國中語文雖有嘉餚教案

國中語文雖有嘉餚教案一

【學習目標】

1、積累重點文言字詞，熟讀並背誦課文。

2、準確翻譯文句，理解文中所藴含的道理。

3、聯繫實際，用正確的學習方法指導自己的學習。

【學習重點】掌握本文翻譯

【課時】1

【教學過程】

導課

1、《四書五經》指的是什麼書?

明確：“四書”為《論語》《孟子》《大學》《中庸》

“五經”是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》

二、預習檢測

1、文學常識

《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴聖編撰。全書用記敍文的形式寫成，一些篇章具有相當高的文學價值。

《學記》，是中國教育史上第一篇系統性的教育學論文。

2、給下列紅字注音：

嘉(jiā)餚(yáo) 自強(qiǎng) 兑( yuè )命 學( xiào )學半

3、解釋下列字詞。

雖(即使) 旨(甘美) 至道 (最好的道理) 善(好處)

困(不通 理解不了) 是故(所以) 自強(自我勉勵)

自反(自我反省) 故曰：教學相長 (教和學互相促進)

《兑命》曰：“學學半。”其此之謂乎!

(教人是學習的一半，大概説的就是這個道理吧。其：表推測語氣，大概。)

三、整體感知

1、聽錄音，瞭解文章節奏

明確：雖有/嘉餚，弗食，不知/其旨也;雖有/至道，弗學，不知/其善也。是故/學/然後知不足，教/然後知困。知不足，然後/能自反也;知困，然後/能自強也。故曰：教學/相長也。《兑命》曰：“學/學半。”其/此之謂乎?

2、反覆朗讀課文。要求：讀準字音，讀出語氣，節奏鮮明。

3、以學習小組為單位，討論本文翻譯。