美術備課組小結

第一篇：美術備課組小結

一期來，我組在教務處、科訓室的正確領導下，以現代教育理論為指導，以向課堂要質效為方向，以培養具有優秀審美素養的中學生為終極目標，努力打造團結奮進、不斷創新、鋭意進取的備課組形象，工作紮紮實實、勤勤懇懇、不計得失，取得了優異的成績，得到全校師生的一致好評。現小結如下：

一．教研氛圍濃厚

開學初，我組三人都自發從課程教學目標、學生基本情況分析和提高教學質量的具體措施等方面制定全面、詳實、針對性強的教學計劃；學期結束，每人都提前寫好教學工作總結，撰寫經驗文章（或論文），按時做好學生期末成績考核工作。在學校教學過程管理檢查中，全組成員成績優異。

要教好書，首先要備好課，集體備課尤為重要，它有助於成員之間的經驗交流與專業發展，促進集體凝聚力。這學期，我組堅持集體備課，每次備課組內成員都能深入教材，挖掘教材的潛在思想，再根據本年段學生的年齡特徵，各抒己見、取長補短，最後共同形成精品教案。

我組成員間還堅持相互聽課，特別是高中兩位教師之間，本期相互聽課多達30節以上。每次聽課，我組均能做到客觀、公正地進行點評，總是努力幫助對方成長。

二．相互學習，相互提高，專業引領超強

尺有所長、寸有所短。雖然我組成員共同的專業都是美術，但每人的專業領域不同，設計、油畫、國畫工筆、寫意、書法等每位成員都有專長，我們相互學習、取長補短。如：利用中午時間組織成員學習國畫、練習書法，正因為平時不懈的努力、積極的付出，才湧現了省教師書畫展二等獎、市書法現場賽一等獎、市技能賽二等獎獲得者……

三．制定科學高效的高中美術生輔導方案，努力培養能力一流的特長生，為高校輸送更多更好的優秀高中畢業生

校園因有學生而生機勃勃；老師因有學生而桃李滿天。學生的幸福就是教師的幸福！因此，在暑假期間，美術組即制定了高中美術生輔導方案。在教學中，輔導老師堅持以學生為本，嚴要求，抓考點，重落實，強過手。特別是對高三的學生，管理更細，要求更嚴，針對性更強。每天要求學生早上7：30到畫室，一到畫室，即交一日學習目標，教師對照目標抓落實。在教學中，教師在作業前講方法，作業中講難點，作業後講得失。每天晚上10：00學生離校時，未完成目標的同學，回家後（住校生在畫室）進一步完善。通過努力，學生綜合素質有了較大提高。相信在xx年大學聯考中，我校美術專業本科上線率必將再次領先，為xx級大學聯考整體上線作出更大的貢獻。

四．驕人的成績

1、我組三位老師全部加入市教育協會（全縣僅7人，晉原點5人，我校佔3人）；

2、我組在市第九屆中國小生藝術節中表現優異，羅飛、熊曉蘭兩位老師均獲得了多項等級獎；

3、在縣教師論文賽中，羅飛、熊曉蘭兩位老師均獲得一等獎；

4、在縣藝術推介會中，我組輔導的學生展出了近40幅優秀的書法、素描、水粉靜物和水粉風景，贏得了與會領導的一致好評。

晨起朝落，榮譽只能代表過去，今後，我組將會更加努力，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，為學校美術教育事業作出最大的貢獻！

第二篇：2014學年第一學期美術備課組工作小結

2014學年第一學期美術備課組工作小結

2014學年第二學期美術備課組的工作總結如下：

在教學工作方面：認真落實教研組學年工作計劃，完成教學任務。根據學校要求完成聽課、備課任務及課堂觀察公開課任務，汪鴦老師2014年9月28日，在富陽新登中學舉行的杭州市高中美術優質課評比中，所上的《留住身邊的精彩瞬間》獲得二等獎。

在教研活動方面：本學期基本上做到了每週有備課組內交流，每月有體藝大組交流和區內教研活動。除了本備課組內的教研活動以外，還有校外的師徒結對教研活動，以周建東老師為師，包括餘高汪鴦、臨平一小盧燕、臨平實驗國小李娜、信達學校李一鳴、臨平一中方德蘭、博陸中學周丹穎等7人的師徒結對小組。師徒結對活動主要包括以下幾塊內容：課堂教學研討、論文指導交流、美術技能提高。活動的方式主要有qq在線交流、聽課講評、寫生實踐、多人小組或單獨交流等等。課堂教學：9月14日，盧燕開設公開課，課題《走進色彩》。此課題從教案到課件，從框架到細節。活動小組都進行了多次交流研討，最終目的是為了盧燕能在餘杭區美術學科帶頭人考核中取得較好的表現。在後來的學科帶頭人考核中，本課獲得了較好的評價，盧燕也順利晉級餘杭區國小美術學科帶頭人。論文寫作：在本年度的區學科論文評比前，對本組內需要參評的論文進行了多次交流研討，活動方式主要以qq在線交流、word文本修訂等方式進行。其中盧燕的論文《聚焦原生態課堂開展主題式研討》分別獲得了區學會論文評比、杭州市學會論文評比的一等獎。李娜的論文《致形勝而至技精》獲區學會論文評比一等獎。美術技能：本年度裏本活動小組多次多人小組或個人單獨的美術專業技能的面授、交流和寫生實踐。主要包括技能技法技巧的經驗交流、作品分析等等。這些教研活動為開拓美術教師視野，提高教育教學業務能力起到較大促進作用。學校備課組內及體藝組的教研活動共計 11次；參與區級教研活動4次。在教科研方面，餘高美術備課組題為《高中美術人文元素的發掘與教學策略研究》研究課題即將結題。

在教師個人參與比賽方面：周建東老師本學期參與了區教研室組織的美術教師作品比賽獲一等獎、區美術教師速寫比賽獲一等獎、市美術教師速寫比賽三等獎。

在學校其它工作方面：除了美術教學工作，備課組成員還擔任了學校電視台和宣傳工作。做好學校電視台學生成員的組織指導工作，做好每週一期的校園新聞的採編播出工作；在學校的宣傳工作方面，充分發揮美術教師的專長，設計製作大量的標語橫幅、櫥窗展板、校內印刷品的封面等等。

2014年12月30日

第三篇：備課組小結

八年級數學備課組工作總結

一學期來，我們八年級數學備課組以學校及教務處工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高數學教學成績為中心，以深化智慧課堂為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了本學期的工作任務。一學期即將過去，可以説緊張忙碌而收穫多多。總體看，我們組能認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，做到了轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一 、加強學習，努力提高自身素質

一方面，我們八年級數學備課組不斷提高自己的道德修養和政治理論水平，在工作中，我們組全體老師能夠嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，做到了不遲到、不早退，不曠會。嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。另一方面，我們組認真學習新課改理論，努力提高業務能力，加強了相互之間的聽課，提高了自己的水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我們對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為全組教師轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、課堂教學，與學生共同發展。

本學期，本組全體數學教師能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率；在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養；同時，進行單元檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

三、抓實常規，保證教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合。從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。分層設計內容豐富的課外作業，紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，強調學生的數學活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題，真正將考試作為促進學生全面發展的手段，細緻分析卷面，分

析每位學生的情況，找準今後教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實了雙基。

四、備課組內，團結互助、高效合作

作為備課組長，抓好集體備課，實現學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課後反思小結。數學課程標準明確指出“有效的數學學習活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。”因此，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭説一説自己的教學進度，本節課的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關係??好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課後都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果；學生們有沒有什麼特別好或不好的反應；出現了哪些新問題，是怎麼解決的，大家再商量着還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。

五、正視自我，明確今後努力方向

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學生的閲讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

4、採取措施，加強訓練，落實知識點。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們八年級數學備課組將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把數學教學工作做得更好。

第四篇：備課組小結

三年級數學備課組

我們三年級備課組的三位數學老師在一年的團結努力下，認真落實完成備課組的各項任務，身為班主任的毛老師和童老師不僅對班級管理盡職盡責，對教學工作也是全身心投入，精心備課，積極探討，認真批改作業，還經常利用課餘時間對學習有困難的學生輔導功課。本學期我們的主要工作有：

1、學期初制定詳細的備課組周計劃，並根據計劃內容精心準備，認真對待，嚴格執行，在每一次的備課組活動中交流教學中的困惑與教學好點子，供大家借鑑學習；

2、積極準備學期中的青年教師賽課。我們由年輕、有思想、有活力的童老師作為代表參加，為了本次賽課，童老師加班加點，犧牲了很多休息時間，查閲資料，認真備課，試講完後，虛心聽取小組意見，不厭其煩的修改教案，整理思路，全力以赴的參加學校賽課。雖然最後沒有達到預期的效果，但也體現了我們三年級老師的團結，最主要是我們看到了身邊這樣一位負責、上進的好老師；

3、兩外兩位老師積極參加青年教師賽課的教研組內評課。毛老師積極準備，為童老師的本次講課中的新問題提出了自己的新見地，程老師作為組代表評價了其他備課組選送的課，兩位老師從老師的教學設計、教學態度、學生的學習效果各方面作了全方面的評課，在此過程中我們更多地是學習其他備課組對待工作的精神；

4、加強考試後的質量分析。在每次考試後，我們組成員都會認真總結考試情況，包括分析試卷的難易程度，認真統計考試分數、優秀率、及格率、平均分等，特別是各位老師都會認真地總結得與失，成與敗，還會針對本班學生的不足及時的對後期教學作出調整，採取相應措施；

5、加強小組成員間的交流與溝通，不管是課間飯後碰到了都會在一起説一説學生上課的狀態或者作業的完成情況，三個人在一起不僅是同事，也不像是競爭對手，更多的是朋友，為了所有學生，提升整體水平；

6、根據時間、進度調整學習內容，整理複習資料，以備迎接期末考試。

第五篇：備課組小結

2014－2014學年度下學期七年級語文備課組總結

驕陽似火，暑氣漸濃，本學期的工作也接近尾聲。我們七年級語文組二位教師愉快相處，通力協作，順利完成了本學年度的相關任務，初步培養了學生良好的學習習慣，提高了學生的聽説讀寫能力。現將其工作總結如下：

一、認真擬定教學計劃和學期目標。

學期初，我們先通過集體備課討論制定出本學期的總體教學計劃與發展目標，以便在全學期中有條不紊的開展工作，不至於盲人騎瞎馬，到處亂撞，更重要的是，在今後的教學中先明白自己該做什麼不該做什麼，以減少教學中的盲目性，增強自覺性，從而提高了教學效率。

二、紮實落實集體備課制度。

每週週四下午第一節課，是我組集體備課時間。我組由每個老師分別負責每單元教學內容，在集中全組教師智慧的基礎上，科學合理的設計該單元教學：教學該單元前，由該負責教師集中講清設計思路，該單元重難點及教學中應注意問題。然後在集體備課中，再由其他老師提出改進意見，實際教學中，各位教師也可根據自己教學具體情況做適當調整。這樣做，既提高了備課質量，又做到了教學進度的統一和步驟的一致。

三、全力抓好學生基礎。

七年級階段，打好學生基礎非常重要。這既包括了語文基礎的掌握，更包括了閲讀習慣，寫作習慣，及語文諸方面能力的培養。我們經常定期組織碰頭，分談各班學生情況，瞭解學生學習中存在的問題，提出解決方案，以致於在分別教學的同時做到合理指導、齊抓共管，使全年級學生都能保證學好語文，打好語文基礎。

四、積極開展有意義的語文活動。

為進一步提升學生的語文素養，我們在全年紀範圍內組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閲讀等，尤其是和其他語文組聯合開展的“我讀書、我快樂”演講賽，|深受學生喜愛。在寓教於樂的活動中，既增強了學生學習能力，也培養了學(轉載請註明來源)生語文學習的興趣，更陶冶了學生情操，使其情感在活動中得到美化與提升。總之，我們組為搞好本年級語文教學，共同做了很多工作，但在實際教學中，也出現過不少問題。如班級之間發展不平衡，有的還存在較大的差距。我們將在往後教學中彼此共同努力，極時調整，力爭共同進步，全面提高 。

林水華