民族團結剖析材料(精選多篇)

第一篇：民族團結先進材料

民族團結永存心間

——****同志先進個人材料

****，1980年元月2日生，大學本科學歷，1999年7月參加工作；1999年榮獲過西藏自治區三好學生稱號； 1999年7月至2014年12月在桑日縣絨鄉第二完小（即原扎嘎完小）任教導主任兼少先隊輔導員；2014年被縣教體局評為優秀教師；2014年12月至2014年8月在桑日縣絨鄉第二完小任教導主任；2014年8月至2014年9月在桑日縣桑日鎮一小任副校長；2014年至2014年連續三次被縣政府評為優秀公務員；2014年至今任桑日縣增期鄉希望國小電教員兼三寶經費會計職務。2014年被縣教體局評為優秀公務員；幾年來，他堅持以服務為本的原則，努力業務精通,做好本職工作，不斷完善和創新,始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尤其在加強民族團結、維護社會穩定方面，任勞任怨、無私奉獻，被廣大幹部職工樹立為民族團結典範，倍受同事的高度讚譽。

一、加強學習，爭當學習型好乾部。****同志作為一名少數民族幹部，他特別注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族幹部羣眾。多年來，他積極參加政治學習，不斷加強自身政治修養，始終堅持學習貫徹落實《民族團結問題解答》、《民族區域自治法》等黨的各項民族政策法規，並定期進行討論交流心得，使民族政策以及相關法律法規深入人心。西藏“3.14”事件發生後，緊跟形勢，認真學習了上級領導的重要講話精神，認清“3.14”事件的性質和事實真相。同時，還主動參與到民族團結教育活動中，引導各 1

族職工分清是非，主動化解心結，消除民族隔閡，努力彌合民族關係裂痕。新疆的危險主要來自民族分裂主義和非法宗教活動，對中央這個英明決策，****同志深信不疑。在黨的長期教育下，****同志在思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。

二、心繫團結，爭當民族團結好模範。****同志始終像愛護自己的眼睛一樣珍視民族團結。他時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立穩定壓倒一切的思想不動搖，旗幟鮮明地與“三股勢力”做鬥爭，堅決維護國家和人們的利益，自覺做到了不利於民族團結的話不説，不利於民族團結的事不做，不傳謠、不信謠。他始終把民族團結放在心坎上，時刻把民族團結落實到行動上，努力辦好關係各族職工羣眾切身利益的好事實事。他時時注意從點滴做起，為人民辦好事，每次獻愛心捐款都是他最積極，捐款也捐得最多。2014年“5·12”四川汶川地震、2014年“4·14”青海玉樹地震賑災捐款發生後中，****同志積極響應地區水利局的號召，發揚“一方有難、八方支援”精神,積極組織為災區的民族羣眾捐錢捐物，並呼籲廣大師生員工也加入進來共同為災區的人民獻愛心。從身邊小事做起，自覺維護民族團結，他以身作則，做民族團結的模範，團結、帶領各族幹部同心同德、共同奮鬥。他心裏時刻想着弱勢羣眾、裝着弱勢羣眾，時刻牢記“為人民服務”的工作宗旨，以幫助困難羣眾排憂解難為最大快樂。去年夏天的一天，****同志在拉薩逛街的途中，碰到一對內地來的漢族同志，搖搖晃晃走着，滿身臭氣，聲稱探親沒找到人，路費花光，3天沒吃飯了。****同志得知這一情況後，儘自己所能，給他了吃飯的錢和少許路費。

三、嚴於律己，爭言傳身教的典範。在日常生活中，他也是始終嚴格要求自己，以自身加強民族團結和維護社會穩定來言傳身教教育女兒，積極向女兒宣傳新疆的歷史和民族團結的知識，教育女兒從小樹立民族團結思想，打牢民族團結思想基礎，熱愛祖國，遵紀守法，不參與違法亂紀的事，做社會主義事業和民族團結事業的合格接班人。無論在機關工作中還是在平時生活導中，他總是把維護祖國統一、反對民族分裂主義和非法宗教活動放在工作的首位，對違反民族團結的話和事總是發現一件就堅決制止一件。

他就是這樣一位在工作中從不計個人名利，從不計較個人得失，一心一意為黨和人民的事業默默奉獻的好黨員、好乾部。多年來，堅持為民族同志人民辦好事，從身邊小事做起，切實為各族幹部羣眾辦好事實事，以身作則，受到大家的一致好評。他關心他人的真摯感情，深深地感動和激勵着水利局全體幹部，為他人樹立了學習的榜樣。

第二篇：民族團結典型材料

致力經濟社會發展促進民族團結進步

##縣人民政府

====年=月==日

一、貫徹民族政策，加強民族團結。

##縣地處某省省最南端的湘、粵、桂三省（區）交界處，位於南嶺少數民族聚居區=個少數民族縣市的中心地帶，位置相當重要。縣委、縣政府充分認識到了我縣對於民族團結進步的重要作用，始終把謀求民族經濟發展

和社會進步作為貫徹黨的民族政策、維護民族團結進步的頭等大事，定期檢查民族政策的執行情況，切實解決存在於民族關係方面的問題，消除一切不利於民族團結的因素，教育各族幹部和人民不斷提高執行民族政策的自覺性，尊重少數民族的平等權利和自治權利，尊重少數民族的語言文字、風俗習慣和宗教信仰，幫助他們解決必須解決和能夠解決的問題。一是抓邊界領導互訪與羣眾聯誼相結合。近年來，縣委、縣政府利用春節、瑤族“盤王節”、壯族“趕鳥節”等節日，經常與毗鄰的縣（市）進行縣、鄉、村三級幹部互訪，進行羣眾聯誼活動，增進相互間的理解和了解。二是抓防範與調處糾紛相結合。首先是進行糾紛隱患排查，抓住清明、雙搶、秋摘等羣眾性糾紛械鬥多發的重點季節做好超前防範，派駐工作組到糾紛苗頭多、械鬥隱患突出、宗族觀念濃厚的重點鄉鎮進行重點整治。其次，化解邊界矛盾糾紛。近年來，縣委、縣政府提出了“狠抓重點、猛治熱點、穩定邊界、確保邊界安寧”的治理方針，做好省際、縣際邊界的矛盾糾紛調處工作。近年來共穩妥調處了民族鄉村之間因山場水利引發的糾紛===起，其中====年，走訪座談===次，簽訂聯防聯調公約==份，協商解決邊界糾紛==起，確保了邊界的安寧。三是謀求各民族共同發展。縣委、縣政府在引導各族羣眾交流學習、互幫互助，利用各自優勢，共同建設。截止====年底，在毗鄰的某省、廣西邊界間共同修建了“致富路”==條，架起“連心橋”==座，共建“同心校”=所，同辦“團結市場”==個，倡導參與發起了的湘、粵、桂三省（區）十二縣民族貿易交流會。共同建設的千里邊界“經濟帶”上出現了許多“湖（南）廣（東、西）村”。通過大講民族團結，狠抓民族團結，“三個離不開”的思想已形成共識，深入人心，瑤、壯、漢等各族人民親如一家，鞏固和發展了新型的社會主義民族關係，保障了黨的民族政策的貫徹落實。近幾年來，從未因民族團結問題引起社會的不安定，從沒有發生一起因民族問題引起的*和糾紛械鬥，全縣民族團結進步模範集體和模範個人不斷湧現，====年=月副縣長###同志被國務院授予民族團結進步模範個人，====年=月縣直==個單位、==位同志被市委、市政府授予民族團結進步模範集體和模範個人。====年，江華民委被國家民委授予“三五普法”先進單位，今年=月縣人民政府被國務院授予“全國民族團結進步模範集體”。

二、探索發展新路，促進共同進步。

縣委、縣政府堅持以改革促開放，以開放促發展，堅決克服閉關自守的思想，緊緊圍繞“加快發展”這個中心，利用區位、資源和政策優勢，多層次，全方位地實施開放帶動戰略，大力引進外資、外商、技術，不斷提高縣域經濟總量，促進各民族共同富裕。一是不斷探索切合江華髮展的新思路。縣委、縣政府審時度勢，提出了“用工業理念來謀劃農業，用市場理念來謀劃工業，用經營理念來謀劃城鎮，用項目理念來謀劃財源，用人本理念來謀劃民生”的縣域經濟發展思路，將江華建設成沿海產業梯度轉移的承接基地、優質農產品的供應基地、勞動力輸出基地、桂林及珠江三角洲的“後花園”。貧困羣眾的生產生活條件明顯改善、支柱產業逐步形成規模，電力、交通、通訊、水利等基礎設施建設日新月異，貧困人口和低收入人口由====年末的==.==萬下降到====年底的=.==萬人。二是狠抓招商引資。縣委、縣政府制定了系列的優惠政策和措施，千方百計抓招商引資工作，全縣在縣財政未投入一分錢的情況下，共吸納外資和民間資本=億元以上，至====年，全縣共開發電源點===處，裝機==.=萬千瓦，已建成投產==處，裝機=.==萬千瓦；建成===千伏電站=座，==千伏變電站=座，成功實現了“開發水電興江華”戰略。同時積極參加“深洽會”、“廈交會”、“湘洽會”等招商活動，不斷推介江華，吸引外資。三是營造對外開放的良好環境。近年來，縣委、縣政府採取過硬措施，牢固樹立了“你發財、我發展”的利益觀、“簡化程序，提高服務水平和質量”的效益觀，“加快發展，致富一方”的責任觀，全縣民族經濟快速發展，全縣國內生產總值、工農業總產值、財政收入、社會固定資產投資、農民人均純收入近幾年均保持了==-==的遞增幅度。在各邊界鄉鎮，瑤漢各族人民充分利用區位優勢和資源優勢，成效明顯。一方面大搞小城鎮開發，建起了民族農貿市場、民族大道、停車場、客運公司等。另一方面在烤煙、蔬菜、茶葉等產業開發上，形成了“產-購-銷”一條龍和“農户 基地 市場”的新型體系，全縣邊界鄉鎮蔬菜種植

面積已經發展到=萬畝，成為“兩廣”地區蔬菜購銷基地之一，茶葉面種達====畝，烤煙種植面積達到=====畝，邊界鄉鎮財政收入佔全縣財政的==以上，農民人均純收入達====多元。

三、發展民族教育，培養民族幹部。

縣委、縣政府始終把重視和發展民族教育作為一項長期而重要的戰略措施落到實處，民族教育發展蒸蒸日上。通過

近年來的艱苦努力，先後獲得“全國尊師重教縣”和“民族教育先進縣”，義務教育普及率全面提高，脱盲率為===，並順利通過“兩基”驗收，成為某省省第一個實現“兩基”達標的少數民族示範縣。先後投入資金====萬元，進行危房改造=====餘平方米，投入====多萬元，完善教學儀器設備配套，舉全縣之力，將縣民族一中從山區搬至縣城，並於今年順利邁入某省省示範性普通高中行列，同時合理調整全縣學校佈局，實行集中辦學，撤併學校===所，科學配置教育資源，高中教育快速發展。

我們認真貫徹落實黨的民族幹部政策，解放思想，更新觀念，拓寬視野，不斷加大少數民族幹部培養選拔力度，努力造就一支密切聯繫羣眾，素質優良，結構合理的少數民族幹部隊伍，取得了明顯的成效。一是深化認識，高度重視，把培養少數民族幹部作為解放生產力、發展生產力的重要舉措來抓。我們規定：凡是培訓選拔幹部，少數民族必須佔==以上；凡是配備各級各部門的領導班子，少數民族必須佔==以上；凡是願回江華工作的全日制大學本科以上的少數民族畢業生一律接收分配工作；凡是上級選調、提拔的少數民族幹部一律極力推薦放行，以確保幹部隊伍的活力。二是精心規劃，竭力投入，使培養少數民族幹部工作有序高效地開展。我們做到了“三個捨得”，即：捨得花精力訂規劃，先後制訂了《全縣====年—====年少數民族幹部培養規劃》、《全縣少數民族非黨幹部培養規劃》、《全縣少數民族婦女幹部培養規劃》及《關於大力選拔配備年輕幹部的若干意見》等；捨得花資金抓落實，每年縣財政預算==萬元專門用於縣、鄉、村幹部的培訓，近幾年來全縣有===多名少數民族幹部從在職研究生班、函授本科班、大專班及脱產的學歷考試班，接受了高等教育，學歷和學識均上了新台階。同時我們拿出近===萬元，新建了佔地==畝的高標準黨校；捨得空崗位留人才，我們不僅大量接收本縣的大專以上少數民族畢業生，還空出崗位，到某省師大、湘譚大學、吉首大學等高校去招聘人才，以提高幹部隊伍的整體素質。近幾年來，每年招聘分配工作的畢業生不少於===人。三是開拓思路，講求實效，不斷探索培養少數民族幹部的新路子。通過下派鍛鍊、掛職鍛鍊、輪崗鍛鍊、出崗鍛鍊等一系列措施，讓少數民族幹部在實踐中體會和掌握好正確的立場觀點和方法，提高他們真抓實幹的本領。截止====年，共有少數民族幹部====人，佔全縣幹部總數的==.=，共有少數民族專業技術人員====人，佔全縣專業技術人員的==，其中，少數民族幹部擔任鄉鎮黨委書記、鄉鎮長的==人，佔同級幹部的==.=，擔任縣直單位黨政“一把手”的==人，佔同級幹部的==.=，副縣級以上少數民族幹部==人，佔同級幹部的==.=。

儘管在貫徹落實黨的民族政策的工作中，我們做了很多工作，也取得了較好的成效，但離上級的要求還很遠，與兄弟縣（市）區相比差距還很大。我們將以這次會議精神為新的動力，繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的民族政策，加大民族工作力度，加速民族經濟和各項社會事業全面發展，不斷開創民族工作新局面。

第三篇：民族團結進步彙報材料

凝心聚力 奮力創建民族團結進步模範鎮

——利通區金星鎮創建民族團結進步模範鎮彙報材料

利通區金星鎮位於市區中心，行政區域面積11.5平方公里，下轄綠地園、裕西、金星花園、開元、金塔材機、金花園七個社區居委會，轄區現有121個住宅小區，22888户家庭住户，總人口64588人，其中回族人口29900人，佔總人口的46％，是利通區回族人口較為聚集的鄉鎮之一。 今年以來，金星鎮在吳忠市宗教局、利通區宗教局的指導下，認真貫徹落實黨的民族政策，緊緊圍繞“共同團結奮鬥、共同繁榮發展”的民族工作主題，秉承“各族居民一家親，共鑄和諧社區”的宗旨，以“六好一多”活動為載體，奮力創建民族團結進步模範鎮，形成了回漢居民和睦共處，民族團結繁榮發展的良好局面。

一、加強領導，落實責任，創建工作合力好

我鎮始終堅持把民族團結工作擺在重要位置,成立了鎮黨委書記任組長的民族團結進步模範鎮創建工作領導小組。制定完善了民族工作例會、學習、宣傳、定期走訪慰問等制度，制定了《金星鎮創建民族團結進步模範鎮實施方案》、《金星鎮民族團結進步創建活動分工負責方案》，與各社區簽訂創建目標責任書，形成了“黨政”班子統一領導、黨委書記牽頭協調、鎮居幹部各負其責的工作格局，真正做到了民族團結進步模範鎮創建工作有人抓、責任明。

二、創新載體，努力做到宣傳教育好

為了把民族團結知識宣傳到位，我們主要採取了以下六項措施。一是向轄區居民發放《民族區域自治法》、《民族宗教政策》等民族團結宣傳手冊資料5000餘份；二是在轄區主要地段的顯要位置及鎮辦公樓製作安裝民族團結室外公益宣傳廣告16塊、建成民族團結文化長廊4個、製作安裝民族團結宣傳展板10塊、建成民族團結文化宣傳書屋7個、民族政策宣傳教育網吧1個；三是張貼宣傳標語10條，懸掛條幅10條，在居民小區明顯位置刷寫永久性標語10條；四是製作音視頻多媒體宣傳課件，通過在社區黨員電教中心設立播放點，定期向居民播放；五是在各社區黑板報中開闢“民族團結教育角”，做到了塊塊有新意、週週有內容；六是結合“民族團結月”和“社區鄰居節”等活動，廣泛開展《民族區域自治法》、《宗教事務條例》等民族宗教法律法規知識進樓入户宣傳教育，切實提高了回漢羣眾的法制觀念和守法意識。通過各種形式的宣傳使廣大居民羣眾在耳濡目染中接受了民族團結教育，“三個離不開，四個維護”的思想深入人心。

三、健全工作機制，努力做到社會管理好

鎮黨委、政府着力於加強社區黨組織建設、居民委員會建設、黨風廉政建設、社會治安綜合治理工作和計劃生育工作。把民族團結工作貫穿其中，並納入“和諧社區”和“平安社區”建設的主要範疇，堅持做到“三凡”：凡民族團結工作黨委書記親自安排；凡民族團結活動鎮、社區兩級班子成員全部參加；凡舉辦各類文藝演出必安排民族團結節目。

在工作項目多、人手少的情況下，各社區專門明確了一名幹部負責創建工作，並在各轄區樓宇中建立了民族團結工作聯繫點，與樓長、單元長簽訂了責任狀。多年來，轄區內無重大治安刑事案件，無非正常羣體性上訪或越級上訪事件，無非法宗教滲透現象，無超生和計劃外生育現象，黃、賭、毒現象也得到了有效治理。

四、摒棄陋習，努力做到環境整治好

金星鎮轄區內有121住宅小區，以前居民在小區內亂堆亂放雜物，擠佔公共設施，公共維護環境衞生意識較差。針對這種現象，鎮居兩級連續三年組織開展“環境衞生整治宣傳月”活動。組織人員上門宣傳維護環境衞生的意義和作用，號召各族居民開展“居民美化、陽台綠化、樓道淨化”活動，並藉助活動在居民家庭開展摒棄“十大陋習”活動，將發現的“陋習”進行通報張貼，以便居民(請收藏本站：)隨時糾正自己的不文明行為，通過此項活動的開展，使居民養成了良好衞生習慣。同時，結合全市開展的“創園”工程，按照小區的整體佈局，以“淨化、美化、綠化、暢通”為目標，精心組織、廣泛動員社區廣大黨員、幹部、4050人員、低保户、居民羣眾、物業公司全面開展清理城市“牛皮癬”、治理衞生死角、拆除違章建築及植樹、栽花、種草等環境衞生綜合整治暨美化綠化工作，有力改善了社區居民的生活環境，為各族羣眾創造了一個美麗、幽雅的家園，受到廣大社區居民羣眾的廣泛讚譽。

五、豐富內容，努力做到文化生活好

鎮黨委、政府始終把社區文化建設作為鎮區工作的努力方向，切實在豐富居民文化生活上下功夫。通過“三種載體”促動，使鎮區服務居民文化活動內容不斷豐富。一是以滿足各族居民羣眾不斷增長的業餘文化生活需要為出發點，動員轄區各族羣眾成立了秧歌隊、腰鼓隊、武術隊、舞蹈隊等16支文體娛樂隊伍，常年編排節目，每年都在“五一”、“七一”、“十一”、“重陽節”等重大節日舉辦各類文藝活動。二是在社區連續4年開展社區鄰居節活動，舉辦以單元、樓院、小區為單位的“好鄰居一日遊”、“居民家庭才藝展”、“快樂的雙休日”、“鄰里情文藝演出”、民族團結聯宜會、篝火晚會、百家宴和民族文藝、服飾、舞蹈、風俗攝影、回族武術以及民間才藝作品、收藏作品展演等一系列形式多樣、內容豐富、民族特色鮮明的活動，使小區80％的居民知道了對門、樓上、樓下鄰居的聯繫電話，有力促進了鄰里間的團結和睦。三是通過多方爭取，在各小區廣場周圍及社區文化活動中心，開闢了4500平米的社區健身園，配置了22件價值20多萬元的健身器材，聘請專業老師，組織居民開展健美操、保健操、健身秧歌等活動，使參加健身活動的人員由最初的100多人增加到現在的1500多人，在市、區舉辦的各項文體比賽活動中多次獲獎。此外，各社區還先後建起了社區文化室、科普室、黨員電教室及中老年活動中心，滿足了各族羣眾多層次的文

化需求。

六、以人為本，努力做到綜合服務好

鎮黨委、政府始終把為民服務作為鎮區工作的首要任務來抓，切實在關注民生上下功夫。通過“四項措施”拉動，使鎮區服務居民功能不斷提升。一是面向各族居民開展便民利民服務。投資40萬元建立鎮民生服務中心各社區也建立了綜合服務大廳，為廣大居民提供了中介、家政、法律援助、勞動保障等14大類56項服務，全年通過直接服務、中介諮詢等方式，為居民提供各類便民利民服務達6496多人次。二是面向企業退休人員實施社會化管理服務。對已接管的企退人員的基本情況進行了全面的複查核實，真正做到了情況清、底子明；依託老年學校、老年人協會、“企退人員之家”等陣地，舉辦了20場次面向企退人員的服務活動。三是面向弱勢羣體開展社區保障和救助服務，在各社區建立了居家養老站。依託愛心捐助中心、“貧困職工暨農民工救助站”、“陽光工作站”開展了“節日送温暖”等一系列愛心救助服務活動，為廣大社區弱勢羣體發放糧油衣服等生活日用品，幫扶困難家庭980多户。為516人申請享受城鎮最低生活保障，幫助48位回漢族居民報銷大病醫療共計10.3萬元，為286户低收入無住房的回漢族家庭申報了廉租住房。四是面向下崗失業人員開展再就業服務。深入開展了“學技能、送崗位、促就業”活動，舉辦各類就業培訓班20多期，參訓2780餘人次，通過開發社區就業崗位、開展職業中介等各種

途徑安置下崗失業人員1687人。

七、培樹典型，努力做到先進典型多

以社區精神文明創建為抓手，結合“社區好人家”、 “平安家庭”、 “五好家庭”評選活動，在轄區選樹了一批關心社區建設熱心公益事業鄰里互助的好榜樣進行廣泛宣傳，在裕西、金花園等社區建成民族英模事蹟宣傳燈箱一條街，用身邊的人教育影響身邊的人。家住金星花園a區2號樓的郭玉林和妻子馬月霞，每逢回族節日便拿出大鍋，炸數百個油香燴幾大鍋粉湯，分送到樓裏每一家，將小區回漢居民距離拉得更近，郭玉林夫婦促進民族團結的做法也被吳忠日報專題報道。裕西小區的王蘭花熱心小組成員由回漢各族羣眾70多人組成，他們熱心幫助小區內困難羣眾多方協調解決存在問題，深受各族羣眾的好評，像他們這樣的先進典型在金星鎮還有許多。通過宣傳他們的先進事蹟，在各社區內營造了人人爭做民族團結表率、人人爭當民族團結先進的良好氛圍。

經過不斷的努力與探索，我鎮民族團結進步模範鎮創建取得了一定的成效，裕西社區已成功創建為自治區民族團結進步模範社區。我鎮的民族團結工作還先後受到了中央政治局常委、全國政協主席賈慶林和中央政治局常委李長春的高度評價。總之，今後我們將繼續堅持不懈地做好民族團結工作，共澆民族團結之花，共唱民族團結之歌，力爭早日實現創建民族團結進步模範鎮的目標。

第四篇：民族團結申報材料

疏勒縣巴合齊鄉中心雙語幼兒園“民族團結教育工作

現場會交流”材料

幼兒園基本情況

疏勒縣巴合齊鄉中心幼兒園位於巴合齊鄉5村3組在中心國小對面。幼兒園於2014年5月投入使用，佔用面積12畝，建築面積945.5平方米，總投資為90萬元，園幼兒現有幼兒數175名， 9名教師，其中2名是漢族教師。園內內設2間教師辦公室，1間晨檢師，1間隔離室，5個教學班及1個活動室，室內寬敞明亮，每個班級、寢室配套的。該園每個幼兒每年享有1000元的伙食經費和300元的公用經費。

我們的幼兒園總體目標是建設一支高素質，熱愛幼教事業，熱愛孩子，業務能力強的師資隊伍。本着團結，奉獻，開拓，創新的辦園精神，將我園辦成一座高水平，高質量的示範園。

一、加強民族團結友誼

“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強”，這首著名的《團結就是力量》，曾經擂響了各民族團結救亡、打敗日本侵略者的鏗鏘戰鼓，吹響了各民族團結建國、建設社會主義的激越號角，時至今日，仍然激勵着各族人民為實現中華民族偉大復興團結奮鬥。

團結就是生命，團結就是力量，團結就是形象，團結就是希望，團結就是勝利。各民族團結友愛，是中華民族的光榮傳統，是社會主義民族關係的生動體現，是中華民族繁榮發展的重要保證。

二、加強教職工民族團結工作，使每位少數民族都能感受到大家庭的温暖。

我園有維族和漢族職工9人，在各自的工作崗位上能為幼兒園的發展和建設做出自己的貢獻。幼兒園每年以“民族團結教育月”為契機，通過發放小報、組織民族團結知識教學活動、開展以“我愛我的祖國”為主題的兒歌形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區黨委關於維護穩定的一系列重要指示精神，通過“民族團結活動”鞏固和發展了民族團結結對子成果，強化了“三個離不開的”思想，在全園上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模範的良好氛圍。

幼兒園兩個班級都配有1名漢族教師，工作中都以姐妹兄弟相待，有困難大家能相互幫助、相互體諒，對漢族同志在工作中遇到的語言問題、大家都能給予幫助。在開展崗位練兵活動中，對民族教師語言上發音不準確、遇到不認識的漢字，漢族教師手把手給民族教師在漢字上註上拼音，並一字一句教。

我們一起工作以來，幼兒園把維穩工作與學習實踐科學發展觀活動緊密結合起來，積極組織教職工開展“民族團結集中教育”活動，積極組織黨員幹部下社區進行維穩工作，充分發揮黨員先鋒模範作用，黨員幹部做到率先垂範、立場堅定，深化宣傳民族團結教育工作，以實際行動維護了民族團結與社會和諧穩定，築牢維護穩定的思想基礎。

三、加強幼兒園“雙語”教學工作，使每個少數民族孩子接受良好的

教育。

我園全部是少數民族，大部分家庭的父母都是農民，語言基本上還是以本民族語言為主，針對這些，我園分別召開家長座談會，把雙語教育的環境氛圍與家長相互溝通，得到理解和信任。其次，讓教師利用班級資源在醒目的位置上貼上漢語文字，開辦漢語角，每天學説一句漢語，班級中有少數民族的教師儘量用漢語與孩子溝通。孩子們從入園第一天起從不會講漢語到畢業能説一般的日常漢語。在疏勒縣去年進行的少數民族雙語口語比賽中，我園派出的少數民族孩子雖然沒得到成績，但是他們的表現很好。雙語活動的開展使轄區少數民族入園率也得到了很大的提高，對有困難不願來園的孩子，我們主動上門做家長工作，儘量使達到年齡的孩子進入幼兒園的生活，這幾年的摸索和努力，對促進少數民族漢語能力的培養和發展，我們做出了努力，奠定了基礎。

在今後的工作中我園把民族團結擺在首位，與漢族同事和睦相處，相互幫助，相互支持，相互學習共同為幼兒雙語教學做出貢獻。

疏勒縣巴合齊鄉中心雙語幼兒園2014年3月7日

疏勒縣巴合齊鄉中心雙語幼兒園“民族團結教育工作

現場會交流”材料

疏勒縣巴合齊鄉中心雙語幼兒園

2014年3月7日

第五篇：民族團結彙報材料

東買裏鄉莫因古則爾村國小民族團結教育彙報材料

我校是一所民漢合校。現有學校教職工59人，其中民族教師19人。在校學生240人。共有9個教學班。長期以來，在校黨支部、校領導的有力領導下，全校師生認真學習和貫徹執行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團結教育，特別是在每年的民族團結教育月之際，我校開展了形式多樣的教育活動，民族團結之花在我校處處開放。

一、領導重視精心組織，使教育活動深入人心

為紮實有效地開展好民族團結教育活動，校領導高度重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組，精心組織實施，周密安排部署，突出“抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、求發展”的主題，使教育活動富有成效。校黨支部通過動員會、座談會、教師徵文、板報、專欄、民族校園集體舞、懸掛橫幅標語等多種形式，形成了強有力的宣傳聲勢。組織評選“民族團結先鋒”和“雙語教學先鋒”活動，樹立民族團結的典範，每年召開民族團結表彰大會。

二、以羣眾性活動為載體，不斷把教育活動推向高潮

我校以“送温暖、強團結”活動為載體，寓民族團結教育於學校各項活動之中。全校舉辦了民族團結專題學習動員會，由民族團結宣講員向全校師生進行馬克思主義“五觀”“六史”教育，使廣大幹部職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。開展“四認同”宣傳教育專題座談會，使廣大幹部職工切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山川，同做好本職工作，實現中華民族的偉大

復興，全面建設小康社會統一起來。組織開展了《民族團結教育條例》

的學習，“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動，不僅提高了全

校各族職工的憲法意識和法制觀念，同時也增強了民族團結，增強了

凝聚力。

三、實施民心工程，增進各民族的交融

我校結合民族團結教育活動大力實施得民心工程，深入扶貧幫困

在校生，開展扶貧幫困活動，切切實實為農民羣眾辦實事、辦好事。

採取結對方式，建立了貧困民族學生救助專項資金，使民族學生能順

利完成學業。校領導還利用家長會向困難家長介紹當前新疆的大好形

勢和黨的扶貧幫困政策，鼓勵農民要樹立早日脱貧致富的信心。

為了促進民族團結工作的深入穩定，我校採取民漢混合編班，民

漢共同辦公、共同教研、民漢教師結對子等形式，在強化民語教師漢

語水平，提高民語教師整體素質的同時，增強各民族的交流。以“手

拉手”活動為契機，民漢班級之間結成聯誼班級，各民族學生相互學

習，相互尊重。為解決民族教師就餐問題，校領導專門聘請少數民族

大師傅開設清真食堂，方便少數民族教師和學生就餐。針對今年一年

級新生中少數民族學生較多，並且部分學生沒有漢語基礎的現狀，學

校研究決定，安排學校最好的雙語教師為他們每週開設六節漢語強化

課，縮小民漢學生在語言上的差距，解除了家長的後顧之憂。在每個

少數民族的節日，學校領導都會親自上門去慰問，以表心意。在這次

困難教職工“勵耕計劃”救助活動中，同等條件下，校領導班子優先

考慮解決少數民族老師，共3個名額，民族教師就有2個。

四、民族團結教育形式多樣

民族團結教育是一個深入、持久的教育過程，我校把民族團結教

育貫徹於每一個學期中，有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活

動。

1、加強了輿論宣傳力度。通過校園廣播、櫥窗、板報，把民族

團結政策、宗教政策知識進行宣傳。開展民族團結先進事蹟演講活動，

把身邊發生的和報紙上登載的民族團結事例記載下來，宣傳典型，樹

立榜樣。

2、堅持每學期開展關於反對民族分裂、加強愛國主義、民族團

結、維護祖國統一的主題班會，讓學生始終明白一個真理—“新疆自

古以來就是祖國領土不可分割的一部分”，學會尊重各民族的風俗習

慣。

3、在民族教育月，我校每年都要舉行板報牆報展，舉行全校間

的知識競賽，使他們通過這些直觀生動的活動，把民族團結教育落到

實處。

4、在學生中評選“民族團結之星”，使全校都能樹立民族團結的

思想，做民族團結的好事，講民族團結政策，樹民族團結楷模。

5、利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規，宣傳黨的

富民政策，宣傳學校雙語教學的成果，增強家長的政治意識和大局意

識。

6、將民族團結教育與課堂教學相結合。不僅在思想品德和品社

課上加強教育，其他學科也要不斷滲透。

7、利用每年清明，給學生髮放文明祭祀倡議書，利用每週升旗

儀式的大好時機，舉行演講比賽、聽老師講故事等活動舉辦形式多樣

的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結”的教育。

通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團結蔚然成風，民漢

學生相互學習、相互幫助，共同進一步，有效地促進了我校教育教學

工作。

今後我們將進一步提高認識，切實加強領導，認真貫徹執行黨的

民族政策和國家的民族法律法規，一如繼往地將民族團結教育推向深

入，為新疆的穩定和發展、為新疆的民族團結作出我們應有的貢獻。