北師大版一年級下冊平面圖形的複習教學設計

有趣的圖形----平面圖形的複習

教學內容：北師大版一年級下冊平面圖形的複習

教學目標：

1．幫助學生進一步認識所學的平面圖形，感受圖形的特徵，初步感受圖形之間的關係。

2．通過觀察、操作活動培養學生的動手實踐能力和創新能力。

3．使學生在複習活動中獲得美的感受，獲得積極的情感體驗。

教學準備：多媒體課件，長方形、正方形、三角形、圓各一個。

學具準備：正方形紙兩張，長方形紙兩張、三角形一張，圓一張。

教學過程：

一、情境引入複習

老師帶來一個可愛的機器人，它想考考我們，你們能從它身上找到認識的圖形嗎？

(正方形、長方形、三角形、圓)

同學們觀察的真認真，這個機器人就是由長方形、正方形、三角形、圓這些平面圖形組成的。今天這節課，我們就來回顧複習近平面圖形。(板書課題：有趣的圖形)

二、活動中複習特徵

1．説一説

出示依次長方形、正方形、三角形、圓形，提出：這是什麼圖形？長什麼樣子？

學生介紹。

2．摸一摸

（1）老師摸學生猜

老師這裏有一個袋子，袋子裏放了一些平面圖形，老師來摸一摸，你能猜出它是什麼圖形嗎？

A、它有4條邊，4個角，四條邊一樣長，方方正正的。

（正方形）

B、它沒有角，邊是彎彎的。

（圓形）

……

（2）學生摸學生猜

你能摸出三角形嗎？學生摸。

你是怎樣摸到它的？

你能摸出正方形嗎？

你能摸出圓形嗎？

三、 數一數 

小朋友們，機器人已經等不及了，它想讓我們來數一數，它身上的圖形分別有幾個，你能數清嗎？

學生數，彙報交流。

大家數的又快又準確，有什麼好的辦法嗎？

小結;按照一定的順序數，就不會遺漏，不會重複。

接着出示平面圖形拼成的小船，學生數一數，彙報交流。

四、折一折

在這些圖形中，還隱藏着很多的祕密呢。下面我們就來讓圖形變、變、變。

（一） 折正方形

（1）一張正方形的紙怎樣折能折出兩個三角形？

（2）一張正方形紙對摺兩次可以折出什麼圖形呢？趕緊試試！

（二）折長方形

一張長方形的紙怎樣折出一個正方形和一個長方形，試着折一折；

五、拼一拼

想不想把我們手中的圖形變成一幅美麗的圖案呢？下面就請大家來做一名小小設計師，（出示要求）比比誰的手最巧。

學生動手做。

學生展示作品，並介紹都是由哪些圖形拼成的。

六、課堂總結

這節課你複習了什麼？

七、作業： 

1、七巧板中一共有（        ）種圖形，其中三角形有（      ）個，正方形有（      ）個，平行四邊形有（        ）個。 

2、用七巧板拼出兩個自己喜歡的圖形。