春學期開學第一課教學設計

春學期開學第一課教學設計

教學目標：

1.通過視頻的學習，使學生感受疫情中普通人的不易和偉大，向疫情中的逆行者致敬，也幫助學生思考樹立理想信念。

2.讓學生認識到面對疫情，絕不僅僅是各級部門和醫護人員的事，這是國家和社會的事，更是我們每個個體的事，從而激發強烈的社會責任感、培養主動擔當的意識和家國情懷。

3.通過本次疫情，領悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學習、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。

教學準備:製作PPT、蒐集圖片、視頻等資料

教學過程:

一、視頻導入。

1.談話：2020年初，當全國人民沉浸在“鼠你最美”的期待裏，誰也沒有想到，一場沒有硝煙的戰爭就此打響了——一場新型冠狀病毒肺炎猝不及防地襲擊了千家萬户。

2.播放視頻：《致敬身邊的雷鋒》

3.今年，你們都認識了哪些英雄呢？

二、認識逆行中的英雄

“最初，沒有人在意這場災難。這不過是一場大火、一次旱災，一個物種滅絕，一座城市的消亡，直到這場災難和每個人息息相關。”這是《流浪地球》的一段台詞，可曾想在今年春節卻幾乎成了現實。在這場沒有硝煙的戰爭中，我帶你認識這樣一個人。

1.播放視頻，認識鍾南山。

逆行者鍾南山當新型冠狀病毒疫情來時，84歲的中國工程院院士鍾南山教授重新披甲上陣。這位耄耋之年的老人針對武漢新型冠狀病毒建議，‚我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢。而他自己卻在1月18日傍晚，擠上了從廣州到武漢的高鐵，趕往新型冠狀病毒感染肺炎疫情的最前線，他被媒體稱為疫情中的逆行者。

2.出示逆行者的英雄圖片，你認識他們嗎？

3.出示不同年代英雄的對比圖，認識不同年代的英雄。

危難面前，每一代中國人都在用行動書寫使命和擔當。在這場戰爭裏每一個咬牙堅持的你都是最勇敢的戰士。

三、學習英雄事蹟

1.2020年，病毒肆虐，形勢嚴峻，舉國抗擊，多少可歌可泣的英雄事蹟，讓人淚目。親愛的孩子，你一定看得見這樣的畫面：

播放視頻《武漢保衞戰》。看完視頻，談談感受。

2.出示圖片，瞭解英雄事蹟。

3.我們每個人心中都有一個“英雄”的樣子。2020年最大的“超級英雄”是這樣的：他們穿着厚厚的防護服，戴着護面罩，為了護衞一座城、一個國家的人與死神搏鬥。

四、感受英雄回家感人瞬間

1.播放視頻《謝謝你為我拼過》

撤離湖北那天，他們説......

2.播放視頻《你我生而平凡》

看過視頻後，你有什麼想説的？

3.出示湖北人民送英雄回家的感動畫面的圖片。

4.向英雄致敬！親愛的孩子，你應該知道：什麼是真正的心繫天下，什麼是無情的生死搏戰，什麼才可以稱得上真正的人間真愛、大愛、博愛！你萬萬不能忘記，是這些戰鬥者們給了你一個現世安穩的家，讓你可以看見明天太陽依然升起！

五、如何去追星？

1.出示網上李蘭娟院士説的一段話。

深思：我們該如何去追星？追英雄還是追明星？

她的這段話説的確實引人深思，現在已經進入了知識時代，唯有知識才最值錢，也最值得被人尊重!

追星族們，應該去追像鍾院士、李院士等這些功臣們。

2.此次疫情後，孩子們懂得了什麼？

此次疫情後，我們要懂得，一個人無論多麼富有、無論身居何職，在疫情病毒面前都顯得那麼微不足道。此次疫情後，我們要懂得，那些德才兼備的科研和軍事人員才是祖國發展的頂樑柱。此次疫情後，我們要懂得，真正崇拜的人應該是那些為國家做出巨大貢獻的人。這些天讓我們淚流滿面的人，很多是那些生活中的“小人物”，這些天讓我們義憤填膺的人，很多是那些生活中的“大人物"。這次疫情，我們應該懂得什麼是奉獻、什麼是大愛、什麼是義務、誰才是我們要學習的超級英雄!