五年級家長教育心得

目錄

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正文

第一篇：五年級家長教育心得

我的孩子今年已經上四年級了，孩子各科成績都很好，基本年年都是特優生，業餘時間還參加了英語、作文和書法培訓班，個子也從上學前的一米二長到了一米五。看着孩子一天天的成長，我打心裏高興，下面就把這幾年陪着孩子成長的點點滴滴和大家一起交流。

學習上做有心人隨時關注孩子的存在的問題。剛上一年級時，孩子對學習充滿好奇和渴望，但並不知道如何學怎麼學，我就結合老師佈置的作業引導孩子學會作題的步驟和方法，逐步讓孩子瞭解各種問題的解題順序和解決方法。記得那是孩子剛上學不長時間，每天晚上孩子吃完飯就坐在自己的小書桌前，認認真真的做家庭作業。經過觀察我發現，連續幾天都是語文、數學作業，我就問孩子有沒有英語作業，孩子説沒有。我就很奇怪，於是拿出孩子的英語課本，讓孩子讀課文和認單詞。不讀不知道，一讀嚇一跳。孩子讀得磕磕絆絆，並且好多單詞都讀錯。我明白了，孩子不是沒作業，而是不會就放一邊了，而我作為家長只是注意了語文、數學，對英語卻忽視了。發現了癥結所在，我就每天在孩子作完其他作業後專門拿出一段時間陪孩子一起隨着英語磁帶閲讀，慢慢地孩子對英語產生了興趣，一個月後，孩子就能獨立地進行閲讀和完成作業了。過了很長時間，有一次和英語老師談起孩子時説：“剛開始那一個月，孩子英語很差，一個月後孩子的英語很棒，並且在班裏成了尖子”。聽了這話，我在心裏偷着樂。

上二年級了，孩子也從一年級的認字階段，逐步開始寫話訓練和寫簡單的小作文。作文對於剛剛進入學校的國小生來説是個難點。於是我在給孩子報作文培訓班的同時，結合老師佈置的作業，分人物描寫、參觀遊玩、趣事樂聞等不同題材孩子感興趣的作文題材，引導孩子第一段要寫時間、人物、地點，中間寫過程，後段寫啟迪和感想。慢慢地隨着不斷練習，孩子的作文水平有了一定程度的提高。也不覺得寫作文有多難了。再也不會出現描述人物時寫的“脖子上頂着一個圓圓的大腦袋”那樣的詞句了。

培養孩子各種興趣，做全面發展的好少年。孩子喜歡書法，我就給他報了培訓班。每個週六堅持送孩子去學，風雨無阻。晚上回來陪着孩子練字、臨摹，其樂融融。家裏牆上掛滿了孩子的作品，從最初的歪歪扭扭，到有模有樣，到現在的通過國家三級、作品在山師附小校報上發表。看着自己的書法作品，孩子高興極了，更加激發了孩子練字的積極性。現在全國上下都在提倡素質教育，這也是為素質教育做貢獻吧。另外孩子特別喜歡讀書，只要跟我出門唯一吵吵着要買的就是書，從開始的漫畫書，到現在的《淘氣包馬小跳》、《終極米迷》，隨着書櫥上書籍的增多，我又發現了一個問題，就是如何引導孩子讀好書，讀有意義的書，現在市場上各種書籍很多，但也不乏有些糟粕，有些書甚至格調低下，引導孩子讀好書，談論好書就成了我經常跟孩子討論的話題。

創造條件積極改變孩子自身的性格弱點。我的孩子膽子比較小，從小看到鄰居的小狗就遠遠的躲着。上課也不願意舉手回答問題。不是不會而是不敢。瞭解了孩子的弱點，我一方面積極和老師溝通，請老師儘量創造讓孩子表現的機會，克服恐懼敢；一方面給孩子溝通，言傳身教講道理，比如剛開始學游泳，孩子就是不敢下水，我就儘量鼓勵他，孩子下水後表揚孩子勇敢。孩子也很自豪。膽子也逐漸大了起來。

今年孩子上四年級了，隨着年級的增長。對我這做父親的也提出了更高的要求，孩子有時問我英語單詞，我都答不上來，看來也需要我鞏固一下我的英語知識了，否則將來有一天我落伍了，趕不上孩子的前進腳步了，那還如何陪着孩子一起成長呢？

五年級家長教育心得（2）：

1、小升中要很早就開始準備麼？要上多少課外班？

在五年級上學期以前（包括五年級上學期），我家孩每週必須有一天外出溜達。五年級下學期，開始rh沒開課，回來jr尖子班，後仁華開課，數學班變成兩個，另有一兩小時的作文。暑假進入小升中預熱，上一個jr數學尖子班，一個英語尖子班。六年級上，小升中全面升温，jr語、數、英尖子班各一個，並rh，kg數學。平時晚上沒在外上過課（沒精力接送）。

六年級上進入小升中，能考的都去考了，那時對孩子所處的情況不太瞭解，心理沒底（不得已佔多了資源，，請其他家長原諒）。101是9月去報名填表（不用上課，不用交錢，是一位家長告知的，在此表示感謝），bd是kg推薦，qh是jr推薦（在此一併感謝）。

101和bd成績出來後，寒假時迴歸數學、語文各一jr尖子班。年三十接到電話後，春季保持一新七年級數學和rh.

個人感覺：數學必須要學（沒有小升中我也會做這選擇）。不過不應該學得那麼苦。孩不是牛孩，對她要求也沒那麼高。若是在中關村的這幾個國小，學校會教，且自然提醒你參加各種比賽（我們所有的比賽至今仍然有學校統一報名），於是一路走過來，沒考慮那麼多，只是學校老師給的機會別輕易放了。

rh最好要上（若是想上rb、rf，其他學校似乎也問。我們是學校推薦考的，jr和kg也應該有推薦。去考kg也是所在國小推薦的）。rh的課是沒有聽過，不便説好與不好。但jr尖子班有那麼多老師在那上課，沒必要把它上得很爛吧。五年級下以前，我們上rh時沒上停課，便上jr. jr家長會一定要聽，論壇要上（其他的也可吧，但我們比較懶）。內裏提供你關心的所有內容，且消息基本準確。jr的老師、熱心的版主、各位前輩、還有戰友們讓人覺得温暖且有依靠。不過有時一些誇大的事實也會使人焦慮。儘可能保持平和吧。

我不知道這樣的小升中是否算啟動地早，課程安排大家也看到了。六年級上學期確實很辛苦，但那時考試較多，相對來説，作業就少了（指課外作業。學校作業一般都很少，五年級檢測時除外）。不過若有正常的考試渠道，我會堅持語、數、英一週最多一次課外班。

2、孩子必須要提前學才有優勢麼？導引要作很多遍麼？

五年級下，學校推薦考過kg，上了一個半學期，每次上課都有考試，考當堂學的內容。看到成績時覺得非常有意思，首次課和綜合考試，成績一般還可以，平時略靠後。一個偶然的機會得知許多孩是學過這些內容的，便想説説自己的想法。

提前學會有一些優勢——考試成績放在那，提前學一個目的就是有較多的時間反覆練習，但投入(本站隆重推薦好範 文網：)和產出比是要考慮的。

學習在我的認識中包括兩個層面：知識和能力。知識本身可學、可灌，能力的提高好像就要麻煩的多。做題應該是提高解題能力的方法之一，不過似乎不完全成正比。和同事談到什麼樣的老師是好老師？原始的認識是能告訴學生問題在哪，如何用最簡單明瞭的方法把問題解決掉。後來發現，這些學生是能很快上手工作，但遇到新問題時，除了來問老師又不知該如何下手。於是想到蘇格拉底與學生的質疑式問答，於是想到其實學生到底應如何學？或到底要學什麼？於是，我孩一直沒提前學，導引至今也僅作了老師佈置的，一遍。

當然，每個孩子的性格和特質不同，適合的學習方法也不會完全相同，孩子和家長的目標不同，做出的選擇也會不同。我只是想説：若沒有提前學，或沒有將導引作n遍的家長和孩子也不必焦慮（似乎也不太容易，我現在也給孩子報了新七年級），在操作的過程中儘量把握吧。

3、女孩處於劣勢或優勢麼？

也許我比較粗心，在國小這個年齡段沒感覺到男女孩特別大的差異，在各學校的考試或活動中也沒感覺到他們區別對待男女孩了。

孩長得小巧，卻被我帶得粗糙，平時男男女女的朋友都很多。看他們一起玩樂，也沒感覺有多大區別。三國，看！漢武大帝，看！貞觀長歌，看！狄仁傑，看！還有ps，玩！排球，玩！滑板，玩！也沒看到興趣上有多大不一樣。

從來也沒對孩子迴避過社會的陰暗面。我一直不想讓她同我一樣到大學畢業才發現那麼大的落差。我覺得孩在身邊時有疑問還可以幫助她，教她如何處理。同時，有了最壞的打算，面對問題就會坦然一些。在學校也與老師頂過嘴，也跟老師對着幹過，不過大多數時候老師都能諒解，同學投票時也都還不錯。

所以我信奉太陽光下會有陰影，但光芒一定還在。無論男孩女孩，要求別人不如要求自己（其實這也是我們能把握的）。

4、大賽、證書重要麼？

到目前為止，只有bd説看簡歷，所以有無證書似乎還沒發生作用。我不是稱職的家長，學校沒給報名的比賽都沒參加過。特別是英語，學校只給報三一，於是就只考了三一。當然數學在中關村的國小是被重視的，於是所有的數學考試我們差不多都參加了。

參賽歷史很長，開始時結果並不好。原因是孩子不太明白競賽的特點，她把那些題當學校考試，每次都要做完。五年級時也是一個偶然的機會得知“迎春杯”獲獎分數，便要求她改變策略，作一道，對一道，之後每次都有收穫。這一點也希望對大家有益吧。畢竟我們不是牛孩，會作的搞對就滿足了。

自己感覺，平時學了，做題了，有比賽參加就行了，不必太刻意。錦上添花固然好，沒有好像也沒關係（bd看簡歷也是因為當初在那考試的分數的緣故）。

羅嗦了一大堆，希望對還在煎熬和以後的孩子有點用（主要是不想大家把小升中極端化，然後非常焦慮。詞語不清，就這個意思吧，我實在是餓了）對那些幫助過大家的老師、家長再次表示感謝，祝大家均有快樂。

第二篇：家長教育心得

家長教育心得

兒童的成長離不開學校、老師的教育。也和家庭、父母的培養息息相關。怎樣讓孩子健康茁壯的成長，作為父母，近年來，我們不斷地總結、分析、探索，有了以下幾方面得體會：

1）注重孩子的思想品德教育

人的品質是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。因此，我們一定要培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、愛心等良好品質，以及熱愛集體、尊敬師長、遵守一切規章制度等行為規範。比如教育孩子發現同學有困難時，要積極地去幫助同學；得到老師的表揚，積極回答問題，給小組贏得積分，我及時地給予表揚；違反老師的要求，受到批評，我會在肯定老師的做法的同時，提出更高的要求。以此來培養孩子正確的人生觀。

2）作孩子的引路人

俗話説，父母是孩子的第一任老師。因此，作為父母應時刻注意自己的言談舉止，為孩子起到一個表率作用。並且要每天抽出時間和孩子相處、溝通，瞭解孩子的學習和在學校裏的情況，以便及時掌握孩子的發展動態，及時的進行引導，分享孩子的快樂，排解孩子的困惑。

3）善於挖掘孩子的潛在優勢，培養孩子的特長和興趣

每個孩子都有特長，而興趣是在好奇和娛樂中產生。作為家長應善於挖掘孩子的優勢，進行有意識的培養。我經常抽出時間同孩子們進行演講比賽、成語接龍、速算比賽、猜謎語等小遊戲。在娛樂中培養孩子的興趣與特長。我相信堅持下去一定會收益不菲。

4）賞罰分明，激勵孩子不斷努力，不斷提高

我在教育孩子的過程中，運用最多的是鼓勵與讚賞。但適當的懲罰與批評必不可少。比如孩子的平時考試，取得了好成績，我會進行誇獎，有時適當的給予小小的獎勵。若成績不理想，我會幫他分析原因，進行鼓勵和引導。如果成績特別差，我會很很地批評，甚至給予嚴厲的懲罰。以此來幫助孩子樹立正確的學習目標。

孩子是祖國的未來，老師和家長都寄予厚望。如何將孩子培養成為對社會有用的人才，是一項任重而道遠任務。作為家長，我一定積極配合學校、配合老師。讓我們共同努力，用愛心托起明天的太陽。

第三篇：淺談家長教育幼兒心得

淺談家長教育幼兒心得

由於現在小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不開學校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關。現在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現淺談幾點家長教育幼兒心得：

家長教育幼兒心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品質是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規章制度等行為規範。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質，首先要從我們自身做起。

家長教育幼兒心得2、注重培養孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情儘量讓他自己去做，包括自己趕車上學，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務。其次，讓孩子養成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做學習計劃，在規定的時間內完成作業，自己做檢查，家長最後作全面檢查。

家長教育幼兒心得3、注意培養孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前説自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心裏產生逆反心靈，孩子就會想，我做得那麼好，父母説做得不好，反正好也是不好，不好也就這麼不好，乾脆就不做好。別總盯着孩子的缺點，孩子是要經常誇獎的。家長教育幼兒心得4、善於挖掘孩子的潛在優勢，培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善於挖掘孩子的優勢，進行有意識的培養。孩子的思考是在好奇和興趣中產生，家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。（有摘錄）

第四篇：國中生家長教育心得

國中生家長教育心得

做為家長教會孩子做人是第一重要的，然後才是長知識長本領。説實話，我們對自己孩子有偏愛，在我們的眼裏孩子成績好差都一視同仁。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

我們家長非常注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點。我們讓他説同學的優缺點，與自己比較有哪些不足的地方需要改進。首先我們教育孩子要有責任心。有時孩子雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感， 看到他的一點點進步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，並以實際行動支持他，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。

孩子在學校， 我們父母沒有忘了教導他做值日生、做清潔衞生不能偷奸耍滑；打掃教室、清掃衞生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個孩子的責任心，班幹部更應盡職盡責；責任心教育應該是本着從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，並養成良好的衞生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗洗碗筷，倒倒垃圾，多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利於培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利於增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，

要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家裏就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，不能對同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了台，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背後説別人的壞話是不尊重別人的表現，也不利於團結，容易引發各種矛盾。教育孩子做事説話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利於自己的健康成長，走上社會後遲早要吃大虧的。以前聽不少家長抱怨，孩子長大後對自己不孝，不盡贍養之責，卻不知有沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為後果負責，尤其是做錯事以後要敢於承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。

教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學平時愛講髒話、愛在同學中傳話、搬弄是非，已經帶來了一系列問題。所以我們家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也提醒孩子保管好自己的錢物，從不給孩子過多的零用錢。 重視孩子良好的習慣的培養，行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，並會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，

充分尊重孩子的天性，好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為七年級年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面我們家長就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上八節課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為他做好各種後勤服務工作，加強補充營養，幫他解乏；二是教他自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕鬆活動一會兒等等，等疲憊過後馬上是一個智力的高峯，在這個時段內，再要求他完成作業和閲讀課外書籍。

第五篇：淺談家長教育幼兒心得

淺談家長教育幼兒心得

俗話説得好“物以稀為貴”，現在小孩都是獨生子女，家裏人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現在孩子越來越難管，兒童的成長離不開學校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關。現在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現談談家長教育幼兒心得：

家長教育幼兒心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品質是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規章制度等行為規範。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質，首先要從我們自身做起。

家長教育幼兒心得2、注重培養孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情儘量讓他自己去做，包括自己趕車上學，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務。其次，讓孩子養成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做學習計劃，在規定的時間內完成作業，自己做檢查，家長最後作全面檢查。 家長教育幼兒心得3、注意培養孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前説自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心裏產生逆反心靈，孩子就會想，我做得那麼好，父母説做得不好，反正好也是不好，不好也就這麼不好，乾脆就不做好。別總盯着孩子的缺點，孩子是要經常誇獎的。家長教育幼兒心得4、善於挖掘孩子的潛在優勢，培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善於挖掘孩子的優勢，進行有意識的培養。孩子的思考是在好奇和興趣中產生，家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。

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