠離香煙”的主題活動，要求全體師生共同遵守公共場所禁止吸煙的規定，發現有學生吸煙行為，學校將進行行政記過處理。請同學們自覺從自身做起，主動參與禁煙，讓看到其他人吸煙，請對其進行友好的提醒和勸戒。

讀過《西遊記》的同學也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經視作自己的自覺目標時，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學們，當你也日益的將紀律變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的真正樂園了。

同學們，讓我們在以後的日子裏，每天都有改變，每週都有提升，每月都有收穫，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個人的素質前進一步，讓民族的素質前進一大步。

創建優良學風，從我做起！

我的講話完畢，謝謝大家！

篇十五：紀律講話稿

同學們：

早上好！

今天我講話的題目是：嚴格遵守紀律 ，做一名合格的國小生。

學校作為小朋友學習知識的樂園，教師傳授知識的神聖殿堂，自然需要嚴格的紀律。不然，你為所欲為，別人卻深受其害！

有的同學上學遲到，上課説話、還做小動作干擾同學學習，平時亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講髒話罵人還自以為了不起！更可怕的是，對這一切他還不以為然。

都説行為決定習慣，習慣決定命運。當你日復一日地不聽課、日復一日地亂做作業，你的學習將會落後；當你滿口髒話，你已經落入了野蠻的深淵。將來，你能得到什麼呢？只有文明守紀，才能成為一名合格的國小生。

我們的學校是一個大家庭，裏面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們要成為“守紀的模範”。當你踩踏草坪時，你可曾為自己的過失而自責？當你和同學因為一件小事而吵架時，你可曾想過你的無知與衝動？當你因為上課不專心聽講時，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導呢？

相信我們每一位同學都能遵規守紀，成為守紀的模範。在這美好的春季，我們一起用實際行動來交出文明守紀的最高答案吧！謝謝大家！

篇十六：安全紀律講話稿

各位老師、同學們：

踏着春天的腳步，我們意氣風發地走進了新的學期，在這春意盎然、萬象更新的陽春三月。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現這個目標的過程中，安全紀律衞生必須引起我們的足夠重視。

下面，我將就這幾個方面給各位做一些提醒和要求。

一、安全重於泰山，重在自我保護

安全問題是一個老生常談的問題，今日，尤其是對六七年級的新同學，不得不再次提到安全這個問題。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求各位做到以下幾點：

（一）要注意交通安全

要求各位在來回學校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車。按順序坐公交車，主動給老年人讓座。下車時要等車停穩；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。現在交通的日益發展的進步，加強這方面宣傳教育工作日趨迫切。

1、學生必須知道道路交通安全常識，指揮燈、紅、黃、綠燈的含義。

2、斑馬線的含義。

3、人行路口的含義。

4、行人必須遵守的交通規則的規定。

5、騎自行車必須遵守的交通規則。

以上所説這些望同學們一定遵守，並在班會時，老師要領着同學們仔細的學習交通細則及交通法規。

（二）消防安全

在我們日常生活裏，天天都離不開火，使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以搞好消防安全教育是非常重要的。所以讓同學們要了解消防知識。

（三）要注意飲食安全。

學生要嚴格執行《中華人民共和國食品衞生法》和學校衞生條例，懂得食品衞生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質、有毒等食品，注意個人衞生，保證人身安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；

（四）要注意教室的安全。

要求各位不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室，颳風下雨要及時關好門窗；防止玻璃墜落傷人。

（五）集體活動和課外活動安全

培養學生德、智、體、美、勞全面發展是社會主義事業建設接班人的方針，組織學生參加一些必要的校外集體活動等。首先必須強調安全，同學們必須遵守紀律，服從管理，聽從指揮。

（六）體育衞生安全

在進行體育活動中，會發生一些不同的損傷事故，如擦傷、扭傷、關節脱位、骨折等一些傷害，所以説學校必須高度重視，嚴格要求學生，保證學生體育衞生安全教育。必須對學生進行體育衞生知識教育，使學生明確體育運動的目的意義，掌握科學的鍛鍊方法和一些事項，注意體育活動中損傷、傷害事故，課外的一些活動要注意加強管理，做到安全第一。

（七）要注意活動安全

上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。

當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全（上學期曾發生過）、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。

二、講究衞生，養成良好衞生習慣

（一）是要養成良好的個人衞生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衞生。

（二）是自覺保持公共衞生。要求各位每天做好校園清潔衞生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵；嚴禁在教學樓裏大小便；清潔區要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衞生死角

（三）是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。

同學們，“重安全，守紀律，講衞生”是我們實現新學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養成良好衞生習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。

三、遵紀守紀，完善自我

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

作為一名學生，要嚴格遵守《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。

篇十七：安全紀律講話稿

老師們，同學們：

今天我我們一起學習《國小生一日常規》：

1、衣着整潔，言行文明。與人交往會用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語。

2、少先隊員自覺佩戴紅領巾，見到老師主動問好。

3、在校園不喧譁、打鬧、亂扔垃圾，不做危險的遊戲。

4、早讀聲音洪亮，能正確、流利、有感情朗讀課文、誦讀古詩詞。

5、預備歌聲嘹亮，坐姿端正，準備好學習用品。

6、上課專心聽講，獨立思考，積極參與合作探究活動，大膽質疑，舉手發言聲音響亮。書面作業做到格式正確，書寫工整。主動幫助學習有困難的同學。7課間上下樓梯靠右行，做操進、退場秩序井然，動作規範，有集體意識

7、午自習潛心練字，認真完成課外作業，禁止在教室喧譁、遊戲。

8、打掃衞生有吃苦精神和責任意識，出色完成老師佈置的勞動任務。

9、上學放學遵守交通規則和路隊紀律，主動幫助家長做力所能及的家務。

下面給大家提幾點要求：

1、同學們要把心思放在學習上。你們就像早晨初升的太陽，你們是祖國的未來和希望。國家給你們提供多麼好的學習條件，從國小到中學都有免費的課本和作業本，就是希望你們能好好學習將來更好地建設祖國，祖國的強大，民族的復興今天如此接近，這個重任還需你們去完成。其次，我們現在衣食無憂，家長老師期望我們長得成才，報效祖國，我們只能用優異的成績來報答他們。我們還有什麼理由不把心思放在學習上呢？

2、勤思好問。上課專心聽講，獨立思考，積極參與討論交流，按時完成作業。在學習上遇到問題敢於質疑，善於向老師、同學請教。孔子説，知之為知之是知也。要有孔子實事求是、不恥下問的學習態度。我相信只要踏實學習，每一個同學都能取得優異成績。

同學們，這學期我們面臨升學，還有兩個月的學習時間，我們就升到更高的年級，因此，我們要珍惜時間，刻苦學習，為我們本年級的學習畫上圓滿的句號。

篇十八：國小生紀律講話稿

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

從我走進學校，站在莊嚴的五星紅旗下，看着鮮豔的紅旗冉冉升起的那一刻起，一股暖流湧上我的心頭。我必須嚴格遵守學校的規章制度和紀律，努力成為一個遵守這些規章制度和紀律的文明學生。

説起來容易做起來難，但做起來真的很難。我是一個細心的學生，時刻提醒自己，早上勤奮學習，不遲到，尊重他人，團結友愛，講文明話，做一個文明人，愛護花草，愛乾淨，走路輕一點，走路慢一點等。所以，在校園內外，我都留下了燦爛文明的足跡。

少年最美。同學們，我們大多數都是天真無邪的孩子，我們有些人已經進入了最美的“花季”。青春的花朵將在我們生命的樹上綻放。陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的。

歌德説，要實現一項偉大的事業，我們必須從青年時代開始。那麼，我們應該做些什麼來邁出正確的步伐，讓青春無悔地走向更美好的明天呢？

首先，作為新時代的學生，必須遵守紀律，做現代文明的學生。

俗話説，“沒有規矩，就沒有方圓”，我們知道好的紀律是學好科學文化知識的保證。作為學生，一定要嚴格遵守《學生守則》，《學生日常行為規範》:嚴格遵守學校的規章制度，切實做到：尊師愛友，自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公共道德，愛護公共財產。

其次，作為新時代的學生，應該學會遵守法律。

每個公民都必須有法制觀念，不僅要學法，還要守法。缺乏法律觀念是很危險的。

第三，必須遵守社會公德。

關注公共衞生，愛護公共財產，維護公共秩序，都是社會倫理。遵守社會道德是衡量社會文明程度的標誌之一。

關注公共衞生就是保持一個優美乾淨的公共環境。比如在教室裏，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮紙屑。還有一點，不能喊。妨礙他人學習、工作或者休息的；不要在建築物或桌椅上亂塗亂畫。

我們周圍有很多公共財產。比如門窗，桌椅，教學設備等。在學校、公園的花草樹木、路邊的路燈、路標和公用電話上，我們不僅要照顧好自己，還要勸阻和制止一些人破壞公共財產的不文明行為。努力做一個講文明懂禮儀的好學生。遇到老師和客人，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆向行駛，形成各種良好的行為習慣。

同學們，一個人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經留在記憶裏，明天會給夢想，今天是你唯一能把握的！讓我們珍惜今天這個美好的時光，遵守規則和紀律，努力學習，爭取更大的進步。

篇十九：國小生紀律講話稿

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我是四班的劉玉英。我今天演講的題目是《遵守紀律》。作為學生，遵守紀律是我們應該做的，也是我們必須做的。然而，在我們的校園裏，違反紀律的情況時有發生。所以我借這次演講的機會，以遵守紀律為主題做了一次演講。希望同學們聽完我的發言，能遵守學校的紀律，做一個遵守紀律的好學生。

早在我們上幼兒園的時候，老師就應該告訴我們要遵守紀律。現在已經是國小生了，應該比幼兒園的自己懂事多了。但是我們在幼兒園能做的現在做不到。我們應該養成遵守紀律的習慣。我們不應該每次上課都需要老師強調紀律。我們應該控制自己的行為，不要在課堂上做任何違反紀律的事情。上課吵鬧不僅會影響自己的學習，還會影響旁邊的同學，不應該這樣做。

那麼遵守紀律應該怎麼做呢？我想問問我的同學，請他們大聲回答這個問題。其實學生説的大部分都是對的。上課不説話、不吵鬧、不遲到是遵守紀律的好行為。但是我也知道學生是懂得遵守紀律的，但是有多少知道答案的學生可以很肯定的説自己沒有做過違反紀律的事？知道做什麼不做又有什麼用？我們只是不想這麼做。也不是不可能。如果我們能下定決心去做，我們一定能做到。

老師經常告訴我們，要遵守學校紀律和課堂紀律，就是希望自己能做到，而不是隻知道不做。在我們的同學中，一定有遵守紀律的學生。我們應該向她學習。同齡的我們，做不到別人能做到的事，要從自己身上找問題。所以，我希望今天的發言結束後，我們學校的學生違紀問題能夠得到改善，所有的學生都能成為有紀律的好學生。這不僅會讓我們的學院，我們的學校，我們的班級變得更好，也會讓我們自己變得更好。所以我們應該行動起來，改變自己，讓自己成為更好的人。

謝謝大家！

篇二十：國小生紀律講話稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫小於，不用介紹，大家都知道我是一個活潑、開朗的小男孩。我喜歡下圍棋、畫畫、唱歌。很榮幸我可以站在這個講台上，這次我要競選的班幹部是紀律委員。

從一年級起，我就沒有競選過班幹部，那時候，我認為我還沒有管別人的能力。但現在我可以了，因為從三、四年級開始，我覺得我比以前更想挑戰自己一下，更有自信心，更有熱心了，還經常幫老師和同學幹一些我力所能及的事情，我也能管好自已。雖然還有比我強的同學，但我也很努力，所以我決定競選紀律委員。

如果我當上了紀律委員，我會執行“兩管一聽”的'理念。一是管好自己，因為如果我不能以身作則，我就不可能管好他人。所以我要努力約束好自己。二管是管好同學。教大家唱禮儀歌，並讓大家遵守；不讓大家在走廊裏面瘋打鬧，那樣很容易讓自已受傷。一聽是聽取他人的意見或建議。好的意見我都會採納或説給老師聽。相信要我和大家的共同努力下，我們五.五班會有很高的安全性和更好的學習環境。

如果我競選不上，我也不會氣餒，説明我做得還不夠，我應該做得更好。所以我會更加嚴格要求自已，請把你那寶貴的一票投給我吧！這第一票都是對我的鼓勵。

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二十一：國小生紀律講話稿

尊敬的各位領導、同志們：

大家下午好!我叫王海燕，是奠安中心國小的一名老師。很榮幸能有機會上台演講。今天我演講的題目是《“守紀律、講規矩”從我做起》。

常言説：沒有規矩不成方圓!學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩。作為一名黨員，一名公職人員，黨章、黨規就是最大的紀律和規矩，“八項規定”以及單位的各項規章制度都是具體的紀律和規矩，都必須嚴格遵守。

一個人，特別是一個黨員、一個幹部，有沒有紀律和規矩意識，有沒有守紀律和講規矩的自覺性，不僅決定你能否做好工作，而且決定了你會有什麼樣的道德形象和人生價值。

懂規矩，就是讓制度入腦入心。對一名老師來講，規矩既包括規章制度，又包括道德規範、標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至於社會的表率。

要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責。特別是在紀律上，對自己的要求必須嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。

要不斷加強學習，要時刻保持頭腦清醒，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該説，哪些不該説;哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。

守紀律，講規矩貴在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛鍊和道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規範和約束言行。必須嚴格遵守政治紀律、財經紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自己的職業道德。道德是人們約定俗成的規範，違反它就會遭到社會的譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。

要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負責的態度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，管得住小節，做到上班下班一個樣，人前人後一個樣。經常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規矩之中。

在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅持按規矩、按制度辦事，表現一種政治上的清醒與成熟。必須時刻把“守紀律、講規矩”放在重要位置，嚴格遵守、時刻警惕，做到警鐘長鳴。

“守紀律、講規矩”從我做起、從現在做起。謝謝大家!

篇二十二：國小生紀律講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是《遵守紀律》。我們作為學生，遵守紀律是我們應該要做的事情，也是我們必須要做到的事情，但在我們的校園裏，違反紀律的情況時有發生，所以我利用這一次演講的機會，做一個以遵守紀律為主題的演講，希望同學們在聽完我的演講之後，能夠做到遵守學校的紀律，做一個遵守紀律的好學生。

早在我們上幼兒園的時候，老師就應該跟我們説過了要遵守紀律。現在我們已經成為了一名國小生，跟幼兒園時候的自己相比應該是會懂事很多的。但幼兒園的時候我們能夠做到的事情，現在卻做不到了。我們應該要養成一個遵守紀律的習慣，不應該每一次上課的時候都需要老師來強調紀律的問題，我們應該要控制好自己的行為，在上課的時候不要做出一些違反紀律的事情。在上課的時候吵鬧不僅會影響到自己的學習，也會影響到旁邊的同學，所以是不應該這樣去做的。

那麼遵守紀律應該要怎麼做呢？我想問問同學們，請同學們大聲的來回答我這個問題。同學們説的其實大部分都是對的，上課的時候不説話、不吵鬧，不遲到等都是遵守紀律的好行為。但我也知道，同學們知道應該要怎麼去遵守紀律，但知道答案的同學又有多少能夠肯定的説自己沒有做過違反紀律的事情呢？光知道怎樣做才是遵守紀律但又不去做到的話又有什麼用處呢？我們只是不想去做罷了，並不是不能夠做到的，只要我們能夠下定決心去做的話，是一定能夠做到的。

老師時常跟我們説讓我們要遵守學校的紀律、遵守課堂的紀律，就是希望我們能夠做到，而不是光知道不去做。在我們的同學中間，肯定是有能夠做到遵守紀律的同學的，我們應該要向她學習，同樣的年紀，別人能夠做到的我們卻不能夠做到，那就應該要從自己的身上去找問題了。所以我希望在我今天的演講結束之後，存在於我們學校裏面的不遵守紀律的問題能夠得到改善，同學們都能夠成為一個遵守紀律的好學生。這樣不僅能夠讓我們的學院、我們的學校、我們的班級變得更加的美好，也能夠讓我們自己變得更好。所以我們應該行動起來，改變自己，讓自己成為一個更好的人。

謝謝大家！

篇二十三：學生紀律教育講話稿

各位老師、同學們：

大家好!

為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長和學習，在今天的開學典禮上，我還是想嘮叨幾句，還是想語重心長地和同學們説一説兩個老生常談的話題那就是：安全與守紀。

一、安全

同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內容：如交通安全、飲食安全、活動安全、家庭安全、交友安全等。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。在這裏，我特別講一講交友安全。對同學們來説，這可能是一個新説法。俗話説“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不瞭解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾時，糾集團夥甚至勾結社會上的人蔘與打架鬥毆的。一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。

二、守紀

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這裏説的守紀，首先是要遵守《中國小生守則》及《中學生日常行為規範》，其次是遵守校規校紀，特別是遵守《澧縣六中學生一日常規》和《班級量化管理細則》。今天我在這裏再一次重申學生紀律中的“四根高壓線”：攀爬、翻越圍牆;攜帶管制刀具進校園;聚眾賭博、結夥鬥毆;談情説愛造成一定影響。再者就是學生的儀容儀表，男生不準蓄長髮，所有學生不準戴首飾，染黃髮，留長指甲，穿奇裝異服。此類事件一經發現，學校將嚴肅處理，決不心慈手軟。

希望我們全體同學，以新學期為起點，嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

最後，送幾句話和同學們共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

謝謝大家!

篇二十四：學生紀律教育講話稿

七年級的全體同學們:

大家下午好!

首先我真誠的祝賀我們七年級的新同學光榮地成為礬山中學的學生，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折。為了讓同學們邁好國中第一步,為此我給同學們就進入中學一些紀律要求做一説明：

一、上課紀律

1、嚴禁曠課、遲到現象。

2、做好課前準備工作，桌上不得擺放與學習無關的書籍。

3、嚴禁課堂亂調換位置。

4、嚴禁課堂自由發言，搞小動作，交頭接耳等。

5、嚴禁課堂不尊重老師。

6、嚴禁擾亂課堂紀律。

7、認真聽講，認真做好課堂筆記，不得做與課堂無關的事情。

8、認真思考，積極回答老師提出的問題。

9、不要隨意打斷老師的講話，有事課後與老師交流。

10、認真聆聽同學的發言，不要隨意打斷同學的發言。

11、認真做好作業，不準抄襲作業，有疑問找老師或同學幫助。

12、嚴禁將故事書、漫畫書、小説書等雜書、音樂播放器、手機等帶進校園使用。

二、自習、早讀、課間休息紀律

1、自習課不得無故缺席，如有特殊情況不能參加，必須向班主任請假並得到批准方可。

2、自習課不遲到、不早退，不看閒書。不自由講話，不隨意走動，專心學習。

3、早讀課按規定進行朗讀，其他自習課上必須肅靜無聲。

4、課間休息時，不得喧鬧、怪叫;不得在教室或樓道中追吵。

三、課間操紀律

1、課間操在教學樓前集合，男女生站兩路縱隊。

2、做操動作要規範、大方。

4、課間操結束後，有序返回教室。

四、衞生常規要求

(一)、教室清潔要求

(1)桌椅擺放整齊。桌面無字跡,無泥印,桌面上不得堆放大量書本及雜物,上課學習用具統一擺放在課桌左上角。

(2)教室地面無塵土無廢棄物,不亂放雜物,垃圾桶(框)周圍無廢棄物，早上、傍晚掃地後垃圾桶(框)應倒淨。

(3)黑板要擦乾淨,無亂畫痕跡。

(4)窗台乾淨無塵土、無積水、無雜物。

(5)牆壁、教室門、櫃門乾淨,無腳印,泥印。

(6)教室門窗、電器及時關好,不隨意敞開。

(二)、衞生區衞生

各班按照劃定的區域每天定時清掃自己環境區域，遇有特殊情況，適當增加清潔次數，保證校園內乾淨整潔。

(三)、個人衞生儀表

1、男生不留長髮，女生不戴首飾。

2、衣服保持乾淨、整潔。

3、不隨地吐痰、不隨丟瓜皮紙屑及其它廢棄物、不在校園內吃零食、不損壞衞生設施。

五、安全習慣要求

1、拒絕不良誘惑，不吸煙、不喝酒。不進網吧、遊戲廳等對自己身心健康極為不利的場所。遠離毒品，不濫用藥物。

2、上課期間，因故不能到校時，要及時告知班主任。中途離校，要向老師書面請假，得到老師的簽字同意後方可離校。

3、不與社會不良人員來往。放學後直接回家，儘量結伴而行.

4、遵守交通規則，預防交通事故。步行時，必須在人行道內行走，沒有人行道的須靠右邊行走。過人行橫道時，須注意車輛、不猛跑追逐。沒有人行橫道的公路，須直行通過，不在車輛臨近時突然橫穿。

5、安全用電。不觸摸電源，不用濕手、濕布觸摸或擦拭電器。發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座等要及時報告老師，請電工檢修。

6、懂法守法，主持正義，見義勇為。對違反社會公德的現象和行為要敢於勸阻。懂得報警方法，對違法犯罪行為要敢於舉報。

同學們,這些行為規範看上去都很細小,對於你來説很重要,養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的`作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

篇二十五：學生紀律教育講話稿

老師們、同學們：

每當我聽到一個個年青、鮮活的生命突然逝去時，無不為朵朵含苞未放的祖國花朵瞬間凋零而感到無比痛心。前幾天發生在土橋國小2名學生從車子上掉下來這一交通事故，雖然沒有嚴重後果,確為學校的安全管理工作敲響了警鐘，更向學校的安全管理工作提出了新的挑戰。為確保我校師生的生命安全，針對我校的實際情況，下面，我將就三個方面給大家做一些提醒和要求。

一、安全重於泰山，重在加強教育和自我保護

安全問題是一個老生常談的問題，今天，面對很多血的教訓，我們不得不再次提到安全這個問題。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1、各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作重要性的認識，本着對生命負責的態度，經常性對學生進行安全教育，加強對學生的安全管理。要注意安全教育的廣度及深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓，並且要做好各種記載。真正做到：“放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上!”

2、班主任老師要嚴格執行學生請銷假制度，時時掌握本班學生的在校情況。有事不能上學的學生要求家長必須到校親自請假履行好書面請假手續。確實來不了的,必須電話和班主任取得聯繫。嚴禁其他學生捎假或學生自己口頭請假。班主任要健全同家長的聯繫方式，對不明原因未到校上學的學生，班主任老師要立即同家長取得聯繫，問明原因。一般情況下，住校學生夜間不得出校門，如果確有特殊情況需要出去的，門衞要憑有班主任或者學校領導簽字同意的請假條方能放行，請假條留門衞室存檔。

3、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。

4、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧，課間一律到操場進行活動，不許在教學樓面玩耍停留;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室，寢室內嚴禁點蚊香、蠟燭。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室牀鋪上翻上爬下地打鬧;颳風下雨要及時關好門窗(初班昨天下午放學後就沒有鎖門);防止玻璃墜落傷人。

5、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課餘活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。

6、午飯後值班教師要組織在校吃午飯的學生到班級午休，嚴格禁止在校吃午飯的學生擅自走出校園，特殊情況必須事先向值班教師請假。學校對在校吃午飯的學生進行了登記，值班教師要對學生的在校情況進行清點和核實。

7、天氣炎熱時候為溺水事故的高發時節，要求同學們不準在堤壩、河套等處游泳、洗澡。不進入溝壑、深山、森林、山洞等深處玩耍，不爬樹掏鳥。

8、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車。過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生放學後要按學校的要求，結伴直接回家，不在路上停留或到他處玩耍(昨天下午放學後，九年級、三班的幾個學生不直接回家，家長到學校、街上四處找人);現在有部分學生上學放學乘摩托車，絕不允許兩人或者兩人以上同乘一輛摩托車，注意戴好頭盔。要告知自己家長在下大雨、颳大風、濃霧等惡劣天氣時到校門口負責接送。

9、全體學生要樹立正確的人生觀、價值觀，培養樂觀向上的品格，不吸煙、不喝酒、不打架罵人，不進入網吧及遊戲廳。

當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。

二、遵紀守紀，完善自我

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

作為一名學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。

一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。

二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。

三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團夥參與的打架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。

四是有的同學違反學校封閉管理規定，越院(上學期就有學生把手摔斷的教訓)、上網吧，徹夜不歸，有的住讀生冒用走讀生胸卡來矇騙門衞，混出校門上網吧，此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。

五是不注意儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾;男女生敞衣服，染黃髮，留長指甲，穿奇裝異服，我校特別突出的是穿拖鞋進校園現象。嚴重損害了中學生的形象，各班要進行清理，並督促學生改正。

六是住在學校公寓的個別學生不遵守“學生公寓管理規定”。星期天的晚上所有學生一律不準到校。更有個別學生不聽從公寓管理人員的管理，此類事情在今天講了後再有類似事件發生，一經發現，不管是誰，一律勒令回家住宿。

七是在校就餐的個別學生無視學校紀律，打飯不自覺排隊，剩飯菜到處倒，既不道德，也破壞了環境衞生，極易引起疾病的傳播。

除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。

以上種種違紀現象，都是我們應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境，共創和諧校園。

三、講究衞生，養成良好衞生習慣

一是要養成良好的個人衞生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衞生。

二是自覺保持公共衞生。要求大家每天做好校園清潔衞生，教室堅持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵，無蛛網;寢室物品擺放得體美觀、地面保持乾燥無漬水，洗後衣物要扭幹掛在室外晾曬，以免造成樓內積水;嚴禁在宿舍樓上大小便;清潔區要堅持“晚打掃，早撿拾”，做到無雜草、無果皮紙屑，無衞生死角，課後每班衞生監督員要負責保潔。

三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。

同學們，“重安全，守紀律，講衞生”是我們實現本學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養成良好衞生習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。

篇二十六：高中紀律大會講話稿

踏着秋天的腳步，我們意氣風發地走進了新的學期。開學一個多月過去了，在這一個多月中，學校教育教學井然有序，出現了許多可喜的變化：早上睡懶覺的同學少了，取而代之的是同學們在操場上跑步的身影和在教室裏朗朗的讀書聲；曠課遲到的同學少了，很多班級在打預備鈴後唱起了積極健康的歌曲；下午放學後許多同學不再聊閒話，逛街，而是到閲覽室認真讀書學習，汲取知識的營養；有許多班級尤其是高三年級下晚自習後仍有許多同學在做作業，複習功課；很多班級打掃衞生非常積極，教室比以前乾淨了，地段掃的早了，我們的學習環境更加整潔乾淨了。

學校出現的這些好的變化，是我們每個職中的老師和同學們努力的結果。但是在學校健康發展、蒸蒸日上的大環境中，仍然有一些同學忽視自己的安全、學校的紀律，出現了一些不足和問題，所以今天我們召開這個安全紀律教育大會是非常必要的，也是非常重要的。

剛才政教處劉主任和教導處王主任，分別從安全衞生和學習紀律方面做了講話，講的很實在，很到位。希望大家能夠認真領會他們講話的精神，重安全，守紀律，講衞生，共創和諧職中、文明職中、示範職中。

現在我想給大家提出三點要求：

一、要自覺遵守校紀校規，做講文明、有修養的新一代職中學生。

對於校紀校規大多數同學都能做到，但是少數同學卻無視校紀校規一再違紀，落入後進生的行列。對待後進生，還希望我們的同學予以幫教，感化他們，促使其醒悟，迷途知返，而不能助紂為虐，慫恿和教唆同學犯錯。現在我們就發現有不少同學自己沒參與違紀事件，但學校調查事情的時候，卻故意隱瞞真相，幫同學逃避責任，弄虛作假，作偽證、撒謊簡直如同家常便飯，竟毫無羞恥之意。一些同學做錯了事，有的人不僅不批評，反而為犯錯誤的同學遮掩，幫着他扯瞎話，矇騙老師；事實上許多違紀事件的發生就是與其他同學的慫恿、支持有關，如打羣架事件就是在很少有人及時勸阻，多數人煽風點火下發生的。這其中，就因為一些同學知情不報，以致釀成後果。希望同學們都要以身作則，用自己的模範行為給同學做出表率，從而影響和帶動廣大同學成為講文明、守紀律的合格的職中學生。

二、樹立節儉意識，力戒奢侈消費，合理消費，培養正確的消費觀，倡導並實踐低碳生活。

在高消費的學生中，並非家庭經濟狀況都好，有的人是虛榮心作怪，愛面子，哥們義氣，姐們兒交情，不惜拋灑，餐桌上擺闊氣，卻造成了襄中羞澀，為了人情債，也要咬着牙打腫臉充胖子，過後再向他人挪借或向家人索要。禮尚往來，無可非議，但假若不顧經濟承受能力而一味地追求瀟灑體面，確是不可取的。現在勤儉節約精神已經從許多同學身上看不到了，餐桌上完整的大饃頭、剩菜剩飯是常見的；衣服鞋襪稍一舊就扔，每年畢業生走後，宿舍中都能清理出一些尚能使用的物品；浪費水電資源的現象也很普通，宿舍、教室的長明燈，茶爐房的長流水，都是許多人缺乏節約意識造成的。遠離家鄉父母的學生，每年的各種費用是很大的一筆開銷，對經濟狀況欠好的家庭來講，都會造成很大壓力，如果同學們缺乏節儉意識，生活上大手大腳，鋪張浪費，肆意揮霍父母千辛萬苦掙來的血汗錢，於心何忍！我們倡導大家生活節儉，實踐健康的低碳生活。

三、以學業為重，勤學、上進、求精。

如今畢業生就業競爭非常激烈，要順利實現就業，沒有實力是無法做到的。實力只有靠自己去煉就，別人不會賜給，同學們在校學習的時間是很短暫的，非常寶貴，因此，要勤奮、刻苦、用功，一定要抓住寶貴時間，不失時機的學好各門專業課程，掌握各種實踐技能。

各位老師、同學們，安全紀律應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴於律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到模範帶頭作用，促使學風、班風、校風更上一層樓。讓我們與安全紀律同行，去實現我們每一個人的夢想；與安全紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

謝謝大家！

篇二十七：軍訓紀律要求講話稿

大家下午好！

剛才看了同學們精彩的彙報表演，我非常高興，也非常振奮。同學們整齊的隊列、規範的動作、威武的身姿、雄壯的口號以及飽滿的熱情，給我和師生們留下了深刻的印象。在這短短的三天時間裏，同學們的精神面貌發生瞭如此巨大的變化，這充分證明了教官們發揚了我軍的光榮傳統，不怕苦，不怕累，嚴格要求，嚴格管理。在這三天裏，教官們用高標準的隊列動作，高水平的訓練方法，在訓練場上精心教導我們的同學。教官們對同學們既嚴格要求，又悉心愛護。他們用自己的實際行動為我們的同學、我們的老師樹立了榜樣。對教官同志們所付出的辛勤勞動，讓我們用熱烈的掌聲表示我們深深的謝意和崇高的敬意。

這次軍訓，同學們最大的體會可能是有點苦，最大的收穫應該是強健了體魄，磨練了意志，加強了組織紀律性，懂得了要獲得成功就必須付出淚水和汗水。尤為可貴的是，在軍訓中，我們的同學經受了考驗，用出色的表現展示了良好的組織紀律性和意志品質。在這三天裏，同學們以飽滿的熱情和積極向上的態度全身心的投入到緊張的軍訓中，服從命令，聽從指揮，發揚解放軍“不怕苦不怕累”的精神，一言一行、一舉一動以軍人的標準要求自己，訓練場上留下你們颯爽的英姿和威武雄壯的步伐。同學們，軍訓帶給你們的不只有艱辛，更是一種鍛鍊，一種不可或缺的考驗。當你付出汗水的同時，學會的是嚴謹專注的生活態度和堅強不畏挫折的品質，你們只有經歷種種磨礪，經歷風雨的洗禮後，才能成為一名優秀的人。”

同學們，短短三天，你們走過了一段軍人之路，接受了軍人生活的考驗，用辛勤的汗水換取豐碩的成果。對同學們獲得的優異成績讓我們已熱烈的掌聲表示祝賀。通過軍訓，同學們學到了解放軍的優秀品質和光榮傳統，形成了班集體意識，形成了良好的行為規範，懂得了不少做人的道理。這三天軍訓將非常有益於我們同學今後的學習生活，並將影響你們今後的人生道路。

軍訓結束了，新的學習生活又要開始了，我希望全體同學牢記這三天人生不可多得的經歷，並從中汲取積極的人生素養，化為立志成才，報效祖國的動力，在今後的中專生涯中，希望同學們能夠儘快熟悉和適應中專生活，從學習、生活等方面嚴格要求自己，沒有任何鬆勁情緒，要把部隊官兵嚴明的紀律貫穿於我們平時的生活中去，把他們吃苦耐勞的精神運用到我們的學習上來，從一件件小事做起，從一點一滴做起，遵守校規校紀，刻苦學習，鋭意進取，以自己的實際行動實現人生夢想!

最後，祝教官們、老師們身體健康、工作順利!祝願同學們在今後的學習生活中取得更大進步!

篇二十八：軍訓紀律要求講話稿

今天，我們在這裏隆重的召開臨沂電力工程技術教育學校20xx級學生軍訓動員大會。藉此機會，謹代表河東區人武部對軍訓工作的順利展開表示熱烈祝賀!對長期支持國防教育事業的學校領導和全體教職工緻以崇高的敬意!向參加這次軍訓的全體同學表示熱烈的歡迎!

同學們，近代著名的思想家梁啟超先生曾在《少年中國説》中發出滿懷殷切之情的吶喊：“少年強則國強”，那麼少年何以為強?就是要求廣大青少年要有強健的體魄、要有強勁的進取心、要有強烈的民族憂患意識。

軍訓是你們入校之後面對的一次重要考驗，是你們完成職業教育學習生涯中重要的一課，也是你們在校期間接受國防教育、組織紀律和艱苦挫折教育的基本形式，所以上好這一課不但非常必要，而且十分重要。

在此，我先向參加這次軍訓工作的全體教官提三點要求：一是要科學組訓。要嚴格按照學校的要求，嚴格按照軍訓大綱的規定，合理制定計劃，嚴密科學實施。要緊密結合學生身體實際，切實把好訓練的速度、強度和力度，切實做到勞逸結合、循序漸進。二是要文明施訓。

軍訓過程中，不僅要把過硬的軍事技能教給同學們，更重要的是要把部隊的好傳統、好作風和好形象展現給同學們，切實當好廣大學生的良師益友。三是要謙虛好學。要虛心向學校領導學習、向廣大師生學習，學習他們嚴謹的治學態度，學習他們不畏坎坷的求學精神，學習他們立足崗位、樂於奉獻的敬業精神。軍訓中，要多與老師尤其是班主任加強交流，搞好溝通，協力完成軍訓任務，使同學們滿意、學校滿意、人武部滿意。

同時，藉此機會，我也給參訓的廣大同學提兩點希望：一是希望你們敢於吃苦，敢於鍛鍊。訓練安排緊、任務重、要求嚴，是比較苦、比較累的，希望你們一定要把嬌氣扔到一旁，把堅強打進揹包，把舒心鎖緊抽屜，把追求帶進軍訓，勇於激發自己的鬥志，磨練自己的意志，強健自己的體魄，切實做到軍人“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的要求，達到強體能、練毅力、知軍事、明紀律的目的。二是希望你們服從命令、聽從指揮。軍隊有鐵一般的紀律。在軍訓過程中，我們的教官將會嚴格按照軍人的標準要求大家，希望同學們能夠自覺服從教官的命令、聽從教官的指揮，克服困難，排除干擾，與教官、老師一起圓滿完成這次軍訓的任務。

我堅信，有學校領導的大力支持、有軍訓教官的嚴格施訓，有各位老師的密切配合、有全體同學的刻苦訓練，這次軍訓工作一定能夠取得圓滿成功! 最後衷心祝願廣大同學們訓有所成、學有所獲!祝願校領導和全體教職員工工作順利、生活幸福!祝願臨沂電力工程技術教育學校再創輝煌，明天更美好!

篇二十九：軍訓紀律要求講話稿

金風送爽，秋意綿綿。在這金色的9月，我們大家相聚在xx科技大學，共同開啟了我們人生中的重要一站——大學生活。而我們踏入大學生活所面臨的第一步便是入學後的軍訓。新生軍訓是大學生掌握基本軍事技能和軍事理論的必要形式，是在大學生中弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，增強國防觀念、國家安全意識的重要途徑，更是加強學風、校風建設，培養“四有”新人，全面推進學生素質教育的重要內容，是大學生入校後的第一門必修課。而同學們作為我們河南科技大學新一屆的國防生，更要把軍訓當成一項光榮的任務，當成磨礪自身意志和體驗軍人生活的一次絕佳機會，從這次軍訓開始我們就要努力培養軍人氣質，讓我們這四年的國防生生活有一個好的開端。

我們是國防生，在軍訓過程中我們要牢記這一身份的特殊性，因此，教官對我們的要求會更為嚴格，同時我希望大家對自己的要求也要更為嚴格，爭取在軍訓結束時為自己、為我們的國防生集體贏得榮譽。在此我對大家提出以下幾點希望和要求。

一、端正態度，嚴格訓練。要想做好一件事，首先要有一個端正的態度，我們要認識到這次軍訓是磨礪我們自身意志的一次機遇，是開始我們大學生活與國防生生活的第一步，大家要以一個端正的態度來面對這次軍訓。從嚴訓練，嚴格要求。

二、尊重教官，聽從指揮。這次軍訓，教官是我們的老師，更是我們的朋友，大家對我們的教官既要保持必要的尊重，又要與教官們和諧相處。教官的教導我們要認真聽取，教官的要求我們要努力做到。爭取在有限的時間裏把我們解放軍優良的傳統儘可能多的學到手。

三、團結一致，互幫互助。軍訓伊始，大家彼此都比較陌生，不是很熟悉。通過軍訓，大家可以在彼此之間建立真摯的友誼，因此我們作為一個國防生集體，必須要團結一致，戰友有困難，大家齊幫助。只有這樣，我們才能最大化地發揮集體的力量。而這也是我們順利完成軍訓任務的重要保障。

四、確保安全，強化管理。軍事化訓練有其一定的風險性，尤其在炎熱的天氣影響下，對大家的身體將是一個考驗，因此在訓練過程中大家要注意自己的身體狀況，出現不適要及時向教官反映。

在我們部隊的訓練中有句話叫做“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，希望同學們能夠發揚艱苦奮鬥的精神，從嚴要求。在我們的軍訓過程中，我們將選拔一批軍訓積極分子，而他們將很有可能成為我們新中隊中的骨幹，希望大家能夠踴躍表現。

最後送給同學們一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果我們想日後在部隊建功立業，如果我們想看到那未來天空美麗的彩虹，那麼就讓我們現在先經歷一些風雨吧!

祝大家圓滿完成軍訓任務!

篇三十：軍訓紀律要求講話稿

首先，請允許我代表全校師生，對此次軍訓的開營表示熱烈的祝賀！對精心組織我校高中新生軍訓的x區國防教育中心全體官兵表示衷心感謝！

今天，x市x中學20xx學年軍訓基地受訓工作正式開始了，儘管軍訓似乎已成了艱辛與挑戰的代名詞，但不可否認的是，它是高中學習生活不可或缺的一課，也是人生成長道路上重要的一課！三年高中生活緊張而忙碌，我們將會面對更多艱辛，需要付出更多努力，軍訓為我們提供很好的鍛鍊機會，讓我們變得更堅強、更自信，更自律！讓集體變得更團結、更守紀、更文明！

同學們都是九十年代出生的幸福一代，有人説你們就像温室裏的花朵，從來嬌貴高傲，卻禁不起風吹雨打，也有些同學可能從來沒有離開過父母獨立生活過。今天，我們一身戎裝聚集在帽峯山上，就是要向這種質疑和擔心發起最有力的挑戰。

因此，我相信每一個人都願意全情投入到軍訓中來。磨練自己的意志，強化組織紀律性，形成良好的班風，增強團結向上的競爭意識，為高中生活打下堅實的`基礎，邁出走向成功之路的第一步！

開訓之前，我代表學校向同學們提幾點希望和要求：

（1）以良好的心態迎接挑戰。訓練是很艱苦的，要求是很嚴格的。希望同學們懷着笑對挑戰，以苦為榮的良好心態，樹立百折不撓，奮發向上的堅強意志，以教官為榜樣，全情投入，認真訓練，服從指揮，嚴格遵守軍訓紀律和作息時間，每天不斷進步，收穫成功。

（2）軍訓期間同學們要學會照顧自己，預防各類事故發生。軍訓期間，訓練強度比較大，同學們要注意休息，勞逸結合，尤其晚上要休息好，如遇到身體不適，要及早報告，及早治療。

（3）尊重領導，尊敬教官，聽從指揮，服從領導。要一切服從命令聽指揮，在軍訓過程中要時時處處體現我們x中學學生應有的文明形象和良好素質。

（4）團結協作，克服困難，不怕吃苦，刻苦頑強，加強組織紀律性，培養吃苦耐勞、艱苦樸素的作風，全面提高自己的綜合素質。

（5）嚴格訓練，嚴格要求 ，以軍人的意志，軍人的作風和軍人的紀律嚴格要求自己，練就基本的軍事素質與本領。

同學們，就讓我們以飽滿的熱情，高昂的鬥志和頑強的意志迎接各種挑戰吧！用我們的鏗鏘步伐，颯爽英姿繪就今夏帽峯山軍營基地裏最美麗的風景！

願大家通過這次軍訓，鍛鍊強健的體魄，塑造堅韌的品格，培養深厚的友誼，找尋成長的快樂！

各位教官、老師們、同學們，我相信這次軍訓工作，在我校全體師生的努力下、在x國防教育基地的大力支持下，一定會交上一份滿意的答卷。最後，讓我們再一次向軍訓基地的領導和教官們表示衷心的感謝！並預祝同學們軍訓圓滿成功！

謝謝大家！

篇三十一：軍訓紀律要求講話稿

明天就要進行為期一週的軍訓了，在軍訓之前我想跟大家提幾點要求：

勞其筋骨，鍛鍊身體素質。雖然秋高氣爽，但是太陽依然熱情不減，我們要有掉一層皮的心理準備來迎接這次軍訓。要經受住太陽的暴曬，口渴的苦捱，站軍姿的忍耐。平時嬌生慣養，矯揉造作，宅男宅女，尤其是經過一個假期的散漫生活，身體素質每況愈下。我們要經受住嚴苛的訓練帶來的身體上的折磨，去享受軍訓帶給我們的人生寶貴體驗。流血流汗也可以流淚，總之要用你的堅持證明自己不是一個弱者，是一個強者。

苦其心志，提高心理素質。軍訓不光磨練身體，實質是磨練意志。只要有強大的意志就會戰無不勝，攻無不克。抗日戰爭時期，我們軍隊有時夜奔百多公里。怎麼做到的？就是堅定的信念和堅強的意志。我們高中三年的學習同樣需要堅忍不拔的意志。當你想貪玩時，你要再堅持一下；當你睏倦時你要堅持一下；當你苦學數月成績不見起色時，你要再堅持一下。等等。這些無不需要堅強的意志。馬雲也説過：今天很殘酷，明天跟殘酷，後天很美好，但是大多數人會死在明天晚上，看不到後天的太陽。古人曰：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。所以從踏入高中大門的這一刻起，我們就要不斷鍛鍊自己，利用軍訓的大好時機鍛鍊自己。軍訓期間不能隨便請假，不能隨便脱離隊伍，不能搞特殊。否則我們成不了大事。

令達即行，培養紀律觀念。西點的“四個標準答案”：只能為“報告長官，是”、“報告長官，不是”、“報告長官，沒有任何藉口”、“報告長官，我不知道”，學員不能多説一個字，長官只要結果，而不是要為什麼沒有完成任務的解釋。要想出類拔萃，脱穎而出，就要有鐵一般的紀律。令達即行，令行即止，嚴格服從命令，否則就是一盤散沙，就是散兵遊勇。不為失敗找藉口，只為成功想辦法。希望同學們不要找那麼多理由藉口，給自己的不優秀表現找到台階。

團結互助，強化合作意識。從今天起，我們組成一個大家庭，我們成長與此，發展於此。三年中我們會有歡聲笑語，也會歷經風雨洗禮。不管怎樣，我們都會並肩作戰，攜手同行，共赴前程。所以我們要相互幫助相互關心，不能冷漠待人。生活就是一面鏡子，你對生活笑，他就會對你笑。相反亦然。軍訓中同樣如此，當同學生病時，你能不能遞上一杯水，當同學值日時，你能不能打上一把手。我們這個團隊是否和諧，直接決定我們最後的成績。

永遠進取，樹立爭優精神。敢為天下先。這不是空喊口號。要把這句話滲透到血液了，體現在行動上。要做就做最好。我帶過三屆學生，每一屆最後的成績都是第一，每一屆都是優秀連隊，接受全校師生的檢閲。希望我們這夥繼續續寫我們的輝煌。

篇三十二：軍訓紀律要求講話稿

大家好！

艱苦緊張而富有意義的xx一中20xx屆高一年級軍訓活動，在xx市武警支隊的大力支持下，在各位教官的辛勤工作和全體師生的共同努力下，順利完成了本次軍訓的全部課程，剛才的彙報，同學們交上了滿意的答案。在軍訓工作圓滿結束之際，我謹代表學校領導向高度重視本次軍訓的武警支隊領導、各位教官和各位指導員老師表示衷心的感謝！

同學們，你們從許多同齡人中脱穎而出，進入了久負盛名的——xx一中，同學們將在這個令人嚮往的校園裏，度過人生中最寶貴的三年求學時光，同時也將在自己的人生道路上邁開全新的一步。

軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養和提高學生素質方面發揮着其他教育形式不可替代的作用。通過軍訓，同學們不僅學到了基本的國防知識，還學習到了艱苦奮鬥、吃苦耐勞，愛國奉獻、勇於犧牲，勇敢頑強、堅忍不拔的優良傳統。通過七天的軍訓，同學們的精神面貌發生了可喜的變化，文明素質、組織紀律性、團結協作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現，初步展現了xx一中學生的精神風貌，這是步入高中生活的一個良好的開端，我相信，通過這次軍訓，對同學們今後的學習和生活必將產生深遠的影響。

衡量一個人是不是人才的標準有很多。但成為人才有三個基本條件。一是具有規則意識、守紀意識。二是具有協作精神、團隊意識。三是良好的身體素質。

在此，我代表學校向同學們提幾點希望，與全體同學共勉：

一、主動全面發展。

高中三年是人生中非常關鍵的三年，三年中學到的應該絕不僅僅是知識，三年的高中生活應該是豐富多彩的、終生難忘的。高中的三年應成為我們個體發展及社會化的銜接和過渡階段，要不斷提高自我管理、自我完善、自我發展的主動性和自覺性。要樹立全面發展意識，擴大發展空間，不斷完善自我。

二、嚴格要求自己。

嚴於律己，遵守學校各項規章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實踐活動和校內外各項集體活動，樹立集體觀念，做文明學生，這些看似簡單，但把簡單的事情做到極致就是偉大。

三、努力奮發圖強。

力把自己培養成為品德高尚、知識廣博、作風過硬的優秀的高素質人才，讓xx一中因你們而精彩！

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲向武警支隊的領導，向為完成軍訓任務付出艱辛勞動的教官同志們，向每天陪伴你們、無微不至地關懷着你們的指導員老師以及為我們軍訓的圓滿成功默默無聞作出貢獻的工作人員表示衷心的感謝！

謝謝大家！

篇三十三：中學生紀律教育講話稿

同學們：

今天我們在這裏舉行新生開學典禮，預示着我們的人生又開始了新的征程。面對新的征程，我們在努力拼搏，勤奮學習的同時，還要高度重視安全、紀律、衞生。下面，我將就這三個方面的問題給同學們講幾點意見和要求。

第一個問題：是安全問題，安全重於泰山，重在自我保護。

具體要求同學們做到以下幾點：

一是要注意交通安全。無論是在校內，還是在校外，我們都要注意交通安全，都要自覺遵守交通規則。特別是在回家和返校途中更要注意交通安全。

二是要注意飲食安全。住校學生儘量不要到校外用餐，以防發生食物中毒或傳染其他疾病。

三是要注意教室和寢室的安全。教室寢室是我們學習生活的地方，同學們一定要遵守學校的《安全用電制度》，嚴禁在教室和寢室內私拉亂接電線，嚴禁使用電熱爐和其他加熱裝置。

四是要注意交友安全。俗話説：“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不結交網友，更不能和網友會面。同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾糾集社會青年參與打架鬥毆的，一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。

五是要注意預防溺水事故的發生。

天氣炎熱時候為溺水事故的高發時節，嚴禁學生離開學校到堤壩、河套、江河、湖泊、水庫、水塘等處游泳，防止溺水事故的發生。同時，夏季天氣多變，雷雨較多，要學習掌握一些防雷電常識。

六是要增強消防意識、安全防範意識和節約意識。要注意安全用電，節約用電、節約用水，要預防火災發生，要加強防盜。

另外，各班班主任及任課教師要進一步提高對安全工作重要性的認識，本着對生命負責的態度，經常性對學生進行安全教育，加強對學生的安全管理，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓，並且要想全做細，真正做到：“放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上!”班主任老師要嚴格執行學生請銷假制度，時時掌握本班學生的在校情況。學校要進一步加強教室和寢室的安全管理工作，教室和寢室要實行“零報告”制度，堅持每天清查學生在校情況，並做好記錄。

“安全無小事，責任重於泰山”，校園安全關係到千家萬户的家庭幸福，關係到人民羣眾的根本利益。無論從社會責任還是道德良心的角度講，我們都應該千方百計，努力把校園安全工作做好，因此，我們必須全力抓好學校安全管理工作。安全工作要經常講，反覆講，要時刻不能放鬆。要加強領導、完善制度、強化措施、嚴格檢查，要明確分工，責任到人，嚴查隱患。特別是要堅持經常進行飲食衞生檢查和傳染病防治檢查。要在全校師生中大力開展“時時講安全、日日保平安”教育活動，要實行年級和處室分工負責的安全工作制度，把安全教育、安全管理各項措施落到實處，為廣大師生創造一個安全、文明的學習生活環境。要在學生中大力開展素質教育、德育教育、養成教育、感恩教育、責任心教育、法制教育、安全教育、公德教育、理想前途教育和心理健康教育，要以法治校，以德治校，要為全校學生營造一個健康向上、勤奮進取的良好學習環境。

第二個問題：是紀律問題，要嚴守紀律，學會做人。

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好校風、班風的學習環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證，更談不上三年後的升學問題。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。作為一名中學生，首先要學會做人，“先成人，後成才”，每個學生要學會自尊、自重、自信、自立、自強，要對自己、對他人、對家庭、對社會、對國家有一種責任感。

成才在秩序之中，質量在秩序之中，校風校紀建設關係到一個學校的辦學質量問題，關係到一代青年學生的成才問題，也關係到一代青年的綜合素質問題。為了給同學們營造一個良好的學習和生活環境，促使同學們更好的成才，多年來，我校一直堅持開展“秩序建設”活動。

所謂秩序建設，就是統一學生思想、規範學生行為的一種管理辦法。如統一起牀，統一上操，統一開飯，統一上課，統一休息。這種統一就是要學生合理安排學習和生活時間，使整個學校令行禁止，井然有序，使全體學生聞鈴即起，聞鈴即止，熄燈息聲，行動迅速，培養學生良好的習慣和優良的個性。實行秩序建設十幾年來，我們學校確實收到了行為規範、校紀嚴明的效果，大大提高了我校的教育質量。

可以這樣説：秩序建設是我們學校的治校經驗。從十幾年來的實踐中我們深深體會到：“良好的環境就在秩序之中，優異的成績就在秩序之中，學生的成才也在秩序之中。”學校的秩序建設，就是要培養我們學生良好的習慣和性格，習慣形成性格，性格決定命運。如果一個學校沒有一個良好的秩序，這個學校就不會有良好的環境，就不會有高質量的教學，更不會有學生的成才。為了搞好秩序建設，我們一要靠學生自我要求自己，二要靠學校紀律約束。

為了進一步加強校風校紀建設，進一步優化育人環境，今天我在這裏再一次重申學生紀律中的“八種從嚴處理的違紀現象”：1、打架;2、偷盜;3、談戀愛;4、吸煙喝酒;5、上網吧打遊戲;6、打撲克;7、夜不歸宿;8、看或傳播淫穢不健康書籍。以上八種違紀現象學校政教處將進行從嚴檢查、從嚴處理。

同學們，秩序建設是營造我們良好環境的根本出路，也是我們成才的必要條件，只要我們充分認識它的重要性，人人講自律，個個思上進，我相信，我們學校的校風將會更好，我們所處的環境將會更好，我們的教育質量將會更高，我們一中的前景將會更加輝煌。

高中是我們人生的關鍵階段，我們要志存高遠，心憂天下，敢爭天下第一。我們要養成良好的道德行為習慣，認真學習《中學生日常行為規範》和《浚縣一中一日常規》，嚴格遵守學校秩序建設各項規章制度和《班級量化管理細則》，從規範日常行為做起，用規範來指導自己的言行，熱愛祖國，樹立遠大的理想和正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衞生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學生還要自強自立，不能象國小生那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的學習和生活，我們還要多讀書，讀好書，讓好書伴你成就一番事業。

同學們，習慣決定命運。人不自控必自毀。人生無草稿，生命不演習。人生的每一頁，無論是漫不經心或是全心全意地書寫都會成為無法更改的現實。有的人生精彩，有的人生淒涼，皆因自己的處世態度所為。十年樹木，百年樹人。人的一生如樹的成長，如果小樹苗沒有園丁的精心呵護，修剪施肥，只能長成一叢灌木，很難成為參天大樹。每一位青年學生都應該自覺接受良好的教育，改正不良行為，努力成為社會的棟樑。

第三個問題：是衞生問題，要講究衞生，養成良好的衞生習慣。

一是要求同學們要養成良好的個人衞生習慣。要求穿戴整潔，樸素大方;不隨地吐痰，不亂扔瓜皮碎紙等，不亂倒剩菜剩飯。

二是要求同學們要自覺保持公共衞生。教室、寢室和清潔區衞生要堅持天天打掃。

三是要求各班清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。同時，要求同學們要做好平時的校園保潔工作，各班衞生委員要做好監督檢查工作。學校政教處要加大對各班衞生的檢查力度。

同學們，“重安全，守紀律，講衞生”是我們實現人生新目標的重要保障。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。希望全體新生，以進入浚縣一中學習為起點，嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養成良好衞生習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。

高一的同學們，走進浚縣一中，你就走進了團結和友愛，也走進了拼搏和奮鬥。“少年心事當拿雲”，我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮鬥，一定能擁有最後的收穫和喜悦。

各位老師，同學們，開學典禮為新學年戰鬥拉開了序幕，吹響了進軍的號角，讓我們全體師生用汗水去耕耘，用苦心去收穫!我相信，只要我們去努力了，去拼搏了，我們的奮鬥目標就一定會達到，也一定能夠達到!

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篇三十四：學生紀律教育講話稿

關於學生紀律教育講話稿

本學期自開學以來，在全體教師的辛勤教育下，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習時間，抓住機遇，珍惜青春，鑽研知識，追求進步，呈現出良好的校風和班風，整體情況良好，受到上級部門及廣大羣眾的一致好評。但是，學生受各種不良風氣的影響，在校園中還存在各種不和諧的因素，這種現象日益突出。主要表現有：

1、打架鬥毆現象仍舊嚴重存在。引起打架鬥毆的原因是多方面的，有的是爭強好勝，有的以大欺小，以強凌弱，有個別同學發展到仗勢欺人，動輒對同學拳腳相加，並以武力威脅，敲詐弱勢同學，欺負弱小同學。

2、敲詐勒索又有所抬頭，有的已經發展成犯罪，有同年級同學敲詐的，，有高年級敲詐低年級的，更有甚者個別同學內外勾結，威脅敲詐甚至搶劫本校同學。這樣的案件性質惡劣，影響極壞，已經初觸犯了法律，被公安機關立案偵查。

3、抽煙，亂花錢的現象沒有完全杜絕。儘管校規校紀明令禁止，實際上有禁不止。有些吸煙上隱的同學甚至在下課十分鐘的時間躲在廁所內吸煙，過吧煙癮，在同學中造成了惡劣影響，有的同學不珍惜父母的勞動成果，花錢如流水，大擺生日宴會，從沒考慮過這錢該不該花，沒能養成良好的生活習慣。

4、法律意識，集體觀念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。有些同學不聽家長勸告，不聽教師教誨，做事不計後果，距離健康成長的路子越來越遠。還有些同學不珍惜班級、集體榮譽、個人形象，私下裏結交一些不思進娶不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問，不講原則，江湖義氣嚴重，有的男生結拜兄弟，女生結拜姐妹，發展成性質的小團體，成為社會的渣滓。

5、個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果，有的上課睡覺，有的頂撞教師，有的不完成教師佈置的作業任務，更有甚者存在抄襲作業的現象，叫別人替做作業的現象。

6、有的同學閲讀不健康的書籍，整天沉迷在網絡小説、武俠小説、言情小説中虛幻的世界裏，意亂情迷，無心學習，難以自拔，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學沉迷網吧，無法擺脱，如痴如醉，因此而荒廢學業，給家庭和學校帶來不必要的麻煩。

7、校園裏不文明的現象還沒有得到徹底遏制。早、午飯間，班內靜不下來，課間追逐打亂，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出髒話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，遲到進教室，進辦公室不喊報告，有的學生叫老師的名字，給同學起外號，還有的同學儀容儀表不符合學校要求，留長髮，染黃髮，燙髮，穿奇裝異服。

造成上述違紀現象的原因，我認為主要是同學們自身原因。進入國中以後，大家的自我意識增強了，覺得自己長大了，但是，實際上還不夠成熟，辨別是非能力還不夠，自控能力還不強，容易受不良風氣的影響。

首先表現在對校規校紀的約束界限模糊，認識不明，往是大錯不犯，小錯不斷。有些同學在家的時候唯我獨尊，自私自利的毛病，什麼校規校紀，從不放在眼裏，行為處事我行我素，喜歡讚美之詞，容不下逆耳之言。久而久之，就是是非不分，惡習不改，行為散漫。其次是表現在情感方面，國中這個年齡階段容易衝動，好感情用事。不少同學出事前也知道那樣做事是違紀現象，但是，事到臨頭常因衝動而喪失理智，頭腦一熱把校規校紀全置於腦後了，出事後，後悔莫及。再次，還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生和不健康的心理有密切關係，如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理，發生的羣毆事件，參與人數之多，就是哥們義氣造成的。有的學生不能以正常的心態正確的看待和處理矛盾，遇到一些小挫折和困難就心灰意冷，或者悲觀厭世，甚至產生過激行為和想法。

此外，還有的家庭教育的缺失的原因，一些留守學生，因家庭教育缺失而經常違犯，養成一些惡習，影響自己的學習和生活。

為了讓同學們在以後的日子裏更加努力學習，提高自己的思想覺悟，實現自己的美好理想， 我對同學們提幾點要求。

1、嚴格遵守校規校紀，認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，切實做到尊師愛友，自律自強，誠實守法，遵守公德，愛護公物，做一個遵紀守法的好公民。

2、俗話説；“沒有規矩，不成方圓”，這個規矩就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保證。在一個良好校風、班風的環境中，必然受到良好學風的薰陶，一個紀律渙散的班級，不可能有良好的學風，學習也得不到保證。因此，好的學習環境，好的秩序，必須靠嚴明的紀律和規章制度來維持。

3、正確處理各種矛盾和糾紛，遇到困難找老師，找學校，找班幹部，與其他同學發生矛盾後，向老師反映，向學校報告，不自己解決問題，更不叫社會青年和家庭參與。遇到自己被毆打，被敲詐，不忍氣吞聲，不敢告訴家長或老師，這樣就助長了這些違紀同學的囂張氣焰，後患無窮。

4、明確目標，端正態度，全方位的投入緊張的學習之中。

這學期，已經過了將近一半，期會考試也即將來臨。因此大家要明確來到學校的目的，明確自己努力的目標。端正自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意求進步。要提早動手掌握學習的主動權，發揚早到校早讀書的優良傳統，珍惜時間，分秒必爭，要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恆的'落實到具體行動中，這樣就會在期會考試會考出理想的成績，向老師，向家長交一份滿意的答卷。

5、講文明，尊師團友，禮貌用語。

“一日為師，終生為父”，沒有老師的辛苦教學，就不會有你美好的未來。因此，無論何時何地，都不能忘記老師的恩情。老師就是你的再生父母。作為學生，應該不斷提高自己的思想覺悟和道德品質。無論在何時何地，見到教師要大而敬之，不能敬而遠之，向老師問聲好 ，無論教過你的還是未教你的都應該尊敬，見到你認識的中心校領導也要問聲好。一聲“老師好,一股股暖流湧入師生的心田，融洽了師生關係，和諧了校園氣氛，我們的校園氣氛因此而變得更加美好，我們的明天會變得更加燦爛，我們的人生會變得越來越輝煌。

同學們，無規矩不成方圓，我紀律不成校園。在我們滿懷豪情

壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略這個從早到晚伴隨在我們身邊的嚴肅的朋友----------紀律，有了它，我們的秩序更加井然，有了它，我們的生活更加自由，有了它，我們的腳步更加堅實。與紀律同行，使我們的人生更加輝煌燦爛。

篇三十五：中學生紀律教育講話稿

老師們、同學們：下午好!

今天冬日的陽光格外明媚，而我們的心情卻比較沉重，我們在這裏舉行紀律教育大會，主要有兩項議程：一是給予名違紀學生紀律處分;二是對全體學生進行一次紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;同時希望廣大同學從中汲取教訓，引以為戒，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做文明、守紀的一中人。

下面，結合我校的實際，就學生管理工作講三個問題。

一、增強規則意識，爭做文明高尚的現代中學生

同學們都知道這樣一俗語，家有家規，國有國法，社會上各行各業，只要是涉及到人的組織或羣體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼;車輛沒有交通規則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部，學校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成學業的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今後發展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧和校園。

然而，當前我校同學們的紀律現狀如何呢?讓我們看看發生在我們身邊的一部分學生的一些典型事件吧：經常遲到、經常曠課、以大欺小、以強凌弱、賭博、談戀愛、打架鬥毆、沉迷網吧、無理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業，忘了自我的身份和本職，該睡覺不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網;同學之間有了矛盾就運用武力來解決，自己解決不了，就請他人，結果只能是兩敗俱傷，你能相信這是發生在學校的事嗎?我對這些現象的發生深感痛心!我相信你的父母對你的表現也是失望的。同學們，還記得當初父母牽着你的小手把你送入學堂的情景嗎?那寄託着父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你踏入一中大門時心中對未來的美好憧憬嗎?還記得上學時父母的叮嚀和放學回家的問這問那的情節嗎?如今的你做得怎樣呢?捫心自問，你有沒有需要反思的地方?

先不説父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你高中畢業走上社會後準備幹什麼?答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什麼職業，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是説規則到處存在，規則你必須遵守!你是社會的一員，你就逃不出社會規則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律!

(一)規則意識，是國家民族和社會的需要

有一則廣為流傳的笑話，説的是我國的一位留學生在國外學習時，交了一個外國女朋友。在帶着女朋友開車逛街時，他為了顯示自己的機警聰明，又超速又闖紅燈又不繫安全帶又不按規定線路行車。逛完街回來，女朋友就和他拜拜了。因為外國女朋友認為，不遵守規則的人是不值得信賴的。後來，這個留學生回到國內又交了一個女朋友，又帶着女朋友開車逛街。這次，他汲取在國外的教訓，不超速不闖紅燈又繫好安全帶又按規定線路行車。不料，逛完街回來，中國的女朋友依然和他拜拜了。因為中國的這位女朋友認為，只會循規蹈矩的人沒有什麼大出息，是不值得託付終身的。

故事1、國際航班，遇寒流飛機上下顛簸，行李翻落，乘客衝撞嚴重。迫降後，飛機上乘客數百人，死亡幾十人，中國人佔80%。原因：中國人不繫安全帶。

故事2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人為中國人，不會游泳，不會自救。

故事3、中代表團去德國訪問，一小酒店用飯，看到酒瓶非常精緻，想收藏，欲買不賣，沒處上税，違法行為，遭拒絕。

故事4、中、德合資企業，德方質檢員，認真，要求嚴格，中方產品不合格，賄賂之，矇混過關，貨到德國，不合格，全退回，雙倍賠償。德方質檢員被解僱。

故事5、2000年，國內一中學，與新加坡國家優秀中學生交流，該學生因早餐吃油條，包裝紙扔在地上，被遣送回國。

這幾則故事值得我們深思，我們國人的規則意識是何等淡薄，不遵守規則的後果由此也可見一斑。規則代表着有序、文明，代表着品質。

(二)規則意識，是你們的未來對現在的需要

“千里之堤，毀於蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南牆。到那時再痛心疾首，悔不當初已經為時已晚，於事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。

自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發展到違法犯罪的地步，對自己生活的影響也是極大的。我讀研究生的時候有個關係特別好的同學，姓陳，他是從蕪湖市農業發展銀行考來的，人特別好，就是有個小毛病特愛遲到，畢業前有機會去到了中國銀監會實習，本來留在那裏是沒有太大問題的，但是在2個月的實習中遲到了5次，其中三次在電梯裏碰到了銀監會的同一個副主席，結果在決定他的去留的時候，這位副主席説了一句話，“不太守規矩”，結果可想而知。聯想集團大家應該都知道，是我國最大的pc生產商，公司員工的待遇非常好，該公司錄用員工有個規定：留長髮的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要!

看看我們的儀容儀表：

(三)規則意識不僅包括關於規則的知識，更包括遵守規則的願望和習慣

我們每個人都要認識到：規則不是束縛人們手腳的繩索，是引導他們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養成規則意識的最終體現就是在無人堅守的情況，也能遵守，轉變成為人內在的一種驅動力。

我讀到過一篇文章，我國的一位外貿官員，身在國外，有一次去廁所，出得門來，被一年輕女士攔住，詢問他可曾見到一個小男孩在廁所裏，她説兒子進廁所很久了，還沒有出來。外貿官員想起，他剛才確實聽到廁所裏有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見男孩在修理水箱拉桿，因為拉桿突然失靈，衝不下水。男孩認為，自己用過廁所如果不衝乾淨，對不起下一個用廁的人，也有失自己的尊嚴，這就是規則意識。

社會是一個整體，人與人之間遵守規則，會使生活變得愉快、和諧和安定。

作為高中的學生，已經具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具備較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。沒有自我約束能力的高中生是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。我希望同學們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。

同學們要經常自我教育，經常反省自己的行為好不好，自我教育是一個受益終生良好習慣。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學生，他們根本不用老師去管教，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。我現在任教的高二、19班，自我反省和自我教育的比較好。再一種是，要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下行為規範、成績較好，雖然大錯不犯，但一生會平平庸庸。最後一種是，不知道自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們會無法在學校立足，他們也會無法在社會立足，一生一事無成。我希望同學要及時反省自己的行為，及時修正自己的行為，及時提高自我教育的效果。

播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。每個人的一生都是由無數的行為所構成的，行為優秀不是優秀，習慣優秀才是真正優秀。一兩個頂尖的優秀行為也抵不上一個優秀習慣。行為優秀是暫時的、偶然的、孤立的，缺乏後繼性，只有習慣優秀才會為行為優秀提供製度性的保障。

何為習慣?習慣，就是長時期裏逐漸養成的一時不容易改變的行為或看法。一件事物見得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。習慣成自然，而習慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。

(四)規則意識必須做到“違規受罰”

據廣州日報報道，美國德克薩斯州一名中學生在課堂上對老師出言不遜，付出637美元代價。事情起因：去年10月6日在課堂上對教師萊娜使用不敬語言。事情處理：學生被帶至校長辦公室，校方向她開具340美元罰單;學生不服，辯稱自己無罪;告上法庭，法院裁定其需繳納罰金。事情結果：該名學生總共承擔合計637美元的罰款，她説：“我真不知道該怎麼辦。我沒那麼多錢。”為此，她自己要在餐館打工掙錢“還債”。

美國學校的嚴厲規則大可商榷，但其執行規則的嚴肅，卻值得學習與借鑑。規定既已制訂，就必須執行，校方根據事實，嚴肅地按規定對學生作出處理，學生本人承擔罰款，要用自己的勞動“還債”，而不是其家長代為其交罰款。

這個學期，我們開始實施《青龍一中嚴重違紀處分條例》，《青龍一中學生日常行為量化考評細則》，其主要目的在於嚴明紀律，規範行為，培養同學們良好的習慣。

我想對剛剛受到紀律處分的同學説一句話，對你們的處分，我感到十分痛心，説實在話，每次在對學生進行處分的時候，作為一個德育校長，心情是那樣的沉重，因為你們那一個都是我們的學生，我多麼希望我校的每位同學都能讓我多宣讀幾次表彰決定，而少宣佈甚至不宣佈這樣的處分決定，但不行啊，還是有同學頂風違紀，他們置學校的規章制度與不顧，做出了與一箇中學生完全相悖的行為，他們的錯誤行為，讓老師痛心，讓家長難過，讓社會擔心。今天有四名同學是因為違紀累計超過了24分被勸退了，這四位同學都應為參與打架而被扣16分或18分，在這種情況下依然不思悔改，繼續違紀，還很囂張。

任何無恥的行為都將遭受無情的處理。今後的一中絕不容忍胡作非為的學生。

二、成才要先成人，求知要先修德。

中學時代是人生的分水嶺，在這一階段，你可能成為英才，走向成功;也可能成不了才，誤入歧途。俗話説得好，“先成人，後成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。希望每位同學本着對自己負責的態度，認識自己、塑造自己、發展自己、完善自己;注重講究禮儀、禮節、禮貌，把握和控制自己的行為細節，養成良好的行為習慣。真切地希望每個同學做到誠實、忠實、務實，盼望每個同學在家做個好子女，在學校做個好學生，在社會做個好公民。讓中學生活成為我們人生中精彩的一頁!

三、高度重視安全工作。

安全重於泰山，重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。

同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己!因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘車況不好的車;上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀生學生來校晚自習後要結伴回家;道路偏僻的要求家長接送。

2、要注意消防安全。在我們日常生活裏，天天都離不開火和電，但如果使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。各班要加強對教室和宿舍的安全管理，不準私拉電線，亂接開關;不吸煙，不玩火，不燃放煙花爆竹。

3、要注意飲食安全。懂得食品衞生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質、有毒等食品，注意個人衞生，保證人身安全。在購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;正餐吃飽，課間不外出購買零食，注意飲食衞生等;同時，注意不要暴飲暴食。

4、要注意教室和宿舍的安全。學校明令不準學生私自使用用電器，要求大家發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理。上下樓梯要靠右慢行，不準在樓梯、過道上追逐打鬧，不許坐在樓梯扶手上往下滑。嚴禁將火種帶進宿舍和教室;嚴禁在宿舍牀鋪上翻上爬下地打鬧;颳風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。

5、要注意各種活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課外活動嚴禁追逐打鬧或進入危險區域。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”原因在於，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭髮開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能以這次紀律教育大會為契機，共同把校園文明推上一個新的台階。

謝謝大家!

篇三十六：中學生紀律教育講話稿

老師們、同學們：早上好!

前天下午，中學部召開了班主任會議，要求各班利用班會時間，統一學習東外學生一日常規和班級考核細則，讓每一個學生都明白：做一名合格的中學生，應該怎樣做，哪些不能做。

今天，我們又利用早操時間在這裏舉行紀律教育大會，對全體學生進行紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;希望廣大同學按學校要求，嚴以律己，自覺遵守校紀校規，養成良好的學習習慣和生活習慣，人人爭做文明、守紀的優秀中學生。

下面，結合我校的實際，就學生管理工作講四個問題。

一、增強規則意識，爭做文明高尚的現代中學生

同學們都知道這樣一句俗語，家有家規，國有國法，社會上各行各業，只要是涉及到人的組織或羣體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼;車輛沒有交通規則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部分，學校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成學業的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今後發展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧的校園。

然而，當前我校同學們的紀律現狀如何呢?讓我們看看發生在我們身邊的一些典型事件吧：有的學生上課做小動作，不好好聽講，不及時完成作業，頂撞教師。有的學生沒有養成好習慣，回宿舍後，不抓緊時間洗漱，該睡覺不睡覺，串寢，大吵大鬧，自己不休息，影響其他同學也不能休息，導致上課精力不足，影響學習，有些男同學抽煙，不服從生活老師管理，頂撞生活老師;有些學生置學校三令五申於不顧，帶手機進校園，既影響身心健康發展又影響學習。我對這些現象的發生深感痛心!我相信你的父母對你的表現也是失望的。同學們，還記得當初父母牽着你的小手把你送入學堂的情景嗎?那寄託着父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你踏入學校大門時，心中對未來的美好憧憬嗎?還記得上學時父母的叮嚀和放學回家後，父母關切地問這問那的情景嗎?如今的你做得怎樣呢?對得起含辛茹苦把你養大，又辛辛苦苦掙錢供你讀書的父母嗎?捫心自問，你有沒有需要反思的地方?

先不説父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你畢業走上社會後準備幹什麼?答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什麼職業，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是説規則到處存在，規則你必須遵守!你是社會的一員，你就逃不出社會規則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律!

(一)規則意識，是國家民族和社會的需要

有一則廣為流傳的笑話，説的是我國的一位留學生在國外學習時，交了一個外國女朋友。在帶着女朋友開車逛街時，他為了顯示自己的機警聰明，又超速又闖紅燈又不繫安全帶又不按規定線路行車。逛完街回來，女朋友就和他拜拜了。因為外國女朋友認為，不遵守規則的人是不值得信賴的。

故事1、國際航班，遇寒流飛機上下顛簸，行李翻落，乘客衝撞嚴重。迫降後，飛機上乘客數百人，死亡幾十人，中國人佔80%。原因：中國人不繫安全帶。

故事2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人為中國人，不會游泳，不會自救。

故事3、2000年，國內一中學，與新加坡國家優秀中學生交流，該學生因早餐吃油條，包裝紙扔在地上，被遣送回國。

這幾則故事值得我們深思，不遵守規則的後果由此也可見一斑。規則代表着有序、文明，代表着品質。

(二)規則意識，是你們的未來對現在的需要

“千里之堤，毀於蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南牆。到那時再痛心疾首，後悔當初，為時已晚，於事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。

自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發展到違法犯罪的地步，對自己生活的影響也是極大的。我讀大學的時候有個關係特別好的同學，姓陳，他是從蕪湖市農業發展銀行考來的，人特別好，就是有個小毛病特愛遲到，畢業前有機會去到了中國銀監會實習，本來留在那裏是沒有太大問題的，但是在2個月的實習中遲到了5次，其中三次在電梯裏碰到了銀監會的同一個副主席，結果在決定他的去留的時候，這位副主席説了一句話，“不太守規矩”，結果可想而知。聯想集團大家應該都知道，是我國最大的pc生產商，公司員工的待遇非常好，該公司錄用員工有個規定：留長髮的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要!

看看我們的儀容儀表：

(三)規則意識不僅包括關於規則的知識，更包括遵守規則的願望和習慣

我們每個人都要認識到：規則不是束縛人們手腳的繩索，是引導他們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養成規則意識的最終體現就是在無人堅守的情況，也能遵守，轉變成為人內在的一種驅動力。

我讀到過一篇文章，我國的一位外貿官員，身在國外，有一次去廁所，出得門來，被一年輕女士攔住，詢問他可曾見到一個小男孩在廁所裏，她説兒子進廁所很久了，還沒有出來。外貿官員想起，他剛才確實聽到廁所裏有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見男孩在修理水箱拉桿，因為拉桿突然失靈，衝不下水。男孩認為，自己用過廁所如果不衝乾淨，對不起下一個用廁的人，也有失自己的尊嚴，這就是規則意識。

社會是一個整體，人與人之間遵守規則，會使生活變得愉快、和諧和安定。

作為一名中學生，已經具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具備較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。沒有自我約束能力的中學生是不合格的中學生，是沒有前途的中學生。我希望同學們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。

同學們要經常自我教育，經常反省自己的行為好不好，自我教育是一個受益終生的良好習慣。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學生，他們根本不用老師去管教，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。再一種是，要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下行為規範、成績較好，雖然大錯不犯，但一生會平平庸庸。最後一種是，不知道自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們會無法在學校立足，他們也會無法在社會立足，一生一事無成。我希望同學要及時反省自己的行為，及時修正自己的行為，及時提高自我教育的效果。

播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。每個人的一生都是由無數的行為所構成的，行為優秀不是優秀，習慣優秀才是真正優秀。一兩個頂尖的優秀行為也抵不上一個優秀習慣。行為優秀是暫時的、偶然的、孤立的，缺乏後繼性，只有習慣優秀才會為行為優秀提供製度性的保障。

何為習慣?習慣，就是長時期裏逐漸養成的一時不容易改變的行為或看法。一件事物見得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。習慣成自然，而習慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。

(四)規則意識必須做到“違規受罰”

據廣州日報報道，美國德克薩斯州一名中學生在課堂上對老師出言不遜，付出637美元代價。事情起因：去年10月6日在課堂上對教師萊娜使用不敬語言。事情處理：學生被帶至校長辦公室，校方向她開具340美元罰單;學生不服，辯稱自己無罪;告上法庭，法院裁定其需繳納罰金。事情結果：該名學生總共承擔合計637美元的罰款，她説：“我真不知道該怎麼辦。我沒那麼多錢。”為此，她自己要在餐館打工掙錢“還債”。

美國學校的嚴厲規則大可商榷，但其執行規則的嚴肅，卻值得學習與借鑑。規定既已制訂，就必須執行，校方根據事實，嚴肅地按規定對學生作出處理，學生本人承擔罰款，要用自己的勞動“還債”，而不是其家長代為其交罰款。

從今天起，我們開始實施《東方外國語學校班級考核細則》，其主要目的在於嚴明紀律，規範行為，培養同學們良好的習慣。

從今往後，任何違犯校規校紀的行為都將受到無情的處理。今後的東外絕不容忍胡作非為的學生。

二、成才要先成人，求知要先修德。

中學時代是人生的分水嶺，在這一階段，你可能成為英才，走向成功;也可能成不了才，誤入歧途。俗話説得好，“先成人，後成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》和《東外學生一日常規》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。希望每位同學本着對自己負責的態度，認識自己、塑造自己、發展自己、完善自己;注重講究禮儀、禮節、禮貌，把握和控制自己的行為細節，養成良好的行為習慣。真切地希望每個同學做到誠實、忠實、務實，盼望每個同學在家做個好子女，在學校做個好學生，在社會做個好公民。讓中學生活成為我們人生中精彩的一頁!

三、高度重視安全工作。

安全重於泰山，重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。

同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己!因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1，注意交通安全。上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

2、要注意飲食安全。懂得食品衞生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質、有毒等食品，注意個人衞生，保證人身安全。在購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;正餐吃飽，課間不外出購買零食，注意飲食衞生等;同時，注意不要暴飲暴食。

3、要注意教室和宿舍的安全。上下樓梯要靠右慢行，不準在樓梯、過道上追逐打鬧。嚴禁將火種帶進宿舍和教室;嚴禁在宿舍牀鋪上翻上爬下地打鬧;颳風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。

4、要注意各種活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課外活動嚴禁追逐打鬧或進入危險區域。

四，班級考核細則

五，班級考核細則實施辦法。

1，每天班級考核具體情況將於次日在大廳公示。並張貼宿舍常規考核詳細情況。希望大家注意觀看，掌握自己有關情況，及時調整方法和重點。

2，每學期，學生常規違紀，累計扣分達5分者，班主任對該生給予警告，通知家長到校，學生寫出書面保證，班級記錄備案;累計扣分達10分者，報德育處給予記過處分，並通知家長帶回反省一週;累計扣分達15分者，報德育處給予留校察看處分;累計扣分達20分者，報德育處給予開除處分。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”原因在於，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭髮開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能以這次紀律教育大會為契機，共同把校園文明推上一個新的台階。

謝謝大家!

看過2017中學生紀律教育講話稿的人還看了：

篇三十七：學生紀律會議講話稿

剛才，我跟大家一起聽了李主任對第_次月考的分析。看到那麼多的同學取得優異的成績，受到學校的嘉獎，我為他們感到高興，我想再一次借同學們的掌聲，祝賀獲獎的同學!

根據會議安排，下面由我跟大家談一談開學以來同學們的紀律表現情況。

“國有國法，家有家規，校有校紀”是同學們耳熟能詳的一句話，良好的紀律是每位同學在學校正常學習、愉快生活的保證，好的環境、好的秩序，必須靠嚴明的紀律，靠嚴格的規章制度來維持。作為中學生，必須遵守《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》，作為叫___中學生，必須嚴格遵守《叫___中學生常規管理手冊》，遵守學校的各種規章制度。開學以來，我們學校嚴格管理，嚴明紀律，教育教學秩序井然，校風學風班風良好。我們高興地看到，我們叫安國中的大部分學生能夠高度自覺，嚴格遵守校紀校規，同學們的主流是好的。然而，我們在校園中也耳聞目睹了一些違紀現象和不良行為，我們必須堅決制止，具體表現在：有的同學不注意儀表着裝，個別男同學留長頭髮，個別女同學留披肩發、燙髮，有的同學甚至染髮、留怪異的非主流的爆炸髮型，還有個別同學穿拖鞋、佩戴首飾、穿奇裝異服;有的同學抽煙成癮，甚至不惜躲在空氣污濁的廁所中過煙癮;有的同學厭學思想嚴重，隔三差五地遲到曠課;有的同學喜歡出言不遜、喜歡動手打人，甚至攜帶管制刀具總想跟人拼命;有的同學與人發生矛盾時，不懂向老師反映，不懂向學校報告，反而糾集其他同學製造打架鬥毆;有的同學拉幫結派、欺壓弱小，向其他同學勒索錢物;有的同學違反學校封閉管理規定，翻越圍牆或混出校門離開學校遊玩，甚至徹夜不歸;有的同學沉迷了網絡遊戲和上網聊天不能自撥;有的同學貪小便宜思想老是改不了，老是對樹上的芒果垂涎三尺，伺機下手而後快;有的同學違反學校規定偷偷帶手機進學校，甚至深夜半夜還打電話、接手機，讓宿舍的人不得安睡卻自不以為然;有的同學男女同學之間的交往超越同學界線，不思進取整日沉溺所謂的“愛情”;有的女同學不懂自愛，跟已輟學的男同學或社會上不三不四青年隨便交往;有的同學不理解老師的良苦用心，不聽老師或其他管理員的教育管理，甚至態度極為惡劣等等。這些都是違反學校紀律的現象，都是同學們當中存在的不良行為，都是影響同學們在學校生活、學習的歪風邪氣，我們必須正確認識這些現象和行為的危害性，堅決地加以改正和扼止。

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。

加強道德建設是堅持黨風廉政建設“三項基本格局”的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基於這種認識，我積極參加____組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項學習教育，認真作好團結的文章、發展的文章。

在方法上，通過四個結合即與“____”理論學習相結合;與爭創一流業績、做人民滿意公僕相結合;與黨風廉政建設和檢查教育相結合;與組織收入、強化基礎管理、制度建設、信息化建設和徵管改革相結合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照____的要求，推行“三過關”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。

對照縣局的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在因循守舊，求穩怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題;在組織紀律方面存在執行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受____的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不着裝現象。

四、整改工作情況

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立説力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我採取的整改措施主要有：

1、認真自學____在____領導幹部學習重要思想培訓學習班上的講話，增強了創新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩怕亂的思想。

2、反覆學習在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。

篇三十八：中學生紀律教育講話稿

同學們：

今天我們在這裏舉行新生開學典禮，預示着我們的人生又開始了新的征程。面對新的征程，我們在努力拼搏，勤奮學習的同時，還要高度重視安全、紀律、衞生。下面，我將就這三個方面的問題給同學們講幾點意見和要求。

第一個問題：是安全問題，安全重於泰山，重在自我保護。

具體要求同學們做到以下幾點：

一是要注意交通安全。無論是在校內，還是在校外，我們都要注意交通安全，都要自覺遵守交通規則。特別是在回家和返校途中更要注意交通安全。

二是要注意飲食安全。住校學生儘量不要到校外用餐，以防發生食物中毒或傳染其他疾病。

三是要注意教室和寢室的安全。教室寢室是我們學習生活的地方，同學們一定要遵守學校的《安全用電制度》，嚴禁在教室和寢室內私拉亂接電線，嚴禁使用電熱爐和其他加熱裝置。

四是要注意交友安全。俗話説：“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不結交網友，更不能和網友會面。同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾糾集社會青年參與打架鬥毆的，一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。

五是要注意預防溺水事故的發生。

天氣炎熱時候為溺水事故的高發時節，嚴禁學生離開學校到堤壩、河套、江河、湖泊、水庫、水塘等處游泳，防止溺水事故的發生。同時，夏季天氣多變，雷雨較多，要學習掌握一些防雷電常識。

六是要增強消防意識、安全防範意識和節約意識。要注意安全用電，節約用電、節約用水，要預防火災發生，要加強防盜。

另外，各班班主任及任課教師要進一步提高對安全工作重要性的認識，本着對生命負責的態度，經常性對學生進行安全教育，加強對學生的安全管理，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓，並且要想全做細，真正做到：“放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上!”班主任老師要嚴格執行學生請銷假制度，時時掌握本班學生的在校情況。學校要進一步加強教室和寢室的安全管理工作，教室和寢室要實行“零報告”制度，堅持每天清查學生在校情況，並做好記錄。

“安全無小事，責任重於泰山”，校園安全關係到千家萬户的家庭幸福，關係到人民羣眾的根本利益。無論從社會責任還是道德良心的角度講，我們都應該千方百計，努力把校園安全工作做好，因此，我們必須全力抓好學校安全管理工作。安全工作要經常講，反覆講，要時刻不能放鬆。要加強領導、完善制度、強化措施、嚴格檢查，要明確分工，責任到人，嚴查隱患。特別是要堅持經常進行飲食衞生檢查和傳染病防治檢查。要在全校師生中大力開展“時時講安全、日日保平安”教育活動，要實行年級和處室分工負責的安全工作制度，把安全教育、安全管理各項措施落到實處，為廣大師生創造一個安全、文明的學習生活環境。要在學生中大力開展素質教育、德育教育、養成教育、感恩教育、責任心教育、法制教育、安全教育、公德教育、理想前途教育和心理健康教育，要以法治校，以德治校，要為全校學生營造一個健康向上、勤奮進取的良好學習環境。

第二個問題：是紀律問題，要嚴守紀律，學會做人。

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好校風、班風的學習環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證，更談不上三年後的升學問題。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。作為一名中學生，首先要學會做人，“先成人，後成才”，每個學生要學會自尊、自重、自信、自立、自強，要對自己、對他人、對家庭、對社會、對國家有一種責任感。

成才在秩序之中，質量在秩序之中，校風校紀建設關係到一個學校的辦學質量問題，關係到一代青年學生的成才問題，也關係到一代青年的綜合素質問題。為了給同學們營造一個良好的學習和生活環境，促使同學們更好的成才，多年來，我校一直堅持開展“秩序建設”活動。

所謂秩序建設，就是統一學生思想、規範學生行為的一種管理辦法。如統一起牀，統一上操，統一開飯，統一上課，統一休息。這種統一就是要學生合理安排學習和生活時間，使整個學校令行禁止，井然有序，使全體學生聞鈴即起，聞鈴即止，熄燈息聲，行動迅速，培養學生良好的習慣和優良的個性。實行秩序建設十幾年來，我們學校確實收到了行為規範、校紀嚴明的效果，大大提高了我校的教育質量。

可以這樣説：秩序建設是我們學校的治校經驗。從十幾年來的實踐中我們深深體會到：“良好的環境就在秩序之中，優異的成績就在秩序之中，學生的成才也在秩序之中。”學校的秩序建設，就是要培養我們學生良好的習慣和性格，習慣形成性格，性格決定命運。如果一個學校沒有一個良好的秩序，這個學校就不會有良好的環境，就不會有高質量的教學，更不會有學生的成才。為了搞好秩序建設，我們一要靠學生自我要求自己，二要靠學校紀律約束。

為了進一步加強校風校紀建設，進一步優化育人環境，今天我在這裏再一次重申學生紀律中的“八種從嚴處理的違紀現象”：1、打架;2、偷盜;3、談戀愛;4、吸煙喝酒;5、上網吧打遊戲;6、打撲克;7、夜不歸宿;8、看或傳播淫穢不健康書籍。以上八種違紀現象學校政教處將進行從嚴檢查、從嚴處理。

同學們，秩序建設是營造我們良好環境的根本出路，也是我們成才的必要條件，只要我們充分認識它的重要性，人人講自律，個個思上進，我相信，我們學校的校風將會更好，我們所處的環境將會更好，我們的教育質量將會更高，我們一中的前景將會更加輝煌。

高中是我們人生的關鍵階段，我們要志存高遠，心憂天下，敢爭天下第一。我們要養成良好的道德行為習慣，認真學習《中學生日常行為規範》和《浚縣一中一日常規》，嚴格遵守學校秩序建設各項規章制度和《班級量化管理細則》，從規範日常行為做起，用規範來指導自己的言行，熱愛祖國，樹立遠大的理想和正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衞生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學生還要自強自立，不能象國小生那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的學習和生活，我們還要多讀書，讀好書，讓好書伴你成就一番事業。

同學們，習慣決定命運。人不自控必自毀。人生無草稿，生命不演習。人生的每一頁，無論是漫不經心或是全心全意地書寫都會成為無法更改的現實。有的人生精彩，有的人生淒涼，皆因自己的處世態度所為。十年樹木，百年樹人。人的一生如樹的成長，如果小樹苗沒有園丁的精心呵護，修剪施肥，只能長成一叢灌木，很難成為參天大樹。每一位青年學生都應該自覺接受良好的教育，改正不良行為，努力成為社會的棟樑。

第三個問題：是衞生問題，要講究衞生，養成良好的衞生習慣。

一是要求同學們要養成良好的個人衞生習慣。要求穿戴整潔，樸素大方;不隨地吐痰，不亂扔瓜皮碎紙等，不亂倒剩菜剩飯。

二是要求同學們要自覺保持公共衞生。教室、寢室和清潔區衞生要堅持天天打掃。

三是要求各班清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。同時，要求同學們要做好平時的校園保潔工作，各班衞生委員要做好監督檢查工作。學校政教處要加大對各班衞生的檢查力度。

同學們，“重安全，守紀律，講衞生”是我們實現人生新目標的重要保障。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。希望全體新生，以進入浚縣一中學習為起點，嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養成良好衞生習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。

高一的同學們，走進浚縣一中，你就走進了團結和友愛，也走進了拼搏和奮鬥。“少年心事當拿雲”，我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮鬥，一定能擁有最後的收穫和喜悦。

各位老師，同學們，開學典禮為新學年戰鬥拉開了序幕，吹響了進軍的號角，讓我們全體師生用汗水去耕耘，用苦心去收穫!我相信，只要我們去努力了，去拼搏了，我們的奮鬥目標就一定會達到，也一定能夠達到!

篇三十九：中學生紀律教育講話稿

老師們、同學們：

早上好!

前天下午，中學部召開了班主任會議，要求各班利用班會時間，統一學習東外學生一日常規和班級考核細則，讓每一個學生都明白：做一名合格的中學生，應該怎樣做，哪些不能做。

今天，我們又利用早操時間在這裏舉行紀律教育大會，對全體學生進行紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;希望廣大同學按學校要求，嚴以律己，自覺遵守校紀校規，養成良好的學習習慣和生活習慣，人人爭做文明、守紀的優秀中學生。

下面，結合我校的實際，就學生管理工作講四個問題。

一、增強規則意識，爭做文明高尚的現代中學生

同學們都知道這樣一句俗語，家有家規，國有國法，社會上各行各業，只要是涉及到人的組織或羣體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼;車輛沒有交通規則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的'約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部分，學校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成學業的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今後發展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧的校園。

然而，當前我校同學們的紀律現狀如何呢?讓我們看看發生在我們身邊的一些典型事件吧：有的學生上課做小動作，不好好聽講，不及時完成作業，頂撞教師。有的學生沒有養成好習慣，回宿舍後，不抓緊時間洗漱，該睡覺不睡覺，串寢，大吵大鬧，自己不休息，影響其他同學也不能休息，導致上課精力不足，影響學習，有些男同學抽煙，不服從生活老師管理，頂撞生活老師;有些學生置學校三令五申於不顧，帶手機進校園，既影響身心健康發展又影響學習。我對這些現象的發生深感痛心!我相信你的父母對你的表現也是失望的。同學們，還記得當初父母牽着你的小手把你送入學堂的情景嗎?那寄託着父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你踏入學校大門時，心中對未來的美好憧憬嗎?還記得上學時父母的叮嚀和放學回家後，父母關切地問這問那的情景嗎?如今的你做得怎樣呢?對得起含辛茹苦把你養大，又辛辛苦苦掙錢供你讀書的父母嗎?捫心自問，你有沒有需要反思的地方?

先不説父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你畢業走上社會後準備幹什麼?答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什麼職業，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是説規則到處存在，規則你必須遵守!你是社會的一員，你就逃不出社會規則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律!

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”原因在於，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭髮開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能以這次紀律教育大會為契機，共同把校園文明推上一個新的台階。

謝謝大家!

篇四十：學生紀律大會講話稿

各位老師、同學們：

大家好!

踏着時間的節拍，我們迎來了火熱而激-情的夏季，更迎來了鳳城國中第一次軍訓。

為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，在這裏我還是想嘮叨幾句，還是想語重心長地和大家説一説幾個老生常談的話題那就是：安全、守紀、理想。

一、 安全

安全這個話題是一個老話題，今天，尤其是對七年級的同學，不得不再次提到安全這個話題。同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內容：如交通安全、飲食安全、活動安全、家庭安全、交友安全等。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1、 要注意交通安全。現在學校的學生多了，一放學同學們一起湧上了門口馬路上的快車道，有步行的、有並肩騎車的、有騎車打鬧説笑的、不僅存在許多安全隱患，學生上下學出現交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規則我們又有那位同學不知道?在這裏我要進一步要求大家在上學路上騎車要靠右行， 要走非機動車道，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車，不騎車帶人;乘車時不搭乘車況不好的車;上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況;晚自習放學路校偏僻的同學要結伴回家;

2、要注意飲食安全。現在我們學校有相當一部分寄宿的學生，一日三餐都要在外面吃，同學們在購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;有些同學吃東西只在乎口感，什麼亂七八糟的東西都往肚子裏塞，你有沒有想一想有多可怕，那是吃到肚子裏，還不像衣服穿在身上。所以我要再次提醒大家注意食品衞生和安全。

3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上;國中的國小生不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內嚴禁私拉亂接電線;嚴禁隨身攜帶水果刀剪刀等管制刀具，發現一個處理一個，這一點也請在座的班主任認真查一查，同學們之間也要相互監督，發現那位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。

4、要注意交友安全。俗話説“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不瞭解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾時，糾集團夥甚至勾結社會上的人蔘與打架鬥毆的。一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。

二、守紀

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這裏説的守紀，首先是要遵守《中國小生守則》及《中學生日常行為規範》，其次是遵守校規校紀，今天我在這裏再一次重申：男生不準蓄長髮，所有學生不準戴首飾，染黃髮，留長指甲，穿奇裝異服，此類事件一經發現，全校通報批評。除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也時有發生，這些都是不允許出現的。

以上種.種違紀現象，都是我們在開學初應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

三、理想

流沙河在他的詩中曾寫到：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明”。今天我和大家談理想，於其説是理想，倒不如説是目標，我們大家有沒有問過自己，以後去做什麼?有沒有問過自己每天到學校來做什麼?學習的目的是什麼?要實現什麼樣的目標?有沒有為實現這個目標而努力?可以説大多數同學學習的目的是明確的，學習的態度是端正的，但是也不可否認，有相當一部分同學，渾渾噩噩無所作為，甚至壓根就沒有想過這些問題，每天別人來上學，他也來上學了，別人放學了，他也放學了，別人每天在進步，每天都有收穫，他卻一無所獲，不去想自己的將來，不去想自己的前途。這樣一些學生不瞭解自己所處的時代，更不瞭解自己。

“識時務者為俊傑。”我們現在正處在經濟高速發展的時代，一個競爭異常激烈的時代，同時也是為大家提供更多發展機會和空間的時代。機會總是為有所準備的人提供的，成功不會光顧一個沒有思想、懶散、怯懦的人。不會光顧一個沒有自信、逃避困難的人。也許我過去的成績不很理想，這並不可怕，可怕的是自暴自棄，分數並不重要，重要的是每天需有所收穫;也許我以後考不上大學，這並不可怕，可怕的是遊手好閒，無所事事，學歷並不重要，重要的是不怕困難，敢於付出。學不好文化課，我可以學好專業課，考不上大學，我可以參加勞務輸出，可以去就業。學歷的高低和人的幸福指數不是成正比的。社會本身就是一個立體的多層次的體系，它需要多層次的人才，只要我們用自己的智慧和勞動為這個社會做出一點自己的貢獻，都是成功的，值得尊重的。我們每年的勞務輸出，有相當一部分學生既考不上大學，又不願參加勞務輸出，就是因為他不瞭解外面的世界，懼怕外面的世界，逃避勞動，逃避困難，沒有接受挑戰的信心和勇氣。

在新的學期裏，我要告誡那部分失去學習信心的人，以及其它的全體學生。無論過去是成功還是失敗，那都將成為過去，忘記過去，並不意味着背叛，而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠沒成功的彼岸，只有奮鬥不息的腳步，成功永遠屬於奮鬥不息的人!“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”，在新的學期裏，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣!請相信，在你們前進的征程中，我們的老師們永遠是你們的支持者，守護者!

最後，送幾句話和所有師生共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

篇四十一：學生紀律大會講話稿

各位老師，各位同學：

好的環境，好的秩序，必須靠嚴明的紀律規章制度來維持。作為聖特學生，必須嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，必須嚴格遵守學校各項規章制度。

開學以來，同學們各方面的表現在主流上是好的，絕大多數同學都能夠自覺遵守學校的各項規章制度，學校的校風、學風良好，較好地展現了聖特學生新學期良好的精神風貌和文明素養。然而，我們在校園中也耳聞目睹了一些違紀現象，我們必須堅決制止。具體表現在：有的同學吃飯時跑步進餐廳，見到值周老師才放慢腳步;有的在非指定區域內吃零食，隨手亂丟雜物;有的樓上班級的學生向窗外亂扔食品袋、面巾紙等;午休時，個別班級的住校生，有的看書報，有的做作業，有的竄宿舍，有的玩手機，有的聽mp3等;晚睡洗漱時，有的住校生向宿舍樓下傾倒污水;宿舍熄燈後，仍有部分學生會吃零食、講話;有的不注意儀表，個別男生蓄長髮，個別女生戴首飾，甚至有個別男生留怪異髮型，留長指甲，穿奇裝異服;個別學生被學幹扣分，竟威脅勒索、欲毆打學幹;個別男生還會抽煙，嚴重影響了聖特學生的形象;有的竟看違禁書刊或不健康視頻錄像;有的同學出言不遜，動手打人，以大欺小，以強凌弱;有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集同學來打與其發生矛盾的同學;個別住校生違反學校封閉管理規定，私自出校，甚至少數住校生進入宿舍，乘虛而入，順手牽羊，撬箱扭鎖，伺機行竊等等，這些都是違反紀律的行為，都是歪風邪氣。

下面公開宣佈對十多名違紀學生的兩份處理決定。

(見《決定》1、2)

各位同學，學校是育人的場所，但校園內的這些違紀事件已經干擾了學校正常的教育教學秩序，威脅了學校的健康發展。因此，在這裏，我代表訓導部警告少數蠢蠢欲動、試圖逞能的同學，如果膽敢以身試法，學校一定嚴懲不怠。

近期，由於受多種因素的影響，學生宿舍偷盜事件時常發生，這不僅使學生遭受物質損失，而且直接影響到學生正常的學習和生活。特此提醒各位同學：首先，要提高自己的錢物防範意識，在思想上築起牢固的安全防線;其次，要自覺遵守學校相關安全管理規定，在宿舍內不得存放大額現金或貴重物品，更不能喪失警惕;第三，對形跡可疑的人更應提高警惕，隨時進行詢問，不給偷盜分子以可乘之機。希望廣大同學應引起高度的重視和防範。

針對個別同學之間還存在的一些問題，從今天開始，學校將進一步加大紀律管理懲治的力度。

各位同學，為進一步嚴肅校規校紀，我代表校長室(訓導部)再次重申我校紀律管理方面的五條高壓線。

一、嚴禁打架鬥毆、偷盜財物。打架鬥毆、偷盜財物是校園最大公害，破壞團結，影響和諧，極易造成矛盾事故。幫人打架、在別人醖釀打架過程中推波助瀾的人尤為可恥，同學之間要講團結，珍惜同學友誼，妥善處理生活和交往中的小矛盾，培養豁達開朗、寬容忍讓的性格，發生矛盾時不惡語相加，不動手打人;學生交往講原則，講正義，不捲入與本人無關的矛盾糾葛之中，立足壓事不挑事，不火上澆油、不幫人打架。凡組織或參與打架者，視情節輕重，一律給予留校察看或勸退處分;凡糾集、夥同校內外人員打架者，一經查實，一律給予勸退處分。凡利用學生熟睡或周圍無人的機會，偷盜別人的現金或貴重物品的，違者給予留校察看或勒令退學處分;若造成惡劣影響或後果，直接給予勸退處分。

篇四十二：學生紀律大會講話稿

各位老師、各位同學：

中午好! 為全面提高學生素質，加強學生常規管理，養成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規範學生在校期間的行為，我校對《國小生守則》進行了細化與解讀。回首剛剛過去的兩個月，它記錄着每一個學生和老師的辛勤，更藴含着我們的智慧。作為一名學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。

同學們，求學階段對於我們每個人來説，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發着油墨的清香，藴藏着很多待開發的祕密，需要我們去探索，“言行規範，健康發展，學有所長”是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起,我們要説，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話説:“沒有規矩不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什麼事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典範，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。曹操“割發代首”，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。

在開學後的這段時間裏，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在着一些不和諧的音符。比如做操時，有人急衝衝地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合,懶散地做着動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧譁，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢?

原因之一是一部分同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵,紀律的重要性。那什麼是紀律呢?紀律是一個團體為了維護集體的利益並保障學習的正常進行而制定的,要求每個成員必須遵守的規章制度,條文規範。對於我們學生來説，就是我們必須遵守的《國小生守則》《國小生日常行為規範》還有我們學校的校規校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校,每個人, 每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的後果及影響。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教育教學秩序。播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們國小生要養成的好習慣呢?那麼如何才將校規校紀內化成為我們自覺的習慣呢?

重點是思想意識要到位。在生活、學習中我們有着各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《國小生守則》《國小生日常行為規範》，學校的校規校紀來規範自己的行為，我們就一定能成為一名合格的國小生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。讓我們為實現這一目標做到：1.互幫互助，尊重他人，做善於合作的“小夥伴”。2.胸懷寬闊、心理健康、勤奮自主，做善於創新的“小主人”.3.做一個孝敬父母、關心親人、勤儉節約熱愛勞動的“小幫手”。4.做文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。5.做愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序的“小衞士”。同學們，讓我們在這裏一起共勉，為創建“柞水縣文明禮儀教育先進學校”添磚加瓦。

遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。

願同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!

篇四十三：學生紀律大會講話稿

同學們：

大家下午好!

為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，在這裏我想嘮叨幾句，和大家説一説幾個老生常談的話題那就是：安全、守紀。

首先強調一下作息時間：早6:40前，大門兩側，馬路附近看不到學生。中午放學3個鈴聲，分別是11：48分第一次八年級，11:49分第二次七年級，50九年級。中午1:20大門兩側，馬路附近看不到學生。5:10放學。每班儘量安排住宿生值日，少安排其他工作。

一、 安全

1、 要注意交通安全。一放學同學們一起湧上馬路，有步行的、有並肩騎車的、有騎車打鬧説笑的、不僅存在許多安全隱患，學生上下學出現交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規則我們有的同學都不知道。在這裏我要進一步要求大家在上下學路上騎車要靠右行，靠邊走非機動車道，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車，不騎車帶人;乘車時不搭乘車況不好的車;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況;

2、要注意飲食安全。現在我們學校有一部分寄宿的學生，學校食堂能保證飲食安全，一日三餐都要在校內吃，走讀同學不要在校外購買袋裝食品，不購買“三無”食品;

3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上;不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁在宿舍

內點蠟，寢室內嚴禁私拉亂接電線;嚴禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具，發現一個處理一個，這一點也請在座的班主任認真查一查，同學們之間也要相互監督，發現哪位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。

4、要注意交友安全。俗話説“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不瞭解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要。

二、守紀

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，就是弟子規。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這裏説的守紀，首先是要遵守《中國小生守則》及《中學生日常行為規範》，更重要是遵守校規校紀，按弟子規要求去做。目前，在我們學校存在的違紀現象主要有以下幾個方面，應堅決制止。

1、上課接下言;課間追、打、鬧、樓道堆集;自習課説話，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。

2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課上不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違反紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評

教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。這樣的學生有一個學校處理一個，絕不姑息。

3、有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予處分，屢教不改者，一律勒令退學。

4、拉幫結派，內外勾結。一些同學勾結一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團夥參與打架鬥毆。今後此類事情 一經發現，凡是參與者一律嚴肅處理。對於打架學校處理的方法是：視情節與家長聯繫班級內部檢查;視情節學校與家長聯繫開會處理，並記入檔案學籍表，影響升學;事情嚴重者移交公安機關法辦，並自動退學。對打架者視情節給班級紀律每人次扣3-5分。

5、有的同學違反學校管理規定，上網吧，徹夜不歸。此種現象一經發現，讓學生家長領回。

6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學習，整天不思上進，不務正業，出現早戀現象。

7、不注意儀容儀表，男生蓄長髮、燙髮、染髮;女生戴首飾、扎耳眼、梳怪髮型;留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。下週週一學校升旗檢查，一經發現，每人次扣一分。請各位班主任散會後自查自糾，免得給本班紀律扣分。

8、學生容易犯的十幾種錯誤：、曠課 、上網 、夜不歸宿、吹口哨、起鬨等不文明行為、亂扔亂拋、無證、無條外出 、頂撞老師、、吸煙 、喝酒 、男女生非正常交往 、使用手機 、考試作弊 、過早到

校，街上閒逛、住宿休息鈴響後仍然説話 、打架鬥毆 、將食物帶入教室、偷盜 、侮辱同學。

以上種.種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。。 最後，送幾句話和所有同學共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

謝謝大家!

篇四十四：安全紀律教育講話稿

各位領導、各位鄉親、同學們：

大家上午好！

你們好！為全面提高學生素質，加強學生常規管理，養成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規範學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現象，召開八年級學生紀律教育大會。你們已經意氣風發地走進入了八年級上學期這個重要階段。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。八年級的學生，正處於心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。你們覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異常現象。俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。目前，在我們八年級年級中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。

1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。

2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試李曦作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。

3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。

4、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。

5、拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發生矛盾時，糾集團夥參與打架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。

6、有的同學違反學校管理規定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸。不文明上網，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。

7、男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，並在全校通報批評。

8、是不注意儀容儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發；男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。此類事情一經發現，全校通報批評。以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。前階段，公佈了對部分違紀學生的處理意見，希望受處分的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。

全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養愛學校、愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。各位同學們，法紀教育應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴於律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，淨化、優化育人的整體環境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純淨的空間。

篇四十五：軍訓紀律要求講話稿

同學們，誰是你最可敬的人？

他們是你最可敬的人嗎？每天，是誰早早起來給你做飯，晚上很晚了也給你留着飯？是誰在你生病時臉色煞白，心急如焚，跑東跑西，看着你少氣無力的低聲呻吟，恨不得讓病痛轉移到自己的身上？是誰在你任何一方面優秀時候簡直像自己得了獎，高興地見人就誇？是誰在你貪玩忘了回家時，一直坐立不安，想辦法找你的好友聯繫，探尋你的消息？是誰在你受了委屈時義憤填膺又傷心難過，想盡辦法排除你心理的陰影？是誰把你當成甜蜜的負擔，累出再多的皺紋和白髮也不捨得讓你吃苦受罪？是誰在你犯了錯，怪你不成器，卻依然全心全意幫助你，嚴厲批評懲罰你後自己卻更難過？對，這是你的父母。他們應該是你最可敬的人。

他是你最可敬的人嗎？他的皮膚，有着太陽的健康和光澤；他的身姿，有着白楊的挺拔和威武；他的語言，有着山峯的堅毅和關愛；他的動作，有着雄鷹的灑脱和陽剛。上午剛剛見到你們，他堅毅的臉上閃着笑意。上午下午一連幾個小時不停的操練，晚上又是連着兩節課的教唱歌去，他的嗓子由最初的響亮變得沙啞，他的嘴脣由潤澤變得起皮。但是，他對自己對你們的要求不變，他對你們的愛不變。你聽，他在要求：下午必須帶水！要左手拿水，右手擺動！身子要挺直！聲音大點，要像個男子漢！每個人都要穿運動鞋！看到老師該怎麼喊，看到校長怎麼喊，看到教官怎麼喊！哪是右，要分清左右！不準説話，要遵守紀律！這個同學，幫老師把作業本發了！你，幫老師發書！……從軍規到生活，從外在到精神，他看到想到的都用命令的方式表達。他與你們僅有五天的緣分，但卻像負責一輩子似的認真要求着。對，這是你們的王教官。你聽出來了嗎，這些命令裏的濃濃關愛？他，應該是你們最可敬的人。

他們是你最可敬的人嗎？他們每天顧不上管自己的孩子，卻早早到校領着你們學習；他們領着你在知識的殿堂裏，盡情飛舞；他們在你失誤時，耐心仔細幫你分析原因；在你自暴自棄時，鼓勵你重新站起；在你沾沾自喜時，提醒你要謙虛；在你功成名就時，會倍感欣慰歡喜。在你孤單無助時，會陪在你的身邊安慰你；他們，不指望得到你的什麼，只期望你能提升自己。對，這是老師和同學，他們，應該是你最可敬的人。

他（她）是你最可敬的人嗎？他明明很累了，卻還努力堅持；他明明稚氣未脱剛剛走出童年，卻開始對自己負責磨練自己；他明明心裏有一萬個不願意，卻為顧全大局委屈自己。一天的時間，已經有了那麼大的變化。對，這是你。獨一無二的你，你的拼搏你的努力，定會讓你遇到更美的自己。你，應該是最可敬的人。

可敬的人是相似的，不可敬的人各有各的不同。以善良體察善良，以高尚感悟高尚。敬重他們，也是在提升你自己，敬重你自己。

同學們，第一天的軍訓學習結束了，請靜心想一想，誰是你最可敬的人？

篇四十六：學校升旗儀式講話稿紀律

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《與紀律同行》。

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，在我們五中——這樣一個優秀的集體中，這個“規矩”就是紀律!我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好校風、班風的環境中，我們必然會受到良好學風的薰陶。一個紀律散漫的集體，不可能有良好的學風，學習也就不會得到保證。因此，好的環境，好得秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和鐵的紀律來維持。

學校作為我們接受知識的平台，傳授知識的神聖殿堂，自然更是需要鐵的紀律。如果沒有校紀整個學校就會陷入一種無序的狀態，同學們的學習、生活就不能正常進行。在我們中間，有少數同學上課遲到、説話、隨意走動、甚至玩手機、吃東西，這些人雖然是少數，但是不加以制止，課堂教學就不能正常進行下去，受到損害的是大多數同學，這些行為必須受到批評或處理，也就是紀律約束。但是，如果我們人人嚴於律己，個個遵守紀律，共同創造一個温馨的生活環境、寧靜的學習氛圍，我們學習成績就會有很大的提高。

同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信奔跑在人生道路的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友-----紀律!因為，有了它，我們秩序才會更加井然;有了它，我們的生活才會更加美好;有了它，我們的攀登才會更加堅實。

與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想：與紀律同行，我們的人生會更加燦爛輝煌。

我的講話完畢，謝謝大家!

篇四十七：學校升旗儀式講話稿紀律

各位老師，同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛學習，守紀律》。

常言到：“沒有規矩，不成方圓。”無論各行各業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前人人平等，如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環境設施都只能是擺設，老師有一腔十情而無處可施，所以，制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝;因此，加強課堂紀律管理，對於維持良好的教學環境，保證課堂管理活動的順利進行而具有重要意義。

所謂學習紀律，主要是指對學生的課堂行為施加的外部控制與規則，良好的課堂紀律的形成不僅需要強制性的規則，更需要學生的自制的自律。因此，學生應自學發展紀律它是個體自學努力下由外部紀律內化而成的個體內部約束力，也就是自律、自我促成的紀律是課堂紀律管理的最終目的，當一個學生能夠自律並客觀評價他自己和集體的行為標準時，便意味着能夠成為新的更好的集體標準做了貢獻，同時也標誌着學生的成熟水平大大的提高了。

還有一個問題便是課堂行為問題了，一般指發生在課堂上與課堂行為規範和教學要求不一致並影響正常課堂秩序及教學效率的課堂行為，這樣的行為不僅影響學生的身心健康，而且常常引起課堂紀律問題，影響教學質量，一個學生的不良課堂行為不只影響他自己的學習，同時也可以破壞課堂上其他學生的學習，在一般情況下，一個學生的問題行為不端可以簡單的誘發另一個學生的不聽課，也可以把問題蔓延出來誘發許多學生產生類似的問題行為，即產生所謂的“病源體傳染”現象，它會蔓延全班，破壞課堂秩序，影響教學活動的正常進行，而其中又關乎人格因素，學生的課堂行為在一些定程度上與其個人心理特徵有聯繫，不經意間便影響到了教學的進行，影響到老師的教學。

所以，同學們，我們既然來到這美麗的校園，就珍惜這學習機會，試想一下，我們如果每天生活在一個沒有紀律約束的環境裏，我們如何完成我們的學業?如何現實我們的夢想?嚴明的紀律是我們走向成功的保障，有了嚴明的紀律並不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路，我們的確學習才會是愉悦的，我們的生活才會幸福的，我們的前途才會是美好的，我們的明天才會更燦爛輝煌。

我的講話完畢，謝謝大家!

篇四十八：學校升旗儀式講話稿紀律

敬愛的老師、親愛的同學：

早上好!今天我國旗下講話的題目是"紀律牢記心，文明伴我行”。

同學們，當我們迎着朝陽踏進校園，一定希望展現在自己面前的是潔淨美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學，一定希望自己能在美麗的校園裏健康、快樂的學習。可是，你們是否想過，和諧、文明的校園需要我們每一位少先隊員去創造，需要我們用自己的一言一行來努力實現。

雖然，在生活中我們有着不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。

同學們，有一位教育家説過：“紀律能夠創造集體的美”，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友-紀律，時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗。

我的講話完畢，謝謝大家!

篇四十九：學生紀律教育講話稿

本學期自開學以來，在全體教師的辛勤教育下，絕大多數同學 都能珍惜 寶貴的學習時間，抓住機遇，珍惜 青春，鑽研知識，追求進步，呈現出良好的校風和班風，整體情況良好，受到上級部門及廣大羣眾的一致好評。但是，學生受各種不良風氣的影響，在校園 中還存在各種不習慣。

4、法律意識，集體觀念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。有些同學不聽家長勸告，不聽教師教誨，做事不計後果，距離健康成長的路子越來越遠。還有些同學不珍惜班級 、集體榮譽、個人形象，私下裏結交一些不思網絡小説、武俠小説、言情小説中虛幻的世界裏，意亂情迷，無心學習，難以自拔，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學沉迷網吧，無法擺脱，如痴如醉，因此而荒廢學業，給家庭和學校帶來不必要的麻煩。

7、校園裏不文明的現象還沒有得到徹底遏制。早、午飯間，班內靜不下來，課間追逐打亂，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出髒話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，遲到進教室，進辦公室不喊報告，有的學生叫老師的名字，給同學起外號，還有的同學儀容儀表不符合學校要求，留長髮，染黃髮，燙髮，穿奇裝異服。

篇五十：學生紀律教育講話稿

同學們：

今天上午，我們學校召開一個以安全、紀律為主題的大會，剛才學導處張主任對安全方面進行了囑託，這體現老師和學校對大家的拳拳愛護之心。學生處劉主任指出學生中存在的問題並重新學習了違紀處罰條例，其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心；在此我希望在座的各位同學認真吸取教訓，引以為戒，加強安全意識，自覺遵紀守法，以實際行動做一名受人歡迎和尊重的二中學生。

我結合近期同學們的表現講二個問題：第一個問題是關於學生之間矛盾糾紛的如何正確處理；第二個問題是關於男女生之間如何相處。

第一個問題：關於學生間矛盾糾紛的處理。

我們生活的這個世界，矛盾無處無時不在。如何正確處理生活中的矛盾或糾紛是你我都要直面的重要問題，更是你我能否安全生存，能否快樂生活和學習的重大問題。同學們從全縣各地來到二中，首要的目的是好好學習，成人成才，考上大學，報答師長。有的同學能在三年的時間裏刻苦學習，陽光生活，與同學關係和睦，最後有一個圓滿的結局；而有這樣一小部分人，總是不斷的有麻煩產生，時不時和同學鬧矛盾，進而甚至大打出手，讓自己整天心裏煩躁壓抑，情緒低落，沒法學習，讓家長經常往返於學校與家裏之間，讓班主任為你操碎了心，給學校帶來了惡劣的社會影響，變成了一個人人不愛見的人。

我認為主要有以十個方面的原因：

1、父母疏於管教父母因各種原因沒有在孩子的關鍵年齡對孩子進行適當的教育，導致這些學生在外結交不三不四人等，拉幫結派，惹事生非。不少學生家庭不能給與孩子足夠的家庭温暖致使學生結交了社會上的不良人員，尚未具有明辨是非能力的孩子從所謂的“哥們兒”那裏尋求到“温暖”，受他們挑唆、利用而參與鬥毆。

2、父母管教手段過於暴力有一部分這樣的父母，在孩子很小的時候，當孩子犯錯誤的時候或對孩子不滿意的時候，就對孩子進行體罰，這樣就會造成子女心理上的暴力傾向，多數孩子表現為：內向寡言，情緒易激動，只會用暴力解決一切。

3、早戀引起“爭風吃醋”，與動物世界可有一比。

4、虛榮心作祟，死要面子，往往在騎虎難下之時，揮舞起拳頭；這種情勢往往取決於圍觀者的態度，如果看客較多，起鬨、叫囂，那勢必造成為“面子”而鬥毆。這也是為什麼我校，其實還有很多學校將打架在場的人均按參與處理的原因。

5、“變態自尊”。此類學生因種種非智力因素導致自卑感嚴重，總感覺他人瞧不起自己，因而表現出“變態自尊”——因懷疑、敏感而容易在外界刺激下激起無法控制的憤怒情緒，選擇用拳頭找回自我，用拳頭維護可憐的自尊；

6、心胸狹窄。這類人缺乏謙讓精神和包容性，對他人容易看不慣，更嚴重者當意見發生衝突時，容易義氣用事，情緒激動，導致矛盾激化，因爭強好勝而大打出手；

7、以暴制暴。這類學生本是事件受害者，但未能採取正當手段維護自身利益，解決問題，反而糾集社會上不良分子，以暴力手段實施報復行為，由受害者變為害人者，導致惡性後果；中央12台《懺悔錄》中這樣的例子太多了，看看吧，看了可能會讓你更為清醒些。

8、缺乏教養。這類同學可能人品還是很不錯的，但是由於家庭影響或同伴影響，養成一些別人無法忍受的壞習慣，經常會有一些刺激性的語言和動作，往往因一句話、一個動作刺激，引發打架鬥毆。

總之，經常大打出手的人是得病的人，是心理上的疾病。心病還需心藥治，同學們要從以下六方面來努力改善自己的家庭和學校人際關係，充實自己的生活，提高自己的品味，從而杜絕打架，愉快和諧地度過美好而激情的三年青春歲月，收穫成功，收穫友誼，收穫美好。

同學們要從以下七方面來努力提高和完善自己才能避免陷入惡性循環：

1、學會溝通人人都是渴望溝通的。從心理學上來講，把心裏話講出來，本身就是一種宣泄，一種釋放。特別是面對困難，困惑，痛苦，煩惱等的時候，要找值得信賴的好朋友，或者非常信任的老師來傾訴，來請教，既宣泄了負面情緒，還有可能找到處理問題的好辦法。

2、加強法制學習。打架鬥毆極易觸犯法律，是青少年犯罪的常發案件，後果嚴重，急易形成“以暴制暴”的惡性循環。建議大家週末放假回去後看十二台《懺悔錄》，一定會讓你受益匪淺。

3、學會寬容在發生爭吵時要相互忍讓，不要因小事爭高低、論輸贏，更不要針鋒相對，以牙還牙；若是一方輕微的動起手腳，做到“打不還手”，儘快脱離接觸，避免事態擴大。

4、珍惜緣分在一起同窗共讀是一種緣分，同學之間的友誼是非常純真深厚的，現在你可能體會不深，但畢業後你會越來感受越深，你會因上學時不團結同學而慚愧後悔。

5、培養自己建立良好人際關係的能力。有的同學和班裏幾乎每個同學關係都不好，還處處抱怨是這個班級不好，都是別人的錯。這類同學一定要從自身找問題，積極參加我校的各種社團活動，它可以使你們體驗到自身能力及價值，從而滿足精神需要，豐富課餘生活，消除空虛感。

説到底，最根本的辦法還是，加強學生自身修養，通過多讀書，讀好書，形成正確的人生觀、價值觀，培養適度的自尊，能夠看到每個人的優點並積極向他學習。這樣一來，你的學習生活會很陽光的。

第二個問題：男女生交往適時有度。

正常的男女交往我們老師是提倡的，是持歡迎態度的。但是，有一些現象卻很醜陋：

1、有的學生純粹是為了一種心理上的滿足，一種精神上虛假的安慰，一種虛榮心的平衡，一種與眾不同的刺激而在學校卿卿我我，形影不離。

2、有的學生好吃。為達到這個目的，不惜藉助於他人的力量，找個朋友。一來可以“裝飾門面”，二來可以解決用錢的需要。朋友可以相互“幫助”，特別是在金錢上予以支持。言行舉止方面無絲毫隱藏，公開地成雙入對出入校園。

3、有的學生具有變態扭曲的競爭心理，她們希望有異性交往、追逐，以顯示其漂亮，有本事、瀟灑。她懷有一一種畸形的炫耀心理。互相攀比誰先找到對象，誰的朋友漂亮、英俊、瀟灑等作為炫耀的資本，這很不正常。

4、有的學生看到同學找了異性朋友，心理上很不平衡，於是也加入早戀的行列，這是典型的從眾心理。

這種所謂的早戀影響極大，我可以在這裏給大家例舉幾條，你細心的體會一下：

1、一部分同學上課注意力不集中，精力分散，情緒波動大。時而興奮，時而失眠，胡思亂想。

2、有的學生感情衝動，遇事不冷靜，不考慮後果，有的甚至多角戀愛，出現爭風吃醋，打架鬥毆的現象，嚴重影響同學情緒及同學之間的團結。

3、有的學生交異性朋友，為了討對方的歡喜，給對方送禮物，請吃飯，一起逛等。有的同學為了討好異性同學的歡喜，不惜一切代價打扮自己。有的學生不惜一切手段，向家長索取錢財，以滿足自己開支的需要。

4、對班級而言，敗壞了班風；對學校而言，污染了學風；有的甚至造成十分惡劣的社會影響。

作為在校學生，我提議，在與異性交往中應該堅持5個原則：

1、宜泛不宜專的原則

在交往中要做到與眾多異性同學接觸，廣泛接觸有利於獲得豐富的知識及人生經驗。得到一人的關心不如得到眾人的關心，儘量不要與某個固定的異性有過多的來往。

2、宜短不宜長的原則

在與異性的交往中，與某個人的交往時間不要太長，次數不要太多。時間長、次數多會引起家長、老師及同學的誤會。

3、宜遠不宜近的原則

從美學的角度來講，距離產生美。與異性同學的交往，要保持一定的距離，離得太近，可能會招來一些是非，帶來一些麻煩。在關係上、情感上、空間距離等方面都應堅持這個原則。

4、宜遲不宜早的原則

同學之間保持正常的友誼，這是無可厚非的，而且也是值得提倡的。這樣可以促進同學相互幫助，相互學習，共同提高、進步與發展。

5、宜心動不宜行動的原則

在平時的學習、生活之中，異性同學之間相互吸引，相互羨慕，芳心萌動，那是正常的事，是生理、心理正常發育的結果，是每個人成長過程中出現的必然現象。但是，正處於人生髮展的'關鍵時刻，要保持心態平靜，切不可感情用事，魯莽行動，做出讓人鄙視和無法見光的事情。

總而言之，青春是一首詩，是一首歌，是一幅美麗的畫卷，是一張潔白無暇的圖紙，能描繪美好的人生。把握得好能使青春煥發，把握得不好，青春就會黯然失色。中學生正值青春之際，有着無限的夢想與追求，是因為她的存在，才使世界變得豐富多彩。但願青春之花開得絢麗多姿。

最後希望同學們嚴格遵守學校的各項規章制度，高度重視安全工作。明確目標，端正態度，全力以赴投入到緊張的學習中去。

時光飛逝，歲月如梳。轉眼間，這學期時間已經過去一個多月了。我們要明確來學校的目的，明確自己的努力目標，端正自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意謀學習，全心全意求進步。向自己、家長、老師交一份滿意的答卷。

謝謝大家！

篇五十一：八年級學生紀律整頓講話稿

尊敬的家長，親愛的同學們：大家好。

根據會議安排，下面由我跟大家談一談紀律方面的問題，並做一些要求。“國有國法，家有家規，校有校紀”是所有同學耳熟能詳的一句話，良好的紀律是每位同學在學校正常學習、愉快生活的保證，好的環境、好的秩序，必須靠嚴明的紀律，靠嚴格的規章制度來維持。在我們全力備戰2017年大學聯考的今天，我們學校更應該為廣大同學們全力打造一個平安、平靜、環境良好的學習、生活環境。

自8月22號北校區開學以來，我們高興地看到，我們大部分學生能夠高度自覺，嚴格遵守校紀校規，同學們的主流是好的。然而，我們在校園中也耳聞目睹了一些違紀現象和不良行為，我們必須堅決制止，具體表現在：有的同學不注意儀表着裝，個別男同學留長頭髮，甚至染髮、留怪異的髮型，還有個別同學佩戴首飾;有的同學抽煙成癮，在宿舍、甚至不惜躲在空氣污濁的廁所中過煙癮;有的同學厭學思想嚴重，經常上課睡覺、早晚自習不安心學習。有的同學男女同學之間的交往超越同學界線，不思進取整日沉溺所謂的“愛情”;有的同學不遵守學生的規定私自帶手機，晚上回到宿舍，或跟他人聊天，或看網絡小説，導致第二天精神不振，上課打瞌睡，無法學習。這些行為，毫無疑問，不應該在我們備戰大學聯考的主戰場，職教中心北校區出現。換句話説，這些同學的行為，跟高三學生的身份是極不相符的。

因為時間的關係，我今天只跟同學們主要談以下幾個紀律方面的問題：第一，嚴禁學生私自攜帶手機。這是學校多次強調的，可以説是三令五申，而且學校的態度是明確的：學生可以帶手機到學校，但是必須交由班主任統一保管。放假回家時再發給學生。關於手機問題，廣大家長朋友也應該跟學校保

持高度一致，現在的手機功能非常強大，能聯網、能玩遊戲、能聊天、能看小説。我們有的學生自制力差，帶着手機對他們的學習絕對沒有半點的好處。另外控制手機可能有效控制我們的學生與外界的聯繫，讓他們能更安心，更不受外界干擾的備戰大學聯考。我們的家長今天也都在場，這方面家長朋友們想必也有體會。

第二，關於學生抽煙，抽煙影響健康，這是誰都知道的事情，現在好多抽了好幾十年的“老煙民”都已經開始禁煙了，而咱們有的同學還在偷偷的抽煙，請問你這是在“趕時髦”嗎?其實我們周圍絕大多數的人是討厭抽煙的。況且在宿舍內抽煙，容易引起火災，會危及咱們的財產，及生命。

第三，關於男女同學交往不當的問題。同學們，我們在平時與異性同學相處的時候，必須保持距離，一定要懂得自尊自愛。懂得自尊自愛的學生是校園內最美的學生。言語隨便、舉止輕浮、與異性同學沒有界線，美在何方?有的同學甚至像社會上的小青年一樣，在校園內成雙入對，談戀愛、搞對象。同學們，你們可能不知道，學校和老師在為你們惋惜，父母和家人在為你們痛哭流淚!在我們緊張備戰大學聯考，最重要的時候，你不務正業，沒把學業、沒把考大學當成頭等大事，反而去做那樣不切實際、毫無意義的事情。這些同學是讓老師、讓同學看不起的，也是讓你的父母失望的。你的父母含辛茹苦，不捨得為自己花一分錢，節衣縮食供你上學。可不是讓你拿着他們的血汗錢讓你來“談情説愛”的。同學們，重新拾起已被你們丟掉的自尊自愛，你才是父母最乖的兒女，才是老師最好的學生。

第四，同學之間相互尊重，注意團結。遇到事情特別是發生矛盾爭執時懂得容忍、退讓，冷靜、理智地尋求解決，絕不是膽小懦弱，而是一個年輕人開始走向成熟的一種表現，是你們今後要在社會上安身立命的一門必修課，是人

生的大智慧!我們一些男同學，人家一個眼神就認定是藐視自己，同學一次無意的碰撞也以定是欺負自己，其實只是自己不夠自信的表現;一些同學，動不動就惡語相向，對朝夕相處的同學拳腳相加，那樣只會強化自己魯莽衝動的性格;還有的同學，喜歡尋滋生事，喜歡兩脅插刀，本來就不關他什麼事，但每次打架幾乎都有他的份，看似夠義氣，其實是不懂“多個朋友多條路，多個仇人多堵牆”的道理，梁山好漢似的“義氣”是不適合當今的社會的。同學們，哪一天你們真正學會與人謙和了，學會遇事平和了，學會和諧共處了，老師和父母才對你們真正放得下心，你們也才是真正的長大。遇到困難找老師，找學校。與其他同學發生矛盾，向老師反映，向學校報告，不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與其發生矛盾的同學。在打架鬥毆這一問題上，我們學校是“零容忍”。一經發現，馬上做開除處理。

除此之外，我們還禁止上課睡覺、上機課玩遊戲、上課遲到、看閒書、不按時睡覺等行為。為了我們的學生養成認真細緻的學習態度，和良好的生活習習慣，我們還實行軍事化的內務管理制度，被子必須疊成“豆腐塊兒”，牀單必須整成“水平面兒”，物品擺放必須成為“一條線兒”。我們還嚴格學生的請假制度，小事一律不準假，需要回家的，必須由家長親自來校接送。我們學校一般情況下，四個星期一放假。也希望我們家長，在這一年，讓孩子減少一些“走親訪友”的活動;“紅白喜事”能不參加的儘量不參加，騰出一切時間，讓孩子安心學習。我們還希望我們的學生具備一系列的安全意識，具備如財產安全，出行安全，防火安全的相關知識。每人辦理一張農村信用社的卡，把多餘的錢存進去，我們校門口就有網點，這樣會避免出現丟錢的事情，不要讓我們的學生攜帶管制刀具進入校園，防止出現安全隱患。有的學生不愛去吃飯，經常把零食當成正飯，長此以往，身體必然會出問題，所以我們也不允許學生吃零食。

最後，我還想對我們的學生針對2017年的大學聯考做出以下以點建議：

1.端正態度。我們大家要明白，高三的生活，註定要與以往不同，不經歷高三的磨礪，我們無法走向真正的成熟。

2.明確目標。既然我們選擇了大學聯考，我們一定要有明確的目標，為自己大學聯考定個目標，甚至可以具體確定以考上哪所大學為學習目標。併為之努力奮鬥，毫不動搖。

3.堅定信念。我們有一直在默默無聞照顧我們的父母，有為我們的學習辛勤耕耘的老師，最重要的是我們同學自己的踏實、努力。展望2017年大學聯考，我們定會成功，我們必會勝利。謝謝大家。

篇五十二：八年級學生紀律整頓講話稿

同學們：

今天我們在這裏舉行岢嵐三中學生紀律整頓大會，主要有三項議程：一是由政教副主任王繼民宣佈了對原21班高某人，32班郭強，24班王某人開除的處分決定;二是由政教副主任齊迎春宣讀了岢嵐三中學生違紀處罰條例、學生不可觸犯的幾條紅線和岢嵐三中關於在學生中評選先進的決定;三是由校楊敏對全體學生進行一次紀律安全教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;同時希望廣大同學從中汲取教訓，引以為戒，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做文明、守紀的中學生。

下面，我結合最近學生管理工作的情況講兩個問題。

一、學生違紀的主要表現及其原因;

二、對全體同學的幾點要求。

先講第一問題：我校學生違紀的主要表現及其原因：

這學期開學兩週以來，在全體班主任、科任教師以及學生的共同努力下，學生的文明水準得到了很大的提高，出現了明顯的“五多五少”。即“講文明、講衞生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了;講禮貌、重禮儀的多了，講髒話、着奇裝的少了;講紀律守規範的多了，無故遲到、早退的少了;講進步思進取的多了，差生、違紀生少了;關心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。但是，受複雜的社會環境及其它各種不良風氣的影響，校園中還存在着種種不和-諧的因素，違紀現象也日益突出。主要表現有：

問題之一：打架鬥毆現象嚴重：引起打架鬥毆的原因是多方面的，有的為逞強好勝，有的以大欺小，以強凌弱，有個別學生髮展到仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，並以武力威脅敲詐弱勢的同學，欺負小同學，成為校園一霸。

問題之二、敲詐勒索又有所抬頭。有同年級之間敲詐的，有高年級同學敲詐低年級同學的，大同學敲詐小同學的，更有甚者，個別人內勾外結，勾結校外不法分子恐嚇、威脅、敲詐甚至搶劫本校同學。今天被學校處分的郭強、王某人兩位同學就是在學校宿舍索要其他同學的錢物。

問題之三、抽煙、亂花錢現象沒有得到完全杜絕。儘管校紀校規明令禁止，實際上是有禁不止。有些吸煙上癮的學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所過把癮。在同學間造成惡劣影響。有的同學不珍惜父母的勞動成果，大肆揮霍父母血汗錢，花錢像流水，從不考慮前該不該花，沒能養成良好的生活習慣。

問題之四、集體觀念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。有些同學不聽老師家長勸告，做事不計後果，距離健康成長的路子越走越遠。有的同學不珍惜班級、學校榮譽，私下裏結交一些不思進取，不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問，不講原則，江湖義氣嚴重，有的男生結拜兄弟，女生結拜姊妹，發展成為黑-社-會性質的小團體，成為社會的渣滓。

問題之五：不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛。同學之間出現了矛盾糾紛，不是抱着息事寧人的態度，從正常的渠道，公正公平的解決，而是採取低級粗魯的方式解決，要麼以找家長、或者糾集一幫狐朋狗友以武力解決問題。

問題之六：個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師佈置的學習任務，更有勝者早起到校後抄襲作業(各年級都有)。

問題之七：部分學生思想認識模糊，學習態度不端正，不追求上進，推天混日，無所事事，學習任務，疲於應付。有些同學是非觀念不強，不能辨別是非、善惡、美醜，無視校紀校規，逃學逃課。

問題之八：有的同學閲讀內容不健康的書籍，意亂情迷，無心學習，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學迷戀網吧，不能自拔，給家庭和學校帶來不必要的麻煩。

問題之九：有的住宿學生不遵守住宿紀律，熄燈後説話，宿舍衞生不認真，走讀學生放學後到處惹是生非不及時回家嚴重影響正常的教學秩序。

問題之十、校園裏不文明現象還沒有得到徹底遏制。晚睡後靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出髒話。行為不文明，隨手亂扔垃圾，踩踏花園，進老師辦公室不打報告，不注意交通安全，校園裏騎自行車，或放學後騎自行車帶人橫衝直撞。還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長髮，穿奇裝異服的等等。

造成上述違紀現象的原因，我認為主要是同學們自身原因。進入國中以後，大家的自我意識增強了，覺得自己長大了，但實際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還夠，自控能力也不強，容易受不良風氣影響。

首先表現在對校紀校規的約束界線模糊不清，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷。有些同學在家的時候就養成唯我獨尊，自私自利的毛病，什麼校紀校規，從不放在裏，行為處事一貫我行我素，什麼事都是常有理，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個人主義惡性膨脹，是非不分。其次表現在情感方面，國中這個年齡段易激動，易衝動，好感情用事。不少同學出事前也知道那樣做違紀，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發而變得異常衝動而喪失理智，頭腦一熱，什麼校紀校規全置之腦後了，出事後，後悔不已。再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生和不健康的心理動機有密切聯繫。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。發生的幾起打架事件，參與人數較多，就是講哥們義氣造成的。有的學生不能以正常的心態正確對待和處理矛盾，遇到一點小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產生一些過激的行為或想法，還有的產生輕生的念頭。

此外，還有家庭教育缺失的原因。有的學生把對家庭、對父母的仇視心理帶到學校，帶給同學，帶給老師，見了同學老師就像見了敵人，造成許多誤解，造成師生關係緊張。

下面我講第二個問題。今後對全體同學紀律上的幾點要求。

一、 學生要守紀。

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。作為一名學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，要求學生實現“三管住”，即：管住自己的口，做到四不，不隨地吐痰，不説髒話粗話，不高聲喧譁，不亂買零食吃;管住自己的手，做到四不，不亂扔亂塗，不亂摘花草，不損毀公物，不準帶入手機和兇器;管住自己的腳，做到四不，不踐踏花草，不在走廊跑跳，不瘋追打鬧，不進電子遊戲室和網吧，“一彎腰”就是誰見到有廢棄物就彎腰拾起，通過這樣的活動，培養學生良好的行為習慣。對各班學生文明行為由值周教師或學生會成員進行日查並認真做好記載。對於學生的第一次違規，將予以警告;第二次違規將反饋給班主任，對其進行教育;第三次違規在課間操時間進行點明批評。讓人人都能自覺做到“三好”：在學校，做有個性，會學習，知榮恥的好學生;在家裏，做有孝行，會自理，擔責任的好孩子;在社會，做有教養，有責任，守公德的好公民。

學生故意犯的20種錯誤有：1、逃學曠課 2.、外出上網 3、夜不歸宿 4、聚眾起鬨5、亂扔亂塗 6、私自外出 7、製作假證 8、頂撞老師 9、吸煙喝酒 10、異性非正常交往11、玩弄兇器 12、使用手機 13、考試作弊 14、不按時作息 15、以大欺小 16、索要錢物 17、打架鬥毆 18、亂吃零食19.小偷小摸 20、侮辱同學。 對於故意違紀的學生，學校將加重處罰力度，力爭為同學們提供一個良好的學校環境。

第二、學會處理問題。遇到困難找老師，找學校、找班幹部。與其他同學發生矛盾，向老師反映，向學校報告，不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲，不敢告訴家長或老師，這樣就助長了敲詐者的囂張氣焰，後患無窮。

第三、學會保護自己。安全重於泰山，重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。具體要求大家做到以下幾點：

1、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車。不搭乘車況不好的車;上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習後要按要求，結伴回家;道路偏僻的要求家長接送。

2、要注意消防安全，在我們日常生活裏，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。要注意使用的明火、不吸煙，不玩火，燃放煙花爆竹、生爐子、易燃易爆物品，各種電器要小心謹慎使用。尤其注意的是不能在宿舍用熱水器、電褥子等。

3、要注意教室和寢室的安全，學校明令不準學生使用電褥子，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室。嚴禁在寢室牀鋪上翻上爬下地打鬧;颳風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。

4、要注意交友安全。俗話説“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不瞭解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾時，糾集團夥甚至勾結社會上的人蔘與打架鬥毆的。一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。

5、要注意各種活動安全，上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課餘活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。冬季禁止到結冰的河面、水壩、水塘上玩耍。特別是下雪後不要在結冰的道路上或者校園內滑冰。

第四、明確目標，端正態度，全力以赴投入到緊張的學習之中。

這學期時間已經過了兩週，第一次月考也即將到來。因此大家要明確來到學校的目的，明確自己的努力目標，端正自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。要提早動手掌握學習的主動權，發揚早到校早讀書的優良傳統，珍惜時間，分秒必爭。要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恆落實到具體行動之中，這樣就會在第一次月考會考出理想的成績，向家長、老師交一份滿意的答卷。

無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律安全。有了它，我們的秩序更加井然，有了它，我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。最後，送幾句話和所有同學共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

篇五十三：八年級學生紀律整頓講話稿

剛才，我跟大家一起聽了李主任對第_次月考的分析。看到那麼多的同學取得優異的成績，受到學校的嘉獎，我為他們感到高興，我想再一次借同學們的掌聲，祝賀獲獎的同學!

根據會議安排，下面由我跟大家談一談開學以來同學們的紀律表現情況。

“國有國法，家有家規，校有校紀”是同學們耳熟能詳的一句話，良好的紀律是每位同學在學校正常學習、愉快生活的保證，好的環境、好的秩序，必須靠嚴明的紀律，靠嚴格的規章制度來維持。作為中學生，必須遵守《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》，作為叫___中學生，必須嚴格遵守《叫___中學生常規管理手冊》，遵守學校的各種規章制度。開學以來，我們學校嚴格管理，嚴明紀律，教育教學秩序井然，校風學風班風良好。我們高興地看到，我們叫安國中的大部分學生能夠高度自覺，嚴格遵守校紀校規，同學們的主流是好的。然而，我們在校園中也耳聞目睹了一些違紀現象和不良行為，我們必須堅決制止，具體表現在：有的同學不注意儀表着裝，個別男同學留長頭髮，個別女同學留披肩發、燙髮，有的同學甚至染髮、留怪異的非主流的爆炸髮型，還有個別同學穿拖鞋、佩戴首飾、穿奇裝異服;有的同學抽煙成癮，甚至不惜躲在空氣污濁的廁所中過煙癮;有的同學厭學思想嚴重，隔三差五地遲到曠課;有的同學喜歡出言不遜、喜歡動手打人，甚至攜帶管制刀具總想跟人拼命;有的同學與人發生矛盾時，不懂向老師反映，不懂向學校報告，反而糾集其他同學製造打架鬥毆;有的同學拉幫結派、欺壓弱小，向其他同學勒索錢物;有的同學違反學校封閉管理規定，翻越圍牆或混出校門離開學校遊玩，甚至徹夜不歸;有的同學沉迷了網絡遊戲和上網聊天不能自撥;有的同學貪小便宜思想老是改不了，老是對樹上的芒果垂涎三尺，伺機下手而後快;有的同學違反學校規定偷偷帶手機進學校，甚至深夜半夜還打電話、接手機，讓宿舍的人不得安睡卻自不以為然;有的同學男女同學之間的交往超越同學界線，不思進取整日沉溺所謂的“愛情”;有的女同學不懂自愛，跟已輟學的男同學或社會上不三不四青年隨便交往;有的同學不理解老師的良苦用心，不聽老師或其他管理員的教育管理，甚至態度極為惡劣等等。這些都是違反學校紀律的現象，都是同學們當中存在的不良行為，都是影響同學們在學校生活、學習的歪風邪氣，我們必須正確認識這些現象和行為的危害性，堅決地加以改正和扼止。

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。

加強道德建設是堅持黨風廉政建設“三項基本格局”的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基於這種認識，我積極參加____組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項學習教育，認真作好團結的文章、發展的文章。

在方法上，通過四個結合即與“____”理論學習相結合;與爭創一流業績、做人民滿意公僕相結合;與黨風廉政建設和檢查教育相結合;與組織收入、強化基礎管理、制度建設、信息化建設和徵管改革相結合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照____的要求，推行“三過關”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。

對照縣局的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在因循守舊，求穩怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題;在組織紀律方面存在執行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受____的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不着裝現象。

四、整改工作情況

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立説力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我採取的整改措施主要有：

1、認真自學____在____領導幹部學___重要思想培訓學習班上的講話，增強了創新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩怕亂的思想。

2、反覆學___在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。

篇五十四：開學紀律衞生大會講話稿

各位老師、同學們：

大家好，藉此機會我想在學校安全、紀律養成、學校衞生三個方面結合我校的實際情況，給大家做一些提醒和要求。

一、 安全重於泰山，重在加強教育和自我保護

安全問題是一個老生常談的問題，同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任或上課老師請假。寫出請假條，經老師批准後，才能離校，一、二、三年級的同學要通知家長，讓家長來接，方可離校。

2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄杆、攀校門、爬體育設施，上乒乓球枱，也不能鑽到乒乓球枱下面等。

4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁在樓梯扶手上面滑到下面。

5、不喝生水。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險遊戲。

7、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

8、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭遊逛。

9、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上一定要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在路上停留或到他處玩耍。

各班級要做到：

1、各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作重要性的認識，本着對生命負責的態度，經常性對學生進行安全教育，加強對學生的安全管理。要注意安全教育的廣度及深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓，並且要做好各種記載。真正做到：“放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上!”

2、班主任老師要嚴格執行學生請銷假制度，時時掌握本班學生的在校情況。有事不能上學的學生要求家長必須到校親自請假履行好書面請假手續。嚴禁其他學生捎假或學生自己口頭請假，請假期滿以後，學生必須由家長送至學校向班主任老師銷假。班主任要健全同家長的聯繫方式，對不明原因未到校上學的學生，班主任老師要立即同家長取得聯繫，問明原因。

3、要注意教室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，課間要合理釋放能量，可以在院子有序地組織活動，不準大喊大叫，陰陽怪氣，不準在教室及樓道追逐打鬧，更不能在教室及教室周圍進行任何體育活動。

當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全等等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免給自己、給家庭造成不必要的傷害。

二、遵規守紀，完善自我

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。作為一名學生，要嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，嚴格遵守學校及班級的各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守信，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

這學期一開學，我們校就把很抓學校紀律，做為了學校工作重點之一，通過這一段時間的努力，各位同學在遵守校園紀律方面有了很大的進步，表現在：

一是班級學生加強了自我約束;二是學生學習氛圍相比以前更加濃厚; 三是學生關係更加融洽;四是促進了班級教學工作的更好開展。

目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。

1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重

2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，上課睡覺，在教室內玩玩具，有的竟然