做個文明中國人演講稿（新版多篇）

做個文明中國人演講稿 篇一

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

我是xx國小x年級x班的一名學生，我叫xx。

在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼籲的對象。儘管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼籲大家要講文明、樹新風，爭做文明的國小生。

文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

謝謝大家！

做個文明中國人演講稿 篇二

中國是一個文明禮儀之邦。作為一名中學生，繼承中華民族的優良傳統，弘揚中華民族的文明禮儀，是我們不可推卸的歷史責任。所以要從自己和身邊的小事做起。

不知道你有沒有過這樣的經歷。當你享受着温暖的陽光，悠閒的散步時，突然有人從你身邊走過，吐出一口痰。這個時候你有什麼感受？我的第一印象是這個人不文明，不懂禮儀。在中國這個禮儀之邦，文明禮儀尤為重要。所以要以身作則。

放眼世界，哪位偉人不講究文明禮儀？有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道里，遇到一個女職工提着一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她説：“你不用這樣。你的東西已經走了一半，我卻兩手空空。請先走。”他大聲而親切地説出了“請”這個詞。然後我把自己壓在牆上，讓那個女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎？

我們不能只談文明而不付諸行動。明代學者王守仁説，知是做事的理念，做事是知的努力；知是行的開始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。知而不做，等於一無所知。所以要從小事做起，做一個嘴巴巨人，一個航標，從我做起。

做個文明中國人演講稿 篇三

敬愛的老師、同學們 ：

大家好！我很高興站在這裏為大家演講，今天，我演講的題目是《告別陋習做文明國小生》。

大家都知道，中國是一個歷史悠久的文明禮儀之邦。作為新世紀的一名國小生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的國小生。

但是，如何才能做一名文明的國小生呢？

遇到師長、主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂畫；在與同學交往中，和睦相處，友好合作。文明用語時時掛在嘴邊“你好、謝謝、對不起、再見……”

在家裏，孝敬父母，尊重長輩。

在外面，遵守交通法規，愛護環境衞生；尊老愛幼，幫助別人。

在這裏，我以少先隊員的名義呼籲，行動起來吧，同學們，讓我們告別粗魯、告別陋習、告別壞事；讓我們把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給身邊的人；讓我們的校園無紙屑、地上無痰跡、桌椅無刻劃、牆壁無圖畫、出言無髒話。讓我們做一名文明的國小生吧！

謝謝大家，我的演講完畢。

做個文明中國人演講稿 篇四

各位老師、同學們：

大家好！

今天我國旗下講話的題目是《做個維護校園衞生的文明人》。

文明禮儀是社會文明的重要內容。對於文明，有的同學也許還認識不到它的重要性，下面這個例子會讓你體會到要做個文明人：

據報載：美國客商與我國某醫療機械廠決定合作生產輸液管，外商到車間參觀時，廠長向牆角吐了一口痰，然後用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長只接到客商的來信：“一個廠長的衞生習慣可以反映一個工廠的管理素質，況且我們生產的是用來治病的輸液管，人命關天……請原諒我的不辭而別。”這便是不講文明的後果。

我們要做一個文明的'人，就要明白什麼是文明。文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友，是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的主動，是看見垃圾就撿起放入垃圾箱的優雅，文明還是對勞動成果的尊重！……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

縱觀我們的校園衞生情況，我們還有做得很不夠的地方。很多同學都有這樣的感覺，早上經過我們同學的辛勤勞動，校園和教學樓衞生是很好的，可是課間操、中午放學後，我們原來整潔的校園卻多了很多飲料包裝盒、糖果包裝紙和塑料袋、甚至還有沒吃完的薯條或爆米花……。這種現象與我們學生的身份是格格不入的。

父母的給我們的零花錢是增加了，可以購買更多的物質。這一定程度上是我們的物質文明提高的表現，但我們當中的不少同學是物質文明提高精神文明下降，這不是真正的文明。物質文明和精神文明都是文明社會的重要標誌，所以我們國家也一直在同時抓物質文明建設和精神文明建設。

作為談橋中心國小的學生我們有理由以文明要求自己，向物質垃圾和精神垃圾宣戰，做個真正的文明人，讓文明之花在我們的校園永遠綻放。