大班語言：小鼴鼠過生日故事教案（精品多篇）

大班語言：小鼴鼠過生日故事教案 篇一

活動目標：

1、瞭解故事內容，能用連貫的語言表達主要故事的主要情節。

2、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。

3、體驗同伴之間互相幫助的情感。

活動準備：

1、標誌卡片，幼兒畫冊。2.故事磁帶，PPT。

活動過程：

一、談話導入，激發興趣。

1、師：小朋友們，你們生日的時候都收到過哪些禮物呀？ 這位女孩子，你來説説。 幼：我收到過漂亮的洋娃娃還有手錶。師：你收到過這麼禮物啊。那你呢，幼：我生日的時候有小朋友送我生日蛋糕，我們唱歌跳舞，你還有好朋友的陪伴。

2、師：原來過生日可以收到這麼多禮物還有好朋友陪伴，過生日可真好，真開心呀。

3、師：小朋友們，今天啊可是小鼴鼠的生日呢，你們想知道他的'生日禮物是什麼嘛？它在生日這天又發生了什麼事情，我們一起來聽一聽這個故事。豎起小耳朵仔細聽哦！

二、完整欣賞，瞭解故事

1、師：故事：小鼴鼠過生日。故事聽完了，小朋友們，小鼴鼠的生日禮物是什麼呀？請大家一起告訴我。

幼：是小汽車和蛋糕。你們聽的可真仔細啊。

2、師：小鼴鼠在生日的時候發了什麼事，誰能勇敢的來説説。請毛毛來説説。你聽到，幼：小鼴鼠開車撞了小烏龜還濺了青蛙滿臉的泥漿。

師：誰還想來説説的，請這位把手舉得高高的小朋友。

你聽到，幼：後來小鼴鼠還把開車到河裏去了。師：你們聽的都很認真啊。我們再來仔細的聽一聽，小鼴鼠過生日的事。

三、分段欣賞，試説故事

“小鼴鼠過生日了……濺了路旁青蛙滿臉的泥漿。” 故事聽到這裏。

1、師：小朋友們，小鼴鼠開着車，一路遇到了哪些交通標誌？（出示紅燈、慢行）請詩詩來説説。

幼：遇到了紅燈和慢行。師：他是怎麼做的啊？幼：看到紅燈還把車開得飛快。

2、師：很好，你聽到了小鼴鼠闖紅燈的事情，誰也聽到了。請小雨來説説。 幼：小烏龜被撞了下，軲轆軲轆滾到了路邊。師：是呀，到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。一隻小烏龜來不及避讓，被車撞了一下，軲轆軲轆滾到路邊。

3、師：小鼴鼠的車繼續往前開，這次又給誰帶來了麻煩？請你來説。

幼：小青蛙被濺了滿臉的泥漿。師：誰也來説説小鼴鼠和小青蛙之間的事。請這位女孩子來説説。幼：小青蛙來不及避讓，被濺了滿頭滿臉的泥漿，師：你邊説還在做動作呢，你説的真棒。

4、師：那我們小朋友知道遇到這些交通標誌該怎麼做嘛？

師幼共：原來大家都知道，遇到紅燈應該停下來，遇到慢行標誌應該開慢點。

5、師：小朋友們，你們覺得青蛙和小烏龜喜歡小鼴鼠嘛，為什麼？請這位男孩子來説説。

幼：不喜歡，因為小鼴鼠開車撞了小烏龜，還濺了青蛙滿臉的泥漿。師：我們可不能像小鼴鼠這樣哦！

6、師：小鼴鼠的車繼續往前開，那我們接着往下聽，故事聽完了，小鼴鼠還發生了什麼事？請浩浩你來説説。

幼：小鼴鼠的車開進了河裏，嚇的哭了起來。

7、師：它怎麼會開進河裏的啊，這次他遇到了什麼交通標誌，（出示感歎號）這是什麼意思啊，這説明，前方有危險要慢點開。小鼴鼠可沒這麼做。

8、師：小動物們是怎麼救他的？請佳佳來説説。

幼：青蛙揹着小鼴鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到了岸上。師：你回答的真棒，他們怎麼勇敢啊，我們一起來學一學。師：他們還告訴小鼴鼠，下次開車要注意交通標誌。你們喜歡小青蛙和小烏龜嘛，為什麼？

幼：喜歡，因為他們勇敢的幫助了小鼴鼠。 幼：雖然小鼴鼠撞了小青蛙和小烏龜，他們還是馬上去幫助小鼴鼠。

師：是呀，同伴間就要相互關心幫助。

9、師：那小鼴鼠最後是怎麼做的？大家一起説説。

師幼共：小鼴鼠請大家一起去吃了生日蛋糕。故事真好聽。

四、師生遊戲，鞏固規則。

接下來老師請小朋友們和我一起來做個小遊戲，叫我是乖寶寶，請你們演司機，我來演交通警察，根據老師這裏的交通指示燈來過馬路，孩子們一起來。你們要遵守交通規則哦。現在是紅燈，綠燈（出示紅燈、綠燈）老師在小朋友的表演中，看到了小朋友都是遵守交通規則的乖寶寶。

我的試講結束，謝謝大家！

故事《小鼴鼠過生日》

小鼴鼠過生日了，媽媽買來了一盒生日蛋糕，爸爸買來了一輛小汽車，小鼴鼠可高興了，坐上車，一踩油門就衝了出去。

到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。一隻小烏龜來不及避讓，被車撞了一下，軲轆軲轆滾到路邊。

小鼴鼠的車繼續往前開，路旁豎了一塊牌子，上面寫了一個大大的“慢”字，小鼴鼠沒注意，車開得飛快。突然，前方出現了一個大水坑，它來不及避讓，濺了路旁青蛙滿頭滿臉的泥漿。

小鼴鼠的車繼續往前開，路旁又出現了一塊牌子，上面畫了一個大大的“！”號，小鼴鼠沒注意，車開得飛快，突然，拐彎處出現了一個池塘，車輪一滑，小汽車開進了河裏，小鼴鼠嚇得哭了起來。這時候，小動物都趕來幫忙，青蛙揹着小鼴鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上。小鼴鼠紅着臉對大家説：“謝謝你們！”朋友們都對小鼴鼠説：“下次開車時，可要注意標誌哦！”

小鼴鼠笑了，它請大家一起去吃生日蛋糕！

大班語言：小鼴鼠過生日故事教案 篇二

教學目標

1、瞭解故事內容，能用較連貫的語言表達故事的主要情節。

2、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。

3、體驗同伴之間互相幫助的情感。

教學準備

PPT課件，標誌卡片若干，配套《幼兒畫冊》課件。

教學重點與難點

能用較連貫的語言表達故事的主要情節，知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。

教學方法與手段

視、聽、講結合法、遊戲法。

活動過程：

教師活動

幼兒活動

設計意圖

一、播放課件，導入活動內容。

師：看，這是誰呀？你們知道他今天會發生什麼事情呢？誰來猜一猜？

猜測故事內容。

通過圖片的直觀感受，吸引幼兒的注意力，通過猜測的方法，讓幼兒產生對故事內容的興趣。

二、播放PPT課件，完整講述故事。

1、教師講述故事，幫助幼兒瞭解故事內容。

師：小鼴鼠的生日禮物是什麼？小鼴鼠得到生日禮物後，發生了什麼事情？

2、教師分段講述故事，提問啟發幼兒用較連貫的語言表達故事情節。

（1）師:小鼴鼠開着汽車，一路上都遇到了哪些標誌，它是怎麼做的？

（2）師：小鼴鼠不看交通標誌，給朋友們帶來了哪些麻煩？（引導幼兒用故事中的原話來複述）

（3）師：最後發生了什麼事情，朋友們是怎麼樣幫助小鼴鼠的？

3、遊戲：能幹的小鼴鼠。

師：小鼴鼠知道自己錯了，以後開車時一定會記得看標誌的，是不是呢？現在我們來玩一個遊戲，遊戲的名字：“能幹的小鼴鼠”。

遊戲規則：請若干小朋友來做標誌，分隔站好，請一名幼兒做小鼴鼠，經過標誌時大聲説出標誌的含義，並按其去做，小標誌就放行。

1、根據教師提問，回答問題。

2、根據故事的內容回答問題。

3、玩遊戲“能幹的小鼴鼠”。

通過課件的演示，讓幼兒瞭解故事內容，讓幼兒能用較連貫的語言表達故事的主要情節。根據故事的情節發展，讓幼兒知道在路上開車、行走時要遵守交通規則，同時，讓幼兒體驗同伴之間互相幫助的情感。

三、結束活動：帶領幼兒閲讀《幼兒畫冊》，並引導幼兒嘗試用語言講述故事內容。

師：現在我們認識了這麼多的標誌，那在馬路上會不會看這些標誌呢？要不要遵守交通規則呢？

閲讀《幼兒畫冊》，嘗試講述故事。

遷移幼兒已有經驗，讓幼兒進一步瞭解遵守規則的重要性。

教學反思

《小鼴鼠過生日》很受孩子們的喜愛，故事的情節很吸引孩子，配上圖片更能能吸引幼兒的注意力。活動中，大部分幼兒能較快地理解故事內容，猜測小鼴鼠可能會發生的事情。通過本次活動，大部分幼兒能瞭解一些簡單的交通規則，也有一部分孩子能説出很多關於馬路上的一些交通標誌。活動中，幼兒對故事內容興趣很濃，上課的積極性也很高。教師為幼兒創設了一個自由寬鬆的氛圍，使幼兒在活動中能夠主動嘗試與同伴合作，並在活動中體會了成功的快樂。