教師民族團結心得(精選多篇)

第一篇：教師民族團結心得

一、明確認識、高度重視

第八國小堅持不懈抓好每年的民族團結進步教育月活動，根據上級部門每年確定的主題和總體部署，第八國小堅持以月促年，進一步鞏固和發展了我校民漢師生團結互助的大好形勢。在近年的民族團結教育活動中，我們結合貫徹落實黨的xx大精神、迎接北京奧運會、紀念改革開放30週年、克拉瑪依建市50週年、建國60週年等重要時機，開展一系列教育宣傳活動。緊緊抓住改革開放30年來新疆經濟社會發生的翻天覆地的變化，激發和凝聚各族師生的自豪感和向心力，振奮民族精神，激發愛國熱情，推動科學發展，促進社會和諧。

新形勢下開展民族團結進步教育是促進各民族團結進步的需要，是實踐科學發展觀的必然要求。一直以來第八國小對民族團結教育各族高度重視，學校定期召開會議，研究民族團結教育工作。學校黨支部將六好教育、五觀教育、四個認同教育、三個離不開教育、三愛教育，作為民族團結教育的重中之重。學校成立了黨支部書記、校長為組長，副校長、大隊輔導員、工會主席為副組長，年級主任，教研組長為成員的“民族團結教育領導小組”形成了分管領導主要抓，主管部門直接抓，全體師生共同受教育，使民族團結教育活動落到了實處。

二、加強教職工思想政治教育

近年來，學校黨支部組織教職工認真學習黨中央、自治區關於做好新疆穩定工作的一系列重要指示精神，組織學習了努爾·白克力同志《在自治區第26個民族團結教育月動員大會上的講話》(新疆日報xx.5.1)，學習自治區關於深入開展第26個、27個民族團結教育月活動的安排意見，學習《中華人民共和國民族區域自治法》等內容。通過學習宣傳教育，進一步提高了各族師生對加強民族團結重要性的認識，做到不講不利於民族團結的話，不做不利於民族團結的事，不斷把民族團結教育工作引向深入。

?0?2?0?2?0?2?0?2 三、開展意識形態領域反分裂再教育鬥爭。

從xx年11月至今年3月，我校集中開展了意識形態領域反分裂反滲透鬥爭教育活動。這是我們與敵對勢力爭奪接班人、爭奪陣地、爭奪未來的鬥爭，直接關係到祖國統一、民族團結和各民族人民的根本利益，直接影響到新疆的穩定和發展。我校特制定了實施方案，召開了動員大會，讓全體師生明確集中教育活動的意義，把反分裂反滲透鬥爭提高到培養社會主義事業接班人和建設者的高度來認識，明確教育工作者的職責，要維護國家和人民的根本利益，切實提高自己的思想政治覺悟，認清“三股勢力”的本質和危害。

學校成立了反分裂反滲透工作領導小組，進行了集中學習教育動員階段、宣傳鞏固深化階段和總結改進階段三個階段的工作。特別是在宣傳鞏固深化階段，採取了多種靈活、多樣、實用、高效的形式開展學習教育。如報告會、專題輔導、座談會、交流會等。學校領導學習時間不少於 32 小時，教師學習時間不少於 24 小時。通過集中組織學習，及時糾正一些師生的錯誤觀點和模糊認識，使廣大師生對“三股勢力” 反動本質和對非法宗教活動的危害性更加全面深刻認識，充分認識新疆反分裂反滲透鬥爭的長期性、複雜性、尖鋭性，不斷增強反分裂反滲透鬥爭的緊迫感、責任感、使命感。進一步加強組織建設、隊伍建設加、陣地建設，開展社會主義核心價值體系宣傳教育，開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，形成崇尚科學、反對迷信的良好風氣。

充分發揮主渠道和主陣地作用，在品德課、班會課等各學科的課堂教學中將反分裂反滲透教育貫穿始終，實現集中教育進課堂、進頭腦。發揮黑板報、專欄、小報、國旗下的講話、紅領巾廣播站等宣傳陣地要營造氛圍，校園網開闢集中教育專欄，把有關學習資料掛在第八國小網站工大家學習。學校還專門組織師生進行有關國情、區情、新疆地方史、新疆民族與宗教知識方面的講座。開展各類活動，增強教育效果，如撰寫讀書學習心得、知識競賽、討論會、演講比賽、觀看警示教育片、班隊主題隊會等活動，進一步提高學生明辨是非的能力，提高反分裂反滲透的自覺性。通過深入開展“三愛”、“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”、“六好”教育。幫助學生正確認識國情、黨情、區情，激發師生對黨、對祖國、對社會主義的熱愛，牢固樹立維護祖國統一、加強民族團結，反對民族分裂的思想觀念，把愛國報國的熱情自覺轉化為勤奮學習、善於思考、勇於實踐的精神動力，轉化為報效國家、服務人民、奉獻社會的實際行動。

?0?2 ?0?2?0?2?0?2附：第八國小集中開展反分裂反滲透鬥爭教育活動學習討論題：

1、瞭解新疆的地理位置，行政區劃分，各民族人口狀況。

2、新疆是如何做好民族團結工作的？

3、新疆少數民族事業取得了哪些巨大成績？

4、為什麼説新疆的發展離不開全國各族人民的共同努力？

5、為什麼要尊重少數民族的風俗習慣？

6、什麼是“三股勢力”？為什麼説“三股勢力”是新疆各族人民的共同敵人？

7、為什麼説新疆要長期進行意識形態領域的反分裂鬥爭？

8、為什麼説新疆自古以來就是多民族聚集地區？

四、高度認識黨員信教問題

根據區教育黨工委《關於就妥善解決部分黨員信教問題開展調研的通知》精神，我校黨支部對學校黨員信教情況進行了認真調研，經調查無信教黨員。雖然我們學校沒有信教黨員，但我校黨支部認為，黨員信教問題不容忽視。我校黨支部對於部分黨員信教情況進行了分析。我們認為黨員信教，事關黨的建設，事關黨的宗旨、性質、任務，事關黨的執政地位。對這樣一個重大問題，必須予以高度重視。大量事實表明，黨員信教侵蝕了黨員個人的馬克思主義信仰和革命意志，使部分黨員思想意志薄弱，甚至會墮落為黨和人民的敵人。同時，也渙散了黨的組織，削弱了黨組織的核心和領導地位。而且助長了宗教勢力的發展，非法宗教活動的猖獗。容易為國外敵對勢力破壞民族團結分裂祖國的罪惡活動提供可乘之隙。

我們的做法是，一是深入調查，摸清情況，黨支部對信教黨員情況進行摸排，做到心中有數，有的放矢。二是教育廣大信教黨員正確對待民族傳統和黨的信仰之間的關係，加強教育，熱心幫扶，把堅定共產主義信念，加強黨員思想政治建設放在首位，利用黨支部大會、上黨課、民主生活會、黨小組活動等多種形式，深入開展共產主義理想信念教育。三是健全制度，加強監管。嚴把黨員入口關，杜絕有信仰宗教或有濃厚宗教感情的人加入到黨組織裏。同時把黨員信教問題作為每年開展民主評議黨員的一項重要內容。四是切實加大文化建設，豐富黨員文化生活。結合黨員電教工作，建立健全黨員文化娛樂活動網絡，娛教與樂，進一步豐富黨員的文化生活，使其更加堅定對黨的信仰，妥善解決黨員信教的問題。

五、全面推進反xx工作，確保學校淨土不被侵蝕。

結合我校實際在全校開展“無xx學校”創建活動，以“xxxx”和構建社會主義和諧社會為主線，以全面提升學校精神文明建設整體水平為目標，注重青少年教育為重任，在學校內開展了“無xx單位”創建暨“熱愛科學、拒絕xx”教育活動。

1、高度重視“五個結合”工作。將反xx工作與黨的基層組織建設、與社會治安綜合治理、與精神文明建設、與未成年人思想道德建設、與依法治校有機結合。

2、建立校園安保責任制，確定校長為第一責任人，與各部門、班主任、任課教師簽訂責任協議書。

3、利用校園網、宣傳欄、廣播室、一封信、反xx知識答卷、摸底調查等手段和平台，將反xx警示教育宣傳到每位師生。通過班隊會活動、國旗下的講話，對學生進行以“熱愛科學、珍愛生命、拒絕xx”為主要內容的相關法律、法規的宣傳教育。充分發揮少先隊組織示範、感召和引領的作用，大力開展社會主義榮辱觀教育。

4、利用家長委員會、家長會等渠道，運用學校有效資源，對廣大家長開展經常性的“熱愛科學，拒絕xx”的宣傳教育。以家庭道德文化建設為載體，全方位推進學習型家庭建設和宣傳教育。

5、積極開展“五個一”活動，即組織師生進行一次警示教育輔導報告；舉辦一次反xx宣傳教育圖片展覽；召開一次“熱愛科學、拒絕xx”教育主題班會；觀看一次反xx宣傳教育碟片；開展一次以“熱愛科學、拒絕xx”為主題的手抄報比賽，把“五個一”活動與學生社會實踐等活動緊密結合起來。

6、以活動促教育，讓民族團結根植人心

1、各中隊利用班會課圍繞“民族團結”召開主題隊會。各中隊在中隊輔導員的組織安排下，積極籌備，分工合作，在同學們的精彩的表演中滲透民族團結思想，進一步開展民漢學生手拉手結對子活動。在此基礎上，大隊部還舉行了校內主題隊會觀摩比賽，五年級的六個班級圍繞民族團結這個主題精心策劃，為大家展示了程序完整、內容充實、形式新穎的主題隊會，《民族團結共建中華》、《民漢團結一家親》、《各族人民心連心》、《中華民族大家庭》、《五十六個民族五十六朵花》等主題隊會讓師生們再次沉浸在民族大團結的濃濃氛圍，使民漢之間有了進一步的瞭解，讓我們的學生更加深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。五年六班代表學校參加市局國小生主題隊會比賽獲得三等獎的好成績。

2、開展民族團結黑板報比賽。每年的5月份我校大隊部都會組織各班同學們圍繞“民族團結”這個主題開展黑板報比賽。各班有繪畫才藝的同學紛紛上陣，大家集思廣益，徵集多方素材，辦出了一張張主題鮮明、版面精美、內容豐富的黑板報。通過此項活動，不僅提升了同學們對民族團結知識的瞭解，還增強了同學們的合作能力和動手能力。

第二篇：教師民族團結心得2014年10月9日

教師民族團結心得2014年10月9日》《教師民族團結心得》簡介：

一、明確認識、高度重視第八國小堅持不懈抓好每年的民族團結進步教育月活動，根據上級部門每年確定的主題和

《教師民族團結心得》正文開始>> 一、明確認識、高度重視

第八國小堅持不懈抓好每年的民族團結進步教育月活動，根據上級部門每年確定的主題和總體部署，第八國小堅持以月促年，進一步鞏固和發展了我校民漢師生團結互助的大好形勢。在近年的民族團結教育活動中，我們結合貫徹落實黨的十七大精神、迎接北京奧運會、紀念改革開放30週年、克拉瑪依建市50週年、建國60週年等重要時機，開展一系列教育宣傳活動。緊緊抓住改革開放30年來新疆經濟社會發生的翻天覆地的變化，激發和凝聚各族師生的自豪感和向心力，振奮民族精神，激發愛國熱情，推動科學發展，促進社會和諧。

新形勢下開展民族團結進步教育是促進各民族團結進步的需要，是實踐科學發展觀的必然要求。一直以來第八國小對民族團結教育各族高度重視，學校定期召開會議，研究民族團結教育工作。學校黨支部將六好教育、五觀教育、四個認同教育、三個離不開教育、三愛教育，作為民族團結教育的重中之重。學校成立了黨支部書記、校長為組長，副校長、大隊輔導員、工會主席為副組長，年級主任，教研組長為成員的“民族團結教育領導小組”形成了分管領導主要抓，主管部門直接抓，全體師生共同受教育，使民族團結教育活動落到了實處。

二、加強教職工思想政治教育

近年來，學校黨支部組織教職工認真學習黨中央、自治區關於做好新疆穩定工作的一系列重要指示精神，組織學習了努爾·白克力同志《在自治區第26個民族團結教育月動員大會上的講話》(新疆日報2014.5.1)，學習自治區關於深入開展第26個、27個民族團結教育月活動的安排意見，學習《中華人民共和國民族區域自治法》等內容。通過學習宣傳教育，進一步提高了各族師生對加強民族團結重要性的認識，做到不講不利於民族團結的話，不做不利於民族團結的事，不斷把民族團結教育工作引向深入。

?0?2?0?2?0?2?0?2 三、開展意識形態領域反分裂再教育鬥爭。

從2014年11月至今年3月，我校集中開展了意識形態領域反分裂反滲透鬥爭教育活動。這是我們與敵對勢力爭奪接班人、爭奪陣地、爭奪未來的鬥爭，直接關係到祖國統一、民族團結和各民族人民的根本利益，直接影響到新疆的穩定和發展。我校特制定了實施方案，召開了動員大會，讓全體師生明確集中教育活動的意義，把反分裂反滲透鬥爭提高到培養社會主義事業接班人和建設者的高度來認識，明確教育工作者的職責，要維護國家和人民的根本利益，切實提高自己的思想政治覺悟，認清“三股勢力”的本質和危害。

學校成立了反分裂反滲透工作領導小組，進行了集中學習教育動員階段、宣傳鞏固深化階段和總結改進階段三個階段的工作。特別是在宣傳鞏固深化階段，採取了多種靈活、多樣、實用、高效的形式開展學習教育。如報告會、專題輔導、座談會、交流會等。學校領導學習時間不少於 32 小時，教師學習時間不少於 24 小時。通過集中組織學習，及時糾正一些師生的錯誤觀點和模糊認識，使廣大師生對“三股勢力” 反動本質和對非法宗教活動的危害性更加全面深刻認識，充分認識新疆反分裂反滲透鬥爭的長期性、複雜性、尖鋭性，不斷增強反分裂反滲透鬥爭的緊迫感、責任感、使命感。進一步加強組織建設、隊伍建設加、陣地建

設，開展社會主義核心價值體系宣傳教育，開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，形成崇尚科學、反對迷信的良好風氣。

充分發揮主渠道和主陣地作用，在品德課、班會課等各學科的課堂教學中將反分裂反滲透教育貫穿始終，實現集中教育進課堂、進頭腦。發揮黑板報、專欄、小報、國旗下的講話、紅領巾廣播站等宣傳陣地要營造氛圍，校園網開闢集中教育專欄，把有關學習資料掛在第八國小網站工大家學習。學校還專門組織師生進行有關國情、區情、新疆地方史、新疆民族與宗教知識方面的講座。開展各類活動，增強教育效果，如撰寫讀書學習心得、知識競賽、討論會、演講比賽、觀看警示教育片、班隊主題隊會等活動，進一步提高學生明辨是非的能力，提高反分裂反滲透的自覺性。通過深入開展“三愛”、“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”、“六好”教育。幫助學生正確認識國情、黨情、區情，激發師生對黨、對祖國、對社會主義的熱愛，牢固樹立維護祖國統一、加強民族團結，反對民族分裂的思想觀念，把愛國報國的熱情自覺轉化為勤奮學習、善於思考、勇於實踐的精神動力，轉化為報效國家、服務人民、奉獻社會的實際行動。

?0?2 ?0?2?0?2?0?2附：第八國小集中開展反分裂反滲透鬥爭教育活動學習討論題：

1、瞭解新疆的地理位置，行政區劃分，各民族人口狀況。

2、新疆是如何做好轉載請註明出處，謝謝！ 詳細出處參

第三篇：三十一中學教師民族團結學習心得

三十一中學教師民族團結學習心得

王霞

多少年來，學校的民族團結教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了“民族團結則百業興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動，校領導在意識形態領域開展反分裂鬥爭再教育活動，讓學生明白破壞民族團結的極少數人是無處藏身的。

新疆維吾爾自治區作為一個多民族融合的地區，在其發展的過程中都必須考慮到社會各方面的問題。五十六個民族的大家庭需要我們每個人都有一顆寬容的心，用自己的包容心態去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關係。

新疆是一個以維吾爾族為主的多民族自治區。新疆各族人民在維護祖國統一，增進民族團結方面肩負着重大的責任。為此，要不斷加強民族政策和民族團結的教育，克服各種不

利於民族團結的錯誤思想。並要做好民族團結的宣傳工作，使廣大幹部、羣眾真正懂得：在新疆，民族團結是大局，是各族人民長遠的根本利益。沒有民族團結，就不會有安定團結的政治局面，就不可能進行經濟建設和其他事業的建設，也不利於維護祖國統一。

民族團結是一個國家能穩定及更好發展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由於民族矛盾，民族歧視所引發的各民族之間的戰爭和衝突給與了我們最好的忠告；各民族之間的友好交流，相互學習則在一定程度上促進了民族關係的友好發展，友好交往成為貫穿歷史的主

流。

通過學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆

的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社

會穩定，有着十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質和危害，

分清是非界限和敵我界限，進一步統一了思想，全面正確地理解黨的

民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定

的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本

職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。

總之，民族團結帶來了社會的安寧與穩定，形成了建設合力，為

新疆經濟與各項社會事業的快速發展提供了有力保障。也為教育戰線

上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎。

立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向

英雄人物學習，學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的

高尚情操;學習英雄忠於職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作

風;學習英雄樂於助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德;

學習英雄艱苦奮鬥，百折不撓、敢於戰勝一切困難的拼搏精神。

民族，貫穿了整個時代，實踐證明民族團結給我們帶來了社會發

展，經濟發展，科技的進步，人民生活水平提高，各族人民可以安心

地從事社會主義現代化建設，同時民族團結也有利於各民族之間的相

互學習，相互支持，共同發展。通過學習英雄模範先進事蹟，對照檢

查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團

結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的

崗位上做出不平凡的業績。

作為一名教師，要教育好學生，讓每一位學生都能懂得民族團結

的重要性，願我校的民族團結之花常開不敗。我們應該以身作則，用

自己對祖國的無限忠誠來維護民族團結，加強“四個認同”“三個離

不開”思想，不做不利於民族團結的事，不説不利於民族團結的話，

像愛護眼睛一樣愛護民族團結，像珍惜生命一樣愛護民族團結，因為

天山松樹根連根，各族人民心連心！

烏市第三十一中學

王霞

第四篇(請收藏好範文 網：)：教師民族團結演講稿

大愛不分民族感天動地

———講述我身邊的民族團結故事

大愛不分民族感天動地

———講述我身邊的民族團結故事

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家下午好：

很榮幸能參加道德講堂活動，在這裏和大家分享身邊的民族團結故事。我演講的題目是《大愛不分民族感天動地》。

新疆自古以來就是一個多民族聚居地區。各民族榮辱與共、脣齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個團結和睦的大家庭，民族團結進步事業取得了輝煌的成就。鞏固民族團結，共同繁榮發展，符合全國各族人民的根本利益，是全國各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的，就是發生在我們身邊的各民族之間團結互助、親如一家的故事。

地東南緣，居住着漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等32個民族。在這個地方，你隨處能聽到不同的語言交流；在這個地方，你隨時能看見不同民族生活的其樂融融景象，這裏就是昌吉，一個與眾不同的城市。

2014年9月，我懷着激動而又忐忑的心情來到了我今後要工作和生活的地方——某某中學。陌生的工作環境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學方式，讓我覺得既充滿挑戰又茫然無措。那一天，我第一次踏進那個辦公室，遇到了我在這個學校的第一位良師益友——xx老師。她是維吾爾族，有着洋娃娃一般的捲髮，臉上永遠洋溢着甜美的笑容，她的陽光感染着身邊每一個人。她坐在我的對面，似乎

是看到了我的拘謹，笑着問了問我的情況，然後説了句“沒關係，面對新環境都有這樣的問題，有什麼不懂得儘管來問我”。説出來不怕大家笑話，我把這句話當成了救命稻草，以後的那段時間，每一天、每個事件，甚至每一節課，我都有無數的問題問她，而她總是耐心細緻的講解。讓我這個剛走上工作崗位的年輕人學到了很多。生活上，她總能記起我是獨自一人在外，時常在家裏做好吃的叫我去，我不好意思去，她就乾脆帶到學校來，我遇到困難時，她第一時間幫助我，雪中送炭的永遠是她。

是她，讓我對這個學校有了深層次的瞭解；是她，讓我感受到了二中老師的魅力所在；ｘｘ老師，你可能不知道，你的一點一滴的關心給我這個初入社會的小丫頭帶來的是多大的一片陽光。請允許我在這裏向您真誠的説一身謝謝，謝謝你在我成長路上的指點和幫助。

送走畢業班，我加入了七年級年級組這個集體，換了新辦公室，有了新的工作搭檔，認識了新的教師，可是帶給我的感動一如既往的存在，深深的震撼着我的心靈，ｘｘｘ是七年級年級組的歷史老師，也是我的師父，是在我教學路上為我排憂解難的師父，是在生活上給我無微不至的關心的師父。一節公開課，能不厭其煩的為我指出不足，不斷地修正。一個教學問題，能耐心細緻的為我講解，直到我完全理解。總能在我想家時給我帶來屬於家的味道。我不知道應該用什麼華麗的辭藻來形容我的每一次感動。看似微不足道的小事卻襯托着那顆美麗的心靈。ｘ老師，我感謝您，為曾經的一點一滴。

也藉着這個機會向所有曾近幫助過我、指點過我的老師們説聲感

謝，沒有你們，就不會有今天的我們。無論是民族老師還是漢族老師，他們都張開雙臂歡迎我們，盡己所能的幫助我們，讓我們把ｘｘ學校真正當做自己的家，把他們當做家人。

其實，xxxx老師只是xx學校幾百名老師的一個縮影，xx學校是一所民漢合校，隨處隨時都可以看到民族團結之花的盛開。逢年過節，學校領導都會去少數民族家慰問和看望；隨時都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事蹟；教學上，民漢教師雙語結對子，快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進教育教學進步共同努力；教育上，民族教師主動幫助漢族教師和民族教師進行溝通，使得老師和民族孩子的關係更為親密。

數不清的感人事蹟，説不完的感人故事。其實，無論是誰，都願意為學校貢獻自己的力量，都希望xx學校常盛開民族團結之花，更希望學校早日成為學生喜歡、教師幸福、家長滿意的學校。在這裏，請允許我説出很多老師的心聲：在xx學校，無論什麼時候、無論任何事情，漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。我們用實際行動證明了大愛不分民族感天動地。

我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：民族團結心得體會

民族團結心得體會：維護民族團結，反對社會分裂的心得體會！

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。

我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態度來對待學校裏的每一位少數民族同學。只有關係的和諧才能創造出一個充滿生機和活力的新校園。

無論從哪一方面説，和諧都是發展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態面對世界！居安思危能使我們防患於未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園！

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明；我們共同書寫中華的傳奇！展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天！