國小英語老師學年度個人總結

2021年對整個中國乃至世界來説是一個相當特殊的一年，而對我而言，2021學年亦是開啟了我嶄新的時代，我離開了工作近二十年的老學校，對已邁入40歲年齡的人來説，要捨棄自己打拼的一切，離開温室牀、舒適圈，一切從頭開始有些讓人費解，但我相信只有置之死地的勇氣才會有絕處逢生的重生，因為我懂得最好的教育可以從中年開始，於是從中學到國小的大反轉，一學期的國小起始段的教學歷程從不適應到漸入佳境，雖談不碩果累累但也是收穫頗豐，現將我本學年的工作小結如下：

政治思想和道德品質方面：積極並認真參加學校組織的各類政治學習和講座，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠於人民的教育事業，模範遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教育教學業務與能力方面：本學年度我從原學校教中學英語來到了新學校，擔任一年級的教學任務，這看似是一份容易而輕鬆的工作，但對我來説並非如此，因為幾年來我的國小教學經歷都是在四五年級高段，更何況近些年又都是從事中學的英語教學任務，所以一年級對我來説就是零起點和新挑戰，但一直認為自己還是一個善於學習也肯於學習的人，因此我虛心向同行學習、跟隨青年教師一起多聽課多觀課，儘快的熟悉國小低段年級的教學業務，也儘快融入新學校的辦學理念，在這裏對英語老師要求不但要會教而且要擅長各種活動的指導，從參與幕後區教學活動的開展，到學校濕地活動如火如荼的展開再到英語科技節活動各項賽事的配合，最後到校“雲間未來”動車號濕地主題衍生的英語舞台劇排演，雖然每一次過程很辛苦，但我都一一勝任了下來並出色的完成了任務，從而發現其實人的潛能挖掘是無限的，一旦將外化的壓力變為內化的自我改變，我相信人就會有動力與潛力，而在教學上同樣得到了孩子們與家長們的認可，學生們在對英語學習方面的興趣和熱忱都很高漲，家長的配合與協作也都令人欣慰，相信一年級的教學前景在自己辛勤的工作努力下一定會收穫燦爛的明天。

工作態度與勤奮敬業方面：我熱衷於本職工作，嚴以律己，遵守各項學校規章制度，從不遲到早退，在工作上也以老教師的表率作用要求自己，履職好崗位職責，積極分擔與配合班主任管理好班級工作，有強烈的責任意識和擔當意識，不計較工作輕重，同時工作上也積極進取，加強學習努力提升自我，追求工作上的卓越。

工作業績與貢獻方面：積極參與學校開展的各類活動，在校“金色教師節”舉辦的説課與上課比賽中獲得了不錯的佳績，分別榮獲一、二等獎。而在期中階段小練習的抽查中，所教班級的平均分高於年級平均分。

梁實秋曾妙喻：“中年的演員才能擔得起大出的軸子戲，只因他到中年才能真懂得戲的內容。”所以我相信教到中年，其實也是如此：“真懂得”才能真正享受到教育的“妙趣”，融入新環境，開啟新徵程！