九上語文第一單元測試卷

九上語文第一單元測試卷

一、積累與運用（26分）

1、閲讀下面一段文字，完成題目。

詩歌是文學殿堂裏璀璨的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心xián(　　　)。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，藴藏醉人的芳香；

。cháng(　 　)徉其間，我們的情感將在潛移墨化中得到薰陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。

(1)根據拼音寫出漢字。

(2)畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出並改正。

(3)請仿照畫橫線的句子，續寫一句話。

2、下列句子中加點成語使用恰當的一項是(　 　)

A、面對此情此景，他居然在心裏無動於衷。

B、暑假即將來臨，許多資質不全的培訓機構如雨後春筍般冒出來。

C、那一天，陽光明媚，熙熙攘攘的人羣中到處傳遞着幸福的味道。

D、校長在開學典禮上誇誇其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲。

3、下列句子中標點符號使用正確的一項是(　　)

A.這次文藝演出，你是參加？還是不參加？

B.艾青在監獄中寫下了長詩《大堰河——我的保姆》，抒發了對撫養他的保姆的摯愛和懷念之情。

C.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短髮，一副菜農打扮。

D.對於校園暴力事件，我們既要反思發生暴力事件的原因究竟是什麼？還要反思暴力事件發生之前管理者都做了什麼？

4、下列句子中沒有語病、句意明確的一項是(　　)

A.“一帶一路”這一合作倡議不僅迅速得到國際社會關注，並且業已形成大量的合作機會。

B.通過觀看央視播放的《記住鄉愁》節目，使我對中國鄉村及民俗文化有了更多的瞭解。

C.本月首飛的C919大飛機是我國按照適航審定要求和主流市場標準自主研發的首款幹線客機。

D.能否切實減輕學生課業負擔，讓他們快樂成長，是我國中國小教學工作的當務之急。

5、將下面四句話填在文段橫線上，順序最恰當的一項是(　 　)

春天的日子多雨，常常淅瀝淅瀝地下着。可是隻要琴聲一奏起來，雨點也似乎活潑起來，　 　　。它們是多麼淘氣啊!

①灑在行人的雨傘上　②灑得長長的小巷裏一片濕濕的,發出光亮來　③灑到人家關着的窗玻璃上　④輕輕細細地灑在樹葉上

A.④③①②　　　B.③①④②　　　C.④①③②　　　D.②①③④　

6、詩句默寫。

(1)《沁園春·雪》一詞中描寫想象景色的句子是：

(2)《我愛這土地》中直接抒情表達主題的句子是：

(3)余光中的《鄉愁》中把故鄉之思昇華為家國之思的句子是：

7、觀察右面這幅漫畫，按要求答題。

(1)請根據畫面擬一個標題。

(2)請用生動的語言描述畫面內容。

二、閲讀理解

(一)閲讀詩歌《鄉愁》，完成第8——11題。

8、詩中運用了哪些意象？這些意象有什麼共同特徵？

9、“海峽”本應“深深”，詩人為什麼用“淺淺”一詞形容？

10、這首詩是按什麼順序來寫的？從哪裏可以看出來？

11、這首詩在語言上有何特點？

(二)閲讀下面的詩歌，完成第12——14題。

我　遙　望

當我年輕的時候 經歷了狂風暴雨，驚濤駭浪

在生活的海洋中，偶爾抬頭 而今我到達了，有時回頭

遙望六十歲，像遙望 遙望我年輕的時候，像遙望

一個遠在異國的港口迷失在煙霧中的故鄉

選自《中國詩歌庫》)

12、“有時回頭/遙望我年輕的時候，像遙望/迷失在煙霧中的故鄉”表達了詩人怎樣的感情？

13、本詩共兩節，説説它們的大意。

14、下列對本詩的賞析有誤的一項是(　 　)

A.“狂風暴雨,驚濤駭浪”是指政治上的狂風暴雨、驚濤駭浪。

B.詩的第1節是説年輕的時候覺得時間過得很慢，遙望六十歲，彷彿非常遙遠。

C.詩的第2節是説到了六十歲的港口，回首一望，覺得時間過得很快。

D.這首詩通過時間轉換為空間的巧妙構思，告誡人們年華易逝，喚起人們成就學業、事業的緊迫感。

（三）閲讀下面的文字，完成第15——19題。

舊　　土

①父親把一堵舊牆拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹牆皮。舊牆的土看上去很老了，老得有點兒像薑黃色了，老人們説是唐朝的，甚至説是秦朝的，反正是久遠留下來的牆，這牆的土跟地裏的不一樣，太陳舊了。

②我擔心老成這樣子的舊土，打成土坯，砌成房子，抹成牆皮，用不了多長時間，牆會像枯木一樣，漸漸鬆散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌牆、蓋房，父親一點兒也沒理我的話，不但把那堵很長的大牆拆了，而且還把牆底下的土也挖出來和成了泥。我對父親的做法很生氣，埋怨父親，你用這麼陳舊的泥土蓋房子，心裏到底有沒有兒孫？父親説，泥土有什麼老不老的，泥土從來不會老；再老的泥土，見了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成牆，牆就是新的；蓋成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，這老牆的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬實，砌成牆很敦實，抹上牆很細膩。

③父親的選擇是對的，用舊土和泥巴砌成的牆，比地裏挖的新土有黏度，耐風耐雨耐曬，這三十多年過去了，房子結結實實，院牆穩穩當當。父親在這裏住了二十多年，離去十多年了，如今他的子孫住着，牆皮舊了，牆體還是好好的，粉刷了幾次，還如新房似的。

④由此，我對舊土有了新的認識，我感到泥土是一種神奇、有生命而永遠不死的物質。

⑤一塊荒蕪千萬年的土地，看上去靜靜地沉睡在那裏，甚至不長一草一木，你以為它早已死去，其實不然，如若澆上一瓢水，這喝了水的土，不管是黃土、紅土、黑土，立刻就會變得靈動了起來，像睡醒了似的，黃土就會變得更黃，紅土變得更紅，黑土變得更黑——泥土活了。

⑥這喝了水，被水喚醒了的舊土，你不動它，恍若永遠在水中，它是醒着的；你若動它，它便會越來越有靈性。一旦被捏、揉、攪、捶、打過，泥就全醒了，倘若揉、攪、捶、打的時間更長，泥就會越鮮亮、越精神、越黏，甚至會靈氣十足。這時候的泥好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈的生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓它成為什麼，,它就會讓它的生命綻放出千姿百態的形狀。

⑦一片毫無生機的土地，能給你的觸發是枯澀的，你想象不出來這片寂寞的舊土，會長出什麼來。它會長出金黃色的莊稼、香甜的蘋果、參天的大樹，變成碧波盪漾的林海嗎？不需要你投入滿地黃金，不需要你苦苦膜拜，只要你給它水，讓它喝足了醒來，你撒下的種子，就會長出你要的東西。黃土高原荒涼，是泥土討厭那個地方嗎？江南綠樹成蔭，是泥土偏愛那個地方嗎？不論是黃土還是紅土，等待的不是荒蕪，是喚醒它的水。舊土永遠在等待種子和雨水。

⑧那村邊一望無際的田野，是什麼時候成為耕田的？地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦，還有唐朝的鋤頭，那説明這片地耕種了幾千年了。幾千年來每年都春播秋收，它滋養了村裏祖祖輩輩的人，還有那些牲口。耕種它的人，幾千年來從這地裏“冒”出來，死了又被埋到這片地下。地被耕來耕去，人生生死死，這地幾千年來有可能一年也沒有閒過，會老了嗎？我捧起這老田裏的泥土，濕潤潤的，油黑黑的，孕育的小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡直像年輕的母親，正在哺育着孩子。我堅信，只要給它水的滋養，給它足夠的肥料，這田地的舊土，永遠是年輕的，永遠也不會老去。

⑨每一捧舊土，都不可小看。每一捧舊土，無不經受了數億年的風霜雪雨，無不經受了數不清的踐踏和摧殘，無不見證、飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷。被屠刀，,被烈火，甚至被炮彈蹂躪過的泥土，喝過雨水，照樣會活，照樣會新，像新的泥土一樣。這就是舊土。舊土承載世間萬物，承受了天地間風雨雷電的摧殘，承受了人和動物的一切暴行，包含和消融了發生在大地上的所有污垢、醜陋和罪惡。儘管它是負重和苦難的，但舊土不舊，舊土在一滴水的滋潤下，依然是生機勃勃的精靈。

⑩我膜拜大地，敬仰舊土。

15、第②段中作者説“我對父親的做法很生氣，埋怨父親”，作者為什麼埋怨父親？

16、文章第④段有什麼作用？説説你的看法。

17、請從修辭的角度賞析第⑥段中畫線的句子。

18、請對第⑧段“這老田裏的泥土……像年輕的母親，正在哺育着孩子”做簡要品析。

19、本文的題目能否換成《舊土與水》？請説出理由。

三、寫作

20、雨是精靈，雨是多情物，請你採用第一人稱，把雨的不同情致作為描寫對象，寫一篇抒情性文章。

要求：①抓住雨的特徵，運用多種手法進行生動描寫；②寫出自己真實而獨特的內心感受；③語言要生動形象，形式求新；④題目自擬，除詩歌外，文體不限，600字左右。