成人教育班主任工作總結(精選多篇)

第一篇：如何做好成人教育班主任工作

如何做好成人教育班主任工作

成人教育是高等教育事業中一個重要的組成部分，是直接提高勞動者和工作人員理論素質和工作素質的重要途徑，做好班主任工作是提高成教辦學質量和辦學信譽、促進成人教育事業發展的基礎工程之一。

一、針對成人教育學生年齡跨度大這一特點，要強化班級管理政策及原則，加強溝通。

在成人教育體系中，從青年到中年甚至到老年，其年齡跨度幾十歲，在不同人、不同場合中要學會做相同的角色-老師，同時要強化班級的管理政策和原則，做到公平公正對待每一位學生，不要對年齡大的學生放任不管，也不能對年齡小的學生管、卡、壓，既要對他們動之以情、曉之以理，又要用嚴格的制度要求他們。做為班主任，首先要了解學生，要學會體諒他們。成人教育對象中，特別是在職的成年人，他們肩負着工作、家庭、學習的多重負擔，困難會更多一些，而且經常來去匆匆，所以更需要班主任積極主動與他們加強聯繫，關心幫助他們解決一些實際問題。面對年齡小的學生，更要跟蹤瞭解、跟蹤他們的思想和行為，經常深入寢室或利用每週三下午班會時間，與學生談心，以便及時發現問題及時解決問題。

二、針對成人教育對象的廣泛性，要不斷地自我提高。

作為成教學生的班主任，還應具備一定的領導才能和領導藝術，而且要有自信的心理品質。所以説，思想道德素質、知識素質、能力素質、心理素質、體能素質的培養和提高是成人教育班主任的必修課。因此，班主任在教育、教導學生的同時，有必要先完成對自己的反省，加強自身素質的培養和提高。通過自我形象的塑造來贏得學員的好感和合作，來增強班主任的吸引力、感召力和親和力。

三、針對成人教育學生思想差別大，要深入瞭解學員特點，注重正面教育和引導，做到因人而異、因勢利導。

在成人教育的學生中，他們大多數是已參加工作的或是曾參加過工作的，有的還在原單位擔任領導工作，由於他們所受的教育程度不同，知識結構不同，人生閲歷、工作經驗和能力以及年齡跨度等等方面的不同，使我們接觸到的學生思想差別很大。（班主任

）面對這樣複雜的人羣，這樣複雜的心理狀態，我們首先要了解他們，平時多觀察，摸清情況，做到教育學生有的放矢。注意經常將班級的學習工作情況反饋給學生，表揚先進，鼓勵後進，引導和幫助學生克服困難，戰勝困難，以一顆真誠理解的心去傾注自已的感情，這樣只有成為了他們的朋友，才能得到他們的信賴，才能增強他們學習的積極性和自信心。特別是專升本年齡較大的、心理成熟的學員，他們渴望得到尊重，自尊心特別的強，對於這些學生，我們首先要以高姿態去面對他們，視其為家人、朋友，對他們堅持周到的服務，堅持正面教育和積極疏導相結合的原則，多鼓勵、少批評，善於發揮他們的優點和長處，營造良好的班級氛圍。而傳統的以班主任為中心，統一要求一刀切的管理模式對於主體意識很強的成教學生而言不合適了。在成人的班級管理中，一定更要時時處處體現以人為本的管理理念和人性化服務的管理意識。由於各樣生源的存在，班主任還應純化師生關係，增強抵禦不正之風的侵蝕能力，做到自珍、自愛、自重。

第二篇：xx年成人教育中心工作總結

過去的一年裏，我鎮成人教育中心學校在上級各有關部門的關心幫助和指導下，在全體教職工的共同努力下，按照年初學校工作的指導思想和工作目標，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以黨的十六屆五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞服務農村經濟促進農村勞動轉移這個中心，全體教職工團結拼搏，艱苦奮鬥，學校各項工作都取得了顯著成績，贏得了上級政府教育主管部門及東灶港的老百姓的認可與讚譽。

一、職成一體兩手抓，職業培訓大步跨。

我校在抓緊職校建設的同時，充分利用職校的資源和師資，今年1—11月份共舉辦電腦培訓班3期，培訓人數92人次，其中回鄉初高中畢業生60多人，獲得中級證書及信息技術等級證書的有30人，該培訓項目為學校創收1.5萬元，電腦培訓已成為我校一個品牌、一項特色，在本鎮具有較高知名度。另外，學校還舉辦了短期縫紉培訓班1期，餐飲服務培訓1期，電工培訓班1期，線切割培訓1期，法律知識培訓2期，企業安全培訓4期，還與鎮農技、黨校、司法、團委、獸醫站等部門聯合舉辦漁業和各類農村實用技術培訓等計10期，培訓6200多人次。另外，學校與勞動局培訓處為企業職工進行技術培訓，並進行電工、電焊工、車工等項目的考核，獲得證書的有15人。學校充分挖掘潛力，合理利用現有資源，主動出擊與海門鹽場、黃海襯套有限公司、東興冷凍廠等單位合作，為企業定向培訓提供服務，取得了良好的經濟效益和社會效益。學校還與海水養殖大户聯辦20畝養蟹池塘和機械加工實訓基地，為學校的富民技術培訓提供了強有力的實踐保障和經濟基礎。

二、結合實際，強化領導，發揮優勢，注重服務，科學運作，使我鎮農村富餘勞動力培訓轉移工作呈現良好的發展態勢。

今年1-11月份，培訓農村富餘勞動力261人，其中回鄉初高中畢業生87人；今年轉移輸出188人，其中回鄉初、高中畢業生74人。

1、領導重視，切實把此項工作納入工作重要日程。

學校認真貫徹市委、市政府關於加強農村富餘勞動力轉移工作的文件精神，把農村勞動力轉移工作作為提高農民收入，促進農村經濟發展的重要途徑，把農村勞動力轉移培訓作為重中之重，下大力氣落實培訓工作。首先，學校全體成員分工負責，到各村、各部門瞭解需求信息，與各企業聯合辦學事宜，組織生源，安排培訓內容，打通培訓的就業渠道；其次，為了全面抓好農村富餘勞動力轉移工作，加快產業結構調整步伐，學校在教育局和鎮黨委、政府支持下，從強化領導入手，及時召開專題研究，制定了《農村勞動力轉移培訓工作實施意見》，確保“七落實”（落實培訓對象、培訓基地、培訓專業、培訓時間、培訓形式、工作制度、培訓經費）；第三，靠前指揮，聯合農技等部門，組織技術人員下村入户，為羣眾解決實際問題。最後，結合本鎮xx年轉移目標數提出了培訓計劃，並層層分解，將“一把手負責工程”納入目標管理內容。

2、加大宣傳培訓工作力度，把轉移農村富餘勞動力變為農民的自覺行動。

第一，按照上級領導部門的安排和部署，採取多種形式，加大農村勞動力轉移的對外宣傳力度，制定下發了《東灶港鎮農村勞動力轉移工作計劃》，充分利用廣播報紙等媒體、鎮辦《心連心》簡報、掛橫幅、貼標語等形式廣泛宣傳。

第二，及時發佈信息，組織專職人員利用網絡、報刊、電視等多種媒體，廣泛蒐集各種用工信息，與市、鎮有關部門、部分用工單位等聯繫，並迅速將這些信息進行分類整理及時對外發布，讓在家的農民得到可靠的消息。截止11月，共發佈19次信息共73條，有250餘人來諮詢。

3、加強培訓，規範管理。

學校將學習《勞動法》、《合同法》、實用技術、外語等也列為培訓的必修內容，以培養高素質農民強大競爭力。今年我校與農經、派出所等部門單位配合，使農村勞動力實現檔案網絡化管理，對發生變化的人員和項目及時進行調整，保證農村勞動力資源的詳實、準確，步入規範化、科學化，使得最大程度滿足農民培訓意向，取得最大轉移培訓效果。

4、轉移培訓，做到求真務實。

依託職校陣地，學校堅持以“德育為首，以質量為本，以市場為鏡”的培訓理念，發揮學校優勢，採取有力措施，確保轉移培訓工作落實到實處。

（1）、按需求設置專業。緊緊圍繞當地經濟發展和農民就業所需，發揮學校專業優勢，開設了禮儀、計算機應用、海水養殖、服裝裁剪、電工等5個專業。通過集中面授、基地演練、工廠實習等靈活多樣的培訓方式，突出技能型培訓，使培訓學員真正掌握一技之長。

（2）、聯合辦學，訂單培訓。學校主動面向市場需求，籤“協議”，找“訂單”，本年度舉辦服裝培訓2期，培訓人數42人，其中學校安排28人到蘇州、浙江、本地等服裝廠就業；與東灶港酒店簽訂協議，合辦了1期服務員培訓班，共培訓學員15人，實現了勞動力轉移輸出的成功。

（3）、安排轉移培訓服務工作，建立轉移培訓檔案資料。主要是在名冊、教學、教材、備課、培訓專業、主講教師、季度報表、每期培訓工作小結等，派專人負責每期培訓工作，及時瞭解動態，提高培訓實效。成立就業服務小組，深入到學員家庭中瞭解就業意向，制定學員培訓就業計劃，走進工廠瞭解學員工作情況，對不能適應工作的學員進行回爐再培訓，做到“學員有所學，工廠有所用”。

三、強化管理營造優良的教育環境。

一年來，我校堅持“學生為本，規範高效，以法治校，以德育人”的管理目標，逐步建立健全了學校的一系列規章制度。使學校管理逐步走上了規範化、科學化的軌道，增強了管理力度、提高了管理實效。學校雖小，工作卻千頭萬緒，在管理上，不僅注重各項制度上牆，使學校各項工作有章可循，更重視抓各項制度的具體落實，使之成為全體教職工的自覺行動，尤其是從考勤制度、作息這些小處抓起，強化了學生的養成教育，從而使學校管理嚴謹，教學工作秩序井然。

德育工作歷來被視為學校各項工作的重中之重，我們把為“育人而教”“為育人而辦學”的理念貫徹到教學工作的每一個環節、每一節課堂。全體教師深知，把這些在國中裏基礎差、厭學、逃學的學生轉變成愛(本站)學習、有自信、懂技術的實用人才，我們肩上的擔子多麼沉重，我們要做的思想政治工作有多麼艱難。我們使學生們懂得了，要學技術先學做人，並且懂得了為誰而學，為什麼要學習，功夫不負有心人，我們欣慰地看到每一個學員到了我們這所學校，都有了可喜

進步，學習成績、學習態度、思想品德、個性心理等都得到了健康全面地發展。

四、正視不足與困難，繼續開拓進取實現學校新跨躍。

與過去比，學校取得了長足的發展，輝煌的成績，但是與兄弟學校比，與上級領導的要求比，學校還存在不足：

1、由於辦學時間短，學校辦學特色沒充分顯示，不夠突出。學校將加強德育研究，進一步提高德育工作實效。把學生的道德教育，習慣養成教育誠信教育，繼續抓緊抓實，加強信息技術與學科專業教學的整合，致力電腦教育優先發展，提前起步，增強能力，從而發揮本校的辦學優勢。

2、隨着事業的發展，經費緊缺矛盾突出。xx年年，學校將以擴大辦學規模，提升辦學品位，提高經濟效益為主攻方向，主要實現下述主要目標：

（1）與勞動局掛鈎，把學校建成沿通呂公路職工技術培訓中心。

（2）繼續依靠政府支持和社會各界的支持,吸引更多資金，建成一個校內實習工廠。

（3）以電腦培訓，縫紉工勞務中介為基礎，增強培訓的輻射功能。

我們相信，有市教育局的正確領導與支持，有鎮黨委政府關懷，有社會各界的幫助，我校師生將會繼續發揚艱苦奮鬥的作風，團結開拓，負重奮進，不斷提升辦學水平，努力實現新的跨躍。

第三篇：成人教育工作總結

成人教育工作總結

(2014——2014)第一學期

過去的一學期，我校以科學發展觀為指導，圍繞為農村、農業、農民服務的宗旨，以改革為動力，積極推進新農村建設，不斷促進成人教育事業的發展，進一步完善提高成人教育中心校的基礎建設，加大農村勞動力轉移培訓的工作力度，推廣和普及農村實用技術，開拓創新，求真務實，為促進農業持續增效、農民持續增收、農村持續發展發揮了積極的作用。為社會經濟發展，建設社會主義新農村，構建和諧社會作出了應有的貢獻。

1、制定學校農村預備勞動力培訓規劃。集智慧、請專家，將文化教育與應用技術培訓相結合，以社會效益為主，引導回鄉初高中畢業生走科技致富之路，使科技教育更好地為發展農村經濟服務，根據本鎮實際，聯合鎮工辦、鎮農辦、鎮各中學組織實施，擬定切實可行的實施計劃，加大宣傳，組織落實，確保該項工作的順利實施。使這些新農村建設的生力軍發揮他們應有的作用。本學期有32人蔘加培訓。對他們進行了為期半年的全員培訓。積極創造條件，摸底，上門，工作，不厭其煩地做好工作，讓一切願意參加的人蔘加培訓，為新農村建設輸送新鮮血液。

2、進一步加強和鎮各部門的聯繫，努力為村民辦實事、做有益的事、幫助他們排憂解難。以人為本、以和為貴、以身作則！積極謀劃各類社區教育活動，緊密配合鎮有關創建工作。把我校的社區教育工

作水平再提升到一個新的高度。使我校成為鎮創建工作中不可或缺的一支力量。大力發展優勢項目，老年教育已顯勃勃生機、社區教育深入人心受到各方關注。積極打造社區教育。同時積極協助鎮各部門做好有關培訓工作。依託社區教育這一優勢項目形成輻射，以積極的姿態融入社會、經濟大發展的浪潮中，使學校各項事業齊頭並進。

3、繼續做好鎮中心學校關工組工作，使貧困生受到關懷、幫助、融入社會這個大家庭，讓温暖在他們心中。做好工作，讓學員有方便、使他們能很安心地學習，從而不影響工作。協助中心學校做好其他工作，如安全工作檢查等等。

4、積極聯合兄弟學校組建成教活動片。積極開展成教片的各類活動，促進兄弟校間的合作與交流。

5、堅持依法治校，加快完善學校制度化建設步伐。為預備勞動力培訓打下紮實的基礎。

6、發揚主人翁精神，勤跑腿、多用腦、善聯繫，創建學校優良業績。

總之，雖然任務艱鉅，但在上級有關部門的正確領導、在兄弟學校的大力協助下，基本完成了任務。

第四篇：xx年成人教育中心工作總結

過去的一年裏，我鎮成人教育中心學校在上級各有關部門的關心幫助和指導下，在全體教職工的共同努力下，按照年初學校工作的指導思想和工作目標，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以黨的十六屆五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞服務農村經濟促進農村勞動轉移這個中心，全體教職工團結拼搏，艱苦奮鬥，學校各項工作都取得了顯著成績，贏得了上級政府教育主管部門及東灶港的老百姓的認可與讚譽。

一、職成一體兩手抓，職業培訓大步跨。

二、結合實際，強化領導，發揮優勢，注重服務，科學運作，使我鎮農村富餘勞動力培訓轉移工作呈現良好的發展態勢。

1、領導重視，切實把此項工作納入工作重要日程。

學校認真貫徹市委、市政府關於加強農村富餘勞動力轉移工作的文件精神，把農村勞動力轉移工作作為提高農民收入，促進農村經濟發展的重要途徑，把農村勞動力轉移培訓作為重中之重，下大力氣落實培訓工作。首先，學校全體成員分工負責，到各村、各部門瞭解需求信息，與各企業聯合辦學事宜，組織生源，安排培訓內容，打通培訓的就業渠道；其次，為了全面抓好農村富餘勞動力轉移工作，加快產業結構調整步伐，學校在教育局和鎮黨委、政府支持下，從強化領導入手，及時召開專題研究，制定了《農村勞動力轉移培訓工作實施意見》，確保“七落實”（落實培訓對象、培訓基地、培訓專業、培訓時間、培訓形式、工作制度、培訓經費）；第三，靠前指揮，聯合農技等部門，組織技術人員下村入户，為羣眾解決實際問題。最後，結合本鎮xx年轉移目標數提出了培訓計劃，並層層分解，將“一把手負責工程”納入目標管理內容。

2、加大宣傳培訓工作力度，把轉移農村富餘勞動力變為農民的自覺行動。

第一，按照上級領導部門的安排和部署，採取多種形式，加大農村勞動力轉移的對外宣傳力度，制定下發了《東灶港鎮農村勞動力轉移工作計劃》，充分利用廣播報紙等媒體、鎮辦《心連心》簡報、掛橫幅、貼標語等形式廣泛宣傳。

3、加強培訓，規範管理。

學校將學習《勞動法》、《合同法》、實用技術、外語等也列為培訓的必修內容，以培養高素質農民強大競爭力。今年我校與農經、派出所等部門單位配合，使農村勞動力實現檔案網絡化管理，對發生變化的人員和項目及時進行調整，保證農村勞動力資源的詳實、準確，步入規範化、科學化，使得最大程度滿足農民培訓意向，取得最大轉移培訓效果。

4、轉移培訓，做到求真務實。

依託職校陣地，學校堅持以“德育為首，以質量為本，以市場為鏡”的培訓理念，發揮學校優勢，採取有力措施，確保轉移培訓工作落實到實處。

（1）、按需求設置專業。緊緊圍繞當地經濟發展和農民就業所需，發揮學校專業優勢，開設了禮儀、計算機應用、海水養殖、服裝裁剪、電工等5個專業。通過集中面授、基地演練、工廠實習等靈活多樣的培訓方式，突出技能型培訓，使培訓學員真正掌握一技之長。

（2）、聯合辦學，訂單培訓。學校主動面向市場需求，籤“協議”，找“訂單”，本年度舉辦服裝培訓2期，培訓人數42人，其中學校安排28人到蘇州、浙江、本地等服裝廠就業；與東灶港酒店簽訂協議，合辦了1期服務員培訓班，共培訓學員15人，實現了勞動力轉移輸出的成功。

（3）、安排轉移培訓服務工作，建立轉移培訓檔案資料。主要是在名冊、教學、教材、備課、培訓專業、主講教師、季度報表、每期培訓工作小結等，派專人負責每期培訓工作，及時瞭解動態，提高培訓實效。成立就業服務小組，深入到學員家庭中瞭解就業意向，制定學員培訓就業計劃，走進工廠瞭解學員工作情況，對不能適應工作的學員進行回爐再培訓，做到“學員有所學，工廠有所用”。

三、強化管理營造優良的教育環境。

第五篇：成人教育工作總結

成人教育工作總結

朝陽村、徐溝村成人學校

2014年度