大班健康教案精品多篇

大班健康教案 篇一

活動目標：

1、教育幼兒保護眼睛。

2、幫助幼兒養成正確用眼的好習慣。

活動準備：

眼鏡一副，幼兒用操作卡片四張。

活動過程：

1、出示眼][鏡，引出主題。

（1）提問：這是什麼？（眼鏡）

（2）眼鏡有什麼用處？（有人眼睛看不清楚，要佩戴眼鏡）

（3）人的眼睛為什麼會看不清東西呢？

2、請幼兒觀察操作卡片。

（1）請幼兒觀察圖一（逐一出示圖片）

圖片上有誰？在幹什麼？

她這樣看書，會不會和眼鏡做朋友？

為什麼？

3、講解看書的正確姿勢。

（1）再請幼兒觀察圖一，提問：小紅是怎樣看書的？

（2）教師示範正確的看書姿勢。

（3）幼兒模仿練習正確的看書姿勢。

4、教師向幼兒介紹保護眼睛要注意的其他事項。（看書時間不能過長，看一會兒後，應該閉眼休息一會兒或看看遠處的綠樹。）

5、矇眼遊戲：“看誰説得對”。

（1）讓幼兒都閉上眼睛，聯繫摸黑走路。

（2）讓幼兒蒙上眼睛，聽聲音找人，説出是誰。

讓幼兒體會體會沒有“眼睛”是多麼困難，讓幼兒知道，從小就要保護好自己的眼睛。

大班健康教案 篇二

活動設計背景

我在放學後看到很多幼兒吃垃圾食品，這種現象很嚴重。這些食品對幼兒的生長髮育影響很大。導致幼兒肚子疼，拉肚，等現象。

活動目標

1、讓幼兒懂得吃零食過多對身體不好，零食不利於身體的正常發育

2、讓幼兒知道自己不可以吃，其他的人也不能吃

3、幫助其他吃零食的幼兒。

教學重點、難點

教學重點:讓幼兒知道吃零食的壞處

教學難點:怎麼幫助其他吃零食

活動準備

1、一些吃零食的圖片

2、一些常見的食品（零食。水果，麪包。蔬菜）

活動過程

1、看教學掛圖討論:

1) 這一幅圖的大概意思是什麼？

2) 大夫給小朋友説些什麼？為什麼小朋友會這樣？

3) 零食吃多了，會給身體帶來哪些不良影響？

2、引導幼兒分清我準備食品中哪些是對健康有益的'，哪些是有害的？讓幼兒不

吃衞生不合格的小食品。

3、讓幼兒瞭解食品中對身體各有什麼害處和益處。

4、讓幼兒觀察日常圖片，並説明圖片上做法是對還是錯？為什麼？

5、講解幫助圖片上錯的行為

6、讓幼兒講述以後的生活中要怎麼做。

7、觀察日常生活中哪些還在吃零食，我們要去幫助他們不能吃零食

教學反思

在本次活動設計中，我所設計的目標中幫助其他幼兒不吃零食這個動目標沒有達到，幼兒他不知道怎麼去勸説其他的小朋友。他只能説出這個食品不能吃，吃了會肚子痛，不能用更好的語言表達出來。

通過本次活動的設計讓我知道了在活動期間要用標準的語言來説，需要多次舉例。在活動期間要多讓幼兒思考該怎麼表述，並且糾正幼兒不對錶述方式。

大班健康教案 篇三

活動背景

枸杞是一味很好的原料，然而每當孩子們喝到魚丸牛肉羹的時候總是喜歡把裏面的枸杞挑出來，我也經常和孩子們説一説枸杞的好處，對我們的身體有益，但是對孩子們的效果卻不是很明顯，總是有多多少少的人不愛吃。為了讓孩子們系統的瞭解枸杞的營養價值，能夠正確把握食用枸杞的量，我設計了本次健康活動，活動中我採取繪本閲讀的方式讓孩子們觀察畫面，充分調動孩子們的各種感官，通過看一看、摸一摸、聞一聞、泡一泡、嘗一嘗等方式來激發孩子們的學習興趣。準確的認識枸杞。

活動目標

1、運用感官感知枸杞的外型特徵。

2、瞭解枸杞的營養價值及對人的好處。

3、知道枸杞是一味中藥要適量不能多吃。

4、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備

圖片、視屏、樹、獼猴桃、簍子若干活動重點了解枸杞的營養價值活動難點了解枸杞對人的好處

活動過程

（一）閲讀大書師：今天，趙老師給小朋友帶來了一本大書，我們一起來看一看吧！

教師帶領孩子閲讀。

（二）逐頁閲讀

1、封面閲讀師：今天老師帶來一本書，這上面是什麼？（用手指一指）

2、第一頁（枸杞的生長過程）（用黃豆鋪墊）提問：讓我們一起來看一看圖片上有些什麼呀？（第一幅，第二幅，第三幅，第四幅、第五幅。）

（1）提問：這是什麼呀？（枸杞的幼苗）

（2）提問：第二幅圖上是什麼呢？（已經開花的植株）

（3）提問：第三幅圖上是什麼呢？（已經結果的植株）

（4）提問：工人叔叔在幹嗎呢？（採摘枸杞）

（5）提問：摘下來之後在幹什麼呢？（晾曬）教師講述的故事：這是一棵小苗苗，吸收了足夠的水份和陽光，他慢慢地長大了。過了一段時間，開出了美麗的花。猜猜看開花之後怎麼了？（結果）等果實成熟之後，農民把它採摘下來曬乾，就變成我們平時看到的枸杞。

提問：那小朋友這一幅圖講了一件什麼事情呀？

教師小結：對剛才小朋友看到的枸杞就是這樣長大，開花，結果，採摘，晾曬的。

觀察乾的枸杞。顏色、形狀、氣味。

師：老師也帶來了許多已經曬乾的枸杞，我們一起來看一看它是什麼樣的。

提問：你有什麼發現？

師小結：原來曬乾的枸杞是小小的兩頭尖尖的，身上皺皺的，顏色是橘紅色的。

3、第二頁（枸杞製作的菜餚、泡茶）2—4提問：枸杞可以用來做什麼呢？（孩子自己説）我們一起來看一看。

師：枸杞寶寶在哪裏？（杯子裏）師小結：原來枸杞寶寶可以泡茶喝。

第三頁，提問：枸杞寶寶和誰在一起？它們做成了什麼？

師小結：原來枸杞寶寶可以和蓮子一起煮，變成美味的營養湯。

第四頁，提問：瞧，這和我們平時喝的什麼有點像啊？（讓孩子先説）師小結：原來這和我們平時喝得豆腐湯有點像，豆腐湯裏有枸杞。其實枸杞寶寶除了做這些之外，還可以做許多美味的菜餚和有營養的湯。（可以再多花一點）

（三）瞭解枸杞的營養以及它的營養價值

1、第五頁（枸杞的營養）師：那枸杞寶寶有什麼營養呢？（幼兒講）師：讓我們來看一看，大書是怎麼告訴我們（胡蘿蔔素）師：這是誰啊？原來這是胡蘿蔔素。

師：除了胡蘿蔔素枸杞還會有什麼營養呢？（維生素B2）師：這是什麼啊？（鈣）師：這是營養鈣。

2、第八頁（枸杞的價值）8—9（眼睛亮、是一味中藥）師：那枸杞中的胡蘿蔔素對我們的身體有什麼好處呢？（對眼睛好）師：那維生素B2對我們的身體又有什麼好處呢？（上火）師：營養素鈣可以讓我們長高。

（四）聽錄音師：今天趙老師除了給小朋友帶來了大書，還帶來了一位醫生朋友，聽一聽她是怎麼説的。（枸杞它是一味中藥，雖然對身體好，但我們平時吃的時候要適量，不能多吃）

（五）品嚐枸杞茶師：現在請小朋友跟着趙老師回教室品嚐一下枸杞茶。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

大班健康教案 篇四

活動目標：

1、瞭解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。

2、知道牙齒的作用，掌握正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

活動準備：

1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

2、保護牙齒的教學掛圖；牙齒模型；牙刷。

3、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼，洗淨後把其中的一個蛋殼浸醋裏，一個留着備用。

4、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖。

5、情景劇：《大老虎，你怎麼了》。

6、音樂《刷牙歌》。

活動過程：

一、觀看情景表演《大老虎，你怎麼了》，引出牙齒課題。

1、師：小朋友，大老虎為什麼會牙疼啊？

2、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎麼壞掉的吧？（幼：是）。我們還是先來做一個實驗吧！

二、實驗對比做鋪墊。

（出示醋裏浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼），引導幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）

2、醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟？

3、師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔裏的有害物質，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。

三、找齲齒。

1、我們已經知道蛋殼在醋裏會變黑變軟，現在請你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1、發給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖後，用小鏡子觀察牙齒上有什麼？

2、師：剛才小朋友吃過芝麻糖，照過鏡子了，現在請你們説説牙縫裏多了什麼？糖什麼味道？糖為什麼會甜？

3、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴裏後，會有殘渣留在牙縫裏，嘴裏唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發生齲洞，變成齲齒，也就是我們常説的蟲牙。長了齲齒以後會牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

五、預防齲齒，保護牙齒。

1、引導幼兒討論：如何預防齲齒。

2、鞏固練習，出示保護牙齒的教學掛圖，讓幼兒説一説圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？

3、出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導幼兒練習正確的刷牙動作，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

4、在音樂《刷牙歌》中結束活動。