體育中班户外遊戲教案【精品多篇】

體育中班户外遊戲教案 篇一

活動目標：

體育遊戲小猴玩紙棒。

1、學會助跑跨跳的動作，發展身體動作的協調性、靈敏性。

2、能自覺遵守活動規則，積極參與遊戲活動。

活動準備：

準備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備遊戲使用。

活動建議：

一、教師講解遊戲玩法。

（一）老師扮演猴王，帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟着“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟着“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，遊戲結束。

（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

（三）幼兒要按順序進行遊戲，不能爭搶。

（四）必須動作正確地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1個果子。

二、教師講解遊戲規則。

（一）路徑設置：

第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50釐米）、一堆果子。

第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60釐米）、一堆果子。

第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70釐米）、一堆果子。

（二）教師在遊戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量，可根據孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。

體育中班户外遊戲教案 篇二

設計意圖：

合作能力和團隊精神在當今社會是一個人最重要的素質之一。但由於6+1的家庭模式，孩子們集萬千寵愛於一身，在家備受關愛於照顧，衣來伸手飯來張口，使得更多的孩子缺乏交往機會，不會用語言正確表達自己的意願，有的缺乏主見，凡事依賴別人。這種“人人為我”的心理要求和傾向與社會交往所需要的“平等合作”形成衝突，長此以往，將會使他們在今後的社交中受到挫折。而幼兒園是幼兒開始過集體生活的第一站，這便具備了培養幼兒良好的人際交往能力的條件，所以幼兒園理所當然地成為讓孩子學會交往的場所。 為了培養孩子的合作意識，體驗合作的快樂學會交往，特設計了本次活動。

活動目標：

1、遵守遊戲規則對發出口令能靈敏地作出反應

2、能用肢體語言表現花的姿態體驗合作遊戲的快樂；

活動準備：

1、幼兒學會念兒歌《馬蘭花》。

2、錄音機、磁帶（找朋友）、哨子一隻。

活動過程：

一、熱身運動遊戲：找朋友

“今天我們來玩一個找朋友的遊戲，你聽着音樂找啊找朋友音樂停了就去找朋友，找到朋友就抱在一起，數數找了幾個好朋友好嗎？”

幼兒遊戲兩三次，教師總結並表揚，按要求積極主動找朋友的幼兒。

二、介紹新遊戲：馬蘭花

幼兒半圓形坐

師：“小朋友你們有沒有聽説過一種奇怪花它會變變變變出一瓣花；變變變變出兩瓣花、三瓣花？”

（一）馬蘭一瓣花

“今天我要帶大家來玩馬蘭花開遊戲你會用你身體動作做一朵花形態嗎？”

幼兒個別練習

“這個遊戲還有一首好聽兒歌呢？我們來一邊念兒歌一邊開花好嗎？不過必須等兒歌念玩花兒才能開放”

教師帶領幼兒一邊念兒歌一邊玩遊戲

（二）馬蘭花開變化遊戲

幼兒半圓形坐

“你們覺得馬蘭花還可以開出幾瓣花？我們應該怎樣用身體動作來表示？”

1、幼兒自由組合、嘗試

2、請1—2組幼兒示範展示

問題：分組後多餘小朋友該怎麼辦？

（三）幼兒合作遊戲

1、遊戲規則：

（一起説）馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在説話，請你馬上就開花，開了幾瓣花？

老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。

沒有找到朋友的幼兒繼續舉起小手，大聲説“對不起，我錯了。”

2、幼兒遊戲。

老師注意忽易忽難，最後讓每個幼兒都成享受功的喜悦。

“看到你們玩得這麼高興我也想用我身體動作來試一試了誰願意當小老師帶大家一起遊戲？”

幼兒帶領遊戲

“你們覺得除了我們一起玩今天我們還可以邀請誰加入我們遊戲讓我們玩得更開心？”

邀請所有老師一起參與。

三、結束活動

“小朋友你們願意把這個遊戲教給更多人嗎？”

“快樂時間總過得特別快我們下次帶上更多好朋友一起再來遊戲好嗎？

體育中班户外遊戲教案 篇三

活動目標：

1、練習快速跑、鑽的動作技能，鍛鍊反應能力。

2、能三人合作進行遊戲，發展幼兒合作能力。

3、喜歡參與跑跳活動，增強自我保護意識。

活動準備：

兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個。

活動過程：

1、玩遊戲“小兔跳跳跳”，做好熱身運動

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，大家一起在“草地”上做遊戲，通過跳、轉身、原地跑等動作活動身體的各個部分。

2、設置情境“大灰狼來了”，引導幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反應，在跑的時候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。

3、介紹遊戲的玩法及規則，師幼共同遊戲“沒有窩的小兔”。

玩法：

幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。其餘幼兒按3（也可4、5）人為一組，2人拉手圍成窩，1人當窩中的小兔。遊戲開始，大灰狼捉沒有窩的小兔，這隻小兔子為了自救，可以向任意一個窩裏跑。這時窩裏原有的1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個窩自救。大灰狼繼續追逃跑的兔子，如果被大灰狼捕到的兔子，兩人就互換角色。

規則：

要按遊戲口令開始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的時候拍到就算抓到。

教師要及時提醒幼兒遵守遊戲規則，及時表揚、鼓勵會合作的幼兒。

4、分組合作，幼兒自由遊戲，教師根據幼兒的身體狀況和情緒反應隨時調整活動量，並提醒幼兒活動過程中注意安全。

5、播放舒緩輕音樂《幸福時光》，教師和幼兒一起隨音樂做放鬆運動。