我是一隻小蟲子教學設計

課程類型

學科課程

課時統計

本節內容第 2 課時       

教學目標

知識與技能目標

1.有感情的朗讀課文，瞭解小蟲子有意思的生活。

過程與方法目標

自主學習和發現式學習

情感態度價值觀

2.和同學交流自己覺得有意思的地方，培養學生觀察生活，發現生活美好的習慣。

教學重點

1.能夠用“一會兒”造句。

教學難點

2.和同學交流自己覺得有意思的地方，培養學生觀察生活，發現生活美好的習慣。

教學方法

朗讀課文，抓住“一點兒都不好”和“還真不錯”，聯繫全文，瞭解“我”和夥伴們不同的看法。

教學準備

詞語卡片、課文朗讀錄音