大班植樹節教案精品多篇
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大班植樹節教案 篇一
活動目標:
1.情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛鍊身體,向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標:瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料,向大自然學習,並去社區、街道向居民和行人宣傳。
活動準備:
1.每個級部製作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份温馨”
2.製作“綠化環境,美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4.各班製作植樹節版宣傳報(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
活動過程:
(一)“種一棵小樹,綠一方淨土”植樹節活動開始儀式
1.園長講解植樹節的來歷,宣佈活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創綠色幼兒園”,並向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。
(二)分級部開展不同主題的植樹節活動
1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”
流程:給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。
2.中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”
流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。
3.大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份温馨”
流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木並做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
設計思路:
早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶着綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節,為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方淨土”的植樹節愛樹護樹活動。
植樹節主題班會教案 篇二
活動流程:
一、主持人入場(播放歌曲MP3《春天在哪裏》)
主持人1:春天在哪裏?
主持人2: 春天在草叢裏
主持人1:春天在紅花裏
合:春天在青翠的山林裏, 一(1)班“今天來植樹,明天的綠色”主題班會現在開始。
二 、活動開始:
主持人1:大家下午好,一年一度的植樹節又到了,大家植樹了嗎?現在先由我們的班主任戴老師為大家講
講植樹節的來源,掌聲有請.
主持人2:謝謝戴老師精彩的講解,接下來請大家説説植樹對我們生活的影響,或是你感受到它所帶給我們的好處.請同學們舉手發言。
1)清新我們的空氣。
2)益眼。
3)遮陰擋雨。
4)防止水土流失。
主持人1:看來同學們都清楚植物的重要性,那請大家想一想,説一説,我們平日要怎麼樣對待樹木,才能讓樹木更好地為我們健康生活服務.請同學們舉手發言。
1) 自身不採摘花木。
2)幫助身邊的人停止破壞樹木。
3)多植樹種花。
主持人2:非常好,接下來有請XX同學為大家朗誦<<我們生活在同一星球>>,掌聲有請
主持人1: 是的,鮮花是我們的,小鳥也是我們的,整個地球都是我們的,我們應該象愛護我們的爹孃那樣愛護我們的地球,做好植樹就是送給地球最好的禮物.
主持人2:南泥灣就是植樹造就的一個神化,大家齊動手,荒山變良田。
主持人1:請大家欣賞黎一嫻同學帶來的<南泥灣>和<勇敢的騎士>。
主持人2:黎一嫻同學的彈奏真動聽。每個人都多種一顆樹,那麼我們地球就會增加了13億顆樹木,大家想象一下,我們的地球是不是更美呀.
主持人1:接下來是我們的有獎問答,答對了的同學可以上台領精美的小禮物哦,請大家安靜. (下面的問題主持人輪流提問)
1)中國的植樹節是每年的什麼日期?(新曆3月12日)
2) 植樹節是紀念那個偉大人物的節日?(孫中山)
3)過了植樹節的這一天,還可以種樹嗎,還要保護樹木嗎,為什麼?
)(4)植物呼吸時吐出什麼物質讓我們身體感到舒服?(氧氣)
5)每年最好的植樹季節是什麼季節? (春天)
6)每一天最好的澆水時間是什麼時間,為什麼?
7)全世界有多少個國家已經確立了植樹節.(50多個)
8)你種過第一棵樹(或花草)了嗎,接下來你準備在哪種下你的第一顆,或是第二顆
主持人2:大家都很積極發言,對植樹的熱情也隨着高漲,接下來有請XX同學表演羣口相聲 <説環保>,以表達大家此時此刻的心情.掌聲有請!
主持人1:由於時間的問題,我們的植樹節班會就到此結束,謝謝在座的老師\各位同學/各位家長,謝謝大家
大班植樹節教案 篇三
目標:
1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備:
1、製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件
2、植樹的工具,在幼兒園內開闢種植角,備好柳樹枝段。
過程:
一、講樹
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解説,製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定為植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣温、防風遮雨、防止火災等功用。
三、種樹
1、激發幼兒參與種樹的興趣
帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒説説如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2、幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3、插上小標誌,便於日後負責照看和護理。
風沙能埋沒農作物、侵蝕土壤、降低土壤肥力等。作物長期遇風沙,會使其根系暴露,影響作物生長髮育。
風沙還可以使作物發育延遲。例如風沙使冬季小麥抽穗延遲3~7天,使大豆初花期延遲7~14天。冬小麥出苗後7~14天(秋季)受風沙危害,可減少第二年收穫物的乾重,出苗後7天受風沙災害的麥苗小穗數最少且重量最輕。春季早期受到風沙危害,也會使小穗數量大大減少防禦風沙災害可以採取以下幾種措施:
(1)增加地面植被覆蓋。這是增加風障減輕風沙災害、保護土壤和作物的有效措施之一。
(2)改進農業技術措施。利用生物技術選取能抗風沙災害的品種;調整播種期,儘量避開風沙危害的時期;作物種植方向要與地區盛行風向一致等。
(3)調整農業生產結構。調整不符合生態原則的土地使用結構,合理佈局農業生產結構。風沙災害的黃淮平原,實行糧桐間作,一般可降低風速20%~50%。 樹木能阻擋和過濾粉塵,是天然的吸塵器。林木樹冠茂密,具有減低風速的作用,當含塵量很大的氣流通過樹林時,隨着風速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降。另外有些樹的樹葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經過樹林的氣流含塵量會大大降低。
中班的植樹節教案 篇四
活動目標:
1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓小朋友們知道3月12日是植樹節,加深小朋友們對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2、鼓勵小朋友們與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動準備:
1、製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。
2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3、植樹的工具,在小朋友們園內開闢種植角,備好柳樹枝段。
設計思路:
從小對小朋友們進行環保教育,是現代小朋友們教育更新的具體體現,活動設計擬在讓小朋友們認識自然物,瞭解自然與人類的關係,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件,把小朋友們認知、情感、行為貫穿於各種活動中,讓小朋友們採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法,使小朋友們在豐富多彩的活動中培養小朋友們的思維能力。
過程:
一、講樹1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解説,製造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風沙的危害”, 多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。
2、引導小朋友們重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓小朋友們得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導小朋友們瞭解每年的3月12日定為植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣温、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。小朋友們自由結伴,兩人一組玩樹牌。
玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。
四、種樹
1、激發小朋友們參與種樹的興趣帶領小朋友們去園內的種植角,讓小朋友們説説如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2、小朋友們種植,老師巡迴指導,幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。
3、插上小標誌,便於日後負責照看和護理。
植樹節小班教案 篇五
活動目標
1、利用繪畫、粘貼等形式,製作“樹木”。
2、產生熱愛樹木、保護環境的情感。
活動準備
經驗準備:幼兒已經知道如何使用肢棒。
材料準備:水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。
活動重難點
重點:愛護樹木,大膽地用語言表達出對樹木的喜愛。
難點:利用繪畫、粘貼等形式,製作出自己最喜愛的“大樹”。
活動過程
1、鼓勵幼兒講述植樹節活動中的快樂見聞
師:植樹節當天咱們去哪裏了?都做了哪些 事情?你都看到了什麼樣子的樹呢?(重點引導幼兒説出樹木的外形特點)
2、指導幼兒製作“美麗的大樹”
(1)教師介紹操作材料,重點介紹樹的不同造型。
(2)指導幼兒繪畫:先畫出樹木的外形輪廓, 再進行添畫,即要先創作樹幹,後粘貼樹枝、樹葉。
3、分享與交流
提問:請你介紹一下,你創作的是什麼樹, 這棵樹有什麼特點。
活動延伸
將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動牆上,幫助幼兒體驗成功的快樂。
大班植樹節教案 篇六
活動目標
1、練習雙腳跳過20cm的平行線。
2、培養幼兒鑽爬技能,提高遊戲的積極性。
3、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
4、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
教學重點、難點
培養幼兒鑽爬技能,提高遊戲的積極性。
活動準備
小猴頭飾、沙堆、“小樹苗”、錄音帶。
活動過程
1、準備活動:幼兒成一路縱隊走入場地,走成圓形隊,做模仿操、活動身體各部分。
2、遊戲:小猴植樹
(1)幼兒排成人數相等的兩路縱隊分別在起點處站立。語言導入,激發幼兒參與遊戲的願望:猴媽媽要帶小猴去植樹,可是路上要過河,鑽山洞,我們克服困難才能植樹,孩子們願意和媽媽一起去植樹嗎?
(2)教師示範動作,指導幼兒分組進行練習。
(3)幼兒練習後,聽到教師“出發”的口令,排頭幼兒起跑,跳過20cm的“小河”,再鑽過“山洞”,到終點處取“小樹苗”插到沙堆處返回,第二名幼兒繼續前進,最後以先完成的一隊為勝。
(4)集體遊戲2-3次,要求幼兒動作準確、四肢協調。
3、放鬆活動
猴寶寶們真能幹,種了這麼多的樹,讓我們一起跳個舞吧。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作,如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動作,自然結束。
教學反思
幼兒在活動中積極參與,教師適時地進行指導,使幼兒在愉悦的環境中完成遊戲,並培養幼兒身體協調能力。
植樹節的教案 篇七
活動目標:
1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進幼兒上肢動作的發展。
2、培養幼兒初步的環保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴,培養幼兒合作遊戲的能力。
活動重點:
目標1
活動難點:
想出各種辦法堆沙山。
活動準備:
1、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。
活動過程:
(一)引題
1、師講故事:小鳥住在樹木林裏很快活……後來樹林被人砍光了。
2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林裏嗎?
3、激發幼兒再造樹林的願望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心,顧前又顧後,鏟子別舉太高,以免沙子揚起,落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。
3、玩好以後要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼兒玩沙
教師指導:
1、鼓勵幼兒自由結伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木,變成樹林。
(四)結束部分
1、表揚幼兒的造樹林行為,體驗為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
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