家庭安全教育教案【精品多篇】

家庭安全教育教案 篇一

活動目標：

1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。

2、通過參與實踐活動，將要注意的問題運用到生活中。

3、能對畫面中的行為作出評價。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

活動準備：

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

(一)談話引發幼兒生活經驗，導入活動。

教師：

1、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來説説。

2、我們一起來看一看圖上的小朋友是怎麼上下樓梯的！

(二)引導幼兒閲讀教學掛圖。

1、引導幼兒閲讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

(1)圖上的小友朋是怎麼上樓梯的？

(2)圖上的小友朋是怎麼下樓梯的？

(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的？

2、引導幼兒閲讀畫面中的兒歌。

教師：這兒有一首《www．》兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。

(三)引導幼兒閲讀第二組圖。

1、教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在幹什麼？

2、教師：

(1)小哥哥怎麼了？他會説什麼？

(2)你們覺得他這樣做對嗎？為什麼？

(四)引導幼兒閲讀第三組圖。

2、教師：

(1)廁所的地上有什麼標記？告訴我們什麼？

(2)看，小朋友是怎麼上廁所的？上完廁所後要幹什麼？小朋友洗完手後還要做什麼呢？

(3)引導幼兒閲讀畫面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。

(五)實踐活動：組織幼兒入廁，帶領幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

1、組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌裏説的上廁所。

2、教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎麼坐小椅子、怎樣上廁所的。

家園共育：

1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，儘量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.家長應注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脱相對容易的服裝。

教學反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

國小家庭安全教育的教案 篇二

教學目標

（一）知識目標

知道家庭生活中普遍會發生的安全問題、事故及原因，瞭解有關家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。

（二）能力目標

初步具有家庭安全防範能力和自我保護能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

懂得家庭安全的重要性；形成對家庭安全負責的意識，樹立家庭安全防範意識和自我保護意識。

教學重點難點

教學重點

有關家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。

[教學難點]：使學生形成對家庭安全負責的意識，樹立家庭安全防範意識和自我保護意識。

教學準備

多媒體、投影儀等

學生活動設計

準備一些案例的照片、圖片

設計意圖：

讓同學們欣賞視頻生活常識————被燙傷怎麼辦；給大家介紹生活小常識家庭救護常識，居家安全小常識等知識

讓同學欣賞視頻“防煤氣中毒”；還可給同學們介紹“預防中毒”裏面的知識

讓同學們欣賞視頻“防觸電、防火、少兒安全常識、危險遊戲、飲食安全、着裝安全；欣賞圖片安全使用燃氣灶、不亂爬陽台、安全用電、不要玩火、居家安全等；還可給同學們介紹文本資源家庭用電安全守則、兒童生活環境中的‘狼外婆’”中的知識。

讓同學們欣賞視頻“防誘拐；欣賞圖片陌生人敲門時、不要輕信陌生人、不輕易相信陌生人”等。

通過這節課的學習，大家瞭解了一些有關家庭安全方面的常識。知道了一些自救自護的方法，增強了他們的自我保護、防止意外傷害的意識。

教學過程:

導入新課

老師：在週末或者假期裏，有好多同學呆在家裏，家長認為子女在家比在外面安全些。是這種情況嗎？

老師：可是大家知道嗎？在我們的家庭生活中，如果我們不注意安全的話，也會經常發生危險，我們看燕燕遇到了什麼麻煩？（過渡）

講授新課

一、家庭生活中的安全（板書）

老師：同學們，大家先打開課本第五十四頁，認真讀一讀，燕燕發生了什麼事情？然後説一説。

老師：燕燕在自己學炒豆時，不小心燙傷了自己，大家讀完燕燕的故事，想一想做家務時應該注意什麼？燙傷之後該怎麼辦呢？大家討論一下，然後説一説。

學生

老師：燕燕的問題解決了，它告誡我們做家務時應該注意安全；我們再來看看張明遇到了什麼事情？大家打開課本第五十五頁，認真讀一讀，然後説一説。

學生：

老師：張明在幫媽媽燒水時，睡着了，忘了關煤氣，水把煤氣澆滅了，幸虧媽媽及時回來關了煤氣。大家猜一猜，如果媽媽沒有回來，張明會發生什麼危險呢？遇到這種情況應該怎麼辦呢？大家討論一下，然後説一説。

老師：大家在家庭生活中遇到過什麼危險呢？你是怎麼應付的？你當時的感受和體會是什麼呢？給大家介紹一下吧！

（可以讓同學們把剛才介紹的經歷和處理方法進行模擬表演。）

老師：可見在家庭生活中，我們也要時刻注意安全，當遇到危險時，應該積極面對，學會自我保護。（過渡）

二、學會自我保護（板書）

老師：我們打開課本第五十六頁，我們看一看圖片中的同學都在做什麼？他們可能會發生什麼危險呢？大家討論一下，然後説一説。

老師：在家裏，我們應該時刻注意安全，不玩火，不隨便觸摸電器，不到危險的地方玩，不隨便吃自己沒見過的食物、藥品等，遠離危險，提高自我保護的能力，你還知道家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題？大家討論一下，然後説一説。

老師：下面大家打開課本第五十七頁，來認真看看亭亭的故事。

老師：亭亭的做法對不對？假如你遇到這種情況，該如何處理呢？大家討論一下，然後説一説。

老師：亭亭的做法很對，我們要時刻注意陌生人的誘騙，當然，對方如果説是家人的朋友，我們可以打電話求證，或讓來客等家人回來再來做客。

老師：我們只有時刻提醒自己注意安全，增強自我保護的能力，才能使自己健康、快樂的成長。

課堂小結

教學反思：

在教學中，通過討論、交流以及素材欣賞等形式，一是引導學生關注日常家庭生活中的安全隱患和安全問題，關注一些習以為常的生活現象；二是引導學生使用各種家庭設施時或幫助家庭做家務活兒時應該保持高度警惕，時刻注意安全問題，培養自己的安全意識；三是引導學生懂得保護自己的身體和生命，提高自護自救能力。

在教學時，讓學生對故事進行討論、交流，而且要讓學生通過列舉一些自己生活中的例子，通過角色扮演、模擬情境等活動方式展開學習，提升學生的生活經驗，提高自我防範能力和自我保護能力。