大學英語課程教學質量總結

1.利用藍墨雲班課這一功能強大的軟件，發佈課程的相關內容，安排學生提前對單元內容進行自主學習，包括背景知識、語言點及文章的內容等，自主學習後要求學生拍照上傳自學結果。這樣不僅能及時發現學生的問題，在課上有的放矢，更好的解決重點和難點問題，還能加快課程進度。

2.針對本學期聽力課時較少的現狀，安排學生在U校園軟件上自主學習部分聽力課程，之後會在U校園上進行聽力測試考核學生的自主學習情況。利用U校園軟件可以使學生的答題順序各不相同的功能，可以有效地避免學生抄襲。

3.作為大學英語課程的第一學期，為了更好的提高學生學習英語的興趣，安排了很多活動來豐富英語課程。如請學生以小組為單位制作關於Halloween萬聖節的PPT，表演以友誼為主題的roleplay,根據第四單元課文內容繪製思維導圖，講解讀寫譯第三單元等，並要求學生將小組活動成果的視頻上傳至藍墨雲班課，評分方式是老師評分加小組組內組外互評，這樣就實現了師生共學，生生互學，同時也很好的提高了學生學習英語的積極性。

4.重視高頻詞彙的講解和考核，每週進行一次單詞測試，測試範圍涵蓋本週所講內容中的重點單詞和詞組，這樣學生在課上會認真聽講並做好筆記，否則詞彙測試複習的範圍就無從所知。同時在期中安排了以小組為單位的單詞競賽，讓學生鞏固學習到的重點詞彙。

5.通過安排多重任務從多角度鞏固輸入知識。本學期要求學生背誦的範文，涵蓋了不同類型的範文，如看圖作文、闡述主題型、觀點對立型等。要求學生會默寫、朗讀，並將朗讀音頻上傳至藍墨雲班課，讓學生互評；同時要求撰寫該篇範文的讀書報告，從內容和語言兩個方面來分析這篇範文的精彩和值得借鑑之處，最後要求學生撰寫一篇同類型的作文。這種多重任務的安排能更好的提高學生的英語輸出能力。