抵制不良誘惑教學設計

抵制不良誘惑教學設計

1、知識目標：

知道不良誘惑可以抵制，並且必須抵制，掌握抵制不良誘惑的方法。

2、能力目標：

運用拒絕不良誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵制不良誘惑的能力;提高學生自主，合作，探究的學習能力，通過報刊，網絡等資料的查詢，收集成功人士抵制不良誘惑的成功案例在課堂上討論，編排一個情景劇以提高學生的綜合實踐能力。

3、情感態度價值觀

培養學生鼓起戰勝不良誘惑的勇氣和信心，學會在家長，老師的幫助下，在與同學的合作中，抵制不良誘惑，樹立正確的人生觀，價值觀。

教學重點 認識不良誘惑的危害。

教學難點;自覺抵制不良誘惑的方法。

課前準備;指導學生收集他人抵制不良誘惑的案例，指導學生編排一個小品。

教學過程;

環節一 情景導入

出示多媒體課件動畫短片《狐狸和烏鴉》

思考：狐狸為什麼叼起烏鴉嘴裏的肉鑽到洞裏去了?

出示案例：《趙亮走進了監獄》

趙亮，男，17歲，2008年過年時舅舅給了他1000元壓歲錢，三月分開學，他認識了一位高二年級的大哥哥樑某，樑某問趙亮過年幹什麼?趙亮説看書寫作業，樑某説：“你也太老土，過年看什麼書寫什麼作業，上網打遊戲才過癮，趙亮處於好奇，在樑某的“開導”下進了離學校不遠的網吧玩起了網絡遊戲，並發展到不能控制自己的迷戀狀態，也玩起了老虎機，很快，舅舅給他的那1000元被老虎機吃掉，他上課打瞌睡，聽課走神，不想寫作業，成績很快下降，受到老師的批評後開始曠課，逃學，抽煙，夜不歸宿。

他開始認識了網吧的“幾個小青年”，並與他們吃喝玩樂，有一次上網沒錢就去偷母親口袋的錢被父親抓住狠打一頓，他不僅不聽父親的批評教育，反而跑出去詐騙低年級同學的錢，後參與一起搶劫故意重傷案被法院判處有期徒刑四年。

思考：材料中趙亮為什麼會走上違法犯罪的道路?這個案例對你有什麼啟示?

環節二 新授

一，學會抵制不良誘惑(板書)

指導學生自由閲讀教材內容，尋找拒絕之路。

展示學生收集拒絕不良誘惑的成功案例

小明迷戀韓國劇，花大量的錢去租韓劇光盤看，通宵看，還買了不少韓劇“酷仔”貼滿了課桌，課本，筆盒，卧室的每個角落，他把這些東西拿給同學小趙看，小趙卻把收集到的抗震救災的書報拿給小明看。

思考： 拒絕不良誘惑應具備怎樣的態度?通過討論師生總結如下知識點;

對不良誘惑，我們應該用科學的態度，堅強的意志力，真確的方法擺脱其干擾，避免上當受騙。(板書)

環節三 不良誘惑會診室

説説你身邊存在哪些不良誘惑?你是怎麼對待的?是拒絕，還是上當?

症狀1 “ 都上中學了煙都不會抽，來抽一根吧。不要緊的。”

病因 精神空虛無聊。

處方：避開誘因，積極參加有益與身心健康的集體活動。如去圖書館看書，學習，參加體育運動，多與同學交流談心等。(板書)

症狀2 ：“網上有“那個東西”很過癮，進去看看吧。“

病因：空虛無聊引起，沒有高雅的興趣愛好。

處方：培養良好的興趣愛好，例如閲讀，繪畫，手工製作，表演文藝節目，參加工藝活動，參加有益的社會實踐活動等。(板書)

症狀3：“今晚乾脆別回家，下棋下到天亮。”

病因;做事無節制，沒有時間觀念，自我控制能力差。

處方;做到專時專用，把一天的時間進行科學合理的安排，周密的安排，如學習時間，，鍛鍊時間，休息時間，娛樂時間各佔多少嚴格規定，使自己的生活有序充實從而增強抵抗力。(板書)

症狀4：“小明，你也上，輸了就叫你媽給錢。”

病因;精神空虛，沒有高雅的興趣愛好，法律意識淡薄。

處方：聯想後果，想象賭輸了有什麼後果。賭贏了又有什麼後果，從而降低對不良誘惑的興趣。(板書)

環節4： 角色扮演

環節5：指導學生完成課本P12____13實踐探究1。

環節6 ： 課堂小結：俗話説：“小不慎，則亂大謀。”不良的誘惑損害我們的身心健康，引發違法犯罪，青少年正處於好奇心強，求知慾旺盛，熱情奔放的發展時期，從嚴要求自己，學會拒絕，在複雜的社會生活中做一個理智的公民。

抵制不良誘惑知識點

1、不良誘惑有：黃、賭、毒等 (p54)

2、不良誘惑的危害：①會傷害人的心靈，危害人的身心健康 ②會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人的進步和發展 ③會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路 (p54)

3、青少年為什麼容易受誘惑：由於認識能力較低，社會閲歷較淺，辨別是非的能力不強，容易上當受騙 (p55)

4、怎樣自覺抵制不良誘惑：①提高自己的思想品德修養和科學素養，慎交朋友，提高自己的判斷能力 ②客服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制能力 ③應由法律手段同他們進行堅決的鬥爭 (p56) 5、p57相關鏈接，瞭解即可

6、法律的基本特徵：①是由國家制定和認可 ②是靠國家強制力保證實施 ③是對全體社會成員具有普遍約束力 (p58)

7、違法行為：①一般違法行為 ②犯罪 (p58)

8、一般違法行為：情節較輕微，對社會的危害不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規 (p58)

9、犯罪：具有社會危害性，觸犯刑法，並應受到刑罰處罰 (p58)

10、區別一般違法和犯罪的根據：①性質 ②情節 ③對社會的危害程度 (p58)

11、犯罪的基本特徵：①嚴重危害社會 ②觸犯刑法 ③應受到刑罰處罰 (p58) 12、犯罪的基本特徵：①都不同程度的損壞了國家和人民的利益 ②都具有危害性 ③都違反了國家的法律、法規 (p59)

13、一般違法行為、犯罪、違法之間的關係：一般違法行為若不及時改正，任其發展下去，就可能導致犯罪，可見，一般違法行為與犯罪之間有着密切的聯繫，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。而犯罪和一般違法行為均屬於違法。 (p59)

14、怎樣預防違法犯罪：①行為方面：我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起 ②意識方面：只有防微杜漸，才能防患於未然，我們一定要從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長 (p60) 15、p60相關鏈接