課時跟蹤檢測(十一) 夢遊天姥吟留別 登高 琵琶行並序

課時跟蹤檢測(十一)夢遊天姥吟留別 登高 琵琶行並序

一、語言基礎專練

1．對下列句子中加點詞語的解釋，完全正確的一項是()

A．煙濤微茫信難求(實在)

須行即騎訪名山(需要)

B．失向來之煙霞(原來)

我欲因之夢吳越(於是)

C．使快彈數曲(快速)

顏色故(衰老)

D．聲聲思(深長的情思)

漂淪憔悴(流落)

解析：選DA項，須：等待。B項，因：依據。C項，快：暢快。

2．下列句子中加點的詞語，古今意義相同的一項是()

A．鐵騎突出刀槍鳴

B．門前冷落鞍馬稀

C．整頓衣裳起斂容

D．明年秋，送客湓浦口

解析：選BA項，古義：突然衝出。今義：鼓出來或超過一般地顯露出來。C項，古義：整理。今義：使紊亂的變為整齊；使不健全的健全起來(多指組織、紀律、作風等)。D項，古義：第二年。今義：今年的下一年。

3．下列句子中加點的詞，與例句中加點詞的用法相同的一項是()

例句：歌以贈之

A．問君西遊何時還

B．對此欲倒東南傾

C．潯陽江頭夜送客

D．遂命酒

解析：選D例句中的“歌”是名詞作動詞，“作歌”。D項中的“酒”是名詞作動詞，“擺酒席”；其他選項都是名詞作狀語。

4．下列關於文化常識的表述，有誤的一項是()

A．“海客談瀛洲”中的“瀛洲”是傳説中的三座仙山之一，另外兩座是蓬萊和方丈。

B．“予左遷九江郡司馬”中的“左遷”是貶官、降職的意思。

C．“初為《霓裳》後《六幺》”中的“《霓裳》”和“《六幺》”均為唐代的樂曲名，相傳為唐玄宗所制。

D．“予出官二年”中的“出官”是指京官往地方任職，一般指被貶謫。

解析：選C“《霓裳》”相傳為唐玄宗所制，《六幺》不是。

5．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢遊天姥吟留別》中的“，”。

(2)李白的《夢遊天姥吟留別》中表現詩人蔑視權貴的句子是“ ， ？”

(3)李白的《夢遊天姥吟留別》中由現實轉入夢境的過渡句是“ ， ”。

(4)杜甫的《登高》中情景交融，意境曠達，極寫自己的羈旅之愁和孤獨之感的句子是“， ”。

(5)杜甫的《登高》中集中表現了夔州秋天的典型特徵的句子是“ ，”。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。

(6)杜甫在《登高》中用“， ”兩句，從空間的角度描繪出壯闊蕭索的秋景。同時，抒寫了自己韶光易逝、壯志難酬的悲愴情懷。今人常用這兩句詩來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。

(7)杜甫的《登高》中道出鬱積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“ ， ”。

(8)古詩文中常常有以酒為媒介抒發情感的名句，如白居易《琵琶行並序》中的“ ， ”，表現出詩人因被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

(9)杜鵑是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種淒涼之情或思念之意。《琵琶行並序》中的“？”兩句就表達了一種淒涼之意。

(10)《琵琶行並序》中，“， ”是全詩的主旨句，表明詩人與琵琶女同病相憐。

答案：(1)湖月照我影 送我至剡溪 (2)安能摧眉折腰事權貴 使我不得開心顏 (3)我欲因之夢吳越 一夜飛度鏡湖月 (4)萬里悲秋常作客 百年多病獨登台 (5)風急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 (6)無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 (7)艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 (8)春江花朝秋月夜 往往取酒還獨傾 (9)其間旦暮聞何物 杜鵑啼血猿哀鳴 (10)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識

二、閲讀理解專練

(一)讀下面的詩歌，完成6～7題。

(甲)春日憶李白①

杜 甫

白也詩無敵，飄然思不羣。

清新庾開府，俊逸鮑參軍②。

渭北春天樹，江東日暮雲。

何時一樽酒，重與細論文③。

(乙)天末懷李白④

杜 甫

涼風起天末⑤，君子意如何？

鴻雁幾時到，江湖秋水多。

文章憎命達，魑魅⑥喜人過。

應共冤魂語，投詩贈汨羅。

[注]①天寶三年(744)，李白遇杜甫於洛陽，深結厚誼。後李白往江東，杜甫赴渭北長安。②庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時著名詩人。③論文：此處指論詩。④這首詩作於唐肅宗乾元二年(759)秋的秦州。時李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦而還至湖南。⑤天末：天的盡頭。秦州地處邊塞，如在天之盡頭。⑥魑魅：傳説中山林裏能害人的怪物。

6．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A．兩首詩都是律詩，形式規整，言簡而義豐，從詩題來看都表現了杜甫對李白的思念。

B．甲詩開頭四句從詩壇地位、思想情趣、詩歌風格三個方面對李白的詩做出高度評價。

C．乙詩首句以秋風比興，在看似不經意的寒暄中表現出對友人關切的心情，言淺情深。

D．乙詩頸聯，一“憎”一“喜”道出的是自古以來才智人士總是命途多舛的共同命運。

解析：選CC項，“乙詩首句以秋風比興”錯誤，以秋風起興，沒有比喻。故選C。

7．兩首詩都運用了“虛實結合”的手法，請結合詩句具體分析。

答：

解析：甲詩“渭北春天樹，江東日暮雲”兩句運用了虛實結合的手法。“渭北”指杜甫所在的長安一帶；“江東”指李白正在漫遊的江浙一帶。“渭北春天樹”是實，杜甫此時在渭水；“江東日暮雲”是虛，詩人聯想起李白在江東的場景；當詩人在渭北思念江東的李白之時，也正是李白在江東思念渭北的詩人之時。兩句詩，牽連着雙方同樣的無限情思。乙詩首聯“涼風起天末，君子意如何”，詩人説：時值涼風乍起，景物蕭疏，悵望雲天，此意如何？以秋風起興，這是實寫。次句不言自己的心境，卻反問遠人：“君子意如何？”看似不經意的寒暄，反而表現出最關切的心情。“應共冤魂語，投詩贈汨羅”，這是虛寫。此時李白流寓江湘，杜甫很自然地想到被讒放逐、自沉汨羅的愛國詩人屈原。李白的遭遇和這位千載冤魂，在身世遭遇上有某些相同點，所以詩人飛馳想象，遙想李白會向屈原的冤魂傾訴內心的憤懣。這一聯雖系想象之詞，但因詩人對屈原萬分景仰，覺得他自沉殉國，雖死猶存；李白是亟思平定安史叛亂，一清中原，結果獲罪遠謫，雖遇赦而還，仍難平滿腔的怨憤，自然會對前賢因秋風而寄意。

參考答案：①甲詩頸聯既有對詩人身處渭北所見實景“春天樹”的描繪，也有對李白身處江東遠望“日暮雲”的虛景想象，從兩處着筆，虛實結合，表達了雙方翹首遙望的思念之情。②乙詩首聯以實寫秦州秋涼起興，由此對景相思，設想李白於深秋時節在流放途中，從長江經過洞庭湖一帶的情景，虛實結合，表達了詩人對李白深切的牽掛、懷念和同情，併為他的悲慘遭遇憤慨不平。

(二)閲讀下面這首唐詩，完成8～9題。

訪戴天山道士不遇

李 白

犬吠水聲中，桃花帶露濃。

樹深時見鹿，溪午不聞鍾。

野竹分青靄，飛泉掛碧峯。

無人知所去，愁倚兩三鬆。

8．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A．首聯上句寫所聞，泉水淙淙，犬吠隱隱；下句寫所見，桃花帶露，濃豔耀目。詩人正是緣溪而行，穿林進山的。

B．首聯下句中的“帶露濃”，除了為桃花增色外，還點出了入山的時間是在早晨，與下一聯中的“溪午”相映照。

C．頷聯寫詩人在林間小路上常常見到出沒的麋鹿；來到溪邊時，已是正午，卻沒有聽到道院打鐘的聲音傳來。

D．本詩含蓄藴藉，比如用“時見鹿”反襯不見人，因為鹿喜靜，常在林木深處活動；以“不聞鍾”暗示道士化緣去了。

解析：選DD項，“以‘不聞鍾’暗示道士化緣去了”錯誤，從詩中來看，“溪午不聞鍾”是寫林深路長，來到溪邊時，已是正午，是道院該打鐘的時候了，卻聽不到鐘聲，以“不聞鍾”暗示道院無人，不能看出“道士化緣去了”。“不聞鍾”與題中“不遇”遙相呼應。故選D。

9．頸聯中“分”“掛”兩字的運用，妙在何處？

答：

解析：頸聯寫的是詩人來到道院前時所見的情景——道士不在，唯見融入清蒼山色的綠竹與掛上碧峯的飛瀑而已。詩人用筆巧妙而細膩，“野竹分青靄”用了一個“分”字，來描畫野竹、青靄兩種近似的色調匯成一片綠色，既寫出了野竹的高大，可刺破空中的雲氣，也表現了雲靄的濃重；原本是靜景，一個“分”字，化靜為動。“飛泉掛碧峯”，用一個“掛”字，顯示白色飛泉與青碧山峯相映成趣，顯然由於道士不在，詩人百無聊賴，才遊目四顧，細細品味起眼前的景色來。“掛”字寫山泉像是掛在山峯上，寫出了山峯的陡峭和山泉垂直下落的情狀。山泉下瀉本是動景，一個“掛”字，化動為靜。從作用上看，這兩個動詞的巧妙運用，突出了戴天山道士居所之景的奇麗壯觀。

參考答案：①“分”字，化靜為動，表現了野竹的高大參天，刺破了空中的青色雲氣，也寫出了雲霧的濃密飄動感。②“掛”字，化動為靜，寫出了山峯的陡峭峻拔和山泉垂直下落的情狀。③兩字生動形象，突出了道士居所之景的奇麗壯觀。

(三)閲讀下面這首唐詩，完成10～11題。

放言五首(其三)①

白居易

贈君一法決狐疑，不用鑽龜與祝蓍。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公恐懼流言日②，王莽謙恭未篡時。

向使當初身便死，一生真偽復誰知？

[注]①公元810年，白居易好友元稹得罪權貴被貶，寫了五首《放言》。五年後，白居易被貶為江州司馬。元稹聞訊寫下了《聞樂天授江州司馬》。白居易也寫下五首《放言》詩來奉和。②周武王死，子成王立，成王年幼，周公攝政。管、蔡、霍三叔，陰謀陷害，造作流言，説周公要篡位。周公恐懼，避居於東，不問政事。後事實證明，周公對成王一片忠心，説他要篡位的流言是假的。

10．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A．首聯設置懸念，鄭重其事地説要贈人一個判斷真假的方法，卻不正面説明，吸引讀者。

B．頷聯以“試玉”“辨材”為例，委婉地介紹方法，即經過時間的考驗，事物的真偽終會呈現。

C．頸聯反面舉例，直接説明不能只根據一時一事的現象下結論，否則無法做出正確判斷。

D．尾聯是全詩關鍵句，通過反問發人深思，如果不用時間來考驗，如何能辨別真偽呢？

解析：選CC項，“直接説明”表述錯誤，頸聯反面舉例，應該是“委婉表達不能只根據一時一事的現象下結論，否則無法做出正確判斷”。故選C。

11．這是一首富含哲理的政治抒情詩，請結合詩句分析其中寄寓的情感。

答：

解析：頷聯“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”意思是要知道事物的真偽優劣只有讓時間去考驗。經過一定時間的觀察比較，事物的本來面目終會呈現出來的。借“試玉”“辨材”來勸説朋友人才是要經受時間考驗的，表達了對朋友的勸慰之情。然後掉轉筆鋒，再從反面説明。“周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時”意思是周公在輔佐成王的時期，某些人曾經懷疑他有篡權的野心，但後來證明他對成王一片赤誠，他忠心耿耿是真，説他篡權則是假。王莽在漢時，假裝謙恭，曾經迷惑了一些人，但後來證明他的“謙恭”是偽，代漢自立才是他的真面目。借“周公流言”“王莽謙恭”的典故表達對當局朝政的不滿和對自身遭遇的忿忿不平。尾聯“向使當初身便死，一生真偽復誰知？”意思是如果過早地下結論，不用時間來考驗，就容易為一時表面現象所矇蔽，不辨真偽，冤屈好人。表達了詩人對真理的堅定信念，詩人堅信隨着時間的流逝，總有澄清事實、辨明真偽的一天，自己與友人的被貶之冤也會昭明。

參考答案：①對朋友的勸慰之情，借“試玉”“辨材”來勸説朋友人才是要經受時間考驗的；②對現實的不滿之情，借“周公流言”“王莽謙恭”的典故表達對當局朝政的不滿和對自身遭遇的忿忿不平；③對真理的堅定信念，詩人堅信隨着時間的流逝，總有澄清事實、辨明真偽的一天，自己與友人的被貶之冤也會昭明。