高2021級2021年12月月考職高語文試卷

高2021級2021年12月月考職高語文試卷

1、 本試卷滿分150分，考試時間為150分鐘。

2、 本試卷分為試題卷（1-8頁）和答題卡兩部分，試題捲上不答題。

3、 請將第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題的答案答在答題卡的相應位置。考試結束，只交答題卡。

第Ⅰ卷（選擇題 共30 分）

第Ⅰ卷共三大題，10小題，每小題3分，共30分。

一、（共15分，每小題3分）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）

A．阡陌交通（qiān）脊樑（jǐ）自慚形穢（chán）稱心如意（chèn）

B．泥淖（nào） 悄然（qiāo）迄今為止（qì） 蜚短流長（fēi）

C．謄寫（téng） 窈窕（tiǎo） 畏葸不前（xǐ） 弄巧成拙（zhuō）

D．害臊（sào） 懲罰（chěng）寡廉鮮恥（xiān）奠定（diàn）

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（　　）。

A．鍼砭 裝潢 穿流不息

B．暮藹 砥礪 蜂擁而來

C．題詞 喝彩 彬彬有禮

D．迄今 氣慨 先發制人

3.依次填入下列句子中畫橫線處的詞語，最恰當的一項是()。

（1）春天來了，天氣 變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。

（2）我和同行的人談起這件事，大家的 並不十分強烈。

（3）這篇文章段落之間 自然，前後相互照應，結構十分嚴謹。

A. 逐步反映過度B. 逐漸反應過渡

C. 逐步反應過渡D. 逐漸反映過度

4．下列句子中畫橫線的成語，使用不正確的一項是（　　）。

A.神農架是一片人跡罕至的神祕原始森林。

B.為了達到精益求精的效果，小剛不求甚解，又把這個題目研究了一番。

C.這下我才恍然大悟，原來好朋友小紅一直在暗地裏幫助我。

D.請別把這兩件不相關的事情混為一談。

5.下列句子中，沒有語病的一項是（　　）。

A．“十三五”期間，我國衞生健康事業從“以治病為中心”向“以人民健康為中心”轉變，健康中國的美麗藍圖正在14億中國人手中變為現實。

B．近日，青島計劃5天內對全市900多萬人進行全覆蓋核酸檢測的消息，牽動着國人的心。

C．能否加強亞洲各國之間的文明交流互鑑，是攜手共建亞洲命運共同體走向更為廣闊前景的關鍵。

D．英國一本雜誌社編的《野性大地》，攝影質量令人驚異，打開扉頁，那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人。

二、（共9分，每小題3分）

閲讀下面的文字，完成6-8題。

社會是由眾多家庭組成的，家庭和諧關乎社會和諧。要在家庭中建立一種和諧的關係，就需要有家庭倫理。中國自古以來就有維護家庭關係的種種倫理規範，它們往往體現在各種“禮”之中、從《禮記》中可以看到各種禮制的記載，如婚喪嫁娶，這些都包含着各種家庭倫理規範，而要使這些規範成為一種社會遵守的倫理，就要使“禮”制度化。

在中國古代，“孝”無疑是家庭倫理中最重要的觀念。《孝經》中有孔子的一段話：“夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。”這是説“孝”是“天道”常規，是“地道”通則，是人們遵之而行的規矩，為什麼“孝”有這樣大的意義？這與中國古代宗法制有關。中國古代社會基本上是宗法性的農耕社會，家庭不僅是生活單位，而且是生產單位，要較好地維護家庭中長幼尊卑的秩序，使家族得以順利延續，必須有一套維護當時社會穩定的家庭倫理規範。這種倫理規範又必須是一套自天子至庶人都遵守的倫理規範，這樣社會才得以穩定。

“孝”成為一種家庭倫理規範，並進而成為社會的倫理制度，必有其哲理上的根據。《郭店楚簡·成之聞之》中説：“天登大常，以理人倫，製為君臣之義，作為父子之親，分為夫婦之辨。”理順君臣、父子、夫婦的關係是“天道”的要求，君子以“天道”常規處理君臣、父子、夫婦倫理關係，社會才能治理好。所以，“人道”與“天道”是息息相關的。

“孝”作為一種家庭倫理的哲理根據就是孔子的“仁學”，以“親親”（愛自己的親人）為基點，擴大到“仁民”，以及於“愛物”，基於孔子的“仁學”，把“孝”看成是“天之經”“地之義”“人之行”是可以理解的。一方面，它體現了孔子“愛人”（ “泛愛眾”）的精義；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社會生活實踐中有一個不斷擴大的過程，因此，“孝”不是凝固教條，而是基於“仁學”的“愛”不斷釋放的過程，只有在家庭實踐和社會實踐中，以“仁學”為基礎的“孝”的意義才能真正顯現出來。

社會在發展，現代社會中的家庭倫理會變化，“孝”的內涵也會隨之變化，例如“四世同堂”“養兒防老”，就因家庭作為生產單位的逐漸消失而失去意義，又如“二十四孝”中的某些形式已沒有必要提倡，但作為“孝”之為核心理念的“仁愛”仍有家庭倫理之意義。在家庭不再是生產單位的情況下，保障家庭良好的生活狀態，將主要由社會保障體系來承擔，但“孝”的仁愛精神則不會改變，對長輩的愛敬，對子孫的培育，都是出於人之內在本心的“仁愛”，魯迅在《我們現在怎樣做父親》中批評抹掉了“愛”，一味説“恩”的“父為子綱”説，提出：“我現在心以為然的，使只是‘愛’，”“孝”之核心理念“仁愛”作為家庭倫理仍具有某種普遍價值的意義。

（摘編自湯一介《“孝”作為家庭倫理的意義》）

6．下列關於原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A．中國自古以來注重家庭倫理，把家庭倫理規範置於比社會倫理制度更重要的位置。

B．家庭既是生活單位，又是生產單位，決定了“孝”是中國古代社會特有的家庭倫理。

C．根據儒家思想，“孝”不僅是家庭內的規範，而且在社會中有一個不斷擴大的過程。

D．由於家庭結構和家庭倫理的變化，傳統“孝”的形式在現代社會無提倡的必要。

7．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章幾次引用文獻，目的是論證中國古今經典中對“孝”的理解詮釋是一致的。

B．文章基於對孔子“仁學”思想的認同與接受，提出了關於“孝”的意義的論斷。

C．文章在論證結構上，先引出論題，再提出觀點，然後縱向深入，最後補充論述。

D．文章既肯定“孝”的普遍意義，又指出它的內涵變化，顯示了作者的思辨態度。

8．根據原文內容，下列説法不正確的一項是（）（3分）

A．中國古代的“禮”，既有倫理性的一面，也有制度性的一面，是二者的結合。

B．儒家從“天道”與“人道”的關係看待“孝”，這體現了哲理與倫理的統一。

C．以“親親”作為“孝”的基點，能使得“孝”在歷史實踐中一直是自覺自願的。

D．魯迅從“現在怎樣做父親”的角度批評“父為子綱”説，體現了對舊説的反思。

三、（共6分，每小題3分）

閲讀下面的文言文，完成9-10題。

張華原，字國滿，代郡人也。少明敏，有器度。初為齊神武驃騎府法曹參軍，賜爵新城伯，累遷大丞相府屬。深被親待，每號令三軍，恆令宣諭意旨。尋除散騎常侍。周文始據雍州，神武使華原入關説焉。周文謂曰：“若能屈驥足於此，當共享富貴；不爾，命懸今日。”華原曰：“殞首而已，不敢聞命。”周文嘉其亮正，乃使東還。尋悔，遣追不及。神武以華原久而不返，每歎惜之，及聞其來，喜見於色。後除相府右長史，遷驃騎大將軍、特進，進爵為公，仍徙封新安。後為兗州刺史。華原有幹略，達政體。至州，乃廣佈耳目，以威禁。境內大賊及鄰州亡命三百餘人，皆詣華原歸款。鹹撫以恩信，放歸田裏，於是人懷感附，寇盜寢息。州獄先有繫囚千餘人，華原科簡輕重，隨事決遣。至年暮，唯有重罪者數十人。華原各給假五日，曰：“期儘速還也。”囚等曰：“有君如是，何忍背之！”依期畢至。先是，州境數有猛獸為暴。自華原臨政，州東北七十里甑山中，忽有六駮食猛獸，鹹以為化感所致。卒官，州人大小莫不號慕，為樹碑立祠，四時祭焉。贈司空公、尚書左僕射。子宰均嗣。（選自《北史》）

9.下列對加點字的解釋，不正確的一項是（）

A.恆令宣諭意旨諭：使……知曉

B. 尋除散騎常侍 尋：不久

C. 寇盜寢息 寢：漸漸

D. 華原科簡輕重 簡：選擇

10.下列各組句子中加點字的意義和用法相同的一項是（）

A. ①有君如是，何忍背之②齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？

B. ①神武以華原久而不返②以其無禮於晉，且貳於楚也

C. ①神武使華原入關説焉②焉有仁人在位罔民而可為也

D．①周文嘉其亮正，乃使東還②今其智乃反不能及

第Ⅱ卷（共120分）

四、（共20分）

11.翻譯文言文中畫橫線的句子。（6分）

（1）周文嘉其亮正，乃使東還。（4分）

譯文：

（2）華原有幹略，達政體。（4分）

譯文：

12.閲讀下面這首唐詩，回答下面的兩個小題。（8分）

送路六侍御入朝

杜甫

童稚情親四十年，中間消息兩茫然。

更為後會知何地?忽漫相逢是別筵!

不分①桃花紅似錦，生憎②柳絮白於棉。

劍南春色還無賴，觸忤愁人到酒邊。

【注】①不分，不滿，嫌惡之意。“分”，一作“忿”。②生憎，猶言偏憎、憎。

（1）本詩前四句抒發了詩人哪些感情?請簡要分析。（4分）

（2）請從景情關係的角度，對本詩後四句加以賞析。（4分）

13.補寫出下列名篇中空缺的地方。（每空2分，共6分）

（1） 攜來百侶曾遊，

（2），我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

（3） 彤管有煒，

五、（共34分）

閲讀下面文字，完成14-19題。

十八歲不到，阿嬌就被送到叔叔的裁縫鋪做學徒。

叔叔的裁縫鋪開在老街，訂做衣服、修改衣服、縫縫補補，大小的活兒都接。叔叔手藝好，為人厚道，在老街有一定的名氣，生意不錯。

阿嬌不想做裁縫，可是，沒學歷沒模樣，找不到合適工作，只能到裁縫鋪混口飯吃。叔叔説，裁縫也是門大學問，學好手藝，走到哪兒都不愁飯吃。阿嬌嘴上不説，心裏卻不屑，你做了一輩子裁縫，做出啥名堂？發財了嗎？都沒有。她不想和叔叔一樣，過一眼望到頭的生活，她隨時都在尋找機會離開老街，離開裁縫鋪。

叔叔手把手認真教，阿嬌心不在焉地學，常常不是車歪了線，就是釘錯了鈕釦，客人們一陣陣抱怨，小姑娘，怎麼做事的？比你叔叔差遠了。叔叔賠着笑，老闆，消消氣兒，我幫您修改好。阿嬌泄氣地説，我啊，壓根不是做裁縫的料子。叔叔一笑，説，沒人天生能做出漂亮衣裳，關鍵得看有沒有用心，只要用心，什麼事都能做成。阿嬌想，大道理誰不會説啊？

阿嬌學習裁縫一年多，還沒出師。一天，一個嘴角長着紅痣的女人來到鋪子，光鮮亮麗，派頭十足。師傅，下週我要參加一個晚宴，來做條裙子。女人量了身子，挑了料子，選了款式，當即付了錢。女人再叮囑，裙子做好點，那個晚宴很重要的。叔叔説，好嘞，一定讓您滿意。

女人走後，叔叔對阿嬌説，這條裙子你來做吧。阿嬌連連擺手，不行不行，您讓我做，肯定給您做砸了，那女人一看就是有身份的人，不好惹啊。叔叔説，你嬸的兄弟病得很嚴重，要走了，我得去鄉下幫他料理後事。阿嬌沒法，硬着頭皮答應了。

趕鴨子上架，阿嬌看尺寸，裁布，鎖邊，做起裙子來。沒法啊，老虎不在，猴子充大王，女人等着穿，還是重要宴會，她不敢太怠慢。加班，熬夜，忙活好幾天，總算如期完成。幾天後，叔叔回來了，看了看她做的裙子，沒説什麼話，她的心懸起來。

女人來取衣服，拿着裙子裏裏外外瞧了半天，露出了笑臉，説，做工看起來還不錯。阿嬌懸着的心落了一半。叔叔指指阿嬌，是她做的。女人的臉多雲轉陰，師傅，這就不對了，我是衝着您的手藝來的，您卻讓小丫頭濫竽充數。叔叔笑着説，您回去穿穿看，如果不好，我親自給您改，改到您喜歡為止，如果還不滿意，我把錢雙倍退還給您。女人説，行，就這樣説。

一天後，女人滿面春風地來了，穿着阿嬌做的連衣裙，得體，合身，很顯氣質。女人親熱地拉起阿嬌的手，小姑娘啊，沒想到你手藝這麼好，裙子穿着很舒服，朋友們都説好看呢！説着，女人用讚許的眼光打量了阿嬌一番，沒想到，一個不起眼的小丫頭，這麼厲害，不得了喲。女人硬塞給阿嬌一對珍珠耳環，你做的衣服讓我出盡風頭，這對耳環就當是感謝你了，以後啊，我所有的衣服都找你做，我還要介紹姐妹們來做。

女人喜滋滋地走了，阿嬌看着手裏的耳環，心裏甜滋滋的，湧起一絲滿足的喜悦，從未有過的感覺。叔叔打趣道，看來，我的飯碗要被你搶走了。

幾天後，女人介紹的姐妹們來了，搶着讓阿嬌做衣服。那段時間，阿嬌連夜趕工，充滿了勁頭，前所未有的認真，從未有過的仔細。那些女人們試穿後，都説滿意。漸漸地，找阿嬌做衣服的人越來越多了。叔叔説，你可以出師了。

半年後，叔叔突然暈倒在裁縫鋪，送去醫院一查，是頸椎癌晚期，叔叔長年伏案做衣服，影響了頸椎。叔叔躺在病牀上，笑着對大家説，沒事，到了那邊我也餓不着，我還可以給人做裁縫。阿嬌心裏一酸，叔，你咋那麼喜歡做裁縫？叔叔説，以前做學徒時，我也不喜歡，覺得做裁縫很丟人，沒別人風光，有次，有個大人物來店裏訂做衣服，他並沒有讓大師傅做，而是指着我説，這小夥子看起來很機靈，讓他給我做吧！我給他做了身中山裝，他很滿意。幾天後，我在報紙的頭條看到了他開會的照片，他穿着我做的那套中山裝，很精神。那晚，我激動得一宿沒睡，從那時起，我就決定，要好好做衣服，做一輩子裁縫。人啊，一輩子很短，完完整整做好一件事情就行了，現在，我一點遺憾也沒了，很滿足了。阿嬌淚流滿面。

一個月後，叔叔平靜地離開了。

叔叔的葬禮上，阿嬌看到了那個嘴角有痣的女人。女人説，其實，我是你叔叔朋友的女兒。女人猶豫了下，接着説，有件事情你叔叔一直沒讓我告訴你，現在他走了，我覺得我應該説出來，你那次給我做的裙子很難看，你叔叔偷偷送來他做的裙子，他叫我穿着他做的裙子，專門去店裏謝你。那對珍珠耳環，也是他買的，你叔叔，用心良苦啊。阿嬌站在叔叔的遺像前，哭成了淚人。

阿嬌成了老街裁縫店的新主人，她的生意越做越大，後來，成立了自己的服裝公司。老街這間裁縫店，阿嬌一直沒有轉給別人，她經常來店裏看看。店裏，掛着叔叔的遺像。

14.在給嘴角長着紅痣的女人做裙子這件事之前和之後，阿嬌對“做裁縫工作”這件事的態度有什麼不同？(6分)

15.叔叔在病牀上給阿嬌講述了他為大人物做中山裝的故事，從情節設計的角度看，這樣安排起到了什麼作用？請簡要分析。(6分)

16. 嘴角長着紅痣的女人説叔叔對阿嬌“用心良苦”，她所説的“用心良苦”體現在哪些地方，請結合相關情節簡要回答。(6分)

17.請談談“人啊，一輩子很短，完完整整做好一件事情就行了”這句話的含意。(6分)

18.請簡要概括阿嬌對叔叔情感變化的過程。(6分)

19.下列對作品的理解和分析，最正確的兩項是() () (4分)

A.叔叔一直單身，無兒無女，阿嬌也已經出師了，所以叔叔把裁縫店傳給了阿嬌。

B. 從小説後文看，由嘴角長着痣的女人介紹來做衣服的姐妹們未必都是慕名而來的。

C.請叔叔做衣服的那個大人物對叔叔的良苦用心，與叔叔對阿嬌的良苦用心是一樣的。

D.小説用第三人稱講述故事，方便深入地開展心理描寫，使小説更具真實感和親切感。

E.小説不嚴格按事件發生的順序講述，避免了平鋪直敍，給閲讀帶來了意外驚奇感。

六、（共6分）

20.根據下面兩個畫線句的語意和結構、運用排比修辭，仿寫兩個分句。

梅花有鬥寒傲霜的勇氣，才能綻放在嚴酷的冬季；

， ；

， ；

七、（共60分）

21.光明職業中學高一學生張明同學暑期到外地開展項目學習活動，第二天就要開學了，還沒有完成學習任務，需要請假三天，請你代他擬寫一份請假條給學生處王老師。要求：請假事項清楚，時間確定，格式正確。（10分）

22.閲讀以下材料，根據要求寫作。（50分）

牽掛是一種憂傷的幸福，當你牽掛一個人時，你就會想他是不是也在牽掛你。因為喜歡才牽掛，因為牽掛而憂傷，用心去感受對方的牽掛。牽掛是一份爛漫，一份深沉，一份優美，一份質樸。

你對此有何思考和感悟呢？請以“牽掛”為話題，自選角度，寫一篇不少於600字的文章。

要求：

（1）題目自擬，立意自定，文體自選。

（2）不得套作，不得抄襲。

（3）用規範漢字書寫。