大班音樂課心得體會

活動內容符合大班的欣賞水平，因國小的學生處於音樂欣賞的起步階段，欣賞水平有限，所以用故事貫穿其中，上課教師在指導中激發了學生的主體性，鼓勵他們將自己的感受説一説，同時鼓勵孩子在肢體語言表現時能有更多的創造性，面對孩子的問題教師能及時的以商量的口吻支持孩子的想法並解決。

《獅王進行曲》節選自聖桑的《動物狂歡》，音樂旋律很符合故事事情、角色的變化，十分合適讓國小生欣賞。導入環節老師們各種方式，尤其是第三位講課教師將孩子們喜愛的動物玩偶帶入課堂，引起了學生學習的興趣。作為音樂欣賞，更多的是讓孩子能感受到音樂的魅力，除了音樂的直接感知，第二位講課教師還通過圖譜的方式幫助學生來建立故事與音樂的匹配概念。引導學生利用自己的身體動作來進行藝術表現，促進學生的合作交流，使學生體驗成功、合作的快樂。

整個活動始終在孩子們快樂的氛圍中展開的，他們的興趣很高，以至於有時在自我控制能力方面有些亂。我想在今後的音樂欣賞中，應該讓孩子首先在座位上進行感知，最後一遍才能脱離位置大膽自如的表演，這樣可能孩子的關注點會更多的放在音樂的感知上，而不是把重點放在動作的表演上。